中班下学期健康教学工作计划（19篇）

中班下学期健康教学工作计划（专业19篇）教学工作安排是老师在一段时间内对课程内容、教学方法、学生评价等方面的支配和安排，是保证教学效果的重要工作之一。教学工作安排可以帮助老师合理安排教学资源，提前预设教学目标，明确教学步骤，确保教学质量。每个学科和学段的教学工作安排都有其特点和要求，老师们在编写过程中要注意细微环节和合理支配。

中班下学期教学工作安排

一、班级状况分析：

本班工作人员以热心、耐性、细心的工作看法，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜爱上了园!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与的接触，基本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成;喜爱嬉戏，且玩得特别投入。大部分孩子娇生惯养、自理实力较差.，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小挚友自我限制意识较差，喜爱以自我为中心，对老师提出的常规要求冷眼旁观。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和相识。并制定出班级服务承诺“同等对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。”

二、保育方面：

1、重点抓好养成习惯。

从开学始终以来，我们把的养成习惯作为重点工作来抓好，让养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，每天不用老师再提示，都能够主动完成好;我们接着把说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。

2、把的实力培育作为重点。

实力培育是促进的大脑的发展，在本学期中，培育自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会叠衣服的方法;学会做一些力所能及的事。

3、培育的品德教化。

爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。

4、生活卫生常识。

(1)知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

(2)知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。

(4)知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈。

5、平安常识。

(1)不玩危急嬉戏，不去危急地方。

(2)懂得交通平安。

(3)会处理可能遇到的简洁危急。

(4)有自我爱护的意识。

6、生活卫生习惯及生活实力。

(1)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。

(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理干净。

(3)宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

(4)保持仪表整齐，咳嗽、打喷嚏时会用手捂。

下学期中班教学工作安排

新年过去了，我们迎来了中班的幼儿园教学安排其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。

针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，接着抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教化幼儿敬重长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达实力。丰富创建嬉戏内容，组织幼儿进行各种创建嬉戏。利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿视察四周的改变，发展幼儿的视察力与思维实力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿驾驭新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进行嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。

增加幼儿体质，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以发展体质。依据天气改变，刚好为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，激励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教化幼儿要爱惜自己的五官。教化幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。

美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创建美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解刚好表扬激励，以达到教化的效果。

1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。

2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。

3、定期出好“家园共育”栏目，让家长刚好了解教学支配及内容，并向家长介绍育儿阅历。

4、利用下班时间家访，刚好反馈幼儿在家状况。

1、礼貌常规。

引导幼儿在园主动与老师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小挚友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，主动说“对不起”。

2、卫生常规。

每天晨检时留意提示幼儿衣着整齐，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确运用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常规。

就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在老师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。

4、上课常规。

要求幼儿听到铃声马上进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意说话，离开座位，留意养成幼儿主动动脑，举手回答问题的习惯。

5、课间嬉戏常规。

教化幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。

6、爱惜公物常规。

教化幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

详细措施。

7、在上学期的基础上，渐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理实力和行为习惯的培育，平常生活中留意视察，刚好表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。

8、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。

1、完善环境布置。

2、选择主题教学内容。

3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。

4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。

5、组织“三八节”教化活动。四月份。

1、开展幼儿环保教化和种植活动。

2、开展酷爱劳动的主题教化活动。

1、加强幼儿的自我服务实力。

2、培育幼儿良好的进餐习惯。

3、组织幼儿健康检查。

4、组织庆“六一”图画竞赛。

1、组织庆“六一”游园活动。

2、开展传统节日的认知活动。

2、完成幼儿评语。

3、完成并沟通班务总结。

4、做好暑假班工作。

下学期中班教学工作安排

本学期共有幼儿33名，男生22人，女生11人，新生9人。经过上学期的培育，孩子们在各方面都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了爱好，乐意参与各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及嬉戏中，能保持身体平衡及协调，有肯定的规则意识和自我爱护实力。大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿衣服，整理物品的实力也明显提高；在认知发展方面：幼儿基本能说一般话，主动运用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达实力也有所提高；对四周自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强，能相识常见动植物。孩子们对数的概念渐渐清楚，能学习按肯定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜爱唱歌、跳舞，并且有肯定的表现实力；在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，能自己的事情自己做，情愿为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。通过上学期幼儿各方面的评估，我们发觉存在一些问题和现象：

1、孩子间存在较大的实力差异。

2、个别孩子不太爱表现自己，性格较害怕、内向。

3、部分孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。

4、挑食现象仍存在。

本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，特殊留意个别指导，获得家长的协作教化，共同使孩子们在原有水平上获得提高。

1、以同等、观赏、乐观、发展的看法对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，依据状况适时调整班级安排。

2、两位老师都将把平安工作放在首位，增加工作责任感。

3、定期召开班务会，刚好总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。

4、进一步学习领悟新《纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，并较好的融入实践活动之中，创建性的运用新课标。

