高考语文复习语言文字运用专题三语言连贯句子的补写与选择市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

专题三语言连贯句子补写与选择______第1页品茶常被推崇有《红楼梦》里妙玉“三杯论”。它出自这部文学巨著第四十一回“贾宝玉品茶栊翠庵”。曹雪芹笔下妙玉尼姑是以杯数来区分品茗雅茶中窥人俗，“一杯为品，二杯既是解渴蠢物，三杯便是饮牛饮骡了”。妙玉高论即使未必公允，却令好些人喝起茶来不敢轻易贪杯，省得与宝玉为伍，一起落在“超级蠢物”“挨骂席”上。第2页从妙玉“三杯论”能够看出妙玉是个什么样人？答案是一位品位高雅、超凡脱俗人。第3页1.(·新课标全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超出15个字。(5分)一、句子补写花青素是一个水溶性植物色素，分布在液泡内细胞液中，能够决定花红色、蓝色、紫色等颜色差异。这是因为花青素

①，在酸性溶液中展现红色，在碱性溶液中变为蓝色,处于中性环境中则是紫色。更令人惊奇是

②

，第4页比如有一个牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最终变成蓝色，究其原因，就是花瓣表皮细胞液泡内pH值发生了改变，

③，从而形成花颜色改变。答：①______________________________________________②__________________________________________________③__________________________________________________解析本题考查学生补写句子能力。第一处所填句子是对下文引领，要结合横线后面内容填写；第二处，后面说“比如……”，可见是举例说明横线上内容；第三处，是分析改变原因。答案(示例)①在不一样环境中会形成不一样颜色②有些花颜色能够一日数变③花青素也就随之发生改变第5页2.(·新课标全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超出15个字。(5分)气候是一个复杂自然现象，不但决定着土壤、植被类型形成，改变着地表形态，

①

。人们生活、生产、建设无不需要考虑气候影响。气候已成为一个自然资源，供人类充分利用，为人类造福。不过，

②

，有时会带来一些灾害。所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候情况，

③

。第6页答：①_______________________________________________②___________________________________________________③___________________________________________________解析解题时，要纵观整个语段，把握所给语段关键话题，理清展开思绪，依据前后语境提醒进行准确补写，使整段文字语意连贯。第一处，前面说“不但……”，后面自然是“而且……”，详细内容应结合横线后面句子内容填写；第二处，“不过”表示转折，前面是说为人类造福，后面应该表现气候对人类不利方面；第三处，是横线前面所说方法所收到效果。答案(示例)①而且还影响着人类活动②气候对人类也有不利一面③使它向着有利于人类方向发展第7页3.(·新课标全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超出10个字。(5分)自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其它上天人造物体陆续被遗弃在太空中，

①

，太空垃圾已经威胁到人类航天活动。比如厄瓜多尔一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中火箭残骸相撞而报废，这种威胁不但仅发生在太空，甚至地球上人类生活也会

②

。所以，

③

，应是人类接下来要处理一个主要课题。第8页答：①____________________________________________②________________________________________________③________________________________________________解析本题考查语言表示简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动能力。这类题目所要求填写句子与上下文关系，或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。答案①都变成了太空垃圾②受到太空垃圾影响③怎样清理太空垃圾第9页4.(·新课标全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超出15个字。(5分)电子商务存在价值之一，就是经过互联网进行网上购物、网上支付，节约消费者与商家时间和空间，

①

。对于工作忙碌上班族而言，

②

，还易于到达货比三家、高兴购物目标。在信息多元化21世纪，

③

，完成购物，已经成为许多消费者习惯。答：①_____________________________________________②_________________________________________________③_________________________________________________第10页解析本题以补写填空形式考查语言表示简明、连贯能力。首先要准确了解所给材料基本意思，其次要依据上下文进行分析。本段讲是电子商务存在价值，①处联络空前“节约消费者与商家时间和空间”可知，②处可依据之前“忙碌”判断，③处依据上下文可知应该扣住“电子商务”“交易”往返答。答案

