扎兰屯职业学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.大学生心理咨询的主要内容包括（）

A.择业与发展咨询

B.精神疾病与发展咨询

C.心理健康与发展咨询

D.学业与发展咨询

【答案】：ACD

2.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不

少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作

A.半年

B.两年

C.三年

D.一年

【答案】：B

3.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。

A.组织

B.主导

C.领导

D.主体

【答案】：B

4.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党

的队伍中来。对（）要注重早期培养，加强制度建设,严格发展程序，进行系统的党的知识教育

和实践锻炼。

A.贫困学生

B.优才生

C.先进个人

D.党的积极分子

【答案】：D

5.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。

A.情境性危机

B.存在性危机

C.现实性危机

D.发展性危机

【答案】：A

6.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务

各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体

的育人格局。

A.全面发展

B.教育公平

C.改革创新

D.社会主义核心价值观

【答案】：D

7.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）

A.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程

B.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动

C.现成的研究成果都能直接作用教学内容

D.高校的教学与研究相互依存、相互促进

【答案】：C

8.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。

A.案例教学法

B.问题教学法

C.项目教学法

D.发现教学法

【答案】：C

9.比较常见的学术失范现象包括（）

A.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等

B.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等

C.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等

D.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等

【答案】：D

10.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。

A.发现教学法

B.案例教学法

C.项目教学法

D.问题教学法

【答案】：A

11.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。

A.强烈性

B.波动性

C.稳定性

D.外显性

【答案】：C

12.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。

A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小

B.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸

C.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命

D.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现

【答案】：A

13.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。

A.研究生课程

B.学科基础课程

C.本科课程

D.专业基础课程

【答案】：C

14.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学

过程和学生成长。

A.尽责期

B.墨守成规期

C.自治期

D.自我保护期

【答案】：A

15.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。

A.三人行必有我师焉

B.学而时习之

C.躬自厚而薄责于人

D.见贤思齐

【答案】：C

16.第一个系统论述教育心理学并被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是（）。

A.桑代克

B.巴甫洛夫

C.奥苏伯尔

D.皮亚杰

【答案】：A

17.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是（）。

A,退化

B.投射

C.升华

D.合理化

【答案】：D

18.根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）

A.精英人才与合格人才

B.通才与专才

C.学术型人才与应用型人才

D.杰出人才与通用人才

【答案】：B

19.以亲身经历的、发生在一定时间和地点的某个事件为内容的记忆称为（）。

A.形象记忆

B.情景记忆

C.语义记忆

D情绪记忆

【答案】：B

20.实用主义的集大成者是美国哲学家、教育家（）。

A.杜威

B.詹姆斯

C.培根

D.皮尔士

【答案】：A

21.儿童客体永久性的形成出现在（）。

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

【答案】：D

22.根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）

A.杰出人才与通用人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.精英人才与合格人才

【答案】：B

23.下列选项属于高等教育的经济功能的是（）。

A.高校使受教育者实现社会化

B.高校是科技创新的重镇

C.高校是培养精英的摇篮

D.高校是文化传承的基地

【答案】：B

24.按照联合国教科文组织1962年召开的高等教育会议对高等教育的定义，高等教育的基本入

学条件为完成（）。

A.普通中等教育

B.中等职业教育

C.中等教育

D.初等教育

【答案】：C

25.在高等学校的课程改革中，麻省理工学院模式（MIT）的主要特征是（）。

A.跨学科选课