5、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。

6、妥当、合理的管理好班级财产。

7、依据幼儿的年龄特征、爱好爱好，创设多种不同的区角嬉戏活动区，并依据幼儿爱好定期增减、更换。

1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教化观念，刚好协作班级各项教化活动。虚心听取家长的看法建议，耐性解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教化更协调。

2、充分发挥"家园联系栏"的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容支配，并且丰富联系栏的内容，让家长也成为家园联系的主子。定期展出幼儿活动照片，让家长通过"家园栏"了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使家园栏真正起到"桥梁"的作用。

3、进一步发挥"家长信箱"的作用，与家长的联系方法多样化（口头、便条、电话、家访、亲子活动、开放日等），以便每一位家长都能刚好了解到孩子在园的生活状况，并刚好反应教化工作中存在的问题。做好幼儿每月的"成长档案"的整理和记录工作，突出成长档案的刚好性和个别针对性。

4、树立一心一意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐性做好个别家长的协作工作，取得教化共识：要想熬炼幼儿的实力，家长必需解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的协作幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好"隔代家长"的思想工作，取得他们的支持和协作。

本学期打算开展六个区角：语言角、益智区、科学角、生活区、运动欢乐、米奇超市。首先，在每个区角我们应当设计区角的标识，让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次，依据幼儿的爱好和须要投放材料。再次，制定区角嬉戏规则，凭卡进区，疼惜区角嬉戏用品。最终，区角的布置和材料的投放遵循低成本，低投入，环保的宗旨，变废为宝。

1—2周：活动主题《开学啦》。

3—6周：活动主题《自我爱护》。

7—14周：活动主题《春天和夏天》。

主要内容：《欢乐去郊游》、《找春天》、《蜗牛》、《天气预报》、《收获蚕宝宝》等等。

15—18周：活动主题《欢乐的夏天》。

主要内容：《河马先生的魔术》、《沉下去，浮现来》、《绿色的梦乡》、《西瓜虫》等等。

中班下学期教学工作安排

我班幼儿经过一年半幼儿园的学习和生活，驾驭了一些简洁的技能和技巧，各方面的实力都有着不同程度的提高。依据对幼儿基本状况的分析，我班幼儿具有以下特点：有着良好的生活习惯，能独立地进餐和午睡，渐渐学会自己整理床铺；孩子们都喜爱上幼儿园，喜爱和老师、同伴做嬉戏；早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，根据活动规则进行活动；大部分幼儿会用一般话进行沟通，有肯定的自理实力和交往实力；有些实力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时，还能帮助其他与的幼儿，形成了一种相互帮助的良好气氛。看到他们进步的同时，我们也清晰地看到他们存在的不足。

（一）幼儿实力培育的重点和措施：

1、注意幼儿倾听习惯的培育：

（1]多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师创建机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

（2]供应倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听。

（3]在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，激励他们大胆踊跃参与表演。

2、培育规则意识与执行规则的实力。包括：相识、理解教化环境中的有关规则；养成按规则进行活动的习惯；养成按指令统一行动的习惯；学习制定活动的有关规则，形成规则意识。

3、培育任务意识与完成任务的实力。包括：相识到对确定了的事是必需完成的。养成仔细做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的实力，做事有信念、有毅力。

（二）、教学工作详细目标、措施。

健康领域。

目标：

1、引导幼儿主动主动参与集体活动，在集体活动中，保持安定、开心的心情。

2、学习一些基本的生活、卫生学问，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理实力。

3、引导幼儿了解必要的平安保健学问，学习爱护自己。

4、激励幼儿大胆描述自身感受，体验开心的心情。

5、喜爱吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。

6、培育幼儿对体育活动的爱好，情愿并开心参与户外嬉戏活动和体育熬炼，发展幼儿基本的活动技能和身体素养，动作协调、敏捷。

措施：

1、通过好玩的体育嬉戏和户外活动，培育幼儿主动参与集体活动，多交新挚友，保持开心的心情。

2、各科渗透情感教化，培育幼儿开朗的性格。

3、开展相关的主题活动，让幼儿知道在公路上、活动室、家里等地方应当留意的平安事项，懂得一些简洁的自我表现爱护方法。

4、引导幼儿与同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，说说自己兴奋的事，享受集体生活的欢乐。

5、平常多利用故事、儿歌等形式，针对性的教化幼儿不挑食，爱吃各种食物，养成少吃冷饮，多喝水的习惯。

6、开展丰富多彩形式多样的户外嬉戏和体育活动，加强对拍球、钻爬等精细动作的练习。

社会领域。

目标：

1、能主动地参与各项活动，有信念。

2、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和共享。

3、学会整理自己的书包，爱惜、保管自己的物品。

4、努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5、爱惜玩具和其他物品，爱惜公物及环境。

6、了解容县的一些人文景观，喜爱参加民间活动，初步萌发爱祖国、爱家乡的思想。

措施：

1、通过“妇女节”“劳动节”等节日，进行相关教化，培育幼儿关切他人。

2、在区域活动后，请幼儿逐级学会简洁地评价自己及他人的行为，平常养成整理、整理玩具的习惯。

3、激励并供应机会让幼儿做自己力所能及的事，培育幼儿自我服务实力。

4、通过活动区活动和嬉戏，让幼儿理解并遵守嬉戏规则和社会秩序。

5、联系家长，平常多带幼儿出去走走逛逛，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱祖国、爱家乡的情感。

