先进教师事迹介绍7篇

先进教师事迹介绍7篇你学习过优秀老师事迹吗?接触到事迹时不要仅仅只是了解一下哦，还要学习先进背后的时代精神。下面是我为大家收集的关于先进老师事迹介绍7篇。盼望可以关心大家。

先进老师事迹介绍篇1

陈__，2022年来到伊川县第一高中参与工作，工作8年，渐渐从新进年轻老师成长为一名学科骨干老师，现任高二班级文科19、20班历史老师、高二历史备课组组长、历史学科核心教研组成员。曾获得伊川一高的“金牌老师”、洛阳市优质课“二等奖”、洛阳市课题“优胜奖”、伊川县“优秀老师”、两次获得伊川一高“优秀老师”，在2022-2021学年担当高一历史备课组组长，历史组被评为“文明备课组”、“优秀备课组”；在2021-2022学年，所带领的高二历史备课组，在第一学期洛阳市期中考试中取得一本上线全市联考第一名的优异成果，其次学期第一次洛阳市高中创新联盟联考中历史学科一本上线又一次取得联考第一的优异成果。

没有无缘无故的胜利，只有十年如一日的积累和执着的信念以及坚持不懈的努力，最终才能滴水石穿。生活是一种态度，她的态度就是“努力”、“仔细”！来到一高的第一个三年，陈__老师带着她第一届同学一路披荆斩棘、共同成长，她常说“酸甜苦辣都是养分，胜利失败都是阅历”，在同组有阅历老师的指导和关心下，常常对自己的教学进行总结和反思，这三年的收获为后来的工作打下了坚实的基础。在高考中很多同学取得好成果，陈__老师也荣获当年伊川一高的“金牌老师”。

陈__老师总是给人一种“小小身姿却潜藏着大大的能量”的感觉，三尺讲台上，她声音嘹亮，条理清楚，富有感染力的语言将历史课堂变得生动又活泼，她的课堂气氛总是热闹又充实。对待同学，她无疑是亲和的，同学们都情愿把自己心中的苦恼和压力向她倾吐，文科班女生比较多，陈老师课上课下总在细心留意，谁的心情不太对？小姑娘怎么眼里含着泪？是病了？还是怎么了？一旦发觉问题，便准时开导，赐予关怀。

高中的同学是很辛苦的，高中老师的工作自然也是如此，但是陈__老师坚持不忘初心、悄悄耕耘，扑身教育事业不断努力、不断拼搏！

先进老师事迹介绍篇2

一、以德润泽，以爱育人。

老师是爱的职业，从事的是爱的教育。一个老师，只有走进同学心灵，才能让其“亲其师，信其道”，成为他们真正的伴侣，达到心与心的交融。2022年9月杨路云被分到李孝堂学校，接任二三班级的语文教学工作，班里那一张张可爱的笑脸至今还出现在我的脑海中，望着一张张稚嫩的脸庞，一双双求知的眼眸，杨老师深知自己的责任重大。杨老师像呵护幼苗一样，细心照料他们。与其说是老师，不如说杨老师更像一位大姐姐，年龄相差不过十几岁，一样是爱笑爱玩，有时像老师引领着他们游览在学问的海洋里；有时像妈妈爱惜着自己的幼儿；有时更像知心姐姐排解他们心中的困惑。

三班级有一个小男孩，由于自身有些许口吃，他成天不是瞪着一双愁闷的眼睛在那里发呆，就是像个刺猬似的有一点小事逮着谁就刺，同学们都不喜爱他，他成果也不好。杨老师找他谈话，他总是戒备地看着杨老师，用缄默作答。原来在他很小的时候爸爸妈妈就离婚了，且妈妈选择远走他乡，增信也就再也没有见过妈妈。一家人的重担就落在了爸爸一个人的身上，上有老下有小，爸爸对他的照看相对较少。杨老师在得知后，就非常关照他，课间带着同学们和他玩耍，让同学们对他宽容些；寒冷的冬天给他买一副小手套，常常给他的作业写上温馨的评语……慢慢的他的脸上有笑容了，他的伴侣多了，也变得更加自信了。有一天，他写了一张纸条，上面写着：老师，我虽然没有妈妈陪伴，但是你放心，我肯定做个独立自强的孩子……由于杨老师的关怀，他彻底摆脱了心中的阴影。现在，他已经是一名优秀的学校生，每到节日时总会收到他一份温馨的祝愿。

