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文档简介

《我能撬起地球》作业设计方案一、设计背景：《我能撬起地球》是一本富有想象力和创造力的孩子文学作品，讲述了一个小男孩用自己的力量撬动地球的故事。这本书旨在激发孩子们的好奇心和想象力，引导他们英勇探索世界，英勇挑战自我。二、设计目标：1.帮助学生提高阅读理解能力和想象力；2.培养学生英勇探索世界的精神；3.激发学生对知识的渴望，培养他们的自大心和创造力。三、设计内容：1.阅读任务：让学生阅读《我能撬起地球》，并在阅读过程中记录下自己的感想和想法。2.创作任务：要求学生根据书中的故事内容，发挥想象力，写一篇关于“如果我能撬起地球，我会做什么”的作文。3.表演任务：让学生分组，根据书中的情节编排一场小话剧，展示给全班同砚。4.探索任务：组织学生进行实验，探讨“撬动地球”的可能性，并记录实验过程和结果。四、设计流程：1.第一周：学生阅读《我能撬起地球》，老师讲解故事背景和主要情节。2.第二周：学生完成创作任务，写一篇关于“如果我能撬起地球，我会做什么”的作文。3.第三周：学生分组编排小话剧，进行排演。4.第四周：学生进行实验探讨“撬动地球”的可能性，并撰写实验报告。五、评判方式：1.阅读任务：老师根据学生的阅读记录和感想进行评判。2.创作任务：老师评判学生的作文内容和表达能力。3.表演任务：老师评判学生的表演技巧和团队合作精神。4.探索任务：老师评判学生的实验设计和结果分析能力。六、作业要求：1.完成阅读任务，记录阅读感想；2.完成创作任务，写一篇关于“如果我能撬起地球，我会做什么”的作文；3.参与小话剧表演，展示团队合作精神；4.参与实验探索，记录实验过程和结果。七、教学反思：通过《我能撬起地球》作业设计方案的实施，学生不仅能够提高阅读理解能力和想象力，还能够培养英勇探索世界的精神，激发对知识的渴望，培养自大心和创造力。同时，通过各种

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