高校教师资格《高等教育学》考试复习题库大全-下（多选、判断题）

PAGEPAGE1高校教师资格《高等教育学》考试复习题库大全-下（多选、判断题汇总）多选题1.教学反思的具体方法有如下几种()。A、反思日记B、观摩教学C、专业发展D、行动研究E、接触新知答案：ABCDE2.符合永恒主义课程理论的有()。A、课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”B、课程的核心在于改造社会C、提出了“阅读百部名著”的计划D、是对学校课程功利主义的批判E、注重培养人的理性答案：ACDE3.高等学校科学研究的意义是()。A、高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位B、科学研究是提高高校师资水平的基本途径C、科学研究是促进学生全面发展的重要手段D、科学研究是新学科产生的基础E、科学研究是高校服务于社会的主要渠道答案：ABCDE4.我们要把立德树人和社会主义核心价值观教育贯穿教育教学全过程,坚持把()。A、文化知识学习与思想品德修养的统一B、理论学习与社会实践的统一C、全面发展与个性发展的统一D、培训学习与自我修养提升的统一答案：ABC5.高校课程的特点是()。A、基础性B、职业性C、高深性D、前沿性E、专业性答案：CDE6.要以增强人民群众()为根本标准,确保教育改革改有所进、改有所成。A、安全感B、获得感C、幸福感D、成就感答案：ABC7.深化教育领域综合改革,加快建设学习型社会,要()。A、完善职业教育和培训体系B、办好网络教育、继续教育C、加强思想政治工作D、加强师德师风建设答案：ABD8.高等学校社会服务的原则有()。A、培养人才与研究开发相结合B、学术价值和知识创新相结合C、全面投入和重点突破相结合D、需求导向和技术推动相结合E、放宽搞活和严格管理相结合答案：ACDE9.《中国教育现代化2035》聚焦教育发展的突出问题和薄弱环节,立足当前,着眼长远,重点部署了教育现代化的十大战略任务()。A、学习习近平新时代中国特色社会主义思想B、发展中国特色世界先进水平的优质教育C、推动各级教育高水平高质量普及D、实现基本公共教育服务均等化答案：ABCD10.对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是()。A、培养目标体现为一种具体的教育预期和标准B、培养目标是整个教育实践活动的理论指南C、培养目标是具有普遍指导意义的育人标准D、培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向答案：ABD11.高等学校社会服务的类型有()。A、教学性服务B、科研性服务C、综合性服务D、产学研结合服务答案：ABCD12.文化素质教育的目的在于()。A、提高大学生的文化品位B、强化专业教育C、提高审美情趣D、提高人文素养答案：ACD13.教师专业的从业要求包括()。A、资格证书B、知识C、能力D、道德答案：ABCD14.党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化的历史传承和创新发展,提出从(),定位优秀传统文化。A、中华民族最深沉的精神追求和最根本的精神基因B、独特的精神标识和中华民族精神“根”和“魂”C、最宝贵的精神品格和命脉的高度D、中华民族最基本的文化基因答案：ABC15.教师工作的本质是()。A、塑造灵魂B、塑造生命C、塑造人D、传授知识答案：ABC16.教育改革要以考试招生制度为切入口,建立()的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制A、分科考试B、分类考试C、综合评价D、多元录取答案：BCD17.影响学习的主体因素有哪些?()A、观察力B、想象力C、意志D、学习任务答案：ABC18.高等教育国际化体现于()。A、培养学生的终身学习能力B、开设双语课程C、学生出国留学D、吸引国外留学生答案：BCD19.《高等教育法》对高校领导体制内涵的规定,包括()。A、党委集体领导B、校务委员会领导下的校长负责制C、校长负责D、民主管理和监督答案：ACD20.激励应遵循的原则有()。A、多样性原则B、物质性原则C、多多益善原则D、递进性原则E、协调性原则答案：ADE21.关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是()。A、教学没有科研做底子,就是一个没有灵魂的教育B、一个好教师应既是研究着又是教育者C、教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研D、教学与科研很难两全其美答案：ABC22.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有()。A、多读书,读好书B、向老教师和优秀教师学习C、做中学D、为人师表答案：ABC23.高校教学过程的特点是()。A、教学与科研紧密结合B、师生教学关系具有相对独立性C、教学与实践的联系更为紧密D、更加强调间接知识的学习答案：ABC24.高校规章制度对学校发展的作用主要体现在()。A、对学校各项工作具有重要的协调与规范功能B、在思想与行动相互转化中具有中介功能C、有助于促进高校科学管理D、有利于高校领导发挥个人才能E、有助于发扬学校民主答案：ABC25.从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自()。A、意大利、法国和英国B、中世纪西欧、德国和美国C、英国、德国和美国D、中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”答案：BD26.一名合格的教师必须具备()。A、普通文化知识B、学科专业知识C、教育专业知识D、相关学科知识E、经营管理知识答案：ABCD27.高等教育学的研究对象为()。