创特色班级，是杨老师担当班主任工作所追寻的目标。刚入职的第一年杨老师接任了全校公认的最差班级——孩子们习惯养成不好，迟到了不与老师打招呼直接闯进教室；向值日生询问了解卫生打扫状况时，他们要么点头要么摇头；课堂上回答问题声音微弱；站姿、坐姿随便散漫；当老师抛出一个问题时无人举手；因有事或身体不舒适不能按时到校时孩子不请假……这一系列的问题令杨老师感到非常头疼，不知从何下手。杨老师没有就此气馁，她思索着学校阶段的孩子应当是布满活力富有朝气的，为什么如此反常呢？她向之前的班主任了解状况，猎取许多有价值的信息。针对这一现状，制定了班级管理方案，实行相应措施——用乐观向上的进取心引领大家共同创建健康的班级文化。例如：针对孩子们课堂上声音小、个别同学害怕的状况，运用奇妙的语言，激发同学们的学习爱好，充分调动他们的乐观性，渐渐拉近师生之间的关系。针对孩子们学习态度不端正、习惯养成不好等方面，与孩子们携手，共同规划班级方案、制定奋斗目标——以乐观向上的进取心为依托，引领孩子们克服种种困难，转变自我，成就自我，使之转变思想、提高熟悉。记得有一次，排练学校庆六一的舞蹈节目时，对于那些有扎实基本功底的孩子来说训练过程中就感到特殊吃力！为坚决孩子们的自信念、增加他们的进取心，充分调动他们的乐观性，杨老师冲锋在前，充分利用课余时间向舞蹈老师请教、回到家中又从分解动作视频里跟做，经过一番刻苦训练，较难的舞蹈动作已迎刃而解。当她在同学们面前展现时，大家却惊呆了，孩子们被杨老师的这种百折不挠、坚持不懈的精神所折服。在杨老师的感染下，孩子们渐渐拥有了乐观向上的进取心，在杨老师的不懈努力下，班级工作最终走在学校前列。

二、爱岗敬业，无私奉献。

师爱是神圣而宏大的，但敬重与宽容也同样重要，孩子就像一粒种子，他们需要阳光，需要敬重，需要我们专心的呵护、感化和塑造。只要我们献出一点爱，就可能会转变一个同学的一生。这么多年来，杨老师始终坚持每天第一个到校，从没有由于个人私事耽搁过同学一节课。2022年，杨老师十个月大的儿子始终高烧，到医院检查确诊为轮状病毒感染，当时在医院门诊输了两天水，高烧时好时坏，医生建议到聊城市人民医院。当时杨老师的妈妈只说了一句话：去吧，不要由于自己的孩子，而耽搁整个班的同学，这里有我们在！杨老师当时心中只有一个念头：我是老师，我要对得起我的同学！杨老师说：“五年了，假如你问我，你欢乐吗？我会毫不迟疑地回答，我很欢乐。由于有那么多我爱的同学和那么多爱我的同学。我愿做一朵爱的云，化作雨露去滋润他们的心灵。”

今年杨老师接任了六班级语文教学并兼任班主任一职，杨老师坚持每天早晨7点准时到校，走进教室先开窗通风、打扫卫生、给教室消毒，再一边梳理班级一日方案，一边预备迎接第一个同学的到来。由于疫情，学校建立了二十四小时值班制度，杨老师被支配在晚上6点半到9点半值班，再有课后服务，就意味着这一天里杨老师几乎没有时间去陪陪两岁的孩子。有一天晚上值完班回到家，杨老师进屋看看已经熟睡的孩子，却听见睡梦中正在带着哭腔唤着“妈妈，妈妈……”杨老师的眼泪刷的一下就落下来了，杨老师知道一声“妈妈”是她的义务，更知道一声“老师”亦是自己的责任。

三、滋润心灵，呵护成长。

爱是一个永恒的话题，老师对同学的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给全部同学；这种爱是肤浅的，它蕴涵在为全部同学所做的每一件事当中。但做什么事都不是一帆风顺的，做老师最难的就是如何引导和转化后进生，后进生转化工作是班主任工作的一项核心内容。每一个同学都是一个盼望，越是后进生越需要老师的关心和鼓舞。我首先深化调查摸底，搞清他们成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。

杨老师刚刚接手现在这个班级时，班里有一个叫嘉豪的孩子，对于语文简直可以称得上一窍不通，作为一名六班级同学，连最基本的拼读字词都存在障碍。但是通过杨老师多次家访以及与其他老师的沟通，得知由于他父母忙于工作，孩子从小疏于陪伴，所以养成了从小不爱学习，只知淘气捣蛋的坏习惯。杨老师尝试着与他谈心、沟通，发觉其实他学习力量还是很强的。于是，杨老师打算拿出课余时间外加课后服务，单独给他“开小灶”。功夫不负有心人，经过一学期的努力，嘉豪已经转变了之前懒于动脑、爱抄袭的坏毛病，变得上课乐观思索、勇于举手，脸上自信的笑容也渐渐多了起来。就这样，对于班内的每一个同学，杨老师都会急躁细致的进行帮扶，鼓舞同学是我始终以来的工作方式。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”这是杨路云老师追求的境界。教学中，杨老师潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，仔细做好笔记，广泛吸取养分，准时进行反思，转变教育观念，捕获新的教学信息，勇于探究教育规律，大胆采纳新的教学手段。三尺讲台逐梦路，不负韶表初心。

