《syb创业初步》课程教学大纲

《syb创业初步》课程教学大纲一、课程的性质和任务Syb创业初步为公共基础选修课程，通过本课程的教学，旨在为全体学生建立起在市场经济环境下创业的正确理念和意识，获得创业经营的基本常识、方法和一些具体实用的操作技能。让全体学生增强创业意识、提升创业能力。二、教学目的与要求教学目的：1、帮助大学生正确认识自我，正确分析作为创业者需要的基本条件和素质，明确努力的方向，创业意识得到增强；2、掌握产生相对完善的、实际的企业构想的过程与方法；3、对企业即将面临的市场环境有理性的认识，且能够正确对市场进行评估，掌握有效规避市场风险的方法。教学要求：1、认清课程的性质和任务，注重从实用的意义上把握课程的内容。避免纯知识型传授，强调理念的灌输和技能的训练。2、从中国的实际出发阐述书中的基本原理，从中国市场经济的规范走向掌握课程的基本思想和操作性的内容。3、提高学生在教学中的参与程度，努力调动学生学习的主动性和积极性。使学生能够结合实际、所学内容和自身条件编制科学合理的创业方案。4、紧密呼应思想道德教育，通过案例教学使学生真正意识到在创业经营中“做事先做人”和加强道德修养的重要性和必要性。

三、教学内容第一讲：创业适应性分析——创业条件和创业者的基本素质1、教学重点和难点：重点：成功企业家需要具备的基本条件和素质。难点：增强创业能力的具体途径，学习技术、培养素质、改善条件的具体方法。2、教学基本要求：1)、使学生了解什么是企业；2)、使学生了解一个成功的企业家需要具备的条件；3)、使学生学会评价自己是否有条件创业；3、教学基本内容：1)、什么是企业(1)商品流

(2)现金流

2)、创办企业面临的挑战

(1)自己创业的好处

(2)自己创业的烦恼

(3)企业失败的原因

3)、从企业创办者的角度分析自己

(1)承诺；

(2)动机；

(3)诚实；

(4)健康；

(5)风险；

(6)决策；

(7)家庭状况；

(8)技术能力；

(9)企业管理技能；

(10)相关行业知识。4)、增强创业能力

(1)学习技术；

(2)培养素质；

(3)改善条件

5)、评价个人的财务状况

4、教学建议：本讲可采取讨论、讲授、练习的方法进行教学，以增加学生学习兴趣，提升学习效率。

第二讲：创业项目构思和创业项目选择1、教学重点和难点：重点：好的企业构思的挖掘，头脑风暴法的应用、swot分析。难点：头脑风暴法的操作方式，应用条件，swot分析结果的客观性与应用。2、教学基本要求：1)、使学生了解企业类型；2)、使学生学习怎样选择企业类型以及如何建立一个合适的企业构想；3)、使学生学会怎样验证自己的企业构思是否可行。3、教学基本内容：1)、企业类型(1)

贸易企业

(2)

制造企业

(3)服务企业

(4)农、林、牧、渔业企业2)、微小企业成功的要素

(1)

真诚服务顾客，真诚关爱员工

(2)

志向要大，计算要精，规模要小

3)、如何挖掘出好的企业构思

(1)

你周围有哪些市场机会；(2)

你有什么技术专长；(3)

头脑风暴法:a发散性头脑风暴法；b结构性头脑风暴法。4)、验证你的企业构思

(1)SWOT分析；

(2)SWOT分析结果；5)、将你的企业构思变成创业计划

4、教学建议：本讲可采取讨论、讲授、头脑风暴的方法进行教学，以增加学生学习兴趣，提升学习效率。

第三讲：市场分析(产品、客户及竞争对手分析)1、教学重点和难点：重点：1)、了解顾客的方式和收集顾客信息的方法；2)、了解竞争对手的情况；3)、销售预测的准确性。难点：销售预测的方法与准确性验证。2、教学基本要求：1)、使学生学会怎样识别潜在的顾客；2)、使学生学会怎样了解竞争对手的情况；3)、使学生学会如何制定市场营销计划。

3、教学基本内容：1)、了解顾客(1)了解顾客的意义

(2)了解顾客的有关信息

(3)收集顾客信息的方法2)、了解你的竞争对手(1)了解竞争对手的意义

(2)了解竞争对手的有关信息3)、制定市场营销计划

(1)产品；(2)价格；(3)地点；(4)促销。4)、预测销售

(1)

经验；

(2)

