市场营销职业生涯规划

姓姓名：专业：联系电话：年/月/日目录TOC\o"1-2"\h\u18172前言 前言不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该

如何去走？”记得一一位哲

人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。在人生的道路上，不光需要有着克服困难的勇气，更需要有一个明确的方向。否则，再辛苦的奔忙也只能是毫无收获的徒劳。而职业生涯规划就是指引人生道路的那颗北斗星，在茫茫的社会大洋.上指引着我们前进的方向。为自己设计一一份科学的人生职业生涯规划，我们的生命将会释放出更加精彩光芒。

一、自我分析1.个人简介姓名：刘思思性别：女民族：汉出生年月：2000年12月藉贯：福建莆田学历：本科在校生年龄：22本科就读院校：福建技术师范学院学院：经济与管理学院专业：22级市场营销（专升本）爱好：羽毛球，绘画性格：乐观开朗社会工作经历：班级学习委员2.霍德兰职业性格测试传统型（Conventional）：共同特征是尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，三惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。典型职业是喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。社会型（Social)：共同特征是喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。典型职业是喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。企业型（Enterprising）：共同特征是追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利

、地位、

金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。典型职业是喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。（传统型、社会型、企业型）涉及的职业有：接待员、通讯员、电话接线员、卖票员、旅馆服务员、私人职员、商学教师、旅游办事员。3.MBTI职业兴趣测试根据MBTI的测试结果，我的结果是表演型（ESFP）——自发的，精力充沛而热情的表演者，生活在他们周围永远不无聊。基本描述：表演者人格类型的人是天生的表演者，他们热爱聚光灯，世界就是他们的舞台。许多具有表演者人格类型的名人本身的确是演员，但是他们在朋友面前也会极尽表演之能事，聊天时炫弄自己独特而不失率直的幽默感，努力成为目光的焦点，让每一次外出都仿佛置身于派对之中。他们不仅仅擅长交谈，表演者人格类型是所有人格类型中拥有最强美感的一类。无论是装饰打扮、着装，还是设施齐备的家，表演者人格类型的人都会展现出异于常人的时尚美感。表演者人格类型的人注重价值和质量，这些本身都是珍贵的品质。但他们常常不善于规划，因此他们常常寅吃卯粮，入不敷出，信用卡对于他们而言是格外危险的东西。表演者人格类型的人会将更多精力放在祈祷机遇的垂青，而不是脚踏实地规划长期目标，他们的漫不经心会让一些活动夭折泡汤。性格优点：大胆－－表演者不以退缩著称。想要体验所有可以体验的事物，具有表演者性格类型的人不介意在没有其他人愿意的情况下走出自己的舒适区。美学和表演技巧－－表演者不仅仅停留在服装上，他们还将艺术创造力注入他们的言行。每天都是一场表演，表演者喜欢表演。观察力－－所有这些都集中在此时此地、故事和表演上，当谈到注意到真实、有形的事物和变化时，表演者是天生的，这是有道理的。优秀的人际交往能力尽管如此，表演者更喜欢关注人。他们健谈、诙谐，而且几乎从不乏可讨论的话题。对于具有这种性格类型的人来说，幸福和满足源于他们与喜欢的人相处的时间。可能不足：敏感一－表演者（尤其是动荡的人）非常情绪化，非常容易受到批评他们会觉得自己被逼到了角落，有时反应很糟糕。这可能是表演者最大的弱点，因为它很难解决任何其他暴露出来的弱点容易无聊没有持续的兴奋，表演者会找到自己创造的方法。冒险行为、自我放纵以及长期计划中的一时快乐都是表演者经常涉足的事情。不专心，任何需要长期奉献和专注的事情对表演者来说都是一个特殊的挑战。在学术界，经典文学等密集、不变的学科比心理学等更具活力、相关的学科要困难得多。表演者的诀窍是在更广泛的目标中找到日常的快乐，并用那些必须完成的单调乏味的事情来坚持下去。职场工作（可能感兴趣的工作）：艺术、设计、娱乐：演员、时装设计师、插花师、制片人、布景与展览设计师、摄影师、商业工业设计师、播音员等