先进老师事迹介绍篇3

醉心教育，逐梦将来

赵__，中学校高级老师，伊川一高高一（3）、（4）班数学教老师，高一（3）班班主任，高一数学备课组组长。

在工作中，她拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，严格听从学校的工作支配。她团结同志，关怀同学，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了同学的宠爱，家长的敬重，得到了同事的赞许，领导的信任。任教期间，她曾多次获得伊川一高“金牌老师”、“三八节模范”、“优秀班主任”、“优秀备课组长”、“文明老师”、“高考突出贡献奖”等荣誉，同时她也是“伊川县劳动模范”、“洛阳市优秀老师”。

一、关爱同学，真情从教

作为老师就应当深爱每一名同学，给每名同学都制造一个成才的机会，让每名同学都拥有一片阳光地带。在工作中，她仔细执教，为人师表，在学习和生活中到处关爱同学，以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让同学时刻感受到，老师是亲切的，学校是暖和的，学习是好玩的。

二、牢记责任，屡创佳绩

教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系利民族和国家的兴盛和进展。在多年担当高三班级数学教学和班主任工作中，她勤勤恳恳，任劳任怨，所带班级高考成果均在全班级同类型班级中名列前茅，所教同学一批批考入北京高校、清华高校、南京高校等全国重点知名高校。

三、潜心教研引领示范

作为数学组备课组长，她自觉加强专业学问和理论学问的学习，提高教学水平和管理水平，提升专业力量。在教研工作中，她仔细组织教研组教研活动的开展，确保教研活动主题鲜亮，内容丰富，形式敏捷，使老师在相互的沟通与学习中不断提升专业水平和施教力量。

取得的成果和荣誉是有限的，教书育人的探究是永无止境的！为教育事业奉献全部的爱和才智是她最大的心愿，也是她幸福与欢乐的源泉！她将一如既往醉心教育，逐梦将来。逐梦的路上，她痴心不改，逐梦的路上，她勇往直前！

先进老师事迹介绍篇4

“青春是漂亮的。但一个人的青春可以平凡无奇；也可以放出漂亮的火花。可以因虚度而后悔；也可以用结牢固实的步伐，走到辉煌壮美的成年。”这就是她——作为一名老师的格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实。

她叫徐俭丽，自98年工作以来，始终勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认仔细真地做好班主任工作，不辜负领导的信任。她对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际动身。她靠着踏实肯干，赢得了同学的认可，同事的认同。

徐老师喜爱教育事业，以高度的事业心和剧烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到熬炼，在教学工作中得到提高。在班主任工作中，她是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面进展新人的培育者，是对同学进行管理教育和素养教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。此外，她还注意自身素养的提高，常常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教育教学方法和阅历，并适当加以转变运用在自己的教育教学工作中，做到学以致用。徐老师就靠着这种坚决的信念，在自己的岗位上悄悄地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在同学身上

一、精耕细作，精细管理

重视思想教育是徐老师做好班主任工作的一大法宝。“三军未动，粮草先行”，思想教育就好比三军的粮草。徐老师以她多年的班主任工作阅历，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，她第一时间对同学进行全面的了解，把握第一手资料，以有的放矢地对同学进行前途抱负教育、科学人生观教育，围围着“学会做人，学会求知”做文章。通过“出黑板报、演讲竞赛、主题班会”等敏捷多变的形式，使同学得到潜移默化的教育。徐老师还别出心裁在班级设立了“知心姐姐”信箱，为同学开设一条可以倾诉隐私又得到爱护的途径，准时解决同学成长中的困惑，难以解决的麻烦问题。徐洋同学性格内向，平常与其他同学来往不多，显得孤僻郁闷。一天，他写信给徐老师说：“看到其他同学与伴侣一起嬉戏，学习，我好艳羡啊！老师，大家为什么不喜爱我呢？”徐老师找他谈天，了解他的爱好爱好，特长，鼓舞他主动与其他孩子一起玩。班队课上，徐老师让徐洋展现了自己的特长，这让徐洋自信大增，也让其他同学重新熟悉了他。很多同学情愿与徐洋一起玩了，徐洋也融入了三（1）这个集体，快乐多了。

