【初中语文+】《诗词三首+行路难（其一）》课件+统编版语文九年级上册

诗歌常常用最精练的语言来展示世界的万千气象，形象而含蓄地抒发复杂的思想感情。今天就请同学们和我一起走进诗歌优美的意境，来品味我国古代诗歌的艺术魅力吧！14诗词三首他，笔落惊风雨，诗成泣鬼神。他，是剑侠谪仙；他，是盛唐气象。他，穿越千年的风霜，饮一樽清酒，邀一杯明月，舞一曲剑歌，留下一个飘逸绝尘的背影……李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。——杜甫《饮中八仙歌》李白醉酒行路难（其一）李白

乐府古题，形式上以七言为主，杂以三言，表现出乐府诗的鲜明节奏。行路难，多咏叹世路艰难，贫困孤处的处境。李白以此为题写了三首诗，这是第一首。作者简介：

李白（701年2月28日－762），字太白，号青莲居士，唐代诗人，有“诗仙”之称，李白是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，与杜甫齐名，世称“李杜”。汉族，出生于剑南道之绵州（今四川绵阳江油市青莲乡存世诗文千余篇。代表作有《蜀道难》、《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。762年病逝于安徽当涂，享年61岁。其墓在安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。

李白一生不以功名显露，却高自期许，以布衣之身来藐视权贵，肆无忌惮地嘲笑以政治权力为中心的等级秩序，批判当时腐败的政治现象，以大胆反抗的姿态，推进了盛唐文化中的英雄主义精神。

创作背景

公元742年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是个积极入世的人，被世人称作“诗仙”，他才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业，可是入京后，却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。“乐府”一名，本指主管音乐的官署。其建制始于秦，秦及西汉惠帝时已有“乐府令”，武帝时规模较大，掌管朝会宴飨，道路游行时所用的音乐，兼采民间诗歌和乐曲。“乐府”作为一种诗体，初指乐府官署所采集、创作的乐歌，后用以称魏晋至唐代可以入乐的诗歌和后人仿效乐府古题的作品。宋元以后的词、散曲和剧曲，因配合音乐，有时也称乐府。代表作叙事民歌《孔雀东南飞》《木兰诗》被誉为“乐府双璧”。文体知识

强调情感因素，个性色彩鲜明。

浪漫主义是文艺的基本创作方法之一，与现实主义同为文学艺术上的两大主要思潮。作为创作方法，浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。知识备查浪漫主义行路难(其一)李白金樽/清酒/斗十千，玉盘/珍羞/直万钱。停杯/投箸/不能食，拔剑/四顾/心茫然。欲渡/黄河/冰塞川，将登/太行/雪满山。闲来/垂钓/碧溪上，忽复/乘舟/梦日边。行路/难，行路/难，多/歧路，今/安在？长风/破浪/会有时，直挂/云帆/济沧海。整体感知1.有感情地朗读课文，读准字音，注意节奏。

诵读技巧：朗读时注意诗人思想感情的变化。全诗由七字句和三字句组成，七字句朗读节奏可划分为“二二三”，如“金樽/清酒/斗十千”；三字句可划分为“二一”“一二”，即“行路/难”“多/歧路”“今/安在”。结合注释，读通大意。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。金樽，对酒杯的美称。樽，盛酒的器具。斗十千，一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价贵。玉盘，对盘子的美称。羞，同“馐”，美味的食物。直，同“值”，价值。

酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。筷子。堵塞。太行山，在现在山西、河南、河北三省交界处。若有所失的样子。

（我）放下酒杯和筷子，食不下咽，拔剑起舞，环顾四周，心中茫然。想渡黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。相传伊尹受商汤重用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。相传姜尚（姜太公）未遇周文王前曾在渭水的磻（pán）溪垂钓，后辅佐周武王灭商。

闲时像姜太公一样坐在碧溪边钓鱼，忽又像伊尹梦见乘船经过太阳旁边。行路难，行路难，多歧路，今安在？如今身处何方？也可理解为：现在要走的路在哪里？安，哪里。岔路，大路分出的路。