医疗与技术：眼科医生、外科医生助理、职业理疗师、验光配镜师、语言病理学家、牙医助理、药剂助理。保护服务及其他：消防员、巡检、教育者、仲裁员、调解人、保险经纪人、市场调研人员、景观美化、前途、客服人员、电话销售员、零售商等。4.自我评估分析自我评价：优点：乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚韧不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。爱好：绘画、打羽毛球、看电影。个人特征：喜欢按照自己的想法来行事；积极乐观，做事有始有终，坚持到底；自信心不足，不敢在大众面前显示自己的能力，显露自己的理念；我对未来充满了美好，相信自己将来一定有所作为。人际关系：我平时喜欢与人交往，以诚待人。和同学相处采用“等边三角，中心突出”的政策，所以从小到大和同学朋友都保持良好的友谊，尤其是好多个知心朋友，更是经常保持沟通联系，这是我非常大的财富。价值倾向：我渴望能力能受到肯定，希望能享有不受拘束的发展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观，并希望通过在大学的学习，使自己具备良好的价值倾向。同学评价：优点：待人真诚，随和，有一定的亲和力；学习积极，勤奋刻苦；生活乐观，向上；有强烈的进取心。缺点：有较为严重的拖延症，处理问题不果断，考虑事情不全面。家长评价：优点：乖巧懂事，为人诚实，心地善良；性格开朗。缺点：比较懒惰。二、职业分析1.家庭环境分析经济状况：我的家庭经济状况良好，父母家庭收入可以满足家庭支出。家族文化：我的家庭氛围都是开明、民主的，家里长辈极其尊重我的个人想法，充分认同我的选择，不会将他们的意志强加给我，也支持我朝着自己的意愿和喜好的方向发展。对本人影响：原生家庭的教育，促成了我广交挚友、情感细腻、谨慎认真、独当一面的保护者人格特征，为我今后的职业生涯发展打下基础。2.学校环境分析福建师范大学，是福建省人民政府与教育部共建的省属重点大学，是全国一流大学建设高校。学校位于福州，现任党委书记潘玉腾、校长王长平。校训为“知明行笃，立诚致广”。截至2022年6月，学校本部有旗山、仓山两个校区，占地面积约4000亩，有本科专业84个，国家重点学科1个、省高峰学科9个、高原学科13个，博士后科研流动站17个，博士学位授权一级学科21个，硕士学位授权一级学科34个，硕士专业学位类别22个，国家一流本科专业建设点36个，国家级专业综合改革试点2个，特色专业建设点10个，国家级（虚拟仿真）实验教学示范中心（含项目）8个，学校本部有1872名专任教师。3.社会环境分析北上广深作为一线城市，一直成为毕业生求职的重要选择地，也是吸纳毕业生的主要城市。但近年来，随着新一线城市近年来迅速发展新兴行业逐步兴起，对人才需求量也求大大增加，也为毕业生迎来了新的选择。加上新一线城市针对以应届生为代表的年轻人才制定的优惠政策，购房优惠、落户、现金补贴等手段不拘一格，有效地吸引了高校毕业生的目光。从2022届中国毕业生城市青睐排名来看，北京、上海、天津依次排名第一、第二、第三，吸引力分别为9.4%、7.9%、6.31%，重庆、成都、西安、南京、武汉、深圳、广州依次挤进前十。4.职业环境分析目标职业：会计师岗位职责：处理账务，包括填制凭证，出具报表，纳税申报，凭证装订；处理日常的涉税事宜，联合年检及汇算清缴。负责费用的核算，审核相关费用单据的正确性。银行付款单据的整理及操作。负责往来债权债务账目的收集、定期检查，按时核对应收应付明细账目。负责整理会计资料。对会计资料及有关经济资料，应按月进行整理，装订。任职要求：会计相关专业，本科学历，持有会计上岗证；相关工作经验1年以上，有一般纳税人企业工作经验者优先；认真细致，爱岗敬业，吃苦耐劳，有良好的职业操守；身体健康，思维敏捷，接受能力强，能独立思考，善于总结工作经验；熟练应用财务及Office办公软件，对金蝶财务系统有实际操作者优先。三、职业目标定位1.职业目标的确定目标一：从事财务类工作。努力学习本专业知识，备考有关经济类的事业单位，公务员考试以及准备银行招考。目标二：从事大学讲师。一般来说，大学讲师是成为大学教授的必经之路。