留守儿童的教育是如今农村中学校教育的重点，也是难点。这部分同学长期远离父母，亲情缺失造成他们生活习惯差，意志薄弱，心理特别，学习态度不端正．留守儿童的问题不仅仅是家庭的问题、教育的问题，更重要的是一个新的社会问题。如果对这些问题解决不好，小而言之，将有损于留守儿童本身的健康成长和千千万万个家庭的幸福；大而言之，将不利于整个中华民族素养的提高。徐老师对待这部分同学的教育加倍专心。

上学期，徐老师新接班级中，留守儿童就有十几个，占班级同学总数的百分之三十。徐老师首先调查了留守同学，建立档案资料，联系簿，以全面了解同学的生活状况，心理状况，爱好爱好等．常常找这些同学谈心，排忧解难，关心他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的苦恼。朱志超是学校出名的双差生，他父母长期在外打工，跟爷爷奶奶过，爷爷管教方法粗暴，动则打骂，孩子从小就心情激亢，仇视一切，不听从管教。徐老师了解状况后，就常常找他谈心，到处关怀、鼓舞他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。在孩子发脾气的时候，她像妈妈一样爱抚他，让他把心中的苦闷倾诉出来。她还主动与其父母取得联系，让他们最好与孩子常常保持联系，让孩子多听到父母的声音，逐步医治他的心病。一学期下来，朱志超的学习成果上去了，也开头面带笑容的融入集体中了。

哪位同学生活上有困难了，她都会尽心尽力的关心．在节假日、同学的生日等特别日子，把他们带回家，像对待自己的子女一样关怀照看他们，让他们体会到家庭的暖和，得到亲情般的关怀。今年五一长假期间，徐老师原准备和家人一起外出旅游。但当她得知，五月四日是班里一个叫王灿的孩子的十岁生日．该生爷爷奶奶年纪较大，农活多，无暇给孩子过生日。她放弃了游玩的方案，把王灿带到家中，预备了一桌丰富的饭菜，还邀请了他几个要好的伴侣，一起庆祝．当王灿在生日歌中许愿的时候，他感动得哭了．他说：“我从没过过这样的生日，徐老师比妈妈还亲啊。”

正是徐老师无微不至的关爱，经她调教出来的同学，无论在学习态度上，思想动向上还是礼仪表现上都有着非常优秀的体现。在教育同学的同时，徐老师也是躬身实践，以自己的行动践行自己的教育思想。所以她本人深得同学、老师、校领导、同学家长的好评。

二、以爱为桥，倾心教育

爱心成就教育。徐老师就是靠着一颗爱心来做好她的教育工作的。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”她是这样想的，也是这样做的。从教多年来，她始终都是全身心地投入到工作之中去，心中装着同学，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。

那是05年12月的一天中午，徐老师因急着上班给一个后进生补差，途中不幸发生了车祸，颅内出血，昏迷了整整一天，状况特别严峻。其次天，同事们来到医院探望她，此时她刚醒来不久，身体极度虚弱。看着她缠满纱布的样子和不稳定的病情，看着只有几个月大的婴儿，同事们为年轻的她深深担忧，哀思。可她没说一句自己的病情和难受的话，而是焦急的问：“我班支配人代课了吗？同学快考试了，我怎么在这时候倒下呀，同学的考试怎么办呢？”在场的人都被她的一席话感动了。是啊，在徐老师心中，同学和她挚爱的教育，才是最另她牵挂的。住院期间，她还多次打电话给代课的老师，交代班级学习中的薄弱点，重点同学的教育方法等。按医嘱，她的病情最少要休息四个月，可刚休息了不到两个月，学校开学了，她在家里坐不住了，硬是要到学校，家人不放心，带她到医院复查，ＣＴ片显示，颅内还有少量积水，仍需休息。可她却说：“我上学期已经耽搁了同学考试了，这学期我得抓紧补回来。”她不顾家人的反对，又来到了她最爱的同学中来，给同学上课，虽然常常感觉头痛头晕，可她一咬牙坚持下来，从没请过半天假。她用自己的一片爱心赢得了广阔同学和家长的全都好评！