A、高等教育的现象B、高等教育的问题C、高等教育的矛盾D、高等教育的规律答案：ABC28.2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出我国高等教育发展要()。A、为人民服务B、为中国共产党治国理政服务C、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务D、为改革开放和社会主义现代化建设服务答案：ABCD29.高校教师绩效考评的程序一般包括()。A、进行考评总动员B、组织构建C、教师自评D、集体评议E、结果处理答案：BCDE30.美国学者博耶在20世纪90年代提出了一种新的学术观,认为学术有既相互区别又相互联系的四种形式,分别是()。A、发现的学术B、讨论的学术C、综合的学术D、应用的学术E、教学的学术答案：ACDE31.科研管理工作者应具备的基本素质有()。A、爱岗敬业B、一专多能C、团结协作D、秉公办事E、服从大局答案：ABCDE32.课程内容的选择应遵循如下原则()。A、适时原则B、完整原则C、经济原则D、实践原则E、量力和满足原则答案：ABCDE33.坚持优先发展教育事业,我国将探索“弯道超车”,打造符合国情实际的()教育体系,促进优质资源共建共享,以教育信息化带动教育现代化。A、信息化B、网络化C、数字化D、个性化答案：BCD34.当代大学生的主要特征有()。A、多元性B、开放性C、实用性D、迷茫性答案：ABCD35.下列关于教学方法的叙述,正确的有()。A、是为教学目的服务的B、是教学模式C、须以教学内容为载体D、方法的选用须注意到学生的特点答案：ACD36.教师专业发展的途径与策略有()。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验E、教学相长答案：ABCD37.习近平总书记提出,把立德树人作为教育的根本任务,能够培养学生()。A、爱国情怀B、社会责任感C、创新精神D、实践能力。答案：ABCD38.高等学校的组织特征是()。A、学术性B、分散性C、模糊性D、二元性E、复杂性答案：ABCDE39.表述教学目标时一般要考虑的因素有()。A、学习者B、行为C、条件D、程度E、因果答案：ABCD40.高等教育对经济的贡献主要表现在()。A、经济发展水平制约着高等教育发展水平B、高等教育是劳动力再生产的手段C、高等教育是科技创新的重镇D、经济发展速度影响高等教育发展答案：BC41.高等学校社会服务的特点有()。A、专业性B、学术性C、合作性D、实体化E、直接性答案：ACDE42.“讲好中国故事,传播好中国声音”促进中外教育人文交流要()A、重视孔子学院的建设发展B、加快建设中国特色海外国际学校C、鼓励有条件的职业院校在海外建设“鲁班工坊”D、服务“一带一路”倡议答案：ABC43.教育研究的意义是()。A、教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向B、赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神C、使教师从经验走向理论D、揭示教学规律、改进教学质量E、提高教育决策水平、培育良好师资答案：ABCDE44.教育公平包括()。A、入学公平B、机会公平C、过程公平D、结果公平答案：BCD45.全面发展教育包括()。A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育答案：ABCDE46.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?()A、对课程方案制定过程的评价B、对课程方案制订结果的评价C、对课程方案实施过程的评价D、对课程方案实施结果的评价E、对课程设置的评价答案：ABCD47.运用比较研究法的基本要求是()。A、要保证可比性B、资料的准确性和可靠性C、资料的可靠性D、坚持全面本质、科学的比较E、深入到事物的本质中去答案：ABCDE48.教学反思有如下特征()。A、实践性B、针对性C、时效性D、反省性E、过程性答案：ABCDE49.中世纪的一些著名大学主要出现于()。A、意大利B、法国C、英国D、希腊答案：ABC50.从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自()。A、意大利、法国和英国B、中世纪西欧、德国和美国C、英国、德国和美国D、中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”答案：BD51.坚持把扎根中国大地办教育作为根本原则,要坚持()的统一。A、坚持党的领导与遵循教育规律的统一B、学校为主体与多方紧密配合C、文化自信与教育自信D、放眼世界与中国特色答案：ABCD52.教师管理的精髓是()。A、选聘颇有潜质的教师B、加以精心的培养和合理使用C、创设宽松的环境D、使他们自由、充分的发展E、注重论文的发表答案：ABCD53.关于学年制的优点叙述,正确的有()。A、有规模效益B、有较强的专业性C、教学管理比较简单D、便于开展集体活动答案：ABCD54.下列学习差异中,会导致个体采取不同的学习策略的有()。A、认知水平差异B、学习风格差异C、学习动机差异D、学习能力差异答案：ABCD55.关于学年制的优点叙述,正确的有()。A、有规模效益B、有较强的专业性C、教学管理比较简单D、便于开展集体活动答案：ABCD56.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括()。A、停止高等教育大众化B、继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模C、提升博士教育质量D、培育专科教育特色答案：BCD57.党的十八大以来,我国不断提升教育对外开放质量和水平,基本形成了()的教育对外开放格局,成为我国日益走近世界舞台中央的一张亮丽名片。