①从而大大提升交易效率②除了大量节约宝贵时间③上网浏览商品信息第11页5.(·新课标全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超出15个字。(5分)二氧化碳是最主要大气保温气体之一。大气中二氧化碳浓度升高会造成全球变暖，造整天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，①。然而，也有研究指出，

②

：比如增加二氧化碳能够给植物“施肥”，有利于植物生长。但这必须有个前提，植物还活着！假如土壤被污染，

③

，我们就失去了这些向大气中释放氧气“氧气工厂”和“空气净化器”。答：_______________________________________________第12页解析注意上下文衔接和前后照应。答案

①给人类带来巨大灾难②二氧化碳增加会带来好处③植物就会生病甚至死亡第13页6.(·浙江卷)填入下面空缺处语句，最恰当一项是(

)(3分)贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了片刻，又说与她这是什么树，这是什么石，这是什么花。刘姥姥一一领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵。________。”众人不解……刘姥姥道：“那廊上金架子上站绿毛红嘴是鹦哥儿，我是认得。那笼子里是黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。”众人听了，又都笑将起来。A.这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了B.偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了二、句子选择第14页C.偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了D.这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了解析本题考查句式选取，语言表示连贯、得体能力。要注意内容连贯、话题统一、语境协调。画线句子后边是刘姥姥疑问“鸟也会说话”，排除A、D两项，要考虑到刘姥姥身份以及口语。所以答案为C。答案C第15页7.(·新课标全国卷Ⅰ)填入下面一段文字横线处语句，最恰当一句是(

)(3分)伴随雾霾频发，油品质量对环境影响引发了人们越来越多关注。有测试表明，一些城市空气中PM2.520%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准汽油和柴油，________。有鉴于此，我国将加紧推进成品油质量升级国家专题行动。A.即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物排放也能降低10%B.汽车尾气中相关污染物排放就可降低10%，现有汽车改造并不是必须第16页C.再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物排放就将降低10%以上D.不论是否改造现有汽车，其尾气中相关污染物排放都将降低10%解析本题考查语言表示连贯能力。整个语段叙述中心是尾气排放量对空气质量影响，“使用符合新标准汽油和柴油”、提升“成品油质量”都是为了降低尾气排放量。所以，需填写句子叙述重点也应该落到尾气排放量上。B项，叙述重点是“汽车改造”；C项，“再加上对现有第17页汽车进行改造”与原文中“只要使用……和柴油”矛盾；D项，“不论……都……”句式，不如A项“即使……也……”语气强烈，更能显示出后文“加紧促进成品油质量升级”迫切性，所以A项更恰当。答案

A第18页8.(·新课标全国卷Ⅱ)依次填入下面一段文字横线处语句，衔接最恰当一组是(

)(3分)马是中国人喜爱动物，是人类最早驯养家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力动物。________，________，________，________，________，________，马已经成为力量与神行代表。①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗②对人们生活各个方面都产生了重大影响③它帮人们种地运货，和人们一起南征北战④作为六畜之首⑤马是人类朋友和伴侣第19页⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心A.③②④①⑤⑥ B.③⑥①④⑤②C.⑤③②⑥①④ D.⑤④②③①⑥解析本题从排序角度考查语言连贯。解答此题，应仔细研究横线上下文和题中六句话内部逻辑关联。六个句子中，先看哪个句子适合做首句，只有③和⑤句，而⑤句是观点句，③句是例句，所以排在前边只能是⑤，再看哪两句必须放在一起，①句中“还”只能承接③句。所以选D项。答案