别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。如何育人？徐老师认为，爱同学是老师教育同学的起点和基础。爱同学，就需要老师敬重同学的人格、爱好、爱好，了解同学习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，关心同学树立健全、完善的人格。徐老师新接班级中一个女同学，渐渐显山露水起来：根本不想学习，破坏课堂纪律，下课淘气好动，惹是生非，比男同学还调皮。面对这样一个女孩，无时无刻都担忧她会惹出事端来。于是，徐老师采纳了各种方法劝说教育她，并请家长协作。为了鼓舞她，利用她胆大的优点，让她当语文科代表，因此她曾告知徐老师“老师你这样看得起我，我肯定要学好英语。”徐老师每天中午和下午放学后都和她谈心，小到女孩的行为举止，大到谈抱负理想；远的说说她的光荣历史，近到表扬她的点滴进步。在她身上花去了大量的闲暇时间。功夫不负有心人，徐老师的心血终于没有白费：期末她的成果进步较大，行为习惯也有些转变。后来，她转学了，走时依依不舍。曾写信给徐老师，信中有一句话：“虽然我离开了，可你是我永久的老师，将来我也要当老师。”是啊，永久的老师，这句话是徐老师用爱心对待每一个同学得到的最好回报。由于徐老师言传身教，她所任教的班级，从班风到学风都非常良好，每年都被评为学校文明班，先进班。

三、潜心钻研，创新实践

除了毫不懈怠地完成日常工作，徐老师潜心钻研、不断提高自身水平。她还领先在宜小网站上，建立班级博客，不厌其烦地教同学怎样发表文章，怎样管理和修改文章，关心同学把每一周的优秀日记发表上去。起初的时候，每天都有几篇好文章等待发表，有的写写学校的趣事，有的倾诉成长的苦恼，有的谈谈竞赛的得失……去掉哪一篇都是舍不得的。可班上仅有五六位同学家里有电脑并会操作。为了能让班级的博客快点丰富起来，她下班回到家里就径直坐到电脑前面,连两岁半的儿子也无瑕顾及，晚上，望着沉睡中的儿子，想着儿子早上醒来见不着妈妈，晚上回家也没时间陪他玩玩，她好内疚。可当见到同学们一次又一次在博客上看到自己的文章而兴奋得手舞足蹈的样子时，那时，她觉得她的付出是值得的。如今，她们班级的博客正如火如荼地进展并壮大着，同学也从中感到了极大的学习乐趣。

一路艰辛一路歌。徐老师所带的班级多次被评为“校优秀中队”，“文明班级”。她本人也多次获得“优秀辅导员”，“先进工”等光荣称号。面队骄人的成果，徐老师只是轻轻一声：“这些是我应当做的。”当一名班主任简单，当一名优秀的班主任就很难。徐老师正以优秀班主任的高标准不懈努力着，恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放出最漂亮的火花。

先进老师事迹介绍篇5

王霞，女，现年31岁，学校一级老师，先后在沙湾区水码头学校，铜茨中心学校任教，现为乐山市沙湾区福禄学校老师。从教12年中担当了11年班主任工作，她所带的班集体班风正，学风浓，多次被评为雏鹰中队和先进班集体。她先后担当学校英语、音乐、语文专职老师，成果显著，指导同学多人获奖，教学成果名列全区前茅。

一、立足三尺讲台谱写青春之歌

19__年9月，19岁她走进了离县城50多公里，地处偏远山区的水码头学校，那里条件特别艰苦，但为了圆自己的老师梦，她并没有退缩。幼师毕业的她一面对老老师请教管理班级的阅历，一面利用休息时间，不断探究学习，查找成长之路。

20__年上学期，刚做完卵巢囊肿手术不久的她回校接任了六班级下学期的语文教学工作，该班五班级时从村小转入，班级学风差，学困生多。接手后，她首先走乡窜户进行家访，深化了解每个同学的状况，因材施教。其中有位王某某同学，从不做作业，由于常常被留下补作业，他恨死老师了。经过多方面的了解，该生其实头脑挺聪慧，跟着爷爷奶奶生活，家离学校要走2个多小时的山路，他每天来回都打手电，疲乏的他到家已经很晚，根本没有时间和精力做作业。得知这状况，上课时王老师特别关注他的表现，尽量让他课堂上把握当天学习内容，不给他布置家庭作业，该生每天回家早了，觉得学习轻松许多，他对王老师说：“王老师，我就喜爱你教我，我不做家庭作业，但我向你保证，我期末考试肯定考85分以上。”最终他以93分的成果回报了老师的信任，该班也以全区同班级50多个班第9名的成果顺当毕业。

王霞同志总把学校和同学摆在第一位。他丈夫常年在外，家里家外全靠她自己。20__年，她产后两个月就回到了学校，那时候，到学校要坐20分钟的车，她早上把孩子放到校门口亲戚家，利用课余喂孩子奶，同事都叫她在家带孩子，她却说：“学校今年老师少，大家都累，我能分担多少就做多少吧，况且我的教学任务还没有完成呢。”话是这么说，她却从来没有落下一节课。由于长时间劳累和饮食不准时，王霞同志患上了严峻的胃下垂和胃溃疡，在课堂上，她常常痛的汗水直流都不曾请假休息过。