科学领域。

目标：

1、喜爱探究四周常见的事物与现象，从中体会到欢乐，能有依次、有目的地进行视察。

2、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

3、能关注和发觉四周环境中物体的数量、物体的形态、以及它们在空间的位置等。

4、在视察物体的某些细致特征，并能按物体的功能分类。

5、到户外接触大自然，对自然现象产生爱好，相识常见的动物、植物的名称和明显特征，学习爱惜动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。

措施：

1在自然角、认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿视察、探究，发展幼儿思维实力。

2、在日常生活中学习数数、找图形等，让幼儿初步学习运用比较、分类、排序等方法。

3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发觉和相识常见事物和现象。

总之，本学期，我将依据本班幼儿实际，尽职尽责搞好本职工作，履行好幼儿园老师的职业道德规范，严格要求自己，为我园的保教工作尽自己的一分力。

中班下学期教学工作安排

又到了一个新学期，家长们带着不同的希望与期盼和孩子一同升入了中班.孩子们希望见到老师漂亮的笑容、听到温顺的话语、学到新颖 好玩的学问。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢乐的成长。我们中一班这个新组合，每天带着爱心、耐性、细心、信念和童心与孩子们欢乐的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好挚友。

孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，新奇心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经起先有自我意识了，这个时候我们激励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个视察者和帮助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐性，通过这近一周的视察，我觉得这个班的孩子可以说是发展得比较全面。下面我就简洁分析一下班里孩子们各方面的状况:。

1、我们中班，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需肯定的时间适应，因此，在九月要留意常规的培育。冬季即将到来，多进行体育熬炼，增加体质，增加幼儿抗寒抗病实力。

2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理实力较强。

3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在激励下情愿试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往实力较强，但词汇量不大，用词比较单一。在听别人讲话时，不能耐性的倾听别人的讲话，急于表达自己的看法。对图片的理解和讲解并描述实力还比较薄弱。

4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地驾驭节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜爱节奏感强、内容好玩旋律美的歌曲。能驾驭简洁的音乐嬉戏的进行方法。

5、喜爱美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。

1.数学教化领域：

(1)会用默数的方法数数。

(2)感知数字6—10与相应物品数量的对应关系。

(3)能正确娴熟地点数10以内数量的物品。

(4)通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的变更而变更。

2.社会教化领域：

(1)喜爱相识新挚友，能大胆地介绍自己，情愿与同伴共同嬉戏。

(2)爱劳动，疼惜劳动成果。

(3)能爱惜环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。

(4)主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。

(5)遇到困难不畏惧，信任自己能克服困难，完成活动任务。

3.科学教化领域：

(1)能依据供应的材料，大胆设想，主动参加制作活动。

(2)有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴共享沟通操作时的发觉和阅历。

(3)感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与独创给人们生活带来的乐趣。

4.艺术教化领域：

(1)音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教化，从听音乐练习起先，对。

幼儿听音、辨音实力的培育，节奏练习等，让孩子具有音乐素养及实力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。

(2)感受音乐的节奏，放松开心地歌颂。

(3)体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。

(4)培育开心歌颂的爱好及对声音的联想。

(5)相识各种打击乐器，并能说出其名称。

(6)自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。

下学期中班教学工作安排

新的学期新的起先，幼儿们又步入了学习的殿堂，我们高兴奋兴地迎来了我们的小挚友，为了更好的完成班级工作，特制定本学期的教学安排。

新世纪对教化和人才提出了新的要求。幼儿园教化作为基础教化的重要组成部分，越来越受到人们的关注和重视，对幼儿老师的要求也越来越高。作为一名幼儿园的青年老师，我将以《幼儿园工作规程》为指导，仔细学习《幼儿园教化指导纲要》，刻苦钻研教化技能技巧，不断提高自己政治思想，业务素养及师德修养，使自己逐步向探讨型老师的目标发展，成为名副其实的新世纪的幼儿老师。