D第20页1.连贯在考查频率上有何特点？连贯是一个主要考点，全国卷每年均单独设置题目考查，普通设置两类题型，一是句子选择型，以客观题形式展现。二是语句补写型，以主观题形式展现。2.连贯在考查形式上有何特点？考查形式多样化，句子选择型在年以前基本上是采取语句排序考查形式，年开始采取语句复位考查形式，难度上有所降低。语句补写型普通采取间隔填空形式，普通为3空，所填句子有字数限制。不论哪种题型，所选语段主要是记叙性语段、说明性语段和议论性语段。第21页语句连贯指是一个语段各个句子之间，或者是一个复句各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，语句前后照应，搭配得当，脉络清楚，文气顺畅，能够准确、完整地表示一个意思。连贯题常有以下两种命题形式：语句补写题(主观题)和句子选择题(客观题)。第22页语句补写，命题者普通会选择关键部位语句让考生补写。关键部位语句首先当属“领起句”，即能领起或概括整个语段或下文层次语句。这时语句补写，实际上就是一个压缩语段题，补写句只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子衔接连贯问题。考点一句子补写第23页【例1】

在下面一段文字横线处各补写一句话，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密，每句不超出20字。司马谈把先秦诸子划分为“六家”，刘歆在此基础上深入划分为“十家”。这对春秋战国思想研究是有贡献，但应指出，

①

。如杨朱学派在当初影响颇大，而且杨朱与老子、庄子不一样，其观点立场更不一样，不宜列入道家，应是独立一家。还应指出，伴随社会发展改变，

②

。据韩非所说，孔子死后儒家分为八派。在儒家八派中，影响较大是孟子和荀子。孟子和荀子都不是简单地继承孔子，而是各有发展。第24页答：①_______________________________________________②__________________________________________________解析文段前部分是说对先秦诸子划分有“六家”“十家”“杨朱与老子、庄子不一样，其观点立场更不一样，不宜列入道家，应是独立一家”，能够判断①处应是后一部分总提句，应填写对这种划分法并不敢苟同之类内容；依据文段末尾一句，能够判定②处应填同一流派中有继承更有发展之类内容。答案

①这些划分并不完全正确(或“科学”“合理”等)

②同一家分化出来不一样流派在继承中发展第25页所谓收束句，就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容做出总结句子。在语句补写题中，这么句子前面通常有“所以”“所以”“由此可见”等提醒性语言。收束句是对前面内容归纳、总结，有则是对前面详细内容概括与升华。总结既要准确，又要全方面。有时是对上文两至三个层次内容总结，补写时不可遗漏关键点。第26页【例2】

依据下面文字，补写后面总括性句子，每句补写部分不超出15个字。关于低碳经济解释较多，比如：“低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础经济模式”“低碳经济就是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP”，“低碳经济是经过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等各种伎俩，到达经济社会发展与生态环境保护双赢一个经济发展形态”“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新，以及人类生存发展观念根本性转变”。在低碳经济背景下，“低碳技术”“低碳发展”“低碳生活方式”“低碳社会”“低碳观念”等一系列新概念应运而生。第27页可见，作为含有广泛社会性前沿经济观念，低碳经济其实

①

，低碳经济也包括

②

。答：①____________________________________________②________________________________________________解析首先我们要理清文段结构，确定中心，从“关于低碳经济解释较多”“在低碳经济背景下，‘低碳技术’‘低碳发展’‘低碳生活方式’‘低碳社会’‘低碳观念’等一系列新概念应运而生”这些内容中能够推断本段主要内容是介绍低碳经济。然后分析提出问题上下文，就会发觉有两个词语给我们暗示：“其实”“包括”。分析它们就能够发觉答题大致范围，即命题者要求从什么方面第28页答案

①没有约定俗成定义②广泛产业领域和管理领域进行解答。“其实”是解释它实质，“包括”说明它外延范围。两个题答题思绪是：①那么多解释有什么本质内容在里面；②解释中包括了哪些方面对象。第29页所谓展开句，就是一句子展开说明或叙述，前半句已经有，要求接着往下写，要写句子就是展开句。展开句补写首先需要明确陈说对象，即写什么，依据“瞻前顾后”标准，在上下文中找出陈说对象，然后再揣测陈说内容，即陈说对象含有怎样特点、性质、作用、功效等。要从两个角度推导：一是据上下文逻辑发展推导出所补写语句内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式照应推导出所补写语句句式及形式上衔接语，做到形式上接得上。展开句补写在语句补写题中有上升趋势，在复习中应引发关注。第30页【例3】

