《叶圣陶先生二三事-张中行导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第1页
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文档简介

《叶圣陶先生二三事-张中行》导学案一、导学目标：1.了解叶圣陶先生的生平宁贡献；2.理解叶圣陶先生的教育理念和教育实践；3.分析叶圣陶先生对中国教育的影响。二、导学内容：1.叶圣陶先生的生平宁贡献叶圣陶（1897-1988），字懋庵，号南山，江苏无锡人。他是中国摩登教育家、文学家、翻译家和民主活动家，被誉为“中国教育界的泰斗”。叶圣陶先生在教育领域有着深遥的影响，他提倡“以人为本”的教育理念，强调培养学生的独立思考能力和创造力。2.叶圣陶先生的教育理念和教育实践叶圣陶先生主张“教育要以人为本”，他认为教育的目标是培养学生的全面发展，而不仅仅是灌注知识。他注重培养学生的品德修养和思想素养，提倡学生自主进修和自主思考，倡导师生之间对等互动的教育干系。叶圣陶先生在实践中积极探索教育改革的途径，提出了许多创新的教育方法和理念，对中国教育事业的发展产生了积极的影响。3.叶圣陶先生对中国教育的影响叶圣陶先生在中国教育史上有着举足轻重的地位，他的教育理念和实践对中国教育产生了深遥的影响。他的“以人为本”的教育理念被广泛接受和传承，成为中国教育改革的重要参考标准。叶圣陶先生的作品和思想被广泛传播，在教育界产生了深遥的影响，激励着一代又一代的教育工作者。三、导学过程：1.导入：通过介绍叶圣陶先生的生平宁贡献，引发学生对他的兴趣和好奇心。2.进修：让学生阅读《叶圣陶先生二三事/张中行》，了解叶圣陶先生的教育理念和实践。3.讨论：组织学生讨论叶圣陶先生对中国教育的影响，分享自己的观点和看法。4.总结：引导学生总结叶圣陶先生的教育理念和实践，思考如何将其应用到自己的进修和生活中。5.反思：让学生思考自己在进修和成长过程中的怀疑和问题，借鉴叶圣陶先生的教育理念，找到解决问题的方法和途径。四、拓展延伸：1.鼓励学生深入了解叶圣陶先生的其他作品和思想，拓展对他的认识和理解。2.组织学生开展与叶圣陶先生相关的钻研和调查活动，深入探讨他的教育理念和实践对当代教育的启迪和指导意义。3.鼓励学生撰写文章或演讲，表达对叶圣陶先生的敬意和教育理念的认同，展示自己对教育的理解和追求。五、课后作业：1.阅读叶圣陶先生的一篇散文或文章，写一篇读后感；2.思考叶圣陶先生的教育理念对自己的启迪和影响，写一篇个人感悟；3.尝试运用叶圣陶先生的教育理念和方法，解决自己在进修和生活中遇到的问题，写一篇心得体会。六、教学反思：通过本次导学活动，学生对叶圣陶先生的生平宁贡献有了更深入的了解，对他的教育理念和实践有了更清晰的认识。学生通过讨论和思考，增强了对教育的理解和认识，激发了对教

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