《诫子书-诸葛亮作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版》_第1页
《诫子书-诸葛亮作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版》_第2页
《诫子书-诸葛亮作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《诫子书-诸葛亮》作业设计方案一、课程背景《诫子书》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮所著的一篇家书，内容丰富，思想深刻，被誉为中国古代文学的珍品之一。本作业设计旨在通过学生对《诫子书》的进修，帮助他们深入了解诸葛亮的思想，提升他们的文学素养和人生修养。二、教学目标1.了解《诫子书》的背景和作者诸葛亮的生平事迹；2.理解《诫子书》的主要内容和思想；3.分析《诫子书》中的名言警句，体会其中的智慧和哲理；4.通过进修《诫子书》，提升学生的文学素养和人生修养。三、教学内容1.《诫子书》的背景和作者介绍；2.《诫子书》的主要内容解读；3.《诫子书》中的名言警句分析；4.教室讨论和思辨。四、教学方法1.讲授结合讨论：教师讲解《诫子书》的背景和内容，引导学生进行讨论和思考；2.小组讨论：分组讨论《诫子书》中的名言警句，互相交流观点；3.个人思考：要求学生在课后对《诫子书》进行深入思考，写下自己的感悟和体会。五、作业设计1.阅读《诫子书》，写读后感：要求学生在阅读完《诫子书》后，写一篇读后感，包括对书中内容的理解和自己的感悟；2.名言警句解析：选取《诫子书》中的一则名言警句，进行解析和思考，写出自己的理解；3.教室讨论：组织学生进行教室讨论，分享对《诫子书》的看法和体会；4.个人思考：要求学生在课后思考《诫子书》对自己的启迪和影响，写下个人感悟。六、评判方式1.阅读《诫子书》读后感：评分标准包括对书中内容的理解和个人感悟的深度；2.名言警句解析：评分标准包括对名言警句的理解和思考的逻辑性；3.教室表现：评分标准包括参与讨论的积极性和表达观点的清晰度；4.个人思考：评分标准包括对《诫子书》的深入思考和个人感悟的奇特性。七、总结通过本次作业设计，学生将能够全面了解《诫子书》的内容和思想，提升他们的文学素养和人生修养。同时，通过阅读、讨论和思考，《诫子书》这部古代文学巨作将会在学生心中留下深刻的印记，激发他们对文学

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论