A、全方位B、多层次C、高水平D、宽领域答案：ABD58.党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化的历史传承和创新发展,提出从(),继承优秀传统文化。A、中华民族最深沉的精神追求和最根本的精神基因B、中华民族最基本的文化基因C、最深厚的软实力D、坚定文化自信的坚实根基和突出优势的高度答案：BCD59.切实加强思想政治工作,必须将其贯穿教育教学全过程,实现()。A、全员育人B、全程育人C、全面育人D、全方位育人答案：ABD60.与正规高等教育相比,非正规高等教育具有以下优点()。A、组织方式灵活B、周期短C、入读便利D、教学内容实用答案：ABCD61.习近平总书记强调,国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养造就一支()的高素质专业化教师队伍。A、师德高尚B、业务精湛C、结构合理D、充满活力答案：ABCD62.学习的内部条件包括()。A、智力因素B、非智力因素C、学习目标D、学习材料答案：AB63.世界著名大学在办学特色形成过程中,必不可少的因素是()。A、鲜明的时代性和社会性B、凝练的办学理念C、优势学科D、优秀的教师和毕业生E、杰出的大学校长答案：ABCDE64.马斯洛的层次需求理论认为,任何人都有以下哪些方面的需要()。A、安全的需要B、生理的需要C、爱的需要D、获得尊重的需要E、自我实现的需要答案：ABCDE65.表述教学目标时一般要考虑的因素有()。A、学习者B、行为C、条件D、程度E、因果答案：ABCD66.坚持把扎根中国大地办教育作为根本原则,要坚持()的统一。A、坚持党的领导与遵循教育规律的统一B、学校为主体与多方紧密配合C、文化自信与教育自信D、放眼世界与中国特色答案：ABCD67.立德树人,就要坚持社会主义核心价值观导向,加强(),促使学生将其内化为精神追求、外化为行动自觉。A、法治教育B、国防教育C、可持续发展教育D、思政教育答案：ABC68.教师绩效考核应当遵循如下原则()。A、客观公正B、分类考核C、注重实效D、科学合理E、量化为主答案：ABCD69.教学反思的具体方法有如下几种()。A、反思日记B、观摩教学C、专业发展D、行动研究E、接触新知答案：ABCDE70.科研管理工作者应具备的基本素质有()。A、爱岗敬业B、一专多能C、团结协作D、秉公办事E、服从大局答案：ABCDE71.大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识,具体表现在()。A、对教育影响的选择性B、教师影响的决定性C、学习目的的多样性D、学习方法的独立性答案：ACD72.多媒体课件按功能主要可以分成()。A、讲授模式B、自学模式C、讨论模式D、实验模式答案：ABC73.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为()。A、增设职业性课程或专业B、开设大量选修课,或加大选修课程的比例C、运用新信息技术,使课程实施方式多样化D、开设自由研究课程,使课程形式多样化E、加强实践教学环节答案：BCD74.基本的学习过程有哪几个阶段?()A、注意定向阶段B、获得和保持阶段C、练习和强化阶段D、迁移阶段E、学习准备阶段答案：ABCD75.制定高校培养目标的依据有哪些?()A、马克思主义关于人的全面发展学说B、个人本位论C、社会本位论D、社会需求与人的发展需求的统一答案：AD76.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是()。A、课程内容综合化B、课程实施多样化C、课程方向人文化D、课程性质职业化E、隐性课程愈益重要答案：ABCDE77.马斯洛的层次需求理论认为,任何人都有以下哪些方面的需要()。A、安全的需要B、生理的需要C、爱的需要D、获得尊重的需要E、自我实现的需要答案：ABCDE78.在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型()。A、集中型B、分散型C、复合型D、配置型答案：ABC79.高校教师培养的形式主要是()。A、在职培养B、脱产研修C、特殊培养D、合作培养E、终身学习答案：ABC80.确立大学生的主体地位,我们应该()。A、增强大学生的主体意识B、发展大学生的主体能力C、加强学校的严格管理D、塑造大学生的主体人格答案：ABD81.下列关于教学方法的叙述,正确的有()。A、是为教学目的服务的B、是教学模式C、须以教学内容为载体D、方法的选用须注意到学生的特点答案：ACD82.建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?()A、了解和研究学生,树立正确的学生观B、理解和尊重学生C、对学生放任管理D、提高自我修养,健全自身人格。答案：ABD83.“讲好中国故事,传播好中国声音”促进中外教育人文交流要()A、重视孔子学院的建设发展B、加快建设中国特色海外国际学校C、鼓励有条件的职业院校在海外建设“鲁班工坊”D、服务“一带一路”倡议答案：ABC84.教师专业的从业要求包括()。A、资格证书B、知识C、能力D、道德答案：ABCD85.习近平总书记提出,把立德树人作为教育的根本任务,能够培养学生()。A、爱国情怀B、社会责任感C、创新精神D、实践能力。答案：ABCD86.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是()。A、大学生的不满B、生产力和科学技术发展的需要C、知识经济与高教大众化的影响D、现代教育学和心理学的研究成果E、互联网在教学中的应用答案：BCD87.科研管理工作者应具备的基本素质有()。A、爱岗敬业B、一专多能C、团结协作D、秉公办事E、服从大局答案：ABCDE88.影响学习的客体因素有哪些?()A、想象力B、兴趣C、学习目标D、学习材料答案：CD89.高校教师培养的形式主要是()。