2023-2024学年山东省东营市广饶县乐安中学八年级（下）第一次月考物理试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年山东省东营市广饶县乐安中学八年级（下）第一次月考物理试卷一、选择题（共30分）1.下列估测中，最接近生活实际的是(

)A.人体密度约为1g/cm3B.一名中学生的体积大约为500dm3

C.一个中学生的体重大约50N2.如图所示的四幅图中属于增大压强的是(

)A.推土机履带 B.篆刻刀

C.多轮平板货车 D.火车轨道枕木3.如图所示，甲、乙是两个质量和底面积均相同的容器，容器内装有质量相同的液体，若甲、乙两容器底部受到的液体压力分别是F1、F2，容器对地面的压强分别是p1、p2，下列关系正确的是A.F1=F2，p1>p2 B.F1>F24.如图所示的物理现象中，不是利用大气压强的是(

)A.用吸管喝饮料 B.拔火罐

C.高压锅煮饭 D.吸盘式挂钩5.如图是“托里拆利实验”的操作过程，下面说法正确的是(

)A.将玻璃管倾斜测量出的大气压偏大

B.玻璃管越粗，管内水银柱越低

C.玻璃管内水银面上方是空气

D.用该装置在高山上实验，玻璃管中水银柱会下降6.学习了浮力的知识后，初二8班的小俐同学由此获得启发，自制了探究浮力产生原因的实验装置。如图，该装置置于水中后，能正确反映橡皮膜凹凸情况的是(

)A.

B.

C.

D.7.下列实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是(

)A.吹气时纸条向上飘 B.用吸管从瓶中吸饮料

C.吹气时纸片向下凹陷 D.吹气时A管中水面上升8.甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同的小球而材质不同的小球，把它们放入水中静止后的情况如图所示，则它们在水中所受浮力相等的是(

)

A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁9.弹簧测力计上挂一重为9牛的金属块，当金属块体积的三分之一浸入水中静止时，测力计的示数为6牛。若将金属块全部浸入水中且未碰到容器底部，测力计的示数为(

)A.9牛 B.6牛 C.3牛 D.0牛10.如图所示，潜水艇悬浮在水中时，下列说法正确的是(

)A.要使潜水艇上浮，应向水舱充水

B.要使潜水艇下沉，应将水舱里的水排出一部分

C.当潜水艇悬浮在水中时，潜水艇重等于同体积的水重

D.潜水艇是靠改变自身重力和受到的浮力来实现浮沉的二、非选择题（共70分）11.马戏团里一头体重为6×104N的大象，它每只脚掌面积是6×10−212.如图所示为一个紫砂壶，它工艺考究，做工精细。在壶盖上开有一个小孔，其作用是在倒水时内外的大气压______。由于壶身和壶嘴构成______，为方便装水和倒水因而要求它们的高度相平。

13.1654年5月4日，德国人奥托⋅格里克通过著名的______实验，证明了大气压强的存在；“沿洄划转如旋风，半侧船头水花没”，这是描写船过漩涡时，漩涡中心流速大，中心的水压______(选填“大于”或“小于”)周围的水压而造成惊险情景。14.如图，质量相等的实心均匀正方体A和B平在水平地面上(ρA>ρB)，它们对地面的压强分别为pA和pB，则pA______pB(选填“>”“<15.在“探究怎样使物体上浮或下沉”的实验中，小明用手将重1.5N，体积为1.6×10−4m3的苹果，当它全部浸没时，受到的浮力大小为______N.松手后苹果将______(选填“上浮”或“悬浮”或“下沉”16.轿车的外形类似于飞机的机翼，则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速大于下方空气的流速，因而车子上方气体的压强______车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力______车的重力(均填“大于”、“等于”或“小于”)。17.图是“远望6号”远洋测量船，排水量为25000吨，满载时受到的浮力为______N。“远望6号”可在南北纬60度以内的任何海域航行，完成对各类航天飞行器的海上跟踪、测控任务，满载的它在密度不同的海域漂浮时，受到的浮力______(选填“相同”或“不同”)。18.画出图中大气对纸片的压力．

19.如图鸡蛋静止在盐水中，请画出鸡蛋此时受到的力。

20.如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。

(1)在图A、B、C操作中，应用了______的研究方法，观察图B和C可得出结论：______；若探究另一个因素的影响，应观察______两图；

(2)若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示。图D与A比较，矿泉水瓶对石块和海绵的压力作用效果______(选填“相同”或“不相同”)，理由是______。

