中考政治第14课正确行使权利自觉履行义务市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

第十四课正确行使权利自觉推行义务模块二我与他人和集体第六单元权利与义务第1页考纲要求29.了解宪法对公民基本权利和义务要求，强化遵法意识、公民意识、权利与义务相统一观念，知道正确行使权利、自觉推行义务30.知道公民有受教育权利和义务，学会运使用方法律维护自己受教育权利，自觉推行受教育义务关键素养社会参加→责任担当→社会责任含有规则和法治意识，主动推行公民义务，理性行使公民权利第2页目录CONTENTS考点解读五年中考易混易错总结全国真题精选第3页考点解读考点正确行使权利自觉推行义务(5年4考,,,,)1．人民和公民人民公民含义在不一样国家和同一国家不一样历史时期，有着不一样阶级内容。人民主要指以劳动群体为主社会基本组员是指含有某国国籍并依据该国宪法和法律要求，享受权利和义务人第4页性质是政治概念，与敌人相对是法律概念，与国籍相关范围(我国)含有中华人民共和国国籍全体社会组员既包含人民，又包含被剥夺政治权利人关系第5页2.公民权利、义务、基本权利、基本义务分别是什么？公民权利通常是指宪法和法律要求公民享受资格、自由和利益。公民基本权利是由宪法要求公民权利，是公民最主要、最根本权利。第6页第7页第8页3．公民基本权利有哪些？基本权利内容平等权利全部公民，在法律面前一律平等政治权利和自由选举权与被选举权，监督权(批评提议权、检举权)，政治自由权利(言论、出版、集会、结社、游行、示威)等第9页人身自由权利生命健康权、人身自由权、人格尊严权，住宅不受侵犯和通信自由等社会生活权利宗教信仰自由权利、教育科学文化权利等社会经济权利包含财产权、劳动权、休息权和取得物质帮助权、继承权等第10页4.公民基本义务有哪些？基本义务内容对国家推行义务维护国家安全、荣誉和利益，维护国家统一和民族团结，依法服兵役，依法纳税等对社会推行义务恪守公共秩序、恪守劳动纪律、恪守社会公德、爱护公共财产等对家庭推行义务父母抚养未成年儿女、成年儿女赡养父母等第11页5.基本义务、法定义务、道德义务基本义务法定义务道德义务区分含义宪法要求公民义务宪法和法律要求公民必须推行责任社会组员依据社会道德规范，自觉自愿地负担对他人、对社会道德责任推行方式公民必须推行公民必须推行社会组员自觉自愿推行第12页区分制订方式依据协议约定或者法律要求所产生给付义务由国家宪法和法律要求，以国家强制力作后盾确保推行是在社会生活中自发形成，靠舆论、习惯和社会组员自觉自愿来推行联络①法定义务包含公民基本义务，道德义务范围比法定义务范围广泛。②有道德义务和法定义务是相通。有些道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务第13页6.公民权利与义务有什么关系？①公民权利和义务含有一致性。我们每个人既是享受权利主体，又是推行义务主体。②权利与义务是相互依存、密不可分。有权利就负有义务，负有义务就享受权利。没有没有义务权利，也没有没有权利义务。③权利与义务是相辅相成、相互促进。权利实现需要义务推行，义务推行能确保权利实现。第14页第15页7．公民怎样正确行使权利？①要尊重他人权利，不得损害他人正当自由和权利。②公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体利益。③要在法律允许范围内行使权利。④要以正当恰当方式行使权利。8．公民怎样做到自觉推行义务？①法律勉励做，我们主动去做。②法律要求做，我们必须去做。③法律禁止做，我们果断不做。④强化遵法意识，公民知道遵法才能更加好地推行义务，国家才能长治久安。第16页9．公民怎样树立公民意识？①主动推行法律要求义务。②增强法律意识，恪守国家法律。增强法制观念，依法行使权利，自觉推行义务，养成遵纪遵法行为习惯，做一个合格公民。③培养民主意识和公民道德。第17页1．什么是受教育权？受教育权，是指公民有从国家接收文化教育机会，以及取得受教育物质帮助权利。考点受教育权利和义务(5年5考，,,,,)第18页2．为何说受教育既是公民权利又是公民义务？(1)从个人角度来说，只有受教育，才能提升自己科学文化素质，不停地丰富和发展自己，更有可能取得良好就业机会，从而更加好地享受当代文明结果。所以，从公民本身发展来看，受教育是公民一项基本权利。(2)从国家角度来说，要实现当代化和推进民主化进程，提升公民文化和科学素养是关键。所以，从国家发展对公民要求来讲，受教育是公民一项基本义务。第19页3．义务教育特征是什么？①强制性。由国家强制力确保其推行和实施。②公益性(义务教育显著特征)。明确要求不收取学费、书本费和杂费，公益性是与无偿性联络在一起。③统一性。在全国范围内实施统一义务教育。第20页4．怎样珍惜受教育机会？①学会运使用方法律，维护自己受教育权利。②自觉接收要求九年义务教育，尊师守纪，努力学习，全方面发展。③养成良好学习习惯，提升学习能力，树立终生学习观念，为国家发展多作贡献。第21页5．青少年怎样自觉推行受教育义务？①认真推行按时入学义务。②认真推行接收要求年限义务教育义务，不得中途辍学。③认真推行恪遵法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成要求学习任务义务，全方面发展。第22页6．我们(中学生)应该怎样维护受教育权利？①向父母、亲戚、居委会寻求帮助。②向老师、相关教育部门求援。③能够向新闻媒体寻求帮助。④向人民法院起诉等。第23页易混易错总结1．在我国，权利与义务是统一。每个公民既是享受权利主体，也是推行义务主体。2．受教育既是公民权利，也是公民义务。3．义务教育是受教育一部分，学前教育、高中教育、职业教育等都不属于义务教育。第24页五年中考一、单项选择题正确行使权利自觉推行义务1．(,15)右边漫画说明道理是(

