教科版四年级科学上册期末质量检测卷（含答案）

四年级科学上册期末综合质量检测卷（时间：60分钟满分：100分）一、选择题（20分）1．声音在（）中不能传播。A．水 B．真空 C．木尺2．为了使自行车骑行更轻便、安全，设计师进行了精心的设计，下列说法错误的是（）。A．前后轮的轴承部安装了滚珠，可以减小摩擦力，使转动更灵活B．刹车橡皮是用增加压力的方法，增大与钢圈的摩擦力，使自行车很快停下来C．前后轮胎和车把手的表面设计了花纹，可以节省材料，更加美观3．赛车的车身做成流线型是为了（）。A．增大动力 B．行驶稳定 C．减小阻力4．雾霾天气户外活动对人体影响最大的器官是（）。A．肺 B．心脏 C．胃5．体操运动员往手上擦镁粉是为了（）。A．减小摩擦力 B．增大摩擦力 C．增大动力6．声音在物质中的传播效果，从强到弱，依次是（）。A．固体、液体、气体B．固体、气体、液体 C．气体、液体、固体7．下列运动方式属于滚动的是（）。A．用抹布擦桌子 B．拉动行李箱 C．雨天走路滑倒8．让橡皮筋发出声音的做法是（）。A．拉伸皮筋 B．按压皮筋 C．弹拨皮筋9．锣发出声音的时候，用手按住锣面，声音就消失，这是因为（）。A．手使锣面停止了振动B．手阻止了空气的振动 C．手挡住了声音的传播途径10．人体活动需要的能量来自下列哪个系统对食物中营养的消化和吸收（）A．呼吸系统 B．消化系统 C．循环系统二、填空题（18分）11．我们吃的米饭主要含有________，每天喝豆浆和纯牛奶可以补充________。12．在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号________表示。它是以英国著名物理学家________ 的名字命名的。13．营养搭配原则：________、________、多种搭配，每日吃适量的新鲜水果和蔬菜等。14．________是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。15．食物的主要消化和吸收场所在________。16．不同形状的牙齿发挥着各自不同的作用，其中________的作用是切割食物，________的作用是 撕碎食物，________的作用是咀嚼食物。17．声音的强弱可以用________来描述。振动幅度越大，声音越________。18．________是收集声波的接收器。耳朵里的________时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。19．________是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会________的特征制成的。20．人们说话时的声音是由___________振动产生的。三、判断题（10分）21．牙齿坏了可以安假牙，因此牙齿并不重要。（）22．人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使二氧化碳进入血液，同时排放出氧气。（）23．氢气球会往天上飞，说明它没有受到重力的作用。（）24．拔河比赛时应尽可能派体重大并且穿花纹胶鞋的同学参加。（）25．橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的。（）26．用相同的力敲击铝片琴，琴片越短，振动越慢，发出的声音越低。（）27．一呼一吸算呼吸一次。（）28．为了使自己能均衡获得各种营养，我们要不偏食，不挑食。（）29．我们敲桌子时可以听见声音，但是看不见桌面在振动，说明桌面发声时不能振动。（）30．我们周围充满着各种不同的声音，我们也可利用物体来制造出不同的声音。（）四、连线题（10分）31．请将产生的力和力的名称用线连起来。从滑梯上往下滑的力重力射箭时弓产生的力弹力水往低处流的力反冲力推动喷气式飞机前进的力摩擦力使足球在草地上慢慢停下的力五、简答题（10分）32．说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。33．声音是怎样产生的?六、实验题（22分）为了研究物体振动幅度的大小与声音强弱的关系，小明做了下面的实验。如图，在铁架台上悬挂一个轻质的塑料小球，待小球静止后，在其右侧紧贴着它放置一个音叉。请你根据所提出的问题选择正确答案。34．击打音叉后，会发生的现象是（）。A．小球仍然静止B．小球会向左侧摆动C．小球会绕着音叉旋转起来35．当击打音叉的力量变大时，小球向左侧振动的幅度（）。A．变大 B．变小 C．不变36．在停止击打后，音叉的声音会越来越弱，小球也会逐渐向音叉靠近，直至紧贴在一起，这说明（）。A．音叉发出的声音越强，小球振动的幅度越小B．音叉发出的声音越弱，小球振动的幅度越小C．音叉发出的声音的强弱，不会影响小球振动的幅度科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。37．完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。橡皮筋缠绕的圈数实验次数从起点到终点的距离（厘米）测量距离平均距离5第一次44（______）第二次42第三次4310第一次62（______）第二次64第三次6315第一次101（______）第二次105第三次10338．橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（）。A．大 B．小 C．无法判断39．橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（）产生。A．拉力 B．弹力 C．反冲力40．通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（）。A．相同 B．相反 C．无法判断41．根据实验记录。我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（______），它的弹力（______），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（______）。橡皮筋缠绕的圈数（______），它的弹力（______），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（______）。七、综合题（10分）丁丁和明明都是四（1）班的学生。平时丁丁爱运动，天天坚持体育锻炼，而明明不爱运动，体质较差。一天，在体育课50米赛跑后，老师测了丁丁和明明运动后的心跳及恢复正常心跳的时间，记录如下：一分钟心跳次数恢复正常所需时间A同学89次3分钟B同学110次5分钟42．A同学的数据是（________）的。（填“丁丁”或“明明”）43．休息一下，他们在运动时，（_______）同学的呼吸次数更多。（填“A”或“B”）44．以上推测，（________）的肺活量更大一些。（填“A”或“B”）45．之后心跳、呼吸发生变化，这是因为（）。A．运动时消耗更多的氧气和营养，需要血液快速输送B．心跳、呼吸加快和运动没有关系，只是人的错觉C．运动时人比较累，所有心跳和呼吸变慢参考答案1-5．BCCAB6-10．ABCAB11．糖类蛋白质12．“N”牛顿13．荤素搭配粗细粮搭配14．音叉15．小肠16．门齿犬齿臼齿17．音量强18．耳郭鼓膜19．弹簧测力计伸长20．声带21-25、×××√×26