2024年-杭州语文中考试卷分析方顺荣幻灯片

2009年杭州市语文中考分析杭州市普通教育研究室方顺荣12009年杭州市语文中考分析杭州市普通教育研究室方顺荣2一、试卷评析

1.立足能力考查语言运用词语运用句子排序单句组合语病修改句子仿写现代文阅读理解词句含义（17题——4分）概括内容要点（11题、16题、18题——13分）赏析描写语句（12题——4分）分析写法作用（13题、15题——6分）表达思想观点（14题——3分）古诗文阅读

实词理解虚词理解句子翻译人物分析名句赏析写作语言综合表达能力

32.洋溢人文精神

▲思想性强直面失败（句子组合）表达母爱（仿写句子）坚毅乐观（散文阅读）真挚友情（古文阅读）旺盛的生命力（古诗赏析）

▲材料鲜活

干部问责（词语运用）抗震救灾（标点运用）

改革开放（标点运用)甲型流感（语病修改）

▲地方特色

西溪湿地的水乡风光（词语运用）

千岛湖茶树的君子气（句子排序）

43.凸现语文情味

▲语言规范◎①安于平庸可能度过的是缺乏理想、碌碌无为的惨淡人生。

②失败往往能够成为我们吸取教训、迈向成功的垫脚石。③想要成功就必须有直面失败的勇气，摒弃得过且过的平庸态度。

◎智者和愚者的区别，不仅仅在于天赋的差异，更在于面对困境，愚

者往往束手无策，而智者却能化解困难，走出一条新路。

▲语言典雅

◎杭州西溪湿地有着典型的江南水乡风光：水网密布，小桥玲珑，绿

树婆娑，亭宇古朴，处处富有诗情画意。

◎①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜

蜜淡雅的花。④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。54.略有变化发展

▲加强语言思辨

◎选择词语→词语替换（单独呈现词义辨析语境分析）◎句子连贯→句子排序（句子增多句意理解内部联系）

▲尝试开放试题

◎仿写句子——表达自己对母爱的感受

◎散文阅读——表达自己对观点的认知

▲拓展阅读范围

◎诗歌赏析——异同比较赏析▲引导自我关注关注生活（01）实践（02）自信（03）心灵的距离（04）

风景（05）成功的秘诀（06）友善（07）日历（08）

被自己感动（09）

（加强了内容限制避免了索构现象强化了自我感悟）6二、结果分析

1.考试结果题号内容题型满分值平均分难度值1字音辨认选择32.860.952别字辨识选择32.600.863词语运用选择32.750.914语句排序选择32.620.875标点使用选择32.350.786名句默写填空32.910.977文学常识填空32.790.938句子组合文字32.030.689语病修改改错32.080.6910句子仿写文字32.420.817题号内容题型满分值平均分难度值11要点概括简答65.360.8912语言赏析简答43.170.7913写法作用简答32.430.8114观点表达简答32.740.9115写法作用简答32.040.6816概念解释简答32.440.8117词语理解简答42.580.6518要点概括简答43.510.8819实词理解选择32.700.9020虚词理解选择43.790.9521句子翻译翻译43.480.8722人物分析简答42.930.7323诗歌赏析简答53.730.7524命题作文写作4030.200.768题号内容满分值平均分难度值一语言积累运用3025.240.84二现代文阅读赏析3024.210.80三古诗文阅读赏析2016.640.83四话题作文4030.300.76全卷：96分；难度：0.802.问题探讨

◎表达能力：句子组合0.68；语病修改0.69；句子仿写0.81◎赏析能力:语言赏析0.79；诗歌鉴赏0.75◎阐述能力：写法分析——13题0.81；15题0.68

人物分析——22题0.739三、试题解析1.语言运用◎用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。（句序合

理，语意贯通；可以增删和调换词语，但不得改变原意）

①安于平庸可能度过的是缺乏理想、碌碌无为的惨淡人生。

②失败往往能够成为我们吸取教训、迈向成功的垫脚石。③想要成功就必须有直面失败的勇气，摒弃得过且过的平庸态度。

解析：

审察题目：运用关联词语单句组合复句正确运用标点

分析句意：①句说安于平庸的结局，②句说直面失败的积极作用，

③句说想要成功的做法。

分析关系：①句与②句是反面和正面两个方面，可视作平列关系或

转折关系；③句与①句、②句是因果关系，根据③句

的表述，应②句在前，①句在后。

表述修改：关联词运用语序排列语言简洁标点运用10

◎下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。①在甲型H1N1流感防控工作的关键时刻，在我省一套信息化应

急指挥系统正式启动。②通过这套指挥系统，使省疾病预防控制中心

人员可随时向省领导汇报全省甲型H1N1流感的防控情况，省领导也可

以通过该系统对防控工作发出指令。③采取信息化应急指挥系统，对

于处理甲型H1N1流感这样的突发事件具有重要作用。

解析：

审察题目：语病修改——成分残缺搭配不当语序不当

重复累赘句子杂糅介词不当

辨别语病：句子成分分析法——提取主干分析枝叶

语意逻辑分析法——语意简明表达合理

修改语病：增——成分残缺删——重复累赘；成分残缺：通过

移——语序不当换——搭配不当；介词不当

改写——句子杂糅

（用语言表述修改意见：把“在我省”移到“正式”前）11◎根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写

句子，构成语意连贯的一段话。

母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声

叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安适；＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿。人