21.同学们在“探究液体内部压强特点”的实验中，进行了如图所示的操作：

(1)如图甲所示是用来研究液体压强特点的压强计，发现U形管两端的液面高度不相同，接下来的操作是______；

A.将此时右边支管中高出的液体倒出

B.取下软管重新安装

(2)分析A、B两图的实验现象，得出的结论是______；

(3)要探究液体压强与液体密度的关系，应选用______两图进行对比；

(4)小明保持B图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，他发现U形管两侧的液面高度差变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强就越大”的结论。同学小婷认为他的结论不可靠，原因是______。22.物理兴趣小组在进行“探究浮力的大小与哪些因素有关”实验中，用弹簧测力计挂着一实心圆柱体，以图a、b、c、d、e分别为实验情景。(g取10N/kg)

(1)通过a、c两次实验，可知物体浸没在水中所受浮力大小是______N；

(2)通过______两次实验，可探究物体所受浮力大小与浸没深度的关系；

(3)通过c、e两次实验，可探究物体所受浮力大小与______的关系；

(4)在某种液体中进行探究的过程中，记录实验数据，得到如图f所示弹簧测力计读数与圆柱体下表面浸入深度的关系图象，则该液体的密度为______kg/m3。23.2020年11月10日8时12分，我国“奋斗者号”载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909米，刷新中国载人深潜的新纪录。查资料可知“奋斗者”号的空载质量为22t，体积是120m3(海水的密度不变，取ρ=1.0×103kg/m3，g=10N/kg)，求：

(1)“奋斗者”号在坐底深度处受到的压强？

(2)“奋斗者”号漂浮在海面时受的浮力大小？

答案和解析1.【答案】A

【解析】解：A.人体的密度和水的密度差不多，故A正确；

B.V=mρ=50kg1×103kg/m3=50dm3，故B错误；

C.一个中学生的体重大约500N，故C错误；

D.p=FS=500N2.【答案】B

【解析】解：A、推土机安装履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小对地面的压强，不符合题意；

B、篆刻刀很锋利，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，符合题意；

C、多轮平板货车，是在压力一定时，增大受力面积来减小对路面的压强，不符合题意；

D、火车轨道的枕木，是在压力一定时，增大受力面积来减小对路基的压强，不符合题意。

故选：B。

压强大小的影响因素：压力大小和受力面积的大小；

增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；

减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。据此分析判断。

这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。解答时，要注意使用控制变量法。3.【答案】D

【解析】解：(1)由题意可知，两容器的底面积S相等，两容器内液体的质量相等时它们的重力相等(G1=G2)，

由p=FS和p=ρgℎ可得，液体对容器底部的压力F=pS=ρ液gℎS，

由图可知，甲中V液=Sℎ1，则F1=ρ1gℎ1S=ρ1gV1=m1g=G1，

乙中V液>Sℎ2，则F2=ρ2gℎ2S<4.【答案】C

【解析】解：A、用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，利用了大气压的作用，故A不合题意；

B、拔火罐在使用时，由于燃烧，火罐内部的气压减小，小于外部大气压，所以火罐被压在皮肤上，其原理是利用了大气压，故B不合题意；

C、用高压锅煮饭，是利用了锅内气压高、水的沸点高的原理，不是利用大气压来工作，故C符合题意；

D、吸盘要固定在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上，是利用大气压，故D不合题意。

故选：C。

大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”。大气压强在实际生活中的应用十分广泛，有：吸管喝饮料、离心式水泵抽水、钢笔吸墨水等。

此题考查了生活中有哪些是常见的利用大气强的现象，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例。5.【答案】D

【解析】解：AB、在托里拆利实验中，由于玻璃管内外水银面高度差所产生的压强等于外界大气压，只要外界大气压不变，管内外水银面高度差就不变，与玻璃管的粗细、倾斜程度、槽中水银的多少无关、玻璃管内径的大小不会影响水银柱的高度，故AB错误；

C、玻璃管内水银面上方是真空，故C错误；

D、用该装置在高山上实验，高度增加，大气压减小，管内、外水银面高度差变小，故D正确。

故选：D。

在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差一般不会改变。

在学习托里拆利实验时，对各种变化的情况是否会影响实验的结果，必须有一个明确的认识，这也是我们掌握这一实验的基本要求。6.【答案】C

【解析】解：ABD.由于液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等，故ABD不符合题意；

C.玻璃管下端更深，所受的液体压强更大，且橡皮膜向上凹的更厉害，故C符合题意。

故选：C。

液体内部存在压强，其特点是：液体对容器底和容器壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强，液体内部压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等，不同液体内部的压强还与液体的密度有关；故橡皮膜的形状由玻璃管所受的液体压强大小决定，故据此分析即可判断。