20__年，王霞同志家庭裂开，生活的重担和孩子的责任更是全部压在了她的肩膀上，可是，生活上的不如意从不曾影响她对工作的热忱。20__年8月，她女儿患重病，手术后始终吃不下东西。开学的时候，她女儿病情特别严峻，大家都叫她带女儿到成都华西医院检查，可她说：“你们以为我不想吗，我心里焦急呀，只是，这刚开学，同学收心工作很重要，我是班主任，我怎能让我的同学一开学就看不到自己的老师，况且过两天就是全区师德师风演讲决赛了，我是学校代表，领导和老师们都对我寄予了很大盼望，这种时候，我怎么能离开？”开学第一天早上，镇上停水停电，她在街上给生病的女儿买了一个粽子，把女儿背到学校放在办公室椅子上就一头扎进了工作。中午给同学们分好饭菜才弄了点白饭喂女儿，可女儿吃了不到两口就脸色发白，看着快晕倒的女儿，王老师哭了，背起女儿就走，她多想立刻带着女儿上大医院，给她找最好的医生，可是她没有，她只是把女儿放到了家里的床上，就又回到了学校支配同学，而此时的她早饭、午饭都还没来得及吃。上班累了，回到家里还照看女儿。到演讲的那天，她感冒了，发着高烧，声音嘶哑，最终，以二等奖的成果结束了竞赛。尽管大家觉得她表现很好了，但是她对好友说：“没得第一，总觉得对不住学校领导和老师们。”王霞同志的女儿生病半年，不曾耽搁过同学一天的课程，她爱同学赛过了自己的孩子，难怪她的同学作文里都叫她“妈妈”。王霞同志就是这样站在三尺讲台，悄悄的为教育事业奉献着她的青春。

二、大灾当前呈现大爱

20__年5月12日，一场百年不遇的特大地震致使距震中——汶川仅30公里的绵竹市全部学校均遭到毁灭性的破坏，灾区告急！但是许多同志因种种缘由不愿前往，王霞同志却主动请缨，申请到灾区支教。20__年8月25日，王霞同志不顾亲友同事的劝阻轻轻挥手作别沙湾，带着老师的责任与青春的幻想，毅然踏上了赴绵支教之路。要知道对于一名离异，父母又年老体弱，加之读一班级的女儿刚刚大病初愈，要走这条路是何等的艰辛啊！

刚到绵竹市汉旺初级中学，学校吴校长拉着王霞同志的手感动的说：“我们学校正缺音乐老师呀，我们盼望你能用歌声让我们的孩子尽快从地震阴影中走出来。”看着吴校长一脸的期盼，她深深知道这一年支教工作的重任，也暗暗下定决心，肯定用她的才智，用她的爱让每个孩子欢乐起来。

王霞同志担当了初一8个班的音乐教学和同学处的管理工作，该校孩子来自不同的乡镇，绝大多数在地震中失去了家园，失去了亲人，许多孩子对生活失去了信念。针对这样的状况，王霞同志细心预备每一节课，活泼开朗的她也赢得了全体同学的宠爱，她的第一堂课《音乐中的生命力》还被刊登在了绵竹市“支教信息简报”上。王霞同志在课内外还不时对同学进行心理疏导，用她无私的爱抚慰着每一个灾区孩子的心灵。其中有个同学叫刘强，地震中失去了右手，右脚也跛了，上什么课都不听讲。偶然一节音乐课，她看到刘强用一只手在桌子下静静跟着指挥的时候，她走到刘某身边，亲切的鼓舞他，“刘强，英勇地站起来，把手拿出来指挥吧，你看歌星郑智华没有双腿也一样在舞台上为大家演唱的，你看你节奏拍点把握的比许多同学都好，你能行的！”他慢慢站起来，和着大家一起跟着音乐练习起来，看着他的指挥，同学们不约而同停了下来，教室里响起了热闹的掌声，这时的他脸红了，眼眶也潮湿了。从今，他上课更仔细了，还常常站上讲台为大家表演唱歌。还有很多在地震中失去父母的孩子也在王老师的关爱中站了起来，看着天真的笑容又回到了孩子们的脸上，王老师心中感到无比的欣慰。

为了灾区孩子尽快走出阴影，王霞同志一开学就把歌声带进校内，每天中午坚持非常钟在广播里教全校师生午唱，她还常常组织开展丰富多彩的文艺活动，在课堂上专设10分钟展现台，让同学们尽情展现自己的才华，焕发七起生活的自信。特殊是“六一”汇演，虽然没有舞台，没有华丽的衣服，没有效果良好的音响，孩子们还是在铺着的红地毯上载歌载舞，欢快的度过了特别的“六一”儿童节。