在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不超出15个字。当前，我们国家正进行着伟大社会变革，正发生着深刻改变。太阳很亮，但有些角落又很暗；前行大潮激流勇进，

①

；真与假同在，善与恶并行，美与丑互映；我们人民，激情澎湃地创造着历史，

__②

……作为艺术创作者，我们有责任表现这一切，要自觉地贴近、迫近乃至融入人民群众创造历史伟大活动，以他们真实生活为中心，

③

，大力地弘扬真善美。答：①________________________________________________②____________________________________________________③____________________________________________________第31页解析本题首先要准确了解所给材料基本意思：我国正进行社会变革，艺术创作者有责任反应这一变革。其次，依据前后文意思，确定详细内容。①句应照料到负面内容；②句与前面内容对应，照料历史负面；③句应是对负面社会现象态度。据此可写出对应句子。最终注意字数限制。答案

①但同时又有各式各样沉渣泛起②同时也背负着历史重负③勇敢地抨击假恶丑第32页1.(·新课标全国卷Ⅱ)在下面—段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超出15个字。

读书目标仅仅是为了记住书中内容吗？答案是否定。

①。记忆型阅读是我们缺乏想象力根源之一，因为它轻易造成盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一个创造性阅读，它不追求

②，而主张激发想象力和灵感，带着自己思索，让自己变得更有思想。能经过阅读提出有价值质疑，

③，经过分析根源找到处理问题路径和方法，这在泛阅读日益普遍时候更显得难能可贵。[即学即练]第33页答：①______________________________________________②__________________________________________________③__________________________________________________解析本题考查语言表示连贯能力。答题时要关注语段中心，联络横线前后内容进行分析。①处可由首句和横线后“记忆型阅读”“批判型阅读”等进行判断。②处由横线前后“它轻易造成盲从书本知识”“主张激发想象力和灵感”能够进行正向、反向推断。③处依据横线前后句式特点、前后衔接和逻辑关系也能够推断出来。答案

(示例)①阅读有记忆型和批判型之分②简单、机械知识记忆③经过质疑找出问题根源第34页2.(·新课标全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超出10个字。一提到根作用，可能首先想到

①

。这两项是绝大多数植物根系本职员作。然而，进化史上最早出现根，作用却并非吸收水分和吸收养料，而是

②

，这种早期类型根被称为假根。

③，是因为在这些根内部没有运输水分和养料通道，它仅有作用就是固定植株。假根将植物固定在适当生活环境中，会降低风吹和水流影响，提升其生存几率。第35页答：①___________________________________________②_______________________________________________③________________________________________________解析本题考查语言表示连贯能力。依据“作用却并非吸收水分和吸收养料”可知，第①空应该是“吸收水分和吸收养料”。依据“它仅有作用就是固定植株”可知，第②空应该是“固定植株”之类意思。依据第③空前面“这种早期类型根被称为假根”及后面“是因为……”，能够确定第③空应该是“之所以称其为假根”。答案

①吸收水分和吸收养料②固定植株位置③之所以称其为假根第36页要求将从语段中抽出句子放在语段中适当位置上，语句复位题是定位选句，主要采取选择题形式。语句复位“6处着眼”语题一致，是指组成段落句子之间，或是组成复句分句之间，要亲密相关，紧紧围绕一个中心或主旨，集中表现一个事实、场景或思想观点。考点二句子选择第37页详细来说包含两个方面：所讲述内容(主旨或观点)统一、主语或陈说对象统一。其实，寂寞给人不但是真实，而且也是一个锤炼，一个感情与思想升华。有时，寂寞含有决定性作用。在一定意义上，能够说，取得非凡成就人，________。A.往往都是最有才能人，又都是最耐得住寂寞人B.往往当然是最有才能，但首先最能耐得住寂寞人1.所讲述内容(主旨或观点)统一【例1】