A、在职培养B、脱产研修C、特殊培养D、合作培养E、终身学习答案：ABC90.党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化的历史传承和创新发展,提出从(),继承优秀传统文化。A、中华民族最深沉的精神追求和最根本的精神基因B、中华民族最基本的文化基因C、最深厚的软实力D、坚定文化自信的坚实根基和突出优势的高度答案：BCD91.下列有关高校师生关系中,学生的相对独立性和自主性的叙述,正确的有()。A、学生学习的相对独立性仍需要教师的指导B、由于自我意识和反省水平不断提高,学生需要独立自主C、高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展D、大学生学习自主性是社会发展的客观要求答案：ABCD92.深化教育领域综合改革,加快建设学习型社会,要()。A、完善职业教育和培训体系B、办好网络教育、继续教育C、加强思想政治工作D、加强师德师风建设答案：ABD93.坚持优先发展教育事业,我国将探索“弯道超车”,打造符合国情实际的()教育体系,促进优质资源共建共享,以教育信息化带动教育现代化。A、信息化B、网络化C、数字化D、个性化答案：BCD94.科研管理工作者应具备的基本素质有()。A、爱岗敬业B、一专多能C、团结协作D、秉公办事E、服从大局答案：ABCDE95.教师专业发展的途径与策略有()。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验E、教学相长答案：ABCD96.中世纪的一些著名大学主要出现于()。A、意大利B、法国C、英国D、希腊答案：ABC97.钻研教材包括钻研()。A、教学大纲B、教科书C、相关的本专业专著D、相关的学术杂志E、相关的学术网站答案：ABCDE98.高校教学过程的特点是()。A、教学与科研紧密结合B、师生教学关系具有相对独立性C、教学与实践的联系更为紧密D、更加强调间接知识的学习答案：ABC99.教育现代化的八大基本理念包括()。A、更加注重以德为先B、更加注重全面发展C、更加注重面向人人D、更加注重终身学习、答案：ABCD100.高等学校的组织特征是()。A、学术性B、分散性C、模糊性D、二元性E、复杂性答案：ABCDE101.2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出我国高等教育发展要()。A、为人民服务B、为中国共产党治国理政服务C、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务D、为改革开放和社会主义现代化建设服务答案：ABCD102.“四有好老师”是指()的老师。A、有理想信念B、有道德情操C、有扎实学识D、有仁爱之心答案：ABCD103.习近平总书记强调,国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养造就一支()的高素质专业化教师队伍。A、师德高尚B、业务精湛C、结构合理D、充满活力答案：ABCD104.2021年3月6日,习近平总书记在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界教育界委员时指示,“要围绕建设高质量教育体系,以教育评价改革为牵引,统筹推进()改革。A、人才培养B、育人方式C、办学模式D、保障机制答案：BCD105.科研管理工作者应具备的基本素质有()。A、爱岗敬业B、一专多能C、团结协作D、秉公办事E、服从大局答案：ABCDE106.教学反思的具体方法有如下几种()。A、反思日记B、观摩教学C、专业发展D、行动研究E、接触新知答案：ABCDE107.依据基本职能定位,高等院校可划分为()。A、综合性院校B、研究型大学C、教学型院校D、教学兼研究型院校答案：BCD108.习近平总书记强调,国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养造就一支()的高素质专业化教师队伍。A、师德高尚B、业务精湛C、结构合理D、充满活力答案：ABCD109.高等教育的内涵是指()。A、培养实用型人才B、由大学和其他各类高等院校提供C、以培养各种高级专门人才为目标D、建立在中等教育基础上答案：BCD110.多媒体课件按功能主要可以分成()。A、讲授模式B、自学模式C、讨论模式D、实验模式答案：ABC111.高等教育学的研究对象为()。A、高等教育的现象B、高等教育的问题C、高等教育的矛盾D、高等教育的规律答案：ABC112.大学生在教学活动中的能动性表现为()。A、自主性B、受动性C、主动性D、创造性答案：ACD113.党的十八大五中全会提出()的发展理念,集中体现了以习近平同志为核心的党中央治国理政的新理念新思想新战略。A、创新B、协调C、绿色D、开放答案：ABCD114.关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是()。A、教学没有科研做底子,就是一个没有灵魂的教育B、一个好教师应既是研究着又是教育者C、教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研D、教学与科研很难两全其美答案：ABC115.下列关于教学方法的叙述,正确的有()。A、是为教学目的服务的B、是教学模式C、须以教学内容为载体D、方法的选用须注意到学生的特点答案：ACD116.学习的内部条件包括()。A、智力因素B、非智力因素C、学习目标D、学习材料答案：AB117.高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系?()A、处理好“五育”之间的关系B、处理好知识、能力与素质的关系C、处理好通识教育与专业教育的关系D、处理好科学教育与人文教育的关系E、处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系答案：ABCDE118.