在为期一学年的支教工作中，该同志急灾区人民所急，想灾区人民所想，为人师表、工作乐观主动，同志间关系融洽、师生间和谐相处，临行前所教同学个个依依不舍，纷纷为其留言，让人深感欣慰；虽然所在的板房学校生活、工作条件特别艰苦，但她从未向学校提出过任何要求，受到灾区人民高度评价，被评为绵竹市“优秀支教老师”。

先进老师事迹介绍篇6

汪丽霞，女，1988年4月诞生，江西省都昌县周溪镇泗山汪家村人。20__年7月，宜春学院专科毕业，同年8月通过考试成为新陂乡塘坑学校特岗支教老师。20__年6月，曾因患重病住进省人民医院，病情基本稳定后，她充分利用寒暑假、节假日的空闲时间，做后续的检查治疗，她对乡村教育的坚守奉献、与病魔苦痛的自信抗争、受同学及家长的真情拥爱，曾在《赣南日报》、《江西都市报》、《大江网》、《新华网》等多家媒体登载。

如今，她的病情已向好的方向进展，健康的身体、充实的生活，今年27岁的她，在赣南老区的乡村学校，一边喝着茶，一边翻阅着手中的教育期刊，与学校师生和谐相融，这样温馨而满意的日子是她曾经的奢望，更是她最初的幻想。在工作四年多的时间里，她把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把丰实的勤劳才智融入了小小的三尺讲台，使这块农村沃土上的花儿健壮成长，竞相绽放。

“同学的成长，才是最真实的荣誉证书”

汪老师喜爱自己的工作，犹如喜爱自己的生命。早在孩提时代，老师的圣洁和崇高品质在她的心中已根深蒂固。高校毕业后，幻想成真，她成为一名光荣的人民老师，刚到支教的新陂乡塘坑学校，看到一排低矮的砖瓦土坯房，尘土四起的操场，一个个穿着朴实稚气未脱的孩子，尽管远离家乡、学校条件艰苦，但她不曾动摇过最初那颗育人的拳拳之心，靠着对教育的赤诚热忱和剧烈的责任感，不屑当地人不解的目光，在风里雨里依旧是脚步坚决、豪情满怀!平凡的工作中，汪老师专心做好教育中的每一件小事，急躁处理好班级里的每个问题，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。每天早起，她带着孩子一起走进教室学习，听不懂当地话，就让孩子做翻译;每天晚睡，她在灯下备课、钻研教材、批改作业到深夜;学校许多孩子的父母在外地打工，农村留守孩性格孤僻，汪老师便利用双休日、节假日深化他们家庭，带领他们一起做嬉戏、玩过家家、说静静话、和爷爷奶奶拉家常，买来课外书、纸、笔，送给孩子读书、绘画，汪老师用自己的行动不断地在教书育人的舞台上实现着自己的人生价值。她认为，播种阳光，就能收获春天的盼望，同学的成长才是她最真实的荣誉证书。

“我是跟你学的”

在教育同学时，汪老师觉得：“喊破嗓子，不如做出样子,要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格魅力去感染同学，留意自己点点滴滴言行的影响。说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、领先垂范。刚到塘坑学校的时候，她发觉这里的同学没有早自习的习惯，要么早早来学校玩耍，要么很晚才来。为了培育同学早读的习惯，她规定每个同学8:00之前必需到校读书，她自己每天7:50就站在教室里等候大家，在一个月的监督和指导下，同学已经养成了早自习的习惯。在她所教班级的影响下，其他班级也渐渐的开头早上到校就开头读书了。朗朗书声深厚了塘坑学校始终早读的学习风尚。此后，她在每个学校都狠抓早读这件事，要求同学努力学习，自己也做到了忘我工作、刻苦钻研。当她教育同学喜爱劳动时，她不是指手划脚，拈轻怕重，而是和同学一起参加劳动的全过程;当她嘱咐同学遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规……最终，有人主动弯腰捡废纸了，有人看到教室有脏物能主动拿扫把扫洁净了，有人主动下课为学困生讲解问题了，有人主动问好了……当汪老师表扬同学时，他们都说傲慢地说：“我是跟你学的”。这句话震撼着她的心灵，让她感觉到无比的欣慰与骄傲。由于她从同学的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

“金凤凰要爱，丑小鸭更要爱”