填入下面一段文字横线处句子，最恰当一项是(

)第38页C.往往倒不是最有才能人，而是最耐得住寂寞人D.往往是那些首先含有才能，其次还耐得住寂寞人解析横线前文字强调了“寂寞”意义。A项，“又”表示并列关系，“最有才能”和“最耐得住寂寞”同等主要，未突出重点。B项，在认可“才能”主要基础上更强调了“寂寞”。C项，强调了“寂寞”，否定了“才能”，显然是不符合事实。D项，强调了“才能”，没有突出“寂寞”。只有B项和语段主旨一致。答案B第39页2.主语或陈说对象统一【例2】

填入下面横线上句子与上下文衔接恰当一项是(

)小明爬到床底下，偷偷躲了起来，________，从床下拽了出来，送到幼稚园去了。A.妈妈找了很久，最终才发觉他B.但以后还是让妈妈给找到了C.使妈妈找了很久，终于把他找到D.但妈妈毕竟发觉了他第40页解析语段前后主语都是小明。A、D两项主语换成了“妈妈”，与后句不连贯。C项前句与语段前两句主语“小明”协调一致，但后句“终于把他找到”与主语“小明”不一致。答案B第41页逻辑关系——因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、多寡等。语段在表示一定意思时，总会按照某种逻辑次序或者符合一定生活事理，而这次序或者生活事理恰恰就是句子衔接思绪或特征。正值深秋，亭边菊花_____________________________。A.十分秀丽，光洁鲜亮。竞相开放，争艳斗奇，花蕊嫩黄，花瓣层层叠叠B.竞相开放，争艳斗奇。花蕊嫩黄，花瓣层层叠叠，光洁鲜亮，十分秀丽【例3】

填入下面横线处句子，与上文衔接最恰当一项是(

)第42页C.光洁鲜亮，十分秀丽。花蕊嫩黄，花瓣层层叠叠，争艳斗奇，竞相开放D.花瓣层层叠叠，竞相开放。花蕊嫩黄，光洁鲜亮，争艳斗奇，十分秀丽解析仔细辨析可知，选项各句是句子谓语部分，各选项文字相同，只是语序有变。选择时，就要注意所选句子之间顺承、因果、并列等关系。D项先说“开放”，再说“形状”，最终“评论”，语序合理，表述连贯。答案D第43页前后呼应，指句子间要做到连贯，就要注意前面意义与后面意义保持一致，注意内容衔接和呼应，做到先“起”后“承”。【例4】

依次填入下面两句中横线处语句，与上下文衔接最恰当一组是(

)(1)雄伟山，苍郁树，苔染石壁，滴水树林，都在江中投入绿油油倒影，________，就连我自己也在那闪闪绿色之中了。(2)漂流要闯过四十八道明滩暗礁，沿江两岸，________，雄奇险绝中透出清丽妩媚。第44页①碧绿江水轻轻拍打着船舷②天空和水面整个绿成一片③山花吐香，清风送爽，茂林修竹，飞瀑流泉，危崖竦峙，奇石满布④危崖竦峙，奇石满布，飞瀑流泉，清风送爽，茂林修竹，山花吐香A.①③B.①④C.②③D.②④解析解答此题主要考虑语言前后呼应标准。第(1)句所填内容要与后文“闪闪绿色”相呼应，而与之呼应是“绿成一片”，所以选②；第(2)句依据后文“雄奇险绝”“清丽妩媚”次序，应该先描写其险其奇，再描写其清爽妩媚，所以选④。答案D第45页文段画面、环境、情调、气氛、格调应友好统一。(或阴沉凄凉，或热烈欢乐，或直截了当，或隐晦波折，或贬或褒)文段中所表达出来情感、意蕴同其中物象、景致高度契合统一，才能感染读者。【例5】

