0~3岁儿童动作发展概述-儿童动作发展的影响及注意事项（早教课件）

儿童动作发展的价值及其影响因素儿童动作发展的价值及其影响因素第一，动作发展是儿童精神系统正常发育的标准之一。儿童动作的正常发展与神经系统的功能发展和成熟水平有密切的关系，在神经系统的控制和调节下，儿童的各种动作得以迅速并更加协调的发展。儿童动作发展的价值及其影响因素一、脑的结构和功能儿童动作发展的价值及其影响因素人脑由端脑—间脑—中脑—脑桥—延髓—小脑组成，这一部分属于中枢神经系统。人脑重约1400—1500克，由1千亿个神经细胞和1万亿个神经胶质细胞组成，前者加工信息，后者提供营养。儿童动作发展的价值及其影响因素左右两半球形状好像两个合起来的拳头，位于颅腔内，由体将它们联系起来。大脑半球的表面有一层凹凸不平的灰色层，称为大脑皮层或大脑皮质，大脑皮质是高级感觉和运动的器官，也是注意、记忆、思维、想象、情感的高级中枢。所有输入的信息在这里得到整合，所有输出信息由这一“最高司令部”发出号令。儿童动作发展的价值及其影响因素大脑皮层有四大区域，每个区域都承担着许多不同的功能。前额叶负责判断、思维、语言、问题解决和规划未来等功能；顶叶负责躯干感觉和躯体运动、语言等功能；颞叶负责听觉、记忆、语言；枕叶处理视觉信息。儿童动作发展的价值及其影响因素中脑、脑桥、延髓合称脑干。脑干是大脑、小脑、脊髓相互联系的重要通道，由上行纤维束和下行纤维束组成。研究表明，脑干网状结构的功能非常复杂，是中枢神经系统中一个具有广泛调节和整合功能的结构，是内脏活动和机体运功的中枢。小脑具有维持身体平衡、调节肌肉紧张度、协调人的随意运动的功能。小脑如果发生疾病，会出现平衡及动作障碍。儿童动作发展的价值及其影响因素二、神经系统对运动的调节和控制儿童动作发展的价值及其影响因素儿童动作的发展与神经系统发展有着密切关系。儿童动作发展的价值及其影响因素运动时促进消化系统的消化和吸收，保证儿童活动和运动需要的热能和各种营养素；运功时肌肉保持正常的张力，并通过肌肉活动给骨组织以刺激，促进骨骼中钙的储存，促进骨骼的生长，同时使关节有较好的灵活性，韧带有较佳的弹性，增强运动系统的准确性和协调性，促进儿童动作的发展，最终能完成各种复杂的动作；运动时增强呼吸肌的力量，增加肺活量，改善呼吸功能；运动时增强体内的免疫功能，当外界环境发生变化时，经常活动和锻炼的儿童能很快适应，而不经常活动的婴幼儿稍有不适就生病。儿童动作发展的价值及其影响因素皮亚杰认为：智慧源于运动。运动对婴幼儿的心理活动和心理功能的发展具有重要的作用。不论是大动作还是精细动作，在不断的运动中，促进了儿童神经系统的发育，使得神经系统的功能更加成熟和完善。儿童动作发展的价值及其影响因素儿童动作发展的价值及其影响因素动作发展满足儿童独立生存能力发展的需要。脑和手是劳动谋生的工具，是独立生存和生活能力发展的重要组成部分。儿童动作发展的价值及其影响因素儿童动作发展的价值及其影响因素儿童动作发展的价值及其影响因素影响儿童动作发展的因素儿童动作发展的价值及其影响因素儿童动作发展的价值及其影响因素第一、生理的成熟是动作发展的生物前提和物质基础。儿童动作发展的价值及其影响因素格塞尔著名的“孪生子爬梯实验”表明：不成熟就无从学习，而学习只是对成熟起一种促进作用。成熟早期是开始学习和锻炼的最佳时期，效果最好；成熟中期开始锻炼比晚期锻炼效果好，成熟晚期开始锻炼比不锻炼好。儿童动作发展的价值及其影响因素第二、教养的环境儿童动作发展的价值及其影响因素儿童动作发展的价值及其影响因素第三、营养物质是动作发展的基本保证儿童动作发展的价值及其影响因素当热能或蛋白质不足时，身体的第一反应是减少活动以便减少热能或蛋白质的消化，这样才能保证身体重要组织活动器官，如大脑的热能供应。因此营养不良的孩子不爱活动甚至特别安静，从而失去了动作锻炼的机会；营养过剩导致肥胖，体重增加了，儿童在运动时增加了负担，从而影响了她们锻炼身体的兴趣。营养物质供给不足或过剩都会影响她们动作的发展。儿童动作发展的价值及其影响因素第四、身心的疾病对儿童动作发展有影响儿童动作发展的价值及其影响因素儿童动作发展的途径和注意事项儿童动作发展的途径和注意事项儿童动作发展的途径和注意事项一、日常生活是动作发展的基本途径。著名教育学家陈鹤琴先生提倡“活教育”，要将教育延伸到儿童的整个生活中，与生活共存。年龄越小，教育和生活越不能分开。儿童动作发展的途径和注意事项儿童动作发展的途径和注意事项儿童动作发展的途径和注意事项儿童动作发展的途径和注意事项二、游戏是促进儿童动作发展最好的活动形式。0-3岁年龄阶段的游戏称为感觉运动游戏。感觉运功游戏主要是运用感觉、听觉、触觉、味觉等感官，结合操作摆弄玩具及动作进行游戏。儿童动作发展的途径和注意事项儿童动作发展的途径和注意事项儿童动作发展的途径和注意事项三、动作发展的有益途径是体操和体育游戏，体操把需要训练的动作融进操节中，训练更为全面。儿童动作发展的途径和注意事项1、重视安全和安全教育，无论是什么活动我们都要保证儿童的安全。儿童动作发展的途径和注意事项手的精细动作活动中，要注意儿童脸部皮肤、手的安全，防止儿童将小东西塞进耳、鼻、口中。2岁左右的儿童控制能力有了发展，成人要对他们进行安全教育，告诉他们什么动作不能做，什么地方不能去，成人要坚持要求，儿童自我保护意识和自我保护能力才能得到发展。儿童动作发展的途径和注意事项2、注意全面性和技能素质并重，训练时大肌肉和小肌肉动作、躯干动作和四肢动作都应得到平衡协调的发展；动作训练和“感觉学习”应兼顾。儿童动作发展的途径和注意事项儿童动作发展的途径和注意事项3、对儿童每个动作的训练考虑到动作的难易程度、训练量的大小和时间的长度，要做到循序渐进、不急不躁。儿童动作发展的途径和注意事项儿童动作发展的途径和注意事项注意事项：在训练过程中要注意运动量从小到大。训练上楼梯，要先从阶梯少的台阶开始锻炼，逐渐增加台阶的高度。同时，在锻炼过程中还应注意时间的长短。开始训练的时间要短，当儿童适应后再延长时间，以避免儿童过于疲劳而影响训练效果。儿童动作发展的途径和注意事项4、保证营养和睡眠。合理的营养是儿童进行活动和运动的物质基础，必须供给充足合理的热量和各种营养素，以补充儿童在活动和运动中热量和营养物质的消耗，才能达到增强体质的目的。儿童动作发展的途径和注意事项儿童动作发展的途径和注意事项5、注意个体差异和区别对待，动作发展存在个体差异。每