B.以学群为组织进行综合知识教学

C.实践教学

D.复合课程教学

【答案】：A

26.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是（）。

A.性格

B.兴趣

C.个性

D.气质

【答案】：A

27.我国在1898年设立的京师大学堂，既是当时全国的最高学府，也是（）。

A.全国最高科学研究机构

B.全国最高外交管理机构

C.全国最高教育行政机关

D.全国最高文化管理机构

【答案】：C

28.洪堡在创立柏林大学过程中，主要突出了大学的（）

A.培养人才职能

B.社会服务职能

C.终身学习职能

D.科学研究职能

【答案】：D

29.不敢在公开场合发表自己的意见或者发表意见时感到焦虑、紧张，甚至影响社会功能。这

种人格缺陷是（）。

A.嫉妒

B.羞怯

C,悲观

D.自卑

【答案】：B

30.由奖励、分数和竞赛等引起的学习动机是（）。

A.内在动机

B.主导动机

C.外在动机

D.辅助动机

【答案】：C

31.“高等教育学以高等教育为研究对象，以揭示高等专业教育的特殊规律，论述培养专门人

才的理论与方法为研究任务”。这段话体现了关于高等教育学研究对象的哪一种观点？（）。

A.矛盾说

B.教育自身说

C.系统说

D.规律说

【答案】：B

32.教师道德的社会作用不包括（）。

A.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步

B.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展

C.直接影响学生品德的形成和智能的发展

D.促进社会经济发展

【答案】：D

33.学校组织学生参加三下乡等社会实践活动，以培养同学们服务社会的能力和意识。这属于

德育方法中的（）。

A.锻炼法

B.将惩法

C.陶冶法

D.示范法

【答案】：A

34.下列不属于学术规范的是（）。

A.引文出处的规定

B.学术制度、学风

C.对引用成果的说明

D.学术创新

【答案】：D

35.人们普遍认为“挟尸要价”中的主人公的做法是违背道德规范的，这种体验属于品德结构

中的（）□

A.道德情感

B.道德意志

C.道德动机

D.道德认识

【答案】：D

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.严谨治学的道德意义有（）。

A.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的

B.是教育事业改革和发展的要求

C.是党和人民对教师的业务要求

D.是培养创造性人才的迫切需要

【答案】：ABCD

37.在大学生心智技能的教学指导中应指导学生进行科学练习，为提高练习效果，应注意（）。

A.练习要有计划、有步骤地进行

B.充分利用练习中的反馈强化作用

C.明确练习的目的要求

D.掌握正确的练习方法

【答案】：ABCD

38.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）

A.阅览室聊天

B.上网成瘾

C.上课忘关手机

D.不按时就寝

【答案】：ABCD

39.按照高等教育研究中调查采用的方式，可将调查研究法分为（）。

A.问卷调查法

B.反馈性调查法

C.访谈调查法

D.调查表法

【答案】：ACD

40.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）

A.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的???？

B.学习是由身体发育而引起的

C.学习是由反复经验而引起的

D.学习是介乎经验与行为之间的中间变量

【答案】：ACD

41.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手（）。

A.能否为客户服务

B.能否完成本职工作

C.能否得到领导的表扬

D.能否与同事和睦相处

【答案】：BD

42.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）

A.以小人之心度君子之腹

B.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。

C.买了酸柠檬，却说柠檬很甜

D.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的

【答案】：CD

43.在高等教育研究中，研究报告主要包括（）。

A.形成研究的基本假设

B.指出研究基本思路

C.叙述研究过程

D.陈述研究目的和意义

【答案】：BCD

44.大学生的人格权包括（）。

A.身体权

B.身份权

C.名誉权

D.生命权

【答案】：ACD

45.高校教师职业道德社会培育的重要性和必要性体现在（）。

A.提高学生学业成绩的现实需求

B.落实立德树人根本任务的必然要求

C.建设优良教风与校风的现实需要

D.培育教师职业道德新理念的必备条件

【答案】：BCD

46.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。

A.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源

B.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性

C.学生的求知活动需要情感的伴随和支持

D.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地

【答案】：ABCD

47.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）

A.任务难度

B.努力

C.能力

D.运气

【答案】：BC

48.坚持集体主义，就必须坚决反对个人主义。因为（）。

A.个人主义作为一种价值观念和思想道德体系，是西方资本主义的产物

B.要坚持社会主义，就必须反对个人主义

C.个人主义是资产阶级道德观念的核心，它与集体主义根本对立

D.个人主义与利己主义同义

【答案】：BC

49.大学生积极情绪情感培养措施有（）。

A.引导学生宣泄

B.引导学生调节看法

C.引导学生把不愉快的事主动遗忘

D.引导学生转移注意

【答案】：BD

50.大学生心理健康的标准包括：基本心理能力、内外协调适应以及（）。

A.良好的学习能力

B.情绪情感稳定

C.良好的智力水平

D.角色与功能协调

【答案】：ABD

51.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）。

A.发展观的转变

B.择业观的转变

C.学习观的转变

D.就业观的转变

【答案】：ABCD

52.在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）。

A.集中型

B.分