实验与探究复习市公开课特等奖市赛课微课一等奖课件

试验专题复习第一课时第1页第一部分：教材基础试验分析教学内容设计：

第二部分：高中试验设计与探究第2页1．显微镜相关知识(1)观察：高倍镜使用要诀——先低后高，找移转调(2)放大倍数与镜头长度及细胞数目标关系归纳：①物像放大倍数②目镜物镜长短与放大倍数关系③高低倍镜下视野中细胞数、细胞体积、视野情况④放大倍数改变与视野中细胞数量改变关系：(3)视野中异物位置判断考点1观察类试验知识整合第3页2.试验归类试验名称细胞状态染色剂生物材料观察DNA和RNA在细胞中分布死细胞甲基绿吡罗红人口腔上皮细胞观察线粒体活细胞健那绿观察细胞减数分裂死细胞无(为固定装片)蝗虫精母细胞低温诱导植物染色体数目标改变死细胞改良苯酚品红染液洋葱根尖细胞观察细胞有丝分裂死细胞龙胆紫(或醋酸洋红)第4页观察各种多样细胞活或死细胞无(无需染色)酵母菌细胞、水绵细胞、叶保卫细胞、鱼红细胞等观察叶绿体活细胞藓类叶(或菠菜叶、黑藻叶)观察植物细胞质壁分离与复原活细胞紫色洋葱鳞片叶表皮细胞第5页1．注意取材问题(1)观察DNA、RNA在细胞中分布不能选取哺乳动物成熟红细胞(2)不能用观察叶绿体材料来观察线粒体(叶绿体中色素颜色会掩盖健那绿染色后颜色改变)；(3)观察细胞有丝分裂或低温诱导植物染色体数目标改变时，应注意观察呈正方形根尖分生区细胞注意问题第6页(4)观察细胞减数分裂所选材料能够是动物精巢和植物雄蕊，而不宜选取动物卵巢和植物雌蕊(5)观察叶绿体时，若选取菠菜叶则取稍带些叶肉下表皮(6)观察植物细胞质壁分离与复原应选取成熟植物细胞(含有大液泡)。第7页归纳：1.需要加热试验有哪些：2.需要用到酒精试验有哪些，并说明酒精作用。3.需要用到盐酸试验有哪些，并说明盐酸在试验中作用。4.需要在活细胞中进行试验有哪些：第8页【例1】回答以下与细胞相关试验问题。(1)以下4项试验中，需保持细胞生理活性有________(填序号)。①观察叶绿体和原生质流动②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA分布③探究酵母菌呼吸方式④红细胞中血红蛋白提取和分离①③课堂反馈第9页(2)按下面步骤进行质壁分离试验。步骤一：在洁净载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。步骤二：从盖玻片一侧滴入0.3g/mL蔗糖溶液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引。这么重复几次，使盖玻片下面藓类小叶浸润在0.3g/mL蔗糖溶液中。步骤三：在显微镜下观察，结果如图所表示。①图中A、B处颜色分别是________________。②假如上述试验步骤二中从盖玻片一侧滴入是加有伊红(植物细胞不吸收红色染料)0.3g/mL蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是________________。无色、绿色红色、绿色第10页③假如将步骤二中浸润在0.3g/mL蔗糖溶液中藓类小叶装片，放在80℃条件下处理一段时间(装片中藓类小叶保持在0.3g/mL蔗糖溶液中)。在显微镜下清楚地观察到细胞结构后，为更准确地判断A处颜色，对显微镜操作方法是______________、_____________________。假如A处呈绿色，可能原因是______________________________________________________________。改变光圈大小调整反光镜(电光源亮度)高温下细胞膜、叶绿体膜失去选择透过性，叶绿素等色素进入A处第11页考点2判定类试验1．