经由党的十八大报告提出的“努力办好让人民满意的教育”到党的十九大报告提出的“办好人民满意的教育”,()A、不断体现着坚持以人民为中心发展教育的总体定位B、我国教育事业改革发展的出发点和落脚点C、我国教育事业改革发展的基本遵循和指南针D、办好人民满意教育的根本遵循答案：ABCD119.在财政投入上,党和政府始终坚持把教育作为财政支出重点领域予以优先保障,坚持(),向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜。A、保基本B、补短板C、促公平D、提质量答案：ABCD120.《高等教育法》对高校领导体制内涵的规定,不包括()。A、党委集体领导B、校务委员会领导下的校长负责制C、校长负责D、民主管理和监督答案：ACD121.党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化的历史传承和创新发展,提出从(),继承优秀传统文化。A、中华民族最深沉的精神追求和最根本的精神基因B、中华民族最基本的文化基因C、最深厚的软实力D、坚定文化自信的坚实根基和突出优势的高度答案：BCD122.办好思政课,就是要开展马克思主义理论教育,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义()。A、道路自信B、理论自信C、制度自信D、文化自信答案：ABCD123.教师专业发展的理论模式有()。A、教学关注阶段论B、心理发展阶段论C、职业生涯周期论D、综合发展阶段论答案：ABCD124.高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系?()A、处理好“五育”之间的关系B、处理好知识、能力与素质的关系C、处理好通识教育与专业教育的关系D、处理好科学教育与人文教育的关系E、处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系答案：ABCDE125.高校的基本职能是()。A、教学B、传承文化C、科研D、社会服务答案：ACD126.党的十八大以来,来华留学工作围绕外交大局,服务教育对外开放,通过(),构建来华留学专业化服务体系。A、创新对外开放机制B、优化来华留学生源国别、专业布局C、吸引来华留学生D、加大品牌专业和品牌课程建设力度答案：BD127.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有()。A、促使大学内容学问化B、促进大学课程向结构化转变C、促进大学课程以问题为导向D、促进大学课程更加专门化E、促使大学课程注重经典答案：ABD128.教师专业发展的途径与策略有()。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验E、教学相长答案：ABCD129.世界著名大学在办学特色形成过程中,必不可少的因素是()。A、鲜明的时代性和社会性B、凝练的办学理念C、优势学科D、优秀的教师和毕业生E、杰出的大学校长答案：ABCDE130.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?()A、对课程方案制定过程的评价B、对课程方案制订结果的评价C、对课程方案实施过程的评价D、对课程方案实施结果的评价E、对课程设置的评价答案：ABCD131.习近平总书记强调,国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养造就一支()的高素质专业化教师队伍。A、师德高尚B、业务精湛C、结构合理D、充满活力答案：ABCD132.学习高等教育学的意义在于有助于我们()。A、形成职业观B、更好地理解高校C、认识高等教育D、形成专业发展观答案：ABCD133.教师如果将自己的意志强加给学生,可能会造成怎样的结果?()A、挫伤学生的主动性、积极性B、扼杀他们的学习兴趣C、引发学生的抵触情绪D、使学生获得更多的知识。答案：ABC134.近年来,我国高等教育一直在()。A、加强大学生素质教育B、全面推行教育产业化C、促进国际化D、加强行政化答案：AC135.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的()。A、高职教育B、专科教育C、本科教育D、研究生教育答案：BCD136.下列关于教学方法的叙述,正确的有()。A、是为教学目的服务的B、是教学模式C、须以教学内容为载体D、方法的选用须注意到学生的特点答案：ACD137.按研究的性质和功能分,教育研究有()。A、基础研究B、应用研究C、发展研究D、实验研究E、理论研究答案：ABC138.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是()。A、大学生的不满B、生产力和科学技术发展的需要C、知识经济与高教大众化的影响D、现代教育学和心理学的研究成果E、互联网在教学中的应用答案：BCD139.高校培养目标的评价作用包括()。A、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用B、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用C、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准D、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准答案：CD140.教学反思的具体方法有如下几种()。A、反思日记B、观摩教学C、专业发展D、行动研究E、接触新知答案：ABCDE141.教师专业发展的途径与策略有()。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验E、教学相长答案：ABCD142.