男生女生知识点省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

第1课时男生女生1/272/271．青春期男生和女生差异有哪些？(1)在生理方面差异会愈加显著。(2)在社会文化影响下，男生女生在性格特征、兴趣兴趣、思维方式等方面，越来越多地表现出自己特点。2．怎样了解性别？性别，在人类生活中指男女两性区分。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。3/273．男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？(1)生理性别特征主要表现为男女生生理上差异，最显著生理差异来自青春期男女第二性征相继出现。(2)心理性别特征表现为性别角色方面差异。4．怎样认识性别刻板印象？(1)含义：人们对男性或女性角色特征固有印象，表明人们对性别角色期望和看法。(2)影响：在社会中人们对性别认识通常会受到性别刻板印象影响。有时我们也会这么认识自己，认识身边同学、朋友。4/275．怎样对待男生女生生理性别特征(对青春期男生女生生理改变态度)?(1)男生女生生理性别特征是与生俱来。(2)对于青春期特有生理改变，我们应平静而欣然地接收。6．认识性别角色有什么作用？(1)能够帮助我们了解自己与异性不一样特点，学会怎样塑造自我形象，怎样与异性相处；(2)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们本身潜能发挥。我们在接收自己生理性别同时，不要过于受性别刻板印象影响。5/277．男生女生为何要观赏对方性别优势？对我们有何启示？(1)原因：男生女生各自拥有本身性别优势。观赏对方优势，有利于我们不停完善自己。(2)启示：我们不但要认识自己优势，而且要发觉对方优势，相互取长补短，让自己变得愈加优异。8．怎样对待不一样性别间差异(对待男生女生性别差异态度)?不一样性别个体即使有差异，不过我们不应因自己某首先优势而自傲，也不应因自己某首先欠缺而自卑。男生女生应相互了解，相互帮助，相互学习，共同进步。

6/277/27知识点1他和她【例1】男女有别。以下关于对男生女生性别差异认识正确是()①到了青春期，男生女生在生理方面差异会愈加显著②社会中人们对性别认识通常会受到性别刻板印象影响③性别刻板印象有利于我们愈加好地发挥本身潜能④性别刻板印象对性别认识都是准确A．①③B．②④C．③④D．①②【解析】到了青春期，男女生在生理方面差异会愈加显著，性别特征主要表现在生理上、心理上和社会行为上。但性别刻板印象却影响人们对性别认识。③④说法错误，排除。【答案】D8/27对应训练1．对于少男少女们在青春期特有生理改变，正确态度是()A．内心焦虑不安B．平静、欣然接收C．刻意装扮掩饰D．自卑、少言寡语B9/272．原始社会男耕女织社会分工决定了女性在劳动生产中只是饰演了一个辅助性角色，母系氏族向父系氏族过渡时期，女性将依附于男性成为其从属品，并处于被动、服从地位。这表明，性别刻板印象源远流长。以下对性别刻板印象说法正确是()①性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征固有印象②性别刻板印象能够表现在着装、言行上，是判断一个人性别主要依据③男女性别刻板印象不利于人们对性别认识④它表明人们对性别角色期望和看法A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④D10/27知识点2优势互补【例2】在男生女生共同参加大扫除活动中，同学们都很卖力，男同学抢干重活，女生干些细腻、富有责任感工作，任务完成得都非常出众。这说明()A．世界上人群是由男女组成，性别上优势造成自然分工B．男生女生各自拥有本身性别优势，相互取长补短，能让自己变得愈加优异C．男同学学会负担，主动抢干重活，主要是向女同学显示自己力气大D．女同学温柔、细腻、富有责任感，主要是希望男同学关注、认可自己11/27【解析】本题考查男女生能够优势互补。男女生各自拥有本身性别优势，男生力气大，女生心细，男女生能够相互取长补短，优势互补。【答案】B12/27对应训练3．因为男孩与女孩受家庭、朋友、老师乃至社会影响，不一样性别个体展现较出较大差异。就生理方面而言，女孩发育成熟比男孩快而均衡，就智力方面而言，女孩普通说话较早，造句及表示能力很好。面对这些差异()①我们不应因自己某首先优势而自傲②不应因自己某首先欠缺而自卑③要学会相互取长补短，共同进步④要学会认识性别个体差异A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