行路难啊，行路难啊，岔路多啊，现在要走的路在哪里？坚信乘长风破浪的那一天终将到来，（到那时）将扬起高高的帆横渡沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。比喻终将实现远大理想。《宋书·宗悫（què）传》载,南朝时宗悫用“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负。会，终将。高高的帆。渡。宗悫从小就有雄心壮志，喜欢舞枪弄剑，他的叔父宗炳问他的志向，他回答说：“愿乘长风破万里浪！”，后来他带兵攻打林邑国，运用计谋取胜，被封为左卫将军。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱食器精美：“金樽”、“玉盘”酒肴珍奇：“清酒”、“珍羞”酒菜珍贵：“斗十千”、“直万钱”“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？描绘了隆重而丰盛的宴会场面;反衬作者悲愤、失望的情绪。欢乐赏析诗句：自选角度赏析“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”这两句诗。示例一：用夸张手法，极言宴会之奢华，营造了欢乐的宴饮气氛，反衬诗人悲愤、失望的情绪。示例二：以乐景写哀情，用宴饮的欢乐气氛反衬诗人抑郁苦闷的情绪。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。这句诗那几个动词可以体现作者的心情？“举杯消愁愁更愁”连续使用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，生动刻画了当时诗人十分悲愤苦闷的心情。苦闷

青年时代就怀抱着“济苍生、安社稷”理想的李白，终于在四十二岁来到了长安，进入朝廷供职。可他担任的只不过是文学侍臣，并不参与政事。表面上受到玄宗礼贤下士的优待，但因他傲视权贵放荡不羁，得罪了很多人。才两年，即“赐金放还”，逐出长安。

仕途的艰难与挫折，令他苦闷、不平。为何悲愤苦闷？背景链接品读理解金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欢乐的宴饮苦闷茫然反差停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作与“金”“清”“玉”“珍”形成鲜明的对比,以乐景写哀情更显情之哀欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。“冰塞川”、“雪满山”指的是什么？

诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，仕途的艰难（世路艰难）。表达了诗人济世安民的理想无法实现的愁苦、悲慨之情。

“欲渡黄河”“将登太行”比喻诗人对理想的追求象征人生道路上的艰难险阻极度苦闷欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。诗中“欲渡黄河”“将登太行”两句是写实吗？你是怎样理解的？这是诗人的想象。想象自己离开长安渡过黄河与攀登太行山的情景“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”在诗中不是写实。“冰塞川”“雪满山”有其象征意义，象征追求理想的道路上的艰难险阻，体现“行路难”。从表现手法的角度赏析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”这两句诗。示例一：用象征写法，“黄河”“太行”象征诗人追求的宏大理想。用“冰塞川”“雪满山”写道路艰难，象征诗人仕途受阻的艰难处境。示例二：用比喻的修辞手法，以“冰塞川”“雪满山”来比喻人生道路的艰难和仕途的阻塞，生动形象地写出了诗人因遇到重重阻力无法实现远大理想的悲愤。示例三：用对偶的修辞手法写出仕途的艰难，对仗工整，句式整齐，音韵和谐。姜尚——伊尹——姜太公溪边垂钓遇周文王后一展宏图伊尹梦见自己乘船在日月旁经过后被商汤重用。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

