课题1爱护水资源-市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

课题1爱护水资源第四单元自然界水义务教育教科书（RJ）九年级化学上册第1页小河潺潺流水第2页一泻千里瀑布第3页淡泊宁静湖泊水第4页纷纷扬扬白雪第5页地球······漂亮······ ······蓝色······ ······水球······太空中拍摄地球第6页学习目标1.了解世界和我国水资源情况，学习用辩证方法对待水资源丰富和有限。2.经过统计调查水资源和水污染情况，设计家庭节水计划，树立“节水从我做起”信念，培养学生关心社会社会责任感。第7页学习提要1、地球上水以那些形态存在？地球表面约有百分之几被水覆盖？2、地球上储水量最大储水库是什么？3、以知总储水量为：1.39×1018m3,其中大部分以海洋水所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川，人类能开发利用仅占淡水30.4%，试求人类能利用淡水占总水量百分之几？4、我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量为多少？约为世界人均水量？居世界第几位？一、人类拥有水资源第8页海洋水咸水第9页淡水第10页淡水第11页地下水淡水第12页大气水以气态——水蒸气形式存在第13页海洋水

湖泊水

河流水

地下水

大气水

生物水地球水总量：丰富1.39×1018m3，

约占地球表面71%1、地球表面约71%被水覆盖着1、水分布第14页可利用淡水资源==1.07ⅹ1016m31、水分布第15页（1）全球海水、陆地水储量比

（2）、

海洋是最大储水库，其储水量约占全球总储水量96.5%。

浩瀚海洋中不但繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富化学资源，按当前测定，海水中含有化学元素有80各种。1、水分布第16页（3）、以总储水量为：1.39×1018m3,其中大部分以海洋水所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川，人类能开发利用仅占淡水30.4%，试求人类能利用淡水占总水量百分之几？总量：丰富

1.39×1018m3可利用淡水:有限

不到总水量1﹪算一算：1、水分布第17页元素名称元素总量/t元素名称元素总量/t元素名称元素总量/t氧3.35x1015钾0.1x1013铜1.1x107氢0.4x1015溴2.5x1011镍0.8x107氯7.2x1013氟0.5x1010铝0.8x107钠4.0x1013磷2.7x108锰0.8x107镁0.5x1013碘2.3x108钛0.4x107硫0.3x1013铁0.4x108银1.4x105钙0.2x1013锡1.1x107金1.5x104我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素第18页（4）我国水资源情况第19页中国：

水资源总量为2.8×1012m3水资源总量居世界第6位，但人均水量只有2300m3，居世界八十几位，约为世界人均水量四分之一。且分布不均，南丰北缺。

据统计，当今世界有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中约26个国家3亿多人口生活在缺水状态中。1、水分布第20页部分国家人均水量1、水分布第21页缺水造成土地沙漠化第22页地上没有草，羊上树去距离居住地5公里地方挑水喝楼兰古国因河流断流而消失

罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠”

第23页水啊！你在哪里？第24页我们未来…….假如地球上水是一缸话，淡水就是一瓢，人类可用只是一勺，而现在这一勺水也快被弄脏了。第25页1、我们怎样爱护水资源？2、水体污染是什么？它起源有哪几部分？3、水体污染危害性有哪些？自学提要4、预防和消除水体污染办法有哪些？二、爱护水资源第26页1、节约用水2、预防水体污染二、爱护水资源第27页农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。假如全国工业用水平均重复利用率从20%提升到40%，天天可节水1.39×107

t。农业喷灌工业用水重复利用二、爱护水资源1、节约用水第28页生活中水利用一水多用二、爱护水资源1、节约用水第29页生活用水浪费与节约方式比较用水方式浪费方式用水量节约方式用水量刷牙不间断放水，30s约6L口杯接水，3杯约0.6L洗衣不间断地边注水边冲淋、排水洗衣机，165L/次分段注水，洗涤、脱水洗衣机，110L/次冲厕所旧式马桶，13L/次节水型马桶，6L/次～9L/次1、节约用水第30页2、预防水体污染水体污染起源。工业污染：工业三废(废水、废渣、废气)任意排放农业污染：农药、化肥不合理使用生活污染：生活污水任意排放第31页水污染危害:①影响工农业、渔业生产②破坏水生生态系统③危害人体健康2、预防水体污染第32页2、预防水体污染第33页2、预防水体污染第34页城市水污染2、预防水体污染第35页污水排放符合标准提倡使用农家肥水体污染办法1、工业上：工业废水需经处理后才能排放2、农业上：提倡使用家肥，合理使用化肥和农药3、生活上：生活污水集中处理和排放2、预防水体污染第36页⑴、工业上：提升水重复利用率；⑵、农业上：改漫灌为喷灌或滴灌；⑶、生活中：使用节水龙头淘米水浇花洗衣水拖地少许衣服用盆洗不用洗衣机洗

节水方法二、爱护水资源第37页在第九届"世界水日”和第十四届“中国水周”到来之际，我国确定了“国家节水标志”，此标志是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。标志以水滴、人手和地球变形而成。绿色圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态主要办法。白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS”变形，寓意节水，表示节水需要公众参加。徽记右上方弧线代表着自来水管道和水龙头，龙头中滴下一滴水，被一只伸出手掌，小心仔细地接住。徽记巧妙地利用接与节谐音，形象而生动地将“节水”之意寓于其中。请每一位公民记住这个徽记，让我们像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。

节水标志新千年用节水徽记二、爱护水资源第38页课堂小结：这节课你收获了什么？第39页1.地球表面积约有多少覆盖着水?()51%B.61%C.71%D.81%地球上最大储水库是什么?()A.江湖B.海洋C.冰川D.溪流淡水只约占全球总水储量多少?()A.2.23%B.2.33%C.2.43%D.2.53%海水中含有化学元素大约有多少?()A.50各种B.60各种C.70各种D.80各种CBDD练一练第40页中国湖河水资源量居世界第几位?（）第二位B.第四位C.第六位D.第八位世界人均水量最多国家是哪个?（）印度B.巴西C.美国D.中国7.以下说法中错误是（）A．淡水在自然界分布很广，约占地球表面积3/4B．动植物体内水起着维持生理活动及作用C．凡是无色透明水都是可饮用水D．水不是无穷无尽，所以要节约用水CBA练一练第41页9、爱护水资源，能够从哪两个方面进行？答：首先节约用水，另首先预防水体污染。8、以下行为不会造成水污染是()A．用含磷洗衣粉洗衣服

B．往河流里抛垃圾

C．工业废水不经处理就排放