试验归类试验名称判定对象试剂颜色生物材料备注淀粉判定淀粉碘液蓝色脱色叶片无还原糖判定还原糖斐林试剂砖红色沉淀苹果或梨匀浆等甲乙液现混现用、水浴加热脂肪判定脂肪苏丹Ⅲ(或Ⅳ)染色橘黄(或红)色花生种子切片需用高倍镜观察第12页蛋白质判定蛋白质双缩脲试剂紫色豆浆、稀蛋清等先加A液，后加B液，摇匀尿糖检测葡萄糖葡萄糖试纸有色水、葡萄糖溶液、三份模拟“尿样”无叶绿体中色素提取和分离四种色素提取液：无水乙醇；分离液：层析液胡萝卜素：橙黄色；叶黄素：黄色；叶绿素a：蓝绿色；叶绿素b：黄绿色新鲜绿叶(如菠菜叶)加入二氧化硅是为了研磨得更充分；碳酸钙可预防研磨中色素被破坏第13页2.生物学中惯用试剂和药品试剂判定(染色)物质(结构)是否加热颜色注意事项斐林试剂还原糖是砖红色现用现配双缩脲试剂蛋白质否紫色A液与B液不能混合，需先滴加A液，再滴加B液苏丹Ⅲ染液脂肪否橘黄色苏丹Ⅳ染液脂肪否红色第14页甲基绿DNA否绿色DNA、RNA同时存在时要混合使用且现用现配吡罗红RNA否红色健那绿线粒体否蓝绿色龙胆紫溶液(醋酸洋红)染色质(体)否深紫色(红色)染色前必须漂洗彻底第15页(1)相关蛋白质判定①若用蛋清进行蛋白质判定时，将鸡蛋清用水稀释，通常是0.5mL蛋白液加入5mL水，搅拌均匀。②判定蛋白质时，向样液中加2mL双缩脲试剂A摇匀，再向样液中加入3～4滴双缩脲试剂B摇匀。(2)叶绿体中色素提取和分离①区分色素提取和分离原理②注意事项：a.滤液细线要画得细且直，以预防色素带重合而影响分离效果；待滤液干燥后要再画一两次，目标是积累更多色素b.分离色素时，层析液不能没及滤液细线，以预防色素溶解于层析液中而无法分离。注意问题第16页【例2】(广东高考)对下表中所列待测物质检测，所选取试剂及预期结果都正确是（）待测物质检测试剂预期显色结果①DNA甲基绿红色②脂肪苏丹Ⅲ橘黄色③淀粉斐林试剂蓝色④蛋白质双缩脲试剂紫色A.①③B．②③C．①④D．②④D课堂反馈第17页考点3调查类试验1．调查类试验归类分析试验名称调查常见人类遗传病土壤中小动物类群丰富度研究调查对象随机确定人群；一定数量家族生活在土壤中小动物调查方法汇总法用取样器取样进行采集、调查方法统计方法发病率＝(患病人数/被调查人数)×100%记名计算法；目测预计法知识整合第18页注意事项①调查时，最好选取群体中发病率较高单基因遗传病，如红绿色盲、白化病等；②调查某种遗传病发病率时，要随机抽样调查，且要确保调查群体足够大①取样时应注意随机取样，防止人为心理作用；②动物类群因所取地段不一样，可能差异较大；③样土塑料袋上标明取样地点和时间；④不著名动物标识为“待判定XX”；⑤调查指标是小动物种类丰富度和数量第19页2.观察调查类试验统计技术和测量技术总结以下表实习、研究性课题调查对象统计方法计算公式种群密度取样调查动物标志重捕法植物样方法调查人群中遗传病人类某种遗传病汇总法发病率＝×100%思索：调查某种遗传病遗传方式该怎样进行？第20页【例4】(改编题)调查统计方法被广泛应用于生物科学研究之中。在一个草原生态系统中，草是生产者，鼠是初级消费者。现将某动物新物种X引入该生态系统，调查表明鼠与X种群数量改变以下表：时间(年)鼠种群数量(只)X种群数量(只)11890010021950012031450020041050025059500180696001707950018089600170课堂反馈第21页(1)据表分析，鼠种群与X种群关系是________。若在第9年间，大量捕杀物种X，则第10年鼠种群数量改变趋势是__________(2)对鼠种群数量进行调查，普通采取标识重捕法。因为鼠类在被捕捉过一次后就极难再次被捕捉，所以上述计算所得种群个体总数可能会比实际值偏________。(3)土壤动物含有趋暗、趋湿、避高温习性，若调查弃耕农田土壤小动物类群丰富度，常采取___________法。某研究性学习小组设计了如图所表示装置，从选取土样中搜集