德育：

1、喜爱集体生活，心情开心。

2、能用动作、表情及语言适当的表达自己的心情情感。

3、能坚持做自己喜爱并有肯定难度的'事情。

4、在大人的帮助下，不怕困难和失败，情愿进行多次尝试。

语言：

1、情愿与人交谈，讲话有礼貌。

2、留意倾听对方讲话，能理解日常用语。

3、能清晰的说清自己想说的事。

4、自己听故事，看图书。

5、能听懂并会说一般话。

健康：

1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。

2、生活、卫生习惯良好，有生活的基本实力。

3、知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。

4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。

社会：

1、能努力参加各项活动，有自信念。

2、乐意与人交往，相互学习，合作与共享，有怜悯心。

3、理解并遵守生活基本的社会行为规则。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

科学：

1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。

2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。

3、能运用适当的表达方式、沟通探究的过程和结果。

4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到科学的重要和爱好。

5、爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

数学：

1、巩固理解7以内数的实际含义，能不受物体大小与排列方式的影响，正确感知数量。

2、培育视察力及思索的爱好。

3、能够主动视察四周事物的形态和数量，学习概括物体的两个特征并按两个特征分类。

4、理解序数1到10所表示的含义，会用第几来表示。

5、驾驭1到10数字的书写方法，学习正确书写方式。

艺术：

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验，

3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现方式。

1、依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、嬉戏，结合多媒体手段进行教学。

2、注意个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同实力的幼儿提出不同要求。

3、通过日常生活及教化活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。

1、合理支配日常教化教学活动。

2、针对幼儿身体促进其身心全面健康的发展。

3、加强班级常规管理，形成良好常规。

4、做好家长的工作，取得家长的信任。

5、培育幼儿的爱好爱好及发展。

二月份：

1、接待幼儿入园，稳定幼儿心情。

2、固定家长心情，与家长有良好的沟通。

3、培育幼儿教学常规。

4、做好保健卫生工作。

评比活动：《谁的心情最稳定》

三月份：

节日活动：

1、庆祝“三八”妇女节(让幼儿了解“三八”妇女节的由来和意义。

2、庆祝植树节(让幼儿了解植树节的意思，爱护环境)

评比活动：体育《龟兔赛跑》

四月份：

1、开展幼儿春游活动。

2、预防班级卫生保健工作。

3、感受春季的改变，爱惜花草树木。

评比活动：美术《爱心献给谁》(关注身边的人和物，体验相互之间的爱)

五月份：

节日活动：

1、庆祝“父亲节”(感受父亲节的欢乐，要爱惜父母亲)

2、庆祝“五一”劳动节(知道五一节的由来，是人民劳动的日子，在家多帮帮父母做事)

评比活动：音乐：《小青蛙》(感受歌曲活泼，欢快的特点，学习用噪音和动作来表现这种特点)

六月份:

节日活动：

1、庆祝“六一”儿童节(感受节日带来的欢乐)

2、总结本学期的一切工作(保教化教学)

3、打算后绪工作，复习各大领域的科目。

评比活动：《蒙氏诗歌大朗诵》

下学期中班教学工作安排

我班幼儿人数为人。其中男生人，女生人。针对这种现状，我感觉担子很重，面临困难很大。本学期主要加强培育幼儿的自理实力和行为习惯。

在教化教学方面：利用各种嬉戏活动，训练幼儿动作敏捷性、精确和协调性，在日常中不断探究四周的自然环境和物质世界，相识不同事物的特性，驾驭正确的思维、操作方法，促进思维的精确性、敏捷性、灵敏性。留意倾听别人的讲话，有耐性，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习运用一般话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表达看法，了解画面与情节的相应关系，喜爱观赏文学作品。

常规：耐性进行常规教化。

(1)洗手时不玩水，懂得节约用水。

(2)要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确运用手帕。

(3)知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。

德育：

(2)知道同伴间要团结友爱，相互帮助。

平安：

在带班时，每天都要留意是否有小挚友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所肯定要有序。洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;教化活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，肯定要留意幼儿上下床平安，留意幼儿口鼻不要被被子捂住。

总目标：

1、通过各种教化手段让幼儿能感受成人的关切和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会运用一些礼貌用语。

2、提示帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同嬉戏。

3、培育幼儿初步的自我服务实力，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。

4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。

5、激励幼儿情愿与同伴交往。

6、能和家人、小挚友、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关切别人。

(一)合理支配日常教化教学活动详细措施：

1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排。

2、创建和谐,宽松的教化环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知实力的发展。

3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、老师在活动实施前作好充分的教学打算(包括活动材料的打算，阅历，学问的打算)。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。

(二)加强生活指导，培育幼儿良好的生活卫生习惯。

1、培育幼儿良好的进餐习惯，确保幼儿轻松进餐。

2、培育幼儿良好的睡眠习惯。

3、教化幼儿爱惜公物，讲究公共卫生。利用上厕所、洗手、喝水等环节，教化和训练幼儿守秩序讲卫生爱惜公物，做到椅子轻拿轻放不乱推桌子，图书看后放回原处，不乱仍纸屑，保持环境卫生。

4、指导幼儿学习自我服务技能，培育基本的生活自理实力。

家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的`资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。

2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。只有相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教化教学的进一步发展。

中班下学期教学工作安排

本学期，我班将仔细贯彻好工作安排，把工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步；在教学上，仔细抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习爱好；并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。