)A．公民不能只享受权利而不负担义务B．公民不能只负担义务而不享受权利C．公民行使权利时不得损害国家利益D．公民一些权利与义务是相互结合A第25页2．(,15)“有钱不可任性”、“有权不可任性”成了两句轻松幽默网络流行语。钱即使是个人财产，任性也要正当；可权属于公共权力，是人民赋予，不可有丝毫任性。对此了解正确是(

)A．公民既是权利享受者也是义务负担者B．尽可能不损害国家、集体和其它公民权利C．法律要求和勉励做，普通应该主动去做D．一些权利与义务是相互依存、相互结合A第26页3．(,17)社会广泛关注“网络红人”、“维权斗士”周禄宝屡次在网上“曝光”负面信息要挟他人，以此非法敛财。年9月7日，周禄宝因犯敲诈勒索罪被江苏省昆山市人民法院判处有期徒刑五年，并处罚金人民币3万元。这一案例说明(

)A．凡是公开他人隐私行为都是严重违法行为B．违法行为含有严重社会危害性和刑罚当罚性C．利用网络发表言论都要受到法律严厉制裁D．公民在行使权利时不得侵犯他人正当权利D第27页受教育权利和义务4．(,20)班仁乡是贵州省罗甸县一个经典贫困乡，乡里学生天天都必须自己在学校周围露天生火做饭，所以学生在上课时要背炉灶、锅碗、瓢盆、柴火、大米等物品。对此，我们中学生应该(

)A．加大扶贫力度，完善教育教学设施B．提升贫困学生生活质量和身体素质C．发扬艰辛奋斗精神，学习这种做法D．伸出援助之手给予他们力所能及帮助D第28页5．(,15)年2月7日，某市公布了取消“推优生”制度，不设重点学校重点班，不得在小学和初中学校门口悬挂等级学校牌匾等教育改革办法。这些举措(

)A．能从根本上处理儿童少年平等接收义务教育问题B．有利于维护公民受教育权，促进教育均衡发展C．为适龄儿童少年接收文化教育提供机会和物质帮助D．表明国家保障了全部适龄儿童、少年受教育权利B第29页6．(,16)《国家贫困地域儿童发展规划(～年)》明确指出，以健康和教育为重点，对集中连片特困地域680个县农村困难家庭儿童，给予从出生开始到义务教育结束关心和保障。这一办法表达了(

)A．适龄儿童少年有从国家接收教育机会B．困难家庭儿童受教育权受法律特殊保护C．义务教育显著特征是公益性和无偿性D．国家重视农村困难家庭儿童健康和教育D第30页7．(,14)教育部和财政部明确要求，各地要在继续落实好农村学生“两免一补”和城市学生免去杂费政策同时，向城市学生无偿提供教科书并推行部分教科书循环使用制度，政策实施将使全国1.43亿城镇义务教育学生取得无偿教科书。这表达义务教育显著特征是(

)A．公益性 B．强制性C．公平性 D．普遍性A第31页二、辨析题8．(,30)情景材料：小钢放学后和几位同学在学校打篮球，正打得高兴时候，突然来了一群高年级学生，强行将他们赶出并霸占了球场。小钢忍无可忍，一气之下，拿起篮球将学校图书馆一块玻璃砸碎了。利用调控情绪、权利和义务相统一知识，对小钢宣泄情绪行为进行评析。第32页(1)小钢宣泄情绪行为是错误。(2)情绪需要调控，消极情绪对人有不良影响。小钢被赶出篮球场后产生不良情绪，应该经过适当方式来调控情绪。如注意转移法、向老师反应等方式方法，不能破坏公共财物。第33页(3)公民权利和义务是相互依存、密不可分；每个公民既是权利享受者，也是义务负担者。小钢有经过适当方法宣泄情绪权利，但也有保护公共财物义务。总之，有不良情绪要合理宣泄，还必须强化权利和义务相统一观念。第34页全国真题精选一、1.C

2.D

3.C

4.C

5.A

6.B

7.B

8.C

9.A10．A

11.A二、12.①认真推行按时入学义务。②认真推行接收要求年限义务教育义务，不得中途辍学。③认真推行恪遵法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成要求学习任务义务。第35页13．公民依法享受生命健康权；恪守公共秩序是公民义务；公民权利和义务是统一，在行使权利时，不得损害国家、社会、集体和其它公民正当权益。三、14.(1)从法律角度：①设置“种田”必修课符合宪法相关劳动是公民权利和义务要求。②“种田挣学分”表达了权利和义务统一。③“种田挣学分”表达了没有没有权利义务，也没有没有义务权利等。第36页(2)从道德角度：该校之所以设置“种田”必修课：①是因为劳动是美好生活源泉。②是因为劳动是人类生存和发展第一需要。③有利于引导学生经过劳动锻炼能力，磨砺意志，体会劳动结果来之不易。④有利于培养学生热爱劳动，艰辛奋斗品质，促进学生德智体美劳全方面发展。第37页四、15.(1)方便出行，有利于减缓交通压力；锻炼身体，有利于身体健康；节