这两个都是开始在政治上并不顺利，而最终大有作为的人物。

用典，借用吕尚碧溪垂钓,伊尹乘舟梦日的典故,委婉含蓄地表达了自己希望也能像古人一样重新得到统治阶级任用，施展自己才能和抱负的愿望。希望但理想与现实是有距离的，理想不能征服现实，现实也不肯认同理想。这样的痛苦交织在诗人心中。久郁诗人胸中的不平，再也压抑不住了，突如洪水出闸，一发而为“行路难”的连声浩叹。诗人大声疾呼“多歧路”——那四通八达的青天大道，而今在哪里啊？写到紧要之处，诗句突然由七言转为三言，一语重出，反复咏叹，节奏急切，适应诗情的迅速激化，把思路推向一个豁然开朗的视野。表达了诗人内心的忧虑、焦灼不安和迷惘。行路难，行路难，多歧路，今安在？这个句式有什么特点？表达了诗人怎样的思想感情？精读细研反复“行路难！行路难！多歧路，今安在？”使用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？运用了反复和比喻的修辞手法，“行路难！行路难！”是反复，“歧路”是比喻人生的路口。此句表达了诗人在人生追求的道路上迷惘怅惘的心情，对人生理想的不懈追求的精神。思考：诗人在面对如此之“难”的处境时，是如何摆脱歧路彷徨的苦闷的？请用原文中诗句回答。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。表层含义：总有一天，诗人会高挂云帆，乘风破浪，穿越广阔的大海。深层含义：诗人借南宋宗悫之语，表达了自己冲破一切阻碍、实现远大抱负的坚定信念。体现了诗人乐观自信、积极进取的人生态度，对理想的执著追求。自选角度赏析名句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。示例一：运用比喻手法，用“长风破浪”“济沧海”来比喻自己的政治理想一定能够实现的坚定信念，生动形象地表现了诗人的乐观自信和对理想的执着追求。示例二：这两句诗直抒胸臆，突出了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执著追求和实现自己愿望的坚定信念。示例三：“破”“挂”二字富有动感，充满气势，充分表达了诗人的坚定信念、不屈的精神、豪迈的气势和乐观的精神。（河南中考）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是最广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？人们往往在身处逆境、苦闷时自我安慰、自我鼓励时引用它。因为这两句诗抒写了诗人在长安历经仕途险恶时的深切体验，表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观。说说你对诗题“行路难”的理解，思考：诗歌的诗眼是什么？行路难表层意思：人行走之路的艰难险阻。深层内涵：人生之路的艰难不顺。一语双关诗歌的诗眼，暗示了诗人李白对人生的感慨。反复诵读全诗，把握本诗的情感脉络。“停杯投箸”“拔剑四顾”“黄河不可渡”“太行不可登”“垂钓渭水”“乘舟梦日”“行路难”“多歧路”“长风破浪”“云帆济海”郁闷之情无限惆怅抱有幻想徘徊低沉奋发振作深读，感受盛唐气象有人说“李白的魅力就是盛唐的魅力”，如何理解？二者都有着博大的胸怀、自信的精神、飞扬的个性。李白才高八斗，狂傲不羁，所写诗歌以飘逸著称，李白的诗歌可以称得上是唐诗的代表作。他的诗歌对后代产生了极为深远的影响。中唐的韩愈、孟郊、李贺，宋代的苏轼、陆游、辛弃疾，明清的高启、杨慎、龚自珍等著名诗人，都受到李白诗歌的巨大影响。而盛唐又是处于极度发达的时期，在文学、经济发展等各方面都有成就，唐诗又是诸多成就中较为突出的一个。因此，盛唐在历史上的辉煌成就好比李白在诗歌上的造诣一样光彩夺目。所以说:“李白的魅力就是盛唐的魅力。”

酒入豪肠，七分酿成了月光余下的三分啸成剑气绣口一吐，就是半个盛唐。——余光中《寻李白》

李白道“行路难”，却一直在走。走着笑对红尘，走着辞别故友。一壶浊酒，“歌遍山河八万里”；一叶轻舟，“惟见长江天际流”。渴望建功，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；翰林遭贬，他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；流放夜郎，他“凤歌笑孔丘”，“一生好入名山游”。他一生命运多舛，却始终未停下脚步，因为他坚信“长风破浪会有时”！小结这首古诗通过对诗人艰难仕路的描写，反映了他在政治上遭遇挫折后内心强烈的苦闷、抑郁和不平，表现了诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀有希望的倔强、自信和对理想的执着追求的思想感情。主旨归纳❶用典精当。

诗中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗连用两个典故，诗人自比姜尚、伊尹，表达自己渴望得到明君赏识从而施展才能和抱负的愿望。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人自比宗悫，可见其志向远大。写作特色❷虚实结合，想象雄奇。

诗人展开了想象的翅膀，一会儿飞到“冰塞川”的黄河，一会儿飞到“雪满山”的太行，一会儿想到碧溪垂钓、乘舟日边，一会儿又回到“多歧路”的现实，一会儿又要乘风破浪，高挂云帆远渡沧海。从上古写到未来，从现实写到幻境，虚实结合，想象雄奇。写作特色1.生活中难免经历痛苦与挫折，请你用本诗中的句子对身处逆境的朋友进行激励或劝勉

：

2.本诗使用典故古人能有此机遇，自己也不见得没有的句子：

3.诗人以“行路难”比喻

，诗中具体体现“行路难”（照应题目）的诗句：

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。世路艰难欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。课堂检测4.（抚顺中考）选出下列对李白的《行路难》（其一）赏析有误的一项（）诗的一、二句用夸张笔法营造欢乐宴饮气氛，与三、四