本班幼儿17名，其中，男孩9名，女孩8名。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和相识。并制定出班级服务承诺“同等对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。”

1、重点抓好养成习惯

始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好；我们接着把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。

2、把幼儿的实力培育作为重点

实力培育是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培育幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。

3、生活卫生常识

（1）知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

（2）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。

（3）知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。

4、平安常识

（1）不玩危急嬉戏，不去危急地方。

（2）懂得交通平安。

（3）会处理可能遇到的简洁危急。

（4）有自我爱护的意识。

5、生活卫生习惯及生活实力

（1）正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。

（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。

（3）保持仪表整齐，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

（4）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

（一）、依据学前班的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和特性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿发展的教化教学内容，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的实力：

1、建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、坚毅、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教化宗旨。

2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，细致视察孩子活动状况、做好视察分析、发展幼儿的视察实力、动手操作实力及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的实力。

3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小主子。

（二）、启发式数学

1、爱好广泛，能钻心地参与各项学习活动。

2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。

3、爱动脑筋，会发觉问题，喜爱尝试、操作、找寻问题答案。

4、能依据物体的特征分类，会通过比较将物体按肯定规律排序。

5、具有初步的空间概念。

（三）、培育阅读

1、学习独立的阅读方式，有肯定的阅读爱好。

2、能有依次地一页一页翻书，用手指引读图画内容及文字。

3、能在图书中读出自己相识的、简洁的汉字。

4、能留意倾听他人的讲话。

5、能依据作品供应的线索，尝试仿编诗歌和散文等。

6、会有表情的朗诵诗歌和讲解并描述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。

（四）、艺术表现方面

1、主动参与唱歌、舞蹈、表演等活动。

2、能大胆地在集风光 前表演，能按节奏协调地做动作，并能和同伴协同表演。

3、会绘画、折纸等技能表现事物的基本特征。

1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。

2、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能主动参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教化不遗余力。

中班下学期教学工作安排

新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导支配，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展。主动探究教化教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展须要和实力倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子，促进孩子身心健康、富有特性的发展。

我班两名老师,通过上学期的视察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受实力强有初步的责任感。

交往实力提高很多，乐于帮助他人，学会了共享，喜爱运动。特别喜爱嬉戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。

问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长始终以来特别关切的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经起先进行，是在嬉戏中进行，学习相识一些简洁的字。

本学期初我们将把实力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教化，保证幼儿的发展。

关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好特性、情感的养成。科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。

大班下学期健康工作安排

皮亚杰也曾说过，儿童是自己的哲学家，教化的第一条件就是要敬重主体、相识主体、酷爱主体只有充分地敬重幼儿，使其发挥应有的`主体性，幼儿才有可能主动、主动、创建性地活动。幼儿健康教化既然将促进幼儿的健康作为最干脆的目的，其教化过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害。幼儿健康教化工作者应充分发挥幼儿自身的主动性和主动性，努力将幼儿的爱好与必要的规则相结合，使幼儿尽早建立起各种健康行为。

1、懂得一些简洁的健康常识，初步形成健康、平安的生活所须要的行为习惯和看法，具有初步的生活自理实力。

2、身体正常发育，机能协调发展，情愿参与体育活动，主动进行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。