填入下面句子横线处，衔接最恰当一项是(

)____________，巍峨挺秀秦岭没有消失在浊雾里；田堰层叠南塬，含糊了；漂亮如锦渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。A.天气阴沉，满天厚厚、低低、灰色浊云B.在夕阳辉映下，满天彩云飘动第46页C.夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死普通寂静D.北风呼呼地叫着，枯草落叶漫天飞扬，树枝都成光胳臂了解析原文由上而下写秦岭、南塬和渭河平原自然景色，情调是阴沉凄凉。从意境和描述层次两个方面考虑都应选A。B项“满天彩云”，景和情都与原文显著不协调。C项“渐渐隐没”与原文“没有消失在浊雾里”相矛盾。D项所描绘北风、枯草、树枝与原文不协调。答案A第47页“一致”内容比较多，像句子结构、关联词搭配等，贵在找出照应点。语段中信息前后吻合，彼此照应，才能在表意上形成一个完美整体。【例6】

依次填入下面横线处句子，使前后句子衔接自然一项是(

)余光中散文世界里，__①__，徐疾多致节奏代替了平铺直叙语序，__②__，幽默幽默妙语代替了装腔作势教训。A.①簇新意象代替了被嚼烂少女和梦俗喻②澎澎湃湃谈吐代替了矫揉造作伪情滥调第48页B.①被嚼烂少女和梦俗喻被簇新意象代替了②矫揉造作伪情滥调被澎澎湃湃谈吐代替了C.①簇新意象代替了矫揉造作伪情滥调②澎澎湃湃谈吐代替了被嚼烂少女和梦俗喻D.①被嚼烂少女和梦俗喻被澎澎湃湃谈吐代替了②矫揉造作伪情滥调被簇新意象代替了解析解答此题时要注意句式一致性。首先，依据横线前后语句确定“……代替了……”句式；然后，再找准对应两组事物之间辩证关系。答案A第49页要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有要求。【例7】

填入下面横线处句子，与上下文衔接最恰当一组是(

)(1)每逢深秋季节，_______,松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。(2)远眺群山环抱，________；近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫③白云回绕，层林叠翠④层林叠翠，白云回绕A.①③B.①④C.②③D.②④第50页解析(1)“每逢”为六字句，若选①，“置身山顶”是四字句，“俯瞰槐榆丹枫”又是六字句，显然参差杂乱，极不整齐；若选②，两个六字句相对，接下来是四个四字句，不但句式对称，而且“瞰”与“览”也押韵。(2)“远眺”与“近看”形成对称，后面各跟三个四字句。但从押韵上看，若选③，韵脚是“抱”“翠”“水”“茂”，显然读起来不大友好；若选④，韵脚则成了“抱”“绕”“水”“茂”，韵脚友好自然，表示流畅自如。选③显然没有选④好。答案D第51页语句排序题要求将一组句子按一定逻辑关系重新排列，使之有序。此种题型是考查热点，判断次序标准普通以空间先后(从上到下，从左到右，从外到内)、时间先后、事物发展前后、人们认识规律(由表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识)、主次轻重为序，还要注意先总后分或先分后总次序。第52页(一)语句排序题用“3抓”1.抓中心一个句群，即使由若干句子组成，却表述一个中心。句序安排必定围绕这一中心问题。所以，抓住了句群中心，就抓住了要害，对句序认识就会由暗到明。分析句子(如总领句、总结句、过渡句、讲解句、观点句、材料句等)性质和作用，是抓准中心主要伎俩。一个句群中心，大多用一个关键句表示。这一关键句往往放在句群开头，也有放在结尾。第53页【例8】