生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。解析：

审查题目：仿写句子运用比喻表达感受

分析材料：仿写内容——母爱：细流（无微不至）阳光（温暖）

母亲关爱的行为——对母爱的感受

（两者的联系）

仿写形式——句式：数量词+动词——比喻手

展开联想：母亲关爱自己的日常行为；母亲行为的内涵；自己的感

受；恰当的喻体

拟写答案：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。122.现代文阅读

◎第二段说：“这是一棵不同寻常的树。”这棵树的“不同寻常”

表现在哪些方面？请根据文意简要回答。解析：

审察题目：要点——不同寻常；角度——哪些（几个方面）；

要求——简要回答（语言概括）

筛选信息：描写这棵树的相关语句

它长在一堆码起来的砖垛上。（环境）

它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高

大伟岸的姿态，却展示了顽强的生命。（外形、品质）

可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，……（环境）

它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。（外形）

它也肯定受过不尽的苦难。……最难耐的是干旱和贫瘠。（环境）

它只得打自己的主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，

减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。（品质）

厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。（外形、品质）

辨析信息：内涵（角度）关系（主次、总分、直接与间接）

语言概括：生长环境极其恶劣；外形矮小、纤弱、朴实；忍受苦痛，顽强生长13

◎文章写榆树，却为什么要花较多笔墨去写老人？请简要分析。解析：

审察题目：答题要点——写老人的作用；写法分析——联系文章中心

分析文章：老人与树的联系：老人的翻版——同样的经历、同样的品质；

老人的言行——生活的经历，对榆树评价

文章的行文思路：从写树到写人，由树及人

文章的主题思想:向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬——赞颂

坚韧、乐观的精神。

拟定答案：引出这棵树的生长年龄，突出其顽强的生命力；由写树到写人，

赞颂了面对逆境坚强不屈、乐观向上的精神品质。14

◎第一段中写到“莲之出淤泥而不染”的高贵品格，其作用是什么?

解析：

审察题目:答题要点——写法作用

把握文意：文体——科普说明文

思路——“莲花效应”的现象,“莲花效应”产生的原因，“莲

花效应”的功能，“莲花效应”的应用

中心——“莲花效应”的特征及应用

明确关系：“莲之出淤泥而不染”既是“莲”的品质，也是“莲”的特征——莲花效应；开头采用描写性的形象写法，富有情味。

拟写答案：形象地点出“莲”的特征，为下文科学说明作铺垫；引发读者阅

读兴趣。15◎指出下列句子中加点词所指代的内容。①这是自然界中生物长期进化的结果。

②莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。解析：

审察题目：理解重点词语在文中的意思——指示代词在文中的指代内容

确定阅读区间：

①句：通过电子显微镜，我们可以观察到莲叶表面存在着非常复

杂的多重微米、纳米级的超微结构。莲叶表面上有一些微小的蜡质颗粒，

并且覆盖着无数个约10微米的突包，每个突包的表面又布满了直径仅为

几百纳米的更细的绒毛。在突包间的凹陷部分充满着空气，从而使得在

尺寸上远大于这种结构的灰尘、雨水等落在叶面上，不会大范围直接接

触叶面，而是隔着一层极薄的空气，并且其能接触的点也只是叶面上若

干个凸起的点。

分析信息关系：总说与分说；先总说莲叶结构，再具体说明结构特征

拟写答案：表面存在着非常复杂的多重微米、纳米级的超微结构。或：叶表

面上有一些微小的蜡质颗粒，覆盖着无数的突包，每个突包的表

面又布满了更细的绒毛，在突包间的凹陷部分充满着空气。

16确定阅读区间：

②莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。

②句：正是这种特殊的超微结构，使得莲叶表面不沾水滴，可以保持清

洁：当莲叶上有水时，水会在自身表面张力的作用下形成球状，风吹动水珠

在叶面上滚动时，水珠可以沾起叶面上的灰尘，并从上面高速滑落。这种自

洁能力对于防止病原体的入侵也有着特别的意义。分析信息关系：

先说莲叶可以自洁，再说自洁的过程；“这种自洁功能”的“这种”是

指产生自洁的过程、功效。拟定答案：

莲叶上的水会在自身表面张力的作用下形成球状，风吹动水珠在叶面上

滚动时，水珠沾起叶面上的灰尘从上面高速滑落。173.古诗文阅读欣赏

◎范式和李勉都看重友情，但在具体表现上有所不同。请结合文意，作简要

评析。

解析：

审察题目：提示——相同：重友情；不同——具体表现

评析——结合文章内容作出分析，得出结论

筛选信息：范式——式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”

乃共克期日。后期方至……至其日，果到。

李勉——（书生）因出囊金百两遗勉，曰：“汝为我毕死事，余

金奉之。”勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。……勉请假至墓所，出金付焉。

作出归纳：不同行为（范式——信守诺言；李勉——不为钱财）

简洁表述：范式——履行两年前的探访约定，可见其言而有信；李勉——

将朋友赠送的料理丧事多余的银两归还朋友的兄弟，可见其不为

钱财而重情义。

18◎阅读下面这首古诗，完成⑴⑵两小题。城南（宋·曾巩）雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。〔注〕路东西：分东西两路奔流而去。⑴一、二句写出了“雨”怎样的特点？解析：

审察题目：考查能力——理解诗意

理解诗句：一、二句都是写“雨过”的情景，“水满堤”写出了水多，“高下”

“路东西”写出水势凶猛。

简要作答：水多从雨量而言，水势凶猛从气势而言。可概括为“雨量之大，雨

势之猛”。19⑵诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有

异曲同工之妙。请就此作比较赏析。解析：

审察题目：

考查能力——诗歌名句的鉴赏

鉴赏角度——异曲同工：相同的思想内容，不同的表现手法

鉴赏方法——阅读比较

分析诗句：

曾诗：一番桃李花开尽，惟有青青草色齐