3、心情开心，活泼开朗，情愿克服困难，无心理卫生问题。

(一)各方面详细目标。

1、培育良好的日常健康行为。

(1)会正确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手;。

(2)勤剪指甲，爱护好自己的小手不受损害;。

(4)知道正确的站、坐、行、睡等姿态;。

(5)有良好得作息习惯，早睡在起，按时午睡;。

2、形成初步的健康、养分饮食习惯。

(1)心情开心、会独立进餐，不挑食;。

(2)会主动饮水，少吃零食，对常见得食物会辨别;。

(3)按时进餐，保持清洁，进餐习惯好;。

(4)关切四周环境得卫生;。

(5)了解不同的运动给身体带来不同的改变。

3、了解身体生长的学问，懂得爱护自己的身体。

(1)五官的爱护及功能的了解;。

(2)换牙、爱护牙齿学问的基本驾驭;。

(3)懂得爱护视力的的基本常识和方法。

(4)少吃冷饮。

(5)了解感冒会给身体带来影响，影响正常的学习生活。

4、培育孩子良好的心理健康。

(2)喜爱和同伴共同嬉戏，增加合作行为。

(3)能主动的轮番和共享。

详细落实到每周安排如下：

第一周：会正确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手;。

其次周：勤剪指甲，爱护好自己的小手不受损害;。

第四周：知道正确的站、坐、行、睡等姿态;。

第五周:有良好得作息习惯，早睡在起，按时午睡;。

第七周：心情开心、会独立进餐，不挑食;。

第八周：会主动饮水，少吃零食，对常见得食物会辨别;。

第九周：按时进餐，保持清洁，进餐习惯好;。

第十周：关切四周环境得卫生，不随地扔垃圾;。

第十一周：五官的爱护及功能的了解;。

第十二周：换牙、爱护牙齿学问的基本驾驭;。

第十三周：懂得爱护视力的的基本常识和方法;。

第十四周：少吃冷饮;。

第十五周：了解感冒会给身体带来影响，影响正常的学习生活;。

第十六周：了解不同的运动给身体带来不同的改变;。

第十八周：喜爱和同伴共同嬉戏，增加合作行为，能主动的轮番和共享。

七年级下学期体育与健康教学工作安排

以培育学生杰出行为习气、立异精力和实践才能为政策，以本校“追求完备品德，绽开特性专长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从立异的思路和厚实的作业下手，创立平安调和校内和优异校风，进步德育实效性，厚实推动校内德育作业，走德育作业的特征之路。

（一）加强队伍建立，清楚育人职责

（二）强化教化办理，建立平安文明校内

（三）进步学生思维本质，培育学生干部

（四）活泼校内文明，进步校内文明底蕴

（五）增加科研力度，推动德育科研立异

（六）亲近家校联络，构建三维德育网

（一）、加强队伍建立，清楚育人职责

1、组织班主任、自愿辅导员开阅历沟通会，大力建立班主任典型，赞誉优异班主任、发挥演示带头效果。拟请一批有阅历的退休班主任或在职班主任沟通、介绍办理阅历以及介绍与家长的沟通技巧。全面进步班主任综合本质和专业才能，培育一大批思维本质好、业务水平高、奉献精力强的德育骨干力气。

2、强化整体老师的职责感，规范班级的办理作业。使班主任有职责感，班级的办理作业做到规范化和实效化。而副班主任做到默契帮助班主任办理班级和分担一部分作业。进一步清楚德育作业部门领导、班主任、科任老师的德育作业职责，使整体教化作业者清楚育人任务，活跃主动做好德育作业，促进德育作业职责制的执行。

3、加强常规查看，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和作业实践中进步本身的本质水平，健全班主任考评机制。活跃为班主任、辅导员的绽开搭建生长渠道，细致绽开班主任才能呈现活动，组织他们参评各项优异课例、班队活动的评比或呈现。

4、加强少先队基础建立

做好鼓号队的更新作业，弥补完善鼓号队成员；做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培育作业。并让他们在实践中练习自己，做辅导员的得力助手。

（二）、强化教化办理，建立平安文明校内

1、进一步加强对校内德育作业的领导，切实把德育摆在首位，把重视学生全面健康生长放在首位。

2、抓好平安教化和普法教化、卫生教化。坚持“防备为主”的政策，依据季节特征和学生年纪身心特征，以防备感染疾病、交通、溺水、火灾、拥堵践踏和防拐骗事故为要点，充分运用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并经过举办专题讲座、绽开学问竞赛、组织观看录像、制作宣扬报等多种方式，让学生把握必定的法律学问，促进他们自觉遵纪遵守法律。有针对性地对学生进行平安教化，避开各类事故和违法犯罪作业的发作。给家长发放《就怎么防备流感给家长一封信》，组织全校师生学习《防备操控流行性感冒作业指引》，根绝感染病感染和扩散。3、平常有针对性地刚好对学生进行平安教化，针对临时出现的平安事故或平安隐患作业进行处理和教化；与班主任等老师彼此协谐和研讨，了解作业的真相并妥当处理。刚好将处理结果或教化主见反馈给正副班主任、任课老师和家长。避开各类平安事故和违法犯罪作业的发作。要求值日老师和行政带头在课间多巡查和查看各班课间活动状况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的作业辅导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，尽力打造调和平安校内。

4、加大校内平安作业的查看力度，打造调和平安校内。与分担平安办理的领导协调好，每月进行平安逃命演练。逃命演练有长期的应急预案和每次的演练组织，并有安排地施行，刚好小结反馈给老师和学生。在演练中以注意平安为首位，确定各班学生的逃命路途，做到有序撤离，有老师跟踪维护。在九、十月运用两个大课间时刻练习。从十一月开端，在保证平安有序和路途清楚清楚的前提下，每月将进行不定期突击演练。

1、抓好行为习气养成教化。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教化，培育学生杰出的日子、学习习气，自觉遵守社会公德（尤其是爱惜公物）。在广阔学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路效果，全面进步学生的根本品德本质。尤其加强对班、队干部的培育。

2、以绽开“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主办理”活动为载体，经过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生绽开自己办理教化活动，引导学生学会敬重自己、敬重他人、敬重公共秩序（如爱惜公物、损坏补偿，知情报告，对特殊事例进行引导和教化，主动供认的赐予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者地点班级在文明班评比上加分），促进杰出班风、校风的构成，进步学生文明素养。