本题考查了学生对液体压强公式的掌握和运用，分析时同时考虑影响液体压强的多个因素(如深度、密度)。7.【答案】B

【解析】解：A、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来。不符合题意。

B、用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系。符合题意。

C、用嘴在纸片下面吹气时，纸片下方的空气流速加快，下方的压强小于上方的压强，故纸片向下凹陷，不符合题意；

D、当用嘴向B管中吹气时，致使A管上方的气压减小，在大气压的作用下，水在A吸管中上升。不符合题意。

故选：B。

(1)从纸条上方和下方空气的流速和所受压强的大小去考虑即可解决；

(2)当用口吸吸管时，口内气压减小，小于外界大气压，大气压压着饮料进入口中。

(3)掌握纸片上方和下方的空气流速和压强变化是解决本题的关键。

(4)当用嘴向B管中吹气时，致使A管上方的气压减小，在大气压的作用下，水在A吸管中上升。

(1)大气压在生活中应用很广泛，吸盘、抽水机、呼吸、吸管吸饮料等都是大气压作用的结果。

(2)掌握流体压强跟流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。能用流体压强解释有关的问题。

(3)本题反映了物理来源于生活，应用于生活。8.【答案】C

【解析】解：因为4个小球的体积相等，根据图中的情况可知：4个小球排开水的体积关系为：V甲<V乙<V丙=V丁；

小球都浸在水中，根据阿基米德原理F浮=ρ水V排g可知，丙和丁受到的浮力相等。

故ABD9.【答案】D

【解析】解：由题意可知，金属块的重力为9N，

当金属块体积为13浸入水中静止时，测力计的示数为6N，金属块此时受到的浮力F浮=G物−F拉=9N−6N=3N，

金属块排开水的体积V排=F浮ρ水g=3N1.0×103kg/m3×10N/kg=3×10−4m3，

所以金属块的体积V金=3V排=3×3×10.【答案】C

【解析】解：

A、潜水艇悬浮在水中，浮力与重力相等，要使潜水艇上浮，则重力应小于浮力，由于潜水艇浮力不变，则应把水舱中的水排出一部分，来减小重力；故A错误；

B、原来潜水艇悬浮，浮力等于重力，要使潜水艇下沉，则重力应大于浮力，由于潜水艇浮力不变，则应向水舱充水，来增大重力，故B错误；

C、当潜水艇悬浮在水中时，排开水的体积与潜水艇的体积相等，由于悬浮，浮力与重力相等，根据阿基米德原理可知潜水艇重等于同体积的水重，故C正确；

D、在未露出水面之前，由于排开水的体积不变，故潜水艇所受到的浮力不变，潜水艇靠改变自身重力实现上浮或下潜，故D错误。

故选：C。

(1)物体在液体中的浮沉条件：上浮：F浮>G；悬浮：F浮=G；下沉：F浮<G；

11.【答案】2.5×105

【解析】解：因水平面上物体的压力和自身的重力相等，

所以，大象站立时对地面的压力：

F=G=6×104N，

对水平地面的压强：

p=FS=6×104N6×10−2m2×4=2.5×105Pa；

当它抬起前面两脚表演时，对地面的压力仍和自身的重力相等，受力面积变为两只脚掌面积之和，12.【答案】相等；连通器

【解析】解：壶盖上的小孔连通了内外的空气，使壶内外气压相等，从而使壶中的水能顺序倒出；壶身与壶嘴构成了一个连通器，因为水静止时水面相平，所以制作时高度应相同才行。

故答案为：相等，连通器。

茶壶是一个典型的连通器，在水不流动时，壶嘴与壶身中的液面应是相平的，壶盖上的小孔起到了将壶内气压与大气压连通的作用。

茶壶是常见的生活用品，它里面包含了连通器的知识、大气压的知识，值得引起我们的注意，尤其是壶盖上的小孔，在这里起到了重要的作用，是不应被我们忽略的。13.【答案】马德堡半球

小于

【解析】解：(1)为了证明大气压强的存在，1654年，德国马德堡市市长格里克做了马德堡半球实验。

(2)由于在流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大，漩涡中心流速大，压强小，小于周围水压。

