导体与绝缘体

四年级科学下册第一单元第5课导体与绝缘体1

1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么?3、重新接亮小灯泡，看看小灯泡会不会亮？（1）把两个塑料皮接触在一起（2）把金属头和塑料皮接触在一起（3）把两个金属头接在一起2

两个金属头接在一起，小灯泡会亮！而把外面的塑料皮接触在一起或把金属头和塑料皮接触在一起，小灯泡就不会亮！这到底是为什么呢？像铜丝那样容易让电流通过的物质叫做导体。像塑料那样不容易让电流通过的物质叫绝缘体。3

电路检测器把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上另外一根导线，这就是我们的“电路检测器”了。4用“电路检测器”检测物体是否导电？。检测头1、检测橡皮2、检测回形针原理：电路检测器的两个检测头连接到被测物体的两端，如果小灯泡发亮，则该物体导电；如果小灯泡不发亮，则该物体不导电。5我们以橡皮擦和回形针为例，首先请同学们猜测橡皮擦和回形针是否导电，小灯泡是否发亮？思考：用什么工具检测？电路检测器6

（1）自检：先检查电路检测器灵不灵。用两个检测头的金属部分相互接触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的，若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。（2）检测1：用两个检测头接触橡皮的两端，看看灯泡是否发光。（3）检测2：为了防止偶然的失误导致的检测结果不准确，所以我们要重新再检测一次。（）按照以上的方法我们再来检测回形针。实验一：检测橡皮擦和回形针是否导电7

检测橡皮擦是否容易让电流通过的记录表物体名称预测检测1检测2判断表明橡皮擦亮不亮亮不亮亮不亮导电不导电

回形针亮不亮亮不亮亮不亮导电不导电

√√√√√√8像回形针那样容易导电的物体，叫导体。像橡皮擦那样不容易导电的物体，叫绝缘体。

9实验二：检测15种物体的导电性

物体名称预测检测1检测2检测表明亮不亮亮不亮亮不亮导电不导电橡皮√√√√回形针√√√√尺子木块纸片钥匙衣服

我们的检测记录10教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料？11三、导体和绝缘体的应用请你从图中分离出导体和绝缘体12导体绝缘体13导体绝缘体14导体绝缘体15安全用电1、找一找：在我们的教室中，找找电器设备哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？

2、想一想：绝缘体的用处是什么？导体的用处又是什么？161718192021222324我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘材料。思考：通过今天这节课的学习，你觉得在安全用电方面，我们应该注意哪些呢？25我知道：1.用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路检测器的两个检测头接触一下，观察灯泡是否发光。.................................................................（）2.金属材料一般都是导体。..............................（）3.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好的保护这些绝缘体。.........（）4.电线外面用塑料包裹，是因为塑料是绝缘体。（）5.不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用湿手触摸它们。..................................................（）√√√√√26应该怎样正确使用？好好保护电器设备上的绝缘体部分，注意安全用电。27活学活用1、找一找：在我们的教室中，找找电器设备哪些地方用