3、持续绽开各种主题教化活动，经过各种有效方式在学生中绽开深化的教化作业，引导学生养成杰出的行为习气，进步学生遵纪遵守法律的自觉性，使广阔学生成为有理想、有品德、有文明、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合国庆、建队节等重大节日，细致组织相关主题活动，绽开中华传统美德和革命传统教化，加强爱国主义教化，帮助学生了解中华民族的历史和优异传统，培育学生对宏大祖国的深厚情感，引导他们坚决走中国特征社会主义道路的信仰。

4、抓好生命教化。以思维品德课作为德育切入点，加强学生的出路理想教化、人生观教化、励志教化和感恩教化，渐进式地绽开宠爱生命教化，引导学生正确处理与他人、社会和自然的联络，帮助学生学会观赏生命、宠爱生命，学会寻求生命价值的真理，不断进步对生命质量和生命意义的知道，从而建立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和华蜜观。

（四）活泼校内文明，进步校内文明底蕴

1、营建德育空气，推动文明阵地建立。健康向上的校内文明对学生高尚思维品德的构成、杰出习气的养成具有耳闻目睹的效果。加强德育环境建立，充分运用校内的每一个旮旯，营建德育的杰出环境和空气，使校内内的一草一木、一砖一石都体现教化的引导和熏陶。

2、联合体艺科组老师，细心设计和组织绽开内容丰厚、方式多样、有吸引力的校内文明活动，体现学问性、科学性，突出趣味性、消遣性，发挥学生的.活跃性、创建性，以丰厚学生的课余日子，绽开学生的专长，培育学生的实践才能。

3、依据教化部“体育、艺术2+1项目”的要求和校内绽开的需求，鼓舞学生参与校、内外各种爱好班的学习；绽开丰厚的其次课堂活动，持续绽开足球、羽毛球、电子琴等特征班练习，还增设了“国画班”和“女足”班，全校有30个爱好班。校内文明空气深厚，将在九月筹备开“国庆暨小学足球文明节”的各项活动，十月举办开幕式，十月落幕。策划和预备“第七届校内文明艺术节”的各项活动。此两项活动都将做出详尽的安排安排，在校委会上探讨经过并施行练习，并将在十、十一月别离举办。

（五）增加科研力度，推动德育科研立异

1、以校内为基地，以学生学习日子为素材，发掘校内德育的有利资源和存在的突出问题，活跃组成德育教研队伍，加强德育课题探究与研讨，研讨德育教化的方式，申报有关课题。编撰德育论文，探究德育新内容、新方法、新途径，以科学的看法和方法来处理德育作业中存在的问题。并力求20xx年在xx市德育立异奖上获奖。

2、规范校内德育办理，参与中小学德育作业绩效评价，进步校内德育水平。争夺获得“xx市德育演示校内”称号。

（六）亲近家校联络，构建三维德育网

1、加强校内、家庭、社会的联络，构成一起抓好德育作业的合力，有效进步德育教化效果。

2、办好家长校内，构建家校互动格局。经过召开家长会、运用家长委员会的活跃效果，对家长加强家教、心思健康、生理卫生、法制教化等方面的内容、方式、方法进行辅导。经过家庭教化讲座、家访、电访、信访、网上联络渠道（校训通）等方式，使德育深化家庭。经过家长委员会、家长会、告家长书等方式对家庭教化刚好向家长通报校内各方面的状况，宣扬当前教化新理念，新方法，活跃详细说明我校的新方法，新做法。

3、与家长联络，彼此沟通，一起合作，对学生加强心思引导，防备学生进入网吧，促进学生健康生长。运用校讯通等各种渠道，对家进步行环保宣扬教化；与家长沟通对学生校内外卫生、平安教化，运用“小手拉大手”的途径对家进步行废物分类宣扬教化和控烟作业宣扬等。依据家长参与校内办理和参与学生教化状况，评比本学年“xx小学优异家长”；搜集家长自愿，让家长自愿者参与其次课堂爱好班的培训作业和正午校门口纪律监督等作业。

4、班主任要做好家访作业，和家长一起做好学生深化细致的思维作业。经过适当的渠道沟通学生在校及在家状况，执行常规要求，使学生在老师、家长的辅导下，能够沿着正确的轨道前进。