填入下面横线处句子，与上下文衔接最恰当一组是(

)我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们“清”和“远”。________。________。________。________。________。像一位开朗活泼姑娘，唱着欢快歌儿，踏着轻快脚步，走出群山迎接朝阳和大海。①几个颜色小鱼穿行其间，历历可数②溪流蜿蜒，如一条银蛇③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润碧玉④时隐时现，游向远方⑤绿油油水草在水底轻轻晃动第54页A.③⑤①④②B.②③①⑤④C.②④③⑤①D.③⑤①②④解析首先抓住语段开头关键句“我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们‘清’和‘远’”。所填5个句子以“清”和“远”为中心可归为两个句群，其中③⑤①为一个句群，其中心为“清”，②④为一个句群，其中心为“远”。依据开头关键句中“清”“远”先后次序，可确定③⑤①在前，②④在后。故选D。答案D第55页2.抓思绪从总体上看，句群小层次普通展现出相并(并列、对照)、相承(顺接、层进)、相属(总分)关系。从局部看，句与句之间往往展现出并列、承接、讲解、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理顺句序，要尽可能多地确定出必定相连接句子，找到“句链”。这是最惯用、最基本方法，普通排序题都采取此法。从文体来看，记叙文经常以时间、空间为次序；议论文经常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，形成或总分、或并列、或对照、或层进结构；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理，材料内部又遵照一定次序(时间、空间、逻辑等)。第56页【例9】

依次填入下面横线处语句，与上下文衔接最恰当一组是(

)春夜，一轮晕月映着灿烂垂樱，这就是闻名于世园山夜樱花。我早就神往于这般美景了。这天，我赶到园山公园时候，还见不到月亮，________，________，________，________。花仰视着月，月俯视着花。瞬间，一切都陡然静止下来，在这清丽天地间只有月和花。①近景是一株身着淡红色盛装垂樱树②远景是暮色沧茫东山③山顶上渐渐发亮，月亮悄悄地升上淡紫色夜空④地上竟然没有一瓣落花A.④①②③B.①④③②C.②①④③D.①②③④第57页解析本段文字为记叙性文字，我们能够抓住时间、空间次序来理顺思绪，这一段文字叙述了月亮改变(时间)以及所见景色(空间)，从“还见不到月亮”之时所见“远景”(②)到“近景”(①)再到“地上”(④)，视角从上到下；从“暮色沧茫”(②)到月亮升空(③)，时间在向前推移。答案C第58页3.抓标志(1)关联词语呼应。即关联词语之间搭配关系，或并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因果。关联词语是一一对应，也有先后关系，从而确定上下句。(2)暗示性词语使用。“换句话说”，表示等同关系；“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别词语；“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重次序，不可倒置；“先前”与“以后”，“过去”“现在”与“未来”，表示时间先后；“总之”“总而言之”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如这类”，表示综合；“所谓”表示有所解释；“比如”表示举例。抓标志是解答排序题基本方法。第59页(3)关键词语、相同句式重复出现。这些句子应是紧密相连，也能确定句子先后次序。(4)句子之间对应关系(内容上、形式上)，也往往表达语言次序一致性，必定、否定一致性。(5)音节友好与改变。假如需要排列是一组并列结构短语或句子，也能够从音节改变中抓特征：一是音节结构相同或相近排列在一起；二是音节较短结构在前，音节较长结构在后。第60页【例10】

把以下句子组成语意连贯语段，排序最恰当一组是(

)①更要用人生尺度②因为所受教育不一样，人生面貌也会不一样③在一定意义上，人是教育产物④衡量一个教育优劣，不但要用社会尺度，看它能否为社会培养有用人⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者人生可能性⑥当然，这里说教育是广义，不限于学校教育A.③②⑥④①⑤B.④①⑤⑥②③C.④⑤②③①⑥D.③②④⑤⑥①第61页解析

①中有一个词语“更”，能够看成一个标志，和④中“不但要用”照应，所以④①相连，排除C、D两项。②中“因为”也是一个标志，它所引导内容是对③解释，所以②应放在③后面。这么就能够确定答案为选项A。答案A第62页(二)解答语句排序题“3步

