小升初必背古诗文每日一练：江上渔者-愿为天下忧

江上渔者——愿为天下忧第125课悯农二首

[唐]李绅

其

一春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

其二锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？温故知新习作公告栏“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”诗歌可以反映社会现实和百姓疾苦。诗人范仲淹笔下的渔民过着怎样的生活，我们一起去看看吧！新课导入范仲淹范仲淹(989-1052)，字希文，苏州吴县人，北宋杰出的思想家、政治家、文学家，有《范文正公文集》传世。名师微课堂任务一：诵读古诗，初识忧民1.关注提示，读准字音。2.划好节奏，读好停顿。3.同桌练读，互相评价。习作公告栏江上渔者宋

•

范仲淹经典诵读台江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。扫码“听读”

lú

读音提示：1.没,读作“mò”,表示隐没；隐藏。2.没,读作“méi”

，表示没有。mò江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。任务二：解释古诗，理解忧民1.熟读注释，初知大意。2.查阅资料，深入理解。3.解释诗句，具体完整。

渔者:捕鱼的人。

鲈(lú)鱼:一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。

一叶舟:像漂浮在水上的一片树叶似的小船。

出没:若隐若现。指一会儿看得见,一会儿看不见。名师微课堂请结合注释，猜猜诗句的意思。江上渔者宋

•

范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。江上渔者宋

•

范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。

江上来来往往的人，只喜爱鲈鱼味道的鲜美。乾隆皇帝在松江边上品尝了鲈鱼羹，赞不绝口，称鲈鱼为“江南第一鱼”。资料补充

思吴江歌

【魏晋】张翰秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。

魏晋时期的张翰在外做官，因为想念老家苏州的莼菜羹和鲈鱼块，竟然辞官回乡，写下了这首《思吴江歌》。后来却成为了一个典故，叫莼鲈之思。资料补充犹有鲈鱼莼菜兴，来春或拟往江东。

白居易莼菜银丝嫩，鲈鱼雪片肥。

元稹资料补充古诗新译栈

江上来来往往的人，只喜爱鲈鱼的味道鲜美。看看那些可怜的打鱼人吧，为了捕鱼，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，漂摇不定。任务三：想象悟情，感受忧民1.想象画面，理解艰辛。2.体悟诗情，感受忧民。

如果你此刻也在江岸边品尝美味的鲈鱼，你会看到哪些人，他们会说些什么？而诗人此刻想到的是谁？

诗人想到的是江面上捕鱼的人，他们正驾着小舟在风浪中上下颠簸，飘摇不定。

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。（热闹）（艰险）对比这首诗通过两幅生动的图景，使大家体味到其中的深意：即那些江边来来往往的客人，只知道鲈鱼鲜美可口，可谁知道打鱼人捕捉鲈鱼的辛苦与危险呢？这里既包含了对“但爱鲈鱼美”的“往来人”的有力的责问和善意的告诫。

同时，又寄托着对“出没风波里”的打鱼人的深切的同情与真诚的关心。其诗意与唐诗《悯农》中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句，十分相似，有异曲同工之妙。不过，唐诗是直说，而这首诗则是一种形象的暗示，较之唐诗则更为含蓄，也更加耐人寻味。

范仲淹忧国忧民心怀天下任务四：漫读创写，天下为公1.读“漫读好时光”，感受“公心”。2.阅“创意写作坊”，学习对比写法。漫读好时光划粥割齑扫码“听读”“齑”，音同“叽”，意为捣碎的姜、蒜、韭菜等，即咸菜之类的食物。据说，范仲淹从小读书十分刻苦。为了磨砺自己，他一直过着极其清苦的生活。每天只煮一碗稠粥，凉了以后划成四块，早晚各取两块，拌几根腌菜，吃完继续读书。这就是“划粥割齑”的典故。范仲淹的艰苦生活,有点像孔子夸得意门生颜回:“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”这段话的意思是:“颜回的品质是多么高尚啊!一竹碗饭，一葫芦瓢水，住在简陋的小巷中，别人都忍受不了这种穷困，他却依然勤苦好学、自得其乐。颜回的品质是真正的高尚啊!”漫读好时光数年苦读之后，范仲淹对儒家经典已了然于胸。人们赞颂他，不仅因为他苦读，还因为他拥有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大情怀。作为北宋时期著名的政治家、文学家，范仲淹的这份“忧国忧民”之情，在他的诗作中随处可见。在《江上渔者》这首诗中，诗人“愿为天下忧”的博大情怀可窥一斑。诗的前两句写江上人来人往，嬉笑喧哗，众人对味道鲜美的鲈鱼垂涎欲滴;诗的后两句则话锋一转，提醒食客们，在享用美食时，不要忘记捕鱼者的艰辛。诗文语言质朴，对比强烈。没有一颗悲悯之心，怎么会对渔者有这样一份深刻的同情?一个伟大的诗人,他的心中必装着天下，他的眼中必有黎民苍生。难怪，南宋国学大师朱熹称范仲