每月主要作业组织：

九月：

1、细心策划开学典礼活动安排，做好组织和预备作业，做到各个环节进行得有序和紧凑。

2、绽开好老师节活动

3、策划和预备“第一届xx小学足球文明节”的各项活动。做出详细的活动安排，并依据安排，墨守成规进行练习和预备。

5、与分担平安办理的领导联合，绽开第一次的消防演练，做到事前有组织、告知，过后有总结。

6、对学生的行为习气和公德秩序进行系列教化宣扬活动，对学生和家进步行环境教化和宣扬，使校门口保持干净。

7、进行诚信教化并出好墙报。

8、在下旬召开家长委员会，提出绽开“家长社工”的自愿征求活动，拟在十一月开端。内容有担当正午的学生办理监督员、对学生或家长开讲座等。

9、加强少先队基础建立，做好鼓号队的更新作业，弥补完善鼓号队成员

10．评比xx市优异班主任

11、组成女子足球队并外聘教练进行练习。

十月：

1、举办“国庆暨小学足球文明节”开幕式以及各项相关活动

2、持续预备“第六届校内文明艺术节”的各项活动。

3、对家长摸查，搜集家长自愿者参与艺术节的扮演活动

4、与分担平安办理的领导联合，绽开一次消防演练活动

5、合作猎德大街办，迎接创立“星级大街”查看评比活动，和“废物分类”的评比活动。

6、做好晨检，保证不发作春季感染病的发作；

7、绽开课间嬉戏活动

十一月：

1、“家长社工”的自愿系列活动开端

2、举办“第七届校内文明艺术节”的各项活动和落幕式。组织家长委员或代表的作业。提早做好安排，并要求每位老师熟知自己的职责。

3、绽开一次消防演练活动，进行突击演练查看，进一步进步师生的平安意识，做到防范于未然。

4、学生体检

十二月：

1、合作综合实践现场会，做好德育常规作业

2、学生秋游活动

3、预备元旦的游园作业并在月底绽开活动

元月——二月：

1、评比并赞誉优异家长委员

2、举办其次届xx小学“校长杯”班际足球赛

3、评比xx小学优异班主任

4、散学典礼并进行寒假平安教化

中班下学期教学工作安排

学前中班下学期教学工作安排二道河子中心小学――盖学良本学期，我班将仔细贯彻好学前工作安排，把学前工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步；在教学上，仔细抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习爱好；并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。一、班级状况分析：本班幼儿17名，其中，男孩9名，女孩8名。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和相识。并制定出班级服务承诺“同等对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。”二、保育方面：1、重点抓好养成习惯始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好；我们接着把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。2、把幼儿的实力培育作为重点实力培育是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培育幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。3、生活卫生常识（1）知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。（2）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。（3）知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。4、平安常识（1）不玩危急嬉戏，不去危急地方。（2）懂得交通平安。（3）会处理可能遇到的简洁危急。（4）有自我爱护的意识。5、生活卫生习惯及生活实力（1）正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。（3）保持仪表整齐，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。（4）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。三、教化教学工作方面：（一）、依据学前班的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和特性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿发展的教化教学内容，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的实力：1、建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、坚毅、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教化宗旨。2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式――主体探究活动，细致视察孩子活动状况、做好视察分析、发展幼儿的视察实力、动手操作实力及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的实力。3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小主子。（二）、启发式数学1、爱好广泛，能钻心地参与各项学习活动。2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。3、爱动脑筋，会发觉问题，喜爱尝试、操作、找寻问题答案。4、能依据物体的特征分类，会通过比较将物体按肯定规律排序。5、具有初步的空间概念。（三）、培育阅读1、学习独立的'阅读方式，有肯定的阅读爱好。2、能有依次地一页一页翻书，用手指引读图画内容及文字。3、能在图书中读出自己相识的、简洁的汉字。4、能留意倾听他人的讲话。5、能依据作品供应的线索，尝试仿编诗歌和散文等。6、会有表情的朗诵诗歌和讲解并描述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。(四)、艺术表现方面1、主动参与唱歌、舞蹈、表演等活动。2、能大胆地在集风光 前表演，能按节奏协调地做动作，并能和同伴协同表演。3、会绘画、折纸等技能表现事物的基本特征。四、家长工作方面：1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。2、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能主动参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教化不遗余力。

中班下学期教学工作安排

在教学上，仔细抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习爱好；并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。

依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和特性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿发展的教化教学内容：

（一）提高学习书面语言的爱好，懂的口语与文字和图书的对应与转换关系。

（二）养成早期阅读的良好习惯，驾驭早期阅读的有关技能。

（三）驾驭阅读图书的基本方法，能集中留意阅读图书，倾听？理解图书内容。

（四）能在老师的指导下创建性的在生活中再现故事冲突以诗歌意境。

（五）在阅读中伴随相识60个汉字。

（一）能主动、有礼貌地与老师、同伴沟通，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情境。

（二）能仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

（三）能用较完整的'语句讲话和回答问题，声音洪亮，速度适中。

（四）能用较完整连贯的语言，回忆讲解并描述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲解并描述中，学会运用新词。

（五）喜爱看书，能看懂每幅画的大意。

（六）知道每本书都有封面和书名，会按页码依次一页一页翻看，并保持正确的阅读姿态。

（七）爱惜图书，能按肯定规则整理叠放图书。

（一）能开心地参与各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

（二）了解自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。

（三）关切和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。

（四）学习大胆地表达自己的愿望和看法；情愿担当力所能及的自我服务的劳动。

（五）初步形成诚恳、助人等良好品德。

七年级下学期体育与健康教学工作安排

体育与健康课程标准明确指出：

1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2.激发学生的运动爱好，培育学生的终身体育意识与健康行为。

3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的主动性和学习潜能，提高学生的体育学习实力。

4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实