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得同学的信任，走进孩子们的心里，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁杂的工作中，汪老师深深体会到：只有给同学的爱是发自内心的，才会让同学感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。工作中，她喜爱优生，更不排斥学困生，对于临时的学困生更是倾注满腔爱心。来到移陂学校后，她所带的班级里，有一个特别特别的小孩，爸爸老来五十得子(哥哥意外溺水身亡，姐姐有智障)，妈妈精神有问题，所以全家人都把盼望放在这个小孩身上，可是由于家境贫寒，爸爸常年在外工作，无法照料这个孩子。从小缺失家庭关爱的他，性格上很孤僻，学习成果也特别的不好。当汪老师接管这个班级后，她首先来到他家了解状况，发觉这个孩子尽管学习上不如人意，可是他在生活上却是一个很不错的孩子，小小年纪就担起了照看家人的重担，每天他都要做好饭给妈妈和姐姐吃，然后再走三非常钟的山路赶来上学。知道他的状况以后，汪老师没有坐视不管，她叮嘱他早上把饭做好后放在锅里，跟妈妈交代清晰让她们自己吃。然后他就每天中午在学校跟着汪老师一起用餐，这样节约了他来回奔波的时间，汪老师也利用这午休时间对他进行辅导。慢慢地，他的成果赶上来了，人也变得开朗多了，也爱和同学们说笑、打闹了。汪老师对待学困生，就像对待一朵玫瑰花上抖动欲滴的露珠一样非常当心，上课提问多鼓舞，课后辅导要急躁，犯了错误不急躁，错误严峻不发火，屡次不改不灰心，问题不解决不撒手。几年来，转化学困生汪老师有了自己的阅历。

“青年老师，必需是不竭之泉”

常言道：要给同学一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，召唤反思型老师、讨论型老师的新形势下，作为一名青年老师，必需是不竭之泉，时时喷涌出清爽的、闪耀着斑斓颜色的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”，汪老师在追求卓越。坚持学习，她以此提高自己的专业素养，潜心研修，她广泛吸取养分以提升业务技能。读教材，学理念，重实践，她仔细做好笔记，准时进行反思，捕获新的教学信息，勇于探究教育规律，大胆采纳创新手段。为提高教学力量和业务水平，汪老师时常向同科老师切磋教学阅历，借鉴优秀的教学方法，同时乐观参与各个公开研讨课，几年来的努力，取得了显著成果：师德征文《这些年》荣获省教育厅三等奖，赣州市一等奖，撰写的论文《浅谈数学新课标下的“体验学习”》获赣州市二等奖，乡级青年老师笔试、业务比拼获一等奖。

这几年，间续有人问她：“为什么选择在于都教书啊?”她不假思考地说：应当说，冥冥之中，我和于都、和新陂有着不解的缘分，我在这里失去，也在这里得到;我在这里迷茫，也在这里重新动身……将来不管怎样，作为一名教育工，我情愿连续穿越千里，奉献我无悔的青春。

先进老师事迹介绍篇7

担当这个班的班主任已满三年了，三年来的跋涉留下了太多的回味，蓦然回首，有太多值得回味！在一千多个日子里，我们在学习中提升，在实践中巩固，在创新中享受。回首过去，一幕幕感人至深的画面历历在目：在学习中，同学们相互学习，互帮互助；在操场上，运动健儿们奋力拼搏，场外的拉拉队员的呐喊声震耳欲聋；在联欢会上，同学们乐观参加，尽情展现自己多才多艺的一面……五十颗晶莹的心，五十张漂亮的笑脸构筑成迎河中学高三（1）班暖和的家。现将本人的一点工作点滴汇报如下：

一、坚持德育为首的原则

十年树木，百年树人，学校的教育不仅仅是智育、体育、美育、心理健康教育，还有德育，而这些内容中最根本的恰恰是德育。学校的教育首先要为同学的终身进展奠定坚实的基础。现今社会，如何让同学学会自律，增加自修、自制、自励的力量，对同学的终身进展将是具有打算意义的，正是基于以上熟悉，我们班从成立之初就坚持班级工作德育为首的原则，实行多种形式加强对同学思想品德的教育，为同学的进展和班级的班风、学风供应了有力的保障。

三年来，我班采纳了一系列行之有效的措施，先后进行了爱父母、爱同学、爱老师、爱集体、爱人民、爱祖国、爱自己等教育，提出了把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把热心献给同学、把决心献给学习、把信念留给自己的六心教育目标，通过德育教育主题班会、演讲会、小组争论会，使同学的思想道德素养和情商有了大幅度的提升，为同学的进展和班级建设供应了思想道德和非智力因素的保障，班级风气和同学感情得到了升华，三年来，班级没有发生同学之间的打架大事，同学之间互帮互