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文档简介

第页共页大班美术教案《会跳舞的叶子》课程名称：大班美术课教案主题：《会跳舞的叶子》时长：45分钟教学目标：1.能够观察、描述树叶的形状、颜色和纹理。2.能够理解树叶的特点和功能。3.能够运用不同颜色的纸和剪纸技巧制作出一张跳舞的叶子图画。4.发展学生的创造力和想象力。教学准备：1.《会跳舞的叶子》的故事书。2.不同颜色的纸张和剪刀。3.胶水和彩色笔。4.黑板和粉笔。教学过程：引入活动（5分钟）：1.教师拿着一片真实得树叶向学生们展示，并问学生们这是什么。2.引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理，并与他们分享树叶的特点和功能。故事导入（10分钟）：1.教师出示《会跳舞的叶子》的故事书，介绍故事的背景并说明今天的课程将与这个故事相关。2.朗读故事书，引导学生们注意故事中树叶的表现，包括形状、颜色和动作等。讨论与解释（10分钟）：1.借助黑板，教师引导学生们回顾故事中树叶的表现的特点。2.以开放性问题的方式引导学生们参与讨论，如：“你们觉得为什么树叶要跳舞呢？”、“为什么树叶要变颜色呢？”。3.教师解释树叶跳舞的原因和变色的意义，如：“树叶跳舞是因为风的吹动，变色则是树叶准备离开树干到其他地方生长的信号。”制作活动（15分钟）：1.教师向学生们展示准备好的不同颜色的纸张和剪刀。2.教师解释剪纸技巧，并示范如何折叠、切割纸张以制作出一个跳舞的叶子。3.学生们根据教师的示范，使用不同颜色的纸和剪刀制作属于自己的跳舞叶子。4.学生们可以用胶水把叶子贴在一张纸上，并用彩色笔给叶子增添更多细节。分享和总结（5分钟）：1.学生们展示自己制作的跳舞叶子作品。2.教师引导学生们分享他们的创作过程以及对自己作品的想法和感受。3.教师总结课程，提醒学生们树叶有着非常特别的功能和外表，鼓励他们继续观察和探索自然界中的美。延伸活动：1.在户外进行观察树叶的实地考察活动，让学生们更深入地了解树叶的各个方面。2.组织学生们进行扮成跳舞叶子的角色的游戏，让他们更加体验树叶“跳舞”的情景。3.组织学生们共同制作一幅大型的跳舞叶子图画，让他们合作创作，体验团队合作的乐趣。评估方式：1.教师观察学生们在制作活动中的参与程度和集中注意力的能力。2.通过学生的绘画作品和对故事的回答，评估学生们理解故事情节和印象的能力。3.学生通过分享和总结，展示他们对自己作品的理解和表达能力。注意事项：1.请确保在教室内进行剪纸活

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