当代世界高等教育的发展趋势包括()。A、自由化B、终身化C、国际化D、行政化答案：BC143.《中国教育现代化2035》聚焦教育发展的突出问题和薄弱环节,立足当前,着眼长远,重点部署了教育现代化的十大战略任务()。A、学习习近平新时代中国特色社会主义思想B、发展中国特色世界先进水平的优质教育C、推动各级教育高水平高质量普及D、实现基本公共教育服务均等化答案：ABCD144.保基本、补短板、促公平,重中之重是推动(),()。这是缩小城乡义务教育差距的标本兼治之策。A、城乡义务教育一体化发展B、区域一体化发展C、高度重视弱势群体教育D、高度重视农村义务教育答案：AD145.世界著名大学在办学特色形成过程中,必不可少的因素是()。A、鲜明的时代性和社会性B、凝练的办学理念C、优势学科D、优秀的教师和毕业生E、杰出的大学校长答案：ABCDE146.高校精品课程建设的策略有()。A、改革教学内容和课程体系B、建设高水平的师资队伍C、高标准的教材建设D、配备现代化教学方法和手段E、加大投入和创新管理机制答案：ABCDE147.高校教学组织形式有()。A、课堂教学B、课外活动C、社团活动D、社会实践答案：ABCD148.脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有()。A、进博士后流动站进行培养B、特殊培养C、做国内访问学者D、出国进修E、学术休假答案：ACDE149.教师专业发展的理论模式有()。A、教学关注阶段论B、心理发展阶段论C、职业生涯周期论D、综合发展阶段论答案：ABCD150.安全感、获得感、成就感是()。A、判断我们教育改革成功与否的根本标准B、衡量我们工作成效的根本标准C、检验我们工作作风的根本标准D、教育工作者荣誉感、幸福感提升的过程答案：ABCD151.我国高校教师聘任制的核心是()。A、按需设岗B、公开招聘C、平等竞争D、择优聘用E、合同管理答案：ADE152.我们要把立德树人和社会主义核心价值观教育贯穿教育教学全过程,坚持把()。A、文化知识学习与思想品德修养的统一B、理论学习与社会实践的统一C、全面发展与个性发展的统一D、培训学习与自我修养提升的统一答案：ABC153.高校战略管理具有以下特征()。A、在本质上,是对高校发展方向及未来环境适应性的把握B、在过程上,具有连续性C、在作用上,具有纲领性D、在空间上,具有系统性、全局性E、在时间上,具有长期性、前瞻性。答案：ABCDE154.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要加强师德师风建设,()A、坚持教书和育人相统一B、坚持言传和身教相统一C、坚持潜心问道和关注社会相统一D、坚持学术自由和学术规范相统一答案：ABCD155.课程内容的选择应遵循如下原则()。A、适时原则B、完整原则C、经济原则D、实践原则E、量力和满足原则答案：ABCDE156.习近平总书记在全国教育大会上强调,广大教师要做()。A、学生锤炼品格的引路人B、学习知识的引路人C、创新思维的引路人D、奉献祖国的引路人答案：ABCD157.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?()A、再认策略B、意义策略C、组织策略D、目标策略答案：ABC158.坚持把扎根中国大地办教育作为根本原则,要坚持()的统一。A、坚持党的领导与遵循教育规律的统一B、学校为主体与多方紧密配合C、文化自信与教育自信D、放眼世界与中国特色答案：ABCD159.柏林大学主要的办学特色是()。A、开门办学B、学术自由C、服务社会D、教研结合答案：BD160.我国高校课程表现出的基本形式有()。A、教学计划B、教学大纲C、教材D、课程方案E、课程目标答案：ABC161.保基本、补短板、促公平,重中之重是推动(),()。这是缩小城乡义务教育差距的标本兼治之策。A、城乡义务教育一体化发展B、区域一体化发展C、高度重视弱势群体教育D、高度重视农村义务教育答案：AD162.高等教育的内涵是指()。A、培养实用型人才B、由大学和其他各类高等院校提供C、以培养各种高级专门人才为目标D、建立在中等教育基础上答案：BCD163.大学生的人格权包括()。A、身份权B、生命权C、身体权D、名誉权答案：BCD164.可提供高等教育的机构包括()。A、大学B、高等职业技术学院C、民办高校D、企业内的高等教育培训机构答案：ABCD165.2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出我国高等教育发展要()。A、为人民服务B、为中国共产党治国理政服务C、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务D、为改革开放和社会主义现代化建设服务答案：ABCD166.高校课程的特点是()。A、基础性B、职业性C、高深性D、前沿性E、专业性答案：CDE167.教育现代化的八大基本理念包括()。A、更加注重以德为先B、更加注重全面发展C、更加注重面向人人D、更加注重终身学习、答案：ABCD168.教师管理的精髓是()。A、选聘颇有潜质的教师B、加以精心的培养和合理使用C、创设宽松的环境D、使他们自由、充分的发展E、注重论文的发表答案：ABCD169.习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话中指出,中华优秀传统文化是()。A、中华民族的精神命脉B、涵养社会主义核心价值观的重要源泉C、我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基D、实现全球文化大一统的基础力量答案：ABC170.高等教育民主化表现在()。A、入学机会均等B、教职员工参与院校管理C、开设选修课程D、学生参与院校管理答案：ABD171.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为()。