教学、研究、辅导学生，在工作中积累教学经验、探索学术见解，最终成长为一名大学教授。学讲师的工资制度经历了改革后更加完善，有的大学推出了“三元结构薪酬制度”，将岗位、资历、绩效作为教师薪酬构成的三个要素，把教师岗位细分为教学科研、教学、科研三类。2.职业发展途径（1）从事财会行业会计从业资格证→初级职称（助理会计师）→中级职称（会计师）→.注册税务师（CTA）（2）从事大学讲师一般来说，大学讲师是由助教晋升而来的，是大学教师中的中级职称。讲师如果在学术和科研方面有一定的成绩，则会晋升为副教授，进而晋升为教授。但有些陪同翻译员如果有志向从事教师职业，且具有硕士以上学历，也可投身到大学讲师的行列，从事英文教学。在美国大学里，新来的教师有一段6-7年的考察期，以考察教师的学术水平和职业道德，然后学校根据学术资质，决定是否授予教授职称。而在中国，大学中的老师一般按照讲师——副教授——教授的路径向上发展。在大学讲师的晋升过程中，学术成果占据了十分重要的部分，而教学年数、专业功底、教学质量、所研究领域在本校本院的不可替代性也都是在晋升中的参考因素。在学术组织中获得晋升，既是对大学讲师学术能力的肯定，也是大学讲师自我实现的需要。另外，优秀教师、优秀论文、学者奖金等荣誉也是大学讲师需要极力争取的。晋升的流程一般是先由本人提出满足相关条件的申请材料，经学院内全体教授对申请人是否达到所申请职务水平进行广泛讨论，即所谓的“同行评议”，采取民主投票的方式通过，再由校学术委员会和校长批准执行。此外，大学讲师还可向研究员的方向发展，就职于各大研究所，从事更加精专的学术或课题研究。3.SWO分析内部环境因素优势因素（S）弱势因素（W）乐观自信，目标明确，做事有激情，比较擅长理性思考，逻辑分析能力强，心理素质较好。急躁，追求完美；组织协调能力不够扎实；专业能力不够。外部环境因素机会因素（O）威胁因素（T）我国经济稳步发展，会计行业有一定能的发展空间；学校提供一定的就业平台支撑行业竞争激烈；学历要求越来越高；应届毕业生越来越多。四、目标及实施计划1.短期目标时间段：2022年-2024年通过英语四、六级考试，签约目标实习单位顺利毕业。实施计划（在校期间）熟悉掌握专业课知识；利用学校的图书资源，尽可能地多读些书多学各方面知识；留意整理有关考研公务员方面的消息；拥有良好生活习惯，有一个好身体。实施策略认真听讲，及时复习，常听VOA和BBC，提高英语口语能力，没课时常去图书馆阅读大量的书籍，各种类别不拘泥于所学专业，经常在网上浏览有关考研及公务员的各方面信息，坚持每天锻炼身体。2.中期目标时间段：2024年-2029年毕业五年内不断积累经验，备战及通过公务员考试及考研成功，且考取更多与工作相关证书，提升自己的工作能力。实施计划（毕业后五年）做好本职工作，同时通过多种渠道熟悉公司架构、业务、工作方式等，积极参与岗位流动与区域流动，对公司更全方面了解。实施策略进入目标企业，从事会计师工作，进入工作岗位后也不断学习，继续提升学历到学习专业知识，提高自己的个人实力，兢兢业业做好本职工作3.长期目标时间段：2029年-2036年积累工作经验，发挥工匠精神，沉淀自己，精益求精。做一个有格局、有温度、眼光长远且全面的舞蹈会计师。实施计划（毕业后七年）做到事业发展稳定，和领导、同事关系融洽，平衡工作与生活的关系，身心健康发展。实施策略不断地加强自身在工作岗位的学习，低调做人，积极做事。和上级领导建立一种更加互信和理解的工作关系，构建好良好的集体意识观念。五、评估调整及反馈1.评估的内容职业目标评估（是否需要重新选择职业？）假如一直不能达到该目标的要求，那么我将考虑进入大学从事大学讲师的工作。职业路径评估（是否需要调整发展方向?）当我在跨及时行业一直停滞不前，或遇到不可抗拒的因素导致无法继续完成该目标，我将选择大学教师这个方向进行发展。实施策略评估（是否需要改变行动策略？）如果在预计期限内没有达到自己的要求，那么我会分析没有达到的原因，实时调整，尽量从各方面改进，来达到自己的要求。其他因素评估（身体、家庭、经济状况以及基于、意外的及时评估）如果因为身体问题，导致无法继续进行会计师工作，我会考虑辞职，养好身体后再做打算；如果因为家庭问题，我会综合考虑，看事情的轻重缓急，从而来确定是否离职或者换行业；如果因为经济状况问题，是我的第一位考虑