D13/2714/27知识点1他和她1．在青春期，身高突增开始年纪，女孩早于男孩，突增幅度男孩大于女孩。普通情况下，男生肌肉增加比女生多，而女生脂肪增加相对较多。这些现象表明()A．青春期男女生在生理方面差异会愈加显著B．男生发育速度快于女生C．女生发育速度快于男生D．男女生发育都不正常A15/272．青春期男女生各自会出现特有生理现象，生理性别特征主要表现为男女生理上差异，最显著生理差异是()A．男生普遍高于女生B．女生比男生重C．青春期男女第二性征相继出现D．男生有喉结，女生没有3．性别偏见产生原因是()A．男生有能力立足社会，女生没能力B．男生比女生聪明C．性别刻板印象影响产生了性别歧视D．男孩子成家后能给父母养老，女生不能CC16/274．有人认为女性只要饰演好“贤内助”角色就能够了，“女强人”不被看好，即便女性能力再强，主要还是在家抚养孩子，操持家务。对于这种性别刻板印象认识正确是()①这种观点可能在某种程度上影响我们本身潜能发挥②“男主外、女主内”模式在任何时候都是真理③我们在接纳自己生理性别同时，不要过于受性别刻板印象影响④“男尊女卑”“女强人”违反了自然规律A．①③B．②④C．③④D．①②A17/275．学生在学校里经过对教师、其它同学观察和模仿来认识男女两性之间差异，从而意识到自己性别角色并努力使自己性别角色行为与其相符。对性别角色认识()①能够帮助我们了解自己与异性不一样特点②能够深入强化男性主导地位③有利于我们更加好地与异性相处④能够帮助我们了解自己与异性不一样特点，学会怎样塑造自我形象A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④C18/27知识点2优势互补6．女孩取得语言比男孩早，在语言流畅性方面以及在读、写和拼写方面均占优势；男孩在数据了解、逻辑推理方面比女孩好，男生了解记忆和抽象记忆较强，而女生机械记忆和形象记忆较强；男生偏于逻辑思维，女生偏于形象思维。这表明()A．男生比女生性别优势多B．女生比男生性别优势多C．男生和女生性别优势是一样D．男生女生各自拥有本身性别优势D19/277．对漫画认识正确是()A．女生能够不尊重男生B．男生因不如女生而自卑C．男生女生要相互观赏对方优势，共同进步D．女生能够因为本身优势而自傲C20/278．青春期男生女生性别差异很显著：女孩语言能力较佳，男孩在基础教育处劣势；女孩在精细动作上占优势，男孩在运动能力方面领先；女孩听力优于男孩，视觉上，男孩敏感运动物体，女孩侧重在色彩和纹理方面。对此，我们应该()①不但认识自己优势，还要善于发觉对方优势②学会观赏对方优势③学会相互取长补短，让自己更优异④学会尊重异性差异，相互帮助，相互了解A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④D21/279．新学期开学，有以下任务要完成：搬新书，分发书本，擦玻璃与电风扇，搬课桌，统计在校吃饭人数及收费，清理搬运本班卫生区垃圾到垃圾池。我们普通可这么合理分配()①男生搬书、课桌、清理垃圾②女生分发书本、擦玻璃、统计在校吃饭人数及收费③高大男生搬课桌、清理垃圾、擦电风扇④男女生抓阄决定任务分配A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④B22/2710．“古有花木兰，今有女汉子。”普通认为，女汉子普通是指行为和性格向男性靠拢一类女性，形容女性可能言行粗鲁，个性豪爽独立，有男子气概等大众认为女性不应该拥有特质，是一个有褒有贬网络语言。女汉子形象，打破了原有关于女性柔弱、温顺、文静刻板印象。(1)什么是性别刻板印象？性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征固有印象，它表明人们对性别角色期望和看法。23/27(2)我们应怎样正确对待性别刻板印象？①社会中人们对性别认识通常会受到性别刻板印象影响。有时我们也会这么认识自己，认识身边同学、朋友。②但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们本身潜能发挥。我们在接纳自己生理性别同时，不要过于受性别刻板印象影响。24/2711．材料一在一场班级之间男生篮球赛中，赛场旁有女生鼓劲班级比没有女生鼓劲班级更卖力一些，更奋进一些。材料二心理学研究表明：青少年在步入青春期后，伴随生理上急剧改变，心理上也会发生微妙而复杂改变。首先，在男女同学之间会产生相互吸引好感，经常不由自主地将注意力转移到异性身上，渴望在情感上能与异性交流，并希望从中发觉自我，了解他人。另首先，希望得到异性必定，以增强自己信心。(1)青春期，男生和女生差异有哪些？到了青春期，男生女生在生理方面差异会愈加显著。同时，在社会文化影响下，男生女生在性格特征、兴趣兴趣、思维方式等方面，越来越多地展现出自己特点。25/27(2)我们应怎样对待男女生生理性别特征？①生理性别特征主要表现为男女生生理上差异，最显著生理差异来自青春期男女生第二性征相继出现。②男生女生生理性别特征是与生俱来，对于青春期特有生理改变，我们应平静而欣然地接收。26/27(3)谈谈对性别角色认