A、开设选修课B、增设职业性课程或专业C、重视实际工作经验,并将其与系统学习统一起来D、开设自由研究课程E、加强实践教学环节,注重能力培养.答案：BCE172.“四有好老师”是指()的老师。A、有理想信念B、有道德情操C、有扎实学识D、有仁爱之心答案：ABCD173.中世纪大学具有的重要特征包括()。A、大学自治和学术自由B、宗教性和国际性C、科研性和服务性D、专业性和学术性答案：ABD174.坚持以人民为中心发展教育()A、马克思主义群众学说与中国具体实践相结合的时代要求B、集中体现了教育以人为本的核心理念C、体现了教育为人民服务的崇高宗旨D、反映了新时代中国特色社会主义对教育的现实需要答案：ABCD175.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?()A、再认策略B、意义策略C、组织策略D、目标策略答案：ABC176.以扩大教育开放提升我国教育世界影响力包括()A、吸收借鉴世界先进办学治学经验B、统筹出国留学和来华留学工作C、构建教育命运共同体D、服务“一带一路”倡议答案：AB177.教育改革要以考试招生制度为切入口,建立()的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制A、分科考试B、分类考试C、综合评价D、多元录取答案：BCD178.课堂教学的优点是()。A、提高教学效率B、增强教学的计划性C、因材施教D、有利于培养学生的集体精神。答案：ABD179.中世纪大学具有的重要特征包括()。A、大学自治和学术自由B、宗教性和国际性C、科研性和服务性D、专业性和学术性答案：ABD180.符合永恒主义课程理论的有()。A、课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”B、课程的核心在于改造社会C、提出了“阅读百部名著”的计划D、是对学校课程功利主义的批判E、注重培养人的理性答案：ACDE181.习近平总书记提出立德树人,深刻回答了()等一系列重大问题。A、培养什么人B、如何培养人C、为谁培养人D、为何培养人答案：ABC182.关于讲授法的缺点,叙述正确的有()。A、是一种单向性的思想交流方式B、不利于课堂的管理C、不能使学生直接体验所学知识D、记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课答案：ACD183.下列关于教学方法的叙述,正确的有()。A、是为教学目的服务的B、是教学模式C、须以教学内容为载体D、方法的选用须注意到学生的特点答案：ACD184.党的十八大以来,我国教育事业发展之所以实现历史性变革、取得历史性成就,根本在于()。A、以习近平同志为核心的党中央的正确领导B、习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引C、党对教育事业的领导得到全面加强D、社会主义制度的特色和优势答案：ABC185.大学生的人格权包括()。A、身份权B、生命权C、身体权D、名誉权答案：BCD186.我国最早的一批近现代大学包括()。A、太学B、书院C、京师大学堂(北大的前身)D、天津中西学堂(天津大学的前身)答案：CD187.高校战略管理过程一般包括()。A、战略分析B、战略制定C、战略实施D、战略评估与控制E、战略转移答案：ABCD188.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为()。A、开设选修课B、增设职业性课程或专业C、重视实际工作经验,并将其与系统学习统一起来D、开设自由研究课程E、加强实践教学环节,注重能力培养.答案：BCE189.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为()。A、增设职业性课程或专业B、开设大量选修课,或加大选修课程的比例C、运用新信息技术,使课程实施方式多样化D、开设自由研究课程,使课程形式多样化E、加强实践教学环节答案：BCD190.党的十八大以来,党中央和国家坚持(),在育人方式、质量标准、课程改革、教师队伍、评价体系等方面采取了若干重大举措,全面提升教育质量。A、以方向领导质量B、借标准定质量C、靠课改提质量D、以师资保质量答案：ABCD191.加强中华优秀传统文化教育,必须坚持知行合一,即()。A、经济发展与文化繁荣相统一B、认识与实践相统一C、科学性与艺术性相统一D、可操作性与可接受性相统一答案：BCD192.坚持中国特色的社会主义办学方向要坚持()。A、把马克思主义作为我国教育的最鲜亮底色B、把“四个服务”作为根本要求C、把扎根中国大地办教育作为根本原则D、把教师队伍建设作为根本依靠答案：ABCD193.近年来,我国高等教育一直在()。A、加强大学生素质教育B、全面推行教育产业化C、促进国际化D、加强行政化答案：AC194.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作?()A、优化校园物质环境B、大量开设选修课C、加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程D、培养富有特色的、奋斗不息的校园精神E、增设职业性课程或专业答案：ACD195.教学反思的具体方法有如下几种()。A、反思日记B、观摩教学C、专业发展D、行动研究E、接触新知答案：ABCDE196.高校培养目标在性质上具有()。A、主观性B、客观性C、具体性D、多样性E、抽象性答案：ABCD197.实现坚持以人民为中心发展教育,要()。A、坚持教育的人民立场B、不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民C、以教育公平促进社会公平正义D、坚持党和国家的唯一力量答案：ABC198.从西方中世纪起就已存在的古老专业是()。A、医师B、教师C、律师D、牧师E、工程师答案：ABCD199.