4排”法在掌握了上面“3抓”基础上，我们可使用“3步4排”法来解答客观排序题，详细以下：3步骤第一步：依据横线前内容确定第一句。先观察四个选项，判断排在第一句句子可能是哪几句；然后将横线前内容分别与排在第一句句子连起来读，确定联络紧密一句为第一句。确定第一句后普通可排除两个选项。第二步：找出必须紧紧相连两句。在题目给出句子中，找出必须紧紧相连两句，然后从剩下两个选项中找出第63页这两句排在一起选项，即为答案。假如两个选项都将这两个句子排在一起，可再找出必须紧紧相连另外两个句子，即可得出答案。第三步：依据横线后内容确定最终一句。假如经过上述两步还不能确定答案,再将剩下两个选项中排在最终句子,分别与横线后内容连起来读。经过确定与横线后内容语意衔接句子,来确定该句为最终一句选项为正确答案。大多数语言连贯题，使用前两步就可得出答案。有语言连贯题，在观察四个选项排列句序后，仅使用第二步(找出必须紧紧相连两句)，或仅使用第三步(依据横线后内容确定最终一句)，即可得出正确答案。第64页在上述解题过程中，要确定哪一句和横线前内容相连接，要确定横线中所给句子哪两句必须连在一起，要确定哪一句和横线后内容语意衔接，也就是说，都需要找出在不一样位置要连在一起两句话。4排法确定两句话连在一起排序法有四种(“4排”法)。第一个：词语排序法——依据起照应作用词语排序。一个语段中句与句之间必定是前后照应，而这种照应关系通常会经过一些词语表现出来。使用词语排序法排序时，首先，要看句子中是否有“相同词语”，假如两句话中出现了相同词语，普通情况下这两个句子应该排在一起。其次，是找“关第65页联词”和“代词”，假如能找到关联词、代词，就可依据关联词成对使用、指示代词和指代内容位置靠近特点，确定必须连在一起句子。再次，是找“暗示性词语”，使用了“换句话说”一类词语句子，要紧跟在和它意思差不多句子之后；出现“与此相反”“反过来说”等词语句子，要紧跟在与它意思相反、相正确句子之后；出现“首先”“其次”“再次”等词语，表示这些句子应该连在一起；出现“总之”“总而言之”“由此看来”等词语句子，表示总结，是这个语段最终一句话。 第66页第二种：语意排序法——依据句子之间语意联络排序。假如找不到起照应作用词语，考生可依据上一句意思推导下一句语意侧重点，从而将语意联络最亲密两个句子连在一起。在四种排序法中，语意排序法使用频率最高。第三种：句式排序法——依据句式排序。句式排序法指是依据前后句子句式普通相同特点，来确定必须连在一起两个句子。也就是说，假如上一句是主谓句式，那么，在题目所给句子中，和它连在一起句子也应是主谓句式。在四种排序法中，依据句式排序情况并不多见，但考生却不能不掌握，这么可防止在应使用此法时因不知此法而失分情况。第67页第四种：标点排序法——借助横线中标点排序。需要借助标点排序语言连贯题，横线后标点除了逗号、句号外，还会有分号、问号等。碰到这种横线后标点有改变连贯题时，可使用上述三种排序法确定答案，也可凭借标点暗示作用来确定答案。【例11】

依次填入下面一段文字横线处语句，衔接最恰当一组是(

)我国已进入老龄化社会，65岁及以上老年人已达1.5亿，________。________；________。________；________。________。正因如此，老年人跌倒控制干预是一项社会系统工程。第68页①愿不愿意向跌倒老人伸出援手，是道德问题②按通常30%发生率估算，每年有4000多万老人最少发生1次跌倒③为了保障老人生命和健康，二者都需要必定回答④知不知道怎样向跌倒老人正确施救，则是技术问题⑤见危不救，可能造成老人伤残或死亡⑥救助不妥，也可能帮了倒忙，加重老人病情伤情，甚至造成愈加严重后果A.②⑥①③④⑤B.②⑤⑥①④③C.⑤②⑥③①④