《日晷作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版五四制》_第1页
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文档简介

《日晷》作业设计方案一、设计背景：《日晷》是中国古代一种测时仪器，利用太阳的光照来测守时间。通过进修《日晷》，可以了解古代人们如何利用自然资源来测时，同时也能培养学生的观察力和实践能力。本次作业设计旨在引导学生通过实践操作，深入了解《日晷》的原理和制作方法，激发学生对科学的兴趣和探索欲望。二、设计目标：1.了解《日晷》的原理和作用；2.掌握制作《日晷》的方法；3.培养学生的观察力和实践能力；4.激发学生对科学的兴趣和探索欲望。三、设计内容：1.理论进修：通过教室讲解和资料查阅，让学生了解《日晷》的历史渊源、原理和作用。2.实践操作：学生根据指导手册，利用简单的材料制作《日晷》，并在阳光下进行实际测时操作。3.实验报告：学生根据实践操作的结果，撰写实验报告，总结制作《日晷》的过程和测时的准确性。4.展示交流：学生将自己制作的《日晷》展示给同砚和老师，分享制作心得和测时体验。四、设计步骤：1.准备材料：纸板、铅笔、直尺、指南针等。2.制作《日晷》：按照指导手册的步骤，将纸板剪裁成相应形状，标记刻度线和时刻点。3.调试《日晷》：在阳光下放置《日晷》，根据影子的位置和刻度线进行测时。4.记录数据：记录每隔一段时间的测时结果，比对实际时间和《日晷》显示的时间。5.撰写实验报告：根据实际操作的过程和结果，撰写实验报告，并附上制作《日晷》的照片。6.展示交流：将实验报告和制作的《日晷》展示给同砚和老师，进行交流和分享。五、评判方式：1.实验报告的撰写质量；2.《日晷》的制作精细度和准确度；3.测时结果的准确性和比照分析；4.展示交流的表现和分享内容。六、作业要求：1.按时完成实验报告和制作《日晷》任务；2.保持实验过程的认真和细致；3.积极参与展示交流环节，分享制作心得和测时体验。七、总结反思：通过本次作业设计，《日晷》不仅是一种古代测时仪器，更是一种引导学生深入探索科学的工具。学生通过实践操作，《日晷》作业设计方案不仅培养了他们的观察力和实践能力，也激发了他们对科学的兴趣和探

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