与同类企业进行对比；(3)实地测试(4)预订单或购买意向书

(5)进行调查4、教学建议：

第四讲：企业的人员组织及经营安排1、教学重点和难点：重点：1)、了解人员对企业发展的重要性；2)、知人善用、合理分配和安排工作的重要性。难点：挑选合适的员工与合伙人。2、教学基本要求：1)、使学生了解企业的人员组成；2)、使学生学习有关员工的挑选、工作安排和组织管理方面的知识。3、教学基本内容：1)、企业人员的组成(1)业主本人

(2)企业合伙人

(3)员工(4)你的企业顾问2)、企业组织管理(1)岗位职责

(2)人员调配4、教学建议：

第五讲：企业法律形态及政策法规1、教学重点和难点：重点：1)、企业法律形态的选择；2)、合法依规经营重要性；3)、商业保险的选择。难点：商业保险的选择。2、教学基本要求：1)、使学生了解企业的法律形态及其特点；2)、学习作为一个企业主应具备的法律责任知识；3)、了解有关保险的知识、设法降低企业经营的风险。3、教学基本内容：1)、企业的不同法律形态2)、各类企业法律形态的特点(1)

个体工商户

(2)

个体独资企业(3)

合伙企业(4)

有限责任公司

(5)

股份合作制企业3)、企业法律形态的选择(1)

企业的规模；

(2)

行业类型和发展前景；(3)

业主或投资者的数量；

(4)

企业资金的多少；(5)创业者的概念4)、工商行政登记5)、依法纳税(1)

企业和企业主有关的主要税种；

(2)

各类企业缴纳的一般税目税率；6)、尊重职工的权益(1)订立劳动合同

(2)劳动保护和安全

(3)劳动报酬

(4)社会保险

7)、商业保险

4、教学建议：本讲内容以实际案例教学为主时间允许可采取角色扮演方式进行教学，可达到生动、形象、给学生留下深刻印象。

第六讲：企业启动资金预算规划1、教学重点和难点：重点：1)、固定资产的种类；2)、流动资金的预测。难点：流动资金预测。2、教学基本要求：1)、使学生了解什么市场启动资金及其类型；2)、学会投资和流动资金的预测3、教学基本内容：1)、启动资金的类型

(1)、启动资金的概念

(2)启动资金的分类：投资、流动资金2)、投资（固定资产）预测(1)

企业用地和建筑

(2)设备

3)、流动资金预测(1)

原材料和成品储存；

(2)促销；

(3)

工资；(4)

租金；(5)

保险

(6)其他费用

4、教学建议：第七讲：定价与成本效益分析1、教学重点和难点：重点：1)、销售价格制定；2)、现金流量表；3)、销售成本计划制定。难点：现金流量估算预留不足、不全。2、教学基本要求：1)、学会制定产品的销售价格；2)、学会预测销售收入；3)、学会制定销售和成本计划；

4)、学会制定现金流量计划3、教学基本内容：1)、制定销售价格(1)、成本加价法

(2)

竞争价格法2)、预测销售收入3)、制定销售和成本计划4)、制定现金流量计划5)、资金来源

(1)

从朋友或亲戚处贷款

（2）从供货处赊购

(3)从银行或金融机构贷款

6)、申请企业贷款

4、教学建议：第八讲：制定创业计划书和行动计划1、教学重点和难点：重点：1)、销售价格制定；2)、现金流量表；3)、销售成本计划制定。难点：现金流量估算预留不足、不全。2、教学基本要求：1)、使学生完成并充实自己的创业计划；2)、学会判断自己的创业项目的成功机会；3)、使学生了解一个优秀的业主怎样处理好日常的企业管理工作。3、教学基本内容：1)、制定创业计划书(1)、概要

(2)

企业构思

(3)市场评估

(4)企业组织

(5)企业财务

(6)附件

2)、再次审视要开办企业吗？(1)

你有决心和能力创办你的企业吗？

(2)你的企业能否赢利

(3)

你有没有足够的资金来办企业

(4)请人帮助你审核你的创业计划3)、制定开办企业行动计划4)、企业运作的日常活动(1)监督管理员工

(2)采购存货、原材料或服务

(3)生产管理

(4)为顾客服务

(5)制定价格

(6)业务记录

(7)组织办公室的工作

4、教学建议：四、考核方式和成绩评定：本课程为考核方式为考查，主要根据学生日常出勤、课堂表现与创业企划书的完成情况评定成绩，分值组成如下：1、出勤，30分。迟到、早退一次扣5分，缺课一次扣15分。2、课堂表现，50分。参与教学过程得基础分30分，参与课堂讨论并积极发言得30～50分，课堂参与不积极躲避发言机会，在基础分30分基础上酌情扣分。3、创业企划书，20分。主要考查学生对知识的了解和掌握情况，方案的优劣不作为评分的主要依据。

五、教材及