故答案为：马德堡半球；小于。

(1)1654年，在德国马德堡市的广场上，奥托⋅格里克做了著名的马德堡半球实验，有力地证明了大气压强的存在；

(2)在流体中，流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。

本题考查马德堡半球实验和流体压强与流速的关系，关键是考查学生学以致用的能力，本题接近实际生活，是一道好题。14.【答案】>

不变

【解析】解：物体在水平面上，对水平面的压力F=G=mg，

依题意得，AB质量相等，则AB对水平面的压力相等。

由ρ=mV与ρA>ρB得，A的体积小于B的体积，AB均为正方体，则A的边长小于B的边长，则A的底面积小于B的底面积，由p=FS得pA>pB；

现竖直切去左半部分，密度、高度均不变，由p=ρgℎ得，剩余部分对地面的压强将不变。

故答案为：>；不变。

(1)物体对水平地面的压力等于自身的重力，即F=G=mg；由图可知两正方体的棱长关系，从而可知其底面积(受力面积)15.【答案】1.6

上浮

【解析】解：当苹果浸没在水中时，排开水的体积就等于苹果的体积，

即V排=V物=1.6×10−4m3，

此时苹果受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1000kg/m3×10N/kg×1.6×1016.【答案】小于

小于

【解析】解：车子上方空气的流速大于车子下方空气的流速，在流体中，流速越大的位置压强越小。所以车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强。

对汽车在竖直方向上进行受力分析：向下有重力G、向上的有地面对汽车的支持力F支、

因车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强而产生的向上的空气压力F压。

汽车在竖直方向上处于平衡状态即受平衡力，所以G=F支+F压，变形得：F支=G−F压17.【答案】2.5×108

【解析】解：

(1)船满载时受到的浮力：F浮=G排=m排g=25000×103kg×10N/kg=2.5×108N；

(2)满载的测量船在密度不同的海域漂浮时，受到的浮力都等于测量船的重力，而测量船在密度不同的海域，质量不变、重力不变，所以受到的浮力相同。

故答案为：18.【答案】解：在纸片的中央选取压力的作用点，然后过作用点作垂直于纸片向上的力，如下图所示：

【解析】先确定压力的作用点，即压力是接触面受到的力，因此作用点在纸片上，然后根据压力与接触面垂直的关系确定压力的方向．

作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点．本题主要注意压力方向和作用点的确定，易错点．19.【答案】解：悬浮在盐水中的鸡蛋受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力作用，这两个力大小相等，方向相反，在同一直线上，作用点都画在重心上，如图所示：

【解析】鸡蛋在盐水中受到浮力和重力作用；由于处于悬浮状态，并且静止，浮力等于重力，二者是一对平衡力。

画力的示意图，就是用一条带箭头线段表示出力的三要素，所以要先正确分析力的大小、方向和作用点，再根据力的示意图的要求作出力的示意图。20.【答案】控制变量

受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显

A、B

相同

压力和受力面积相同

【解析】解：(1)由图得，A、B中控制压力不变，B、C中控制受力面积相同，在图A、B、C操作中，应用了控制变量的研究方法。

观察图B和C，受力面积相同时，压力越大，海绵的凹陷程度越大，可得出结论：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。

若探究另一个因素的影响，即压力作用效果与受力面积的关系，要控制压力相同，改变受力面积大小，则应观察A、B两图。

(2)A、D中，压力与受力面积相同，由p=FS得，矿泉水瓶对石块和海绵的压力作用效果相同。

故答案为：(1)控制变量；受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；A、B；

(2)相同；压力和受力面积相同。

(1)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，

即探究压力的作用效果与受力面积关系时应控制压力的大小不变；

探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，据此分析回答；

(2)根据影响压力作用效果的因素分析。21.【答案】B

同种液体，深度越深，压强越大

B、C

没有控制橡皮膜所处的深度一定

【解析】解：(1)如图甲所示是用来研究液体压强特点的压强计，发现U形管两端的液面高度不相同，应该取下软管重新安装，故选B。

(2)分析A、B两图的实验现象，A、B烧杯中是同种液体，探头处于不同深度，深度越大，U形管中液柱的高度差越大，说明液体压强越大，所以得出的结论是：同种液体，深度越深，压强越大。

(3)要探究液体压强与液体密度的关系，应控制深度相同，液体密度不同，应选用B和C两图进行对比。

(4)小明保持B图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，他发现U形管两侧的液面高度差变大了，此时密度不同，深度也不同，所以无法得出“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强就越大”的结论，所以同学小婷认为他的结论不可靠的原因是没有控制橡皮膜所处的深度一定。

故答案为：(1)B；(2)同种液