高等学校社会服务的原则有()。A、培养人才与研究开发相结合B、学术价值和知识创新相结合C、全面投入和重点突破相结合D、需求导向和技术推动相结合E、放宽搞活和严格管理相结合答案：ACDE200.全面发展教育包括()。A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育答案：ABCDE201.高等学校科学研究的原则有()。A、学术责任和学术自由相结合的原则B、教学与科研相结合原则C、社会效益和学术水平相统一的原则D、基础研究和应用研究协调发展的原则E、个体研究和集体协作相结合的原则答案：ABCDE202.关于讲授法的缺点,叙述正确的有()。A、是一种单向性的思想交流方式B、不利于课堂的管理C、不能使学生直接体验所学知识D、记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课答案：ACD203.搞好课堂教学要做到()。A、目的明确B、内容正确C、方法得当D、形式合理答案：ABCD204.美国学者博耶在20世纪90年代提出了一种新的学术观,认为学术有既相互区别又相互联系的四种形式,分别是()。A、发现的学术B、讨论的学术C、综合的学术D、应用的学术E、教学的学术答案：ACDE205.高校战略管理具有以下特征()。A、在本质上,是对高校发展方向及未来环境适应性的把握B、在过程上,具有连续性C、在作用上,具有纲领性D、在空间上,具有系统性、全局性E、在时间上,具有长期性、前瞻性。答案：ABCDE206.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为()。A、增设职业性课程或专业B、开设大量选修课,或加大选修课程的比例C、运用新信息技术,使课程实施方式多样化D、开设自由研究课程,使课程形式多样化E、加强实践教学环节答案：BCD207.从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自()。A、意大利、法国和英国B、中世纪西欧、德国和美国C、英国、德国和美国D、中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”答案：BD208.坚持中国特色的社会主义办学方向要坚持()。A、把马克思主义作为我国教育的最鲜亮底色B、把“四个服务”作为根本要求C、把扎根中国大地办教育作为根本原则D、把教师队伍建设作为根本依靠答案：ABCD209.中世纪的一些著名大学主要出现于()。A、意大利B、法国C、英国D、希腊答案：ABC210.“讲好中国故事,传播好中国声音”促进中外教育人文交流要()A、重视孔子学院的建设发展B、加快建设中国特色海外国际学校C、鼓励有条件的职业院校在海外建设“鲁班工坊”D、服务“一带一路”倡议答案：ABC211.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?()A、自我保护期B、墨守成规期C、尽责期D、自治期E、自觉期答案：ABCD212.教学反思有如下特征()。A、实践性B、针对性C、时效性D、反省性E、过程性答案：ABCDE213.我国高校教师聘任制的核心是()。A、按需设岗B、公开招聘C、平等竞争D、择优聘用E、合同管理答案：ADE判断题1.教育目的就是教育目标,是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。A、正确B、错误答案：B2.学术即科研,科学研究就是教育研究。A、正确B、错误答案：B3.教与学的关系是教师价值引导与学生自主建构的辩证统一。A、正确B、错误答案：A4.事业激励法是高校管理中用得最多的基本激励手段。A、正确B、错误答案：B5.教学与科研相结合是19世纪以来美国大学对世界高等教育的贡献,它已经成为各国高校普遍遵循的原则。A、正确B、错误答案：B6.现代教育观以人为本,以人的个性全面自由发展为宗旨,坚持学生在教育活动中的主体地位与作用,使学生从静听、受动变为生动活泼、主动地发展,成为自觉自律的活动主体。A、正确B、错误答案：A7.“人的全面发展”的教育思想,在我国可以追溯到西周时期的“六艺”教育。A、正确B、错误答案：A8.教学方法就是教学模式。A、正确B、错误答案：B9.高校成为“社会的服务站”,体现了高校致力于推广成果的科学研究职能。A、正确B、错误答案：B10.教师是大学最宝贵的资源,教师质量是大学生活的根本。A、正确B、错误答案：A11.院校研究和行动研究都属于应用研究。A、正确B、错误答案：A12.大学生既是特定机构的群体,又是受教育者。A、正确B、错误答案：A13.高校课程内容的组织形式中,直线式课程优于螺旋式课程。A、正确B、错误答案：B14.大学生已成年,其社会认知、情感及自我意识,都已成熟,因此,大学生的成长已基本定型。A、正确B、错误答案：B15.科学研究是新学科产生的基础。A、正确B、错误答案：A16.大众高等教育排斥精英高等教育。A、正确B、错误答案：B17.高校组织的本质特征是其学术性。A、正确B、错误答案：A18.多科性院校和综合性大学划分依据的是高等教育的层次结构。A、正确B、错误答案：B19.高校的办学特色主要体现在高水平的教师和高质量的毕业生。A、正确B、错误答案：A20.高等教育是以培养各种高级专门人才为目标的教育。A、正确B、错误答案：A21.高校组织的本质特征是其学术性。A、正确B、错误答案：A22.真正的大学(university)起源于西欧的中世纪大学。A、正确B、错误答案：A23.教学方法就是教学模式。A、正确B、错误答案：B24.依照国际标准,我国高等教育目前处于大众化发展阶段。A、正确B、错误答案：A25.科学主义课程观提倡螺旋式课程组织及发现法教学。A、正确B、错误答案：B26.教育研究是以教育领域中发生的现象为对象,以探索教育规律为目的的创造性的认知活动。A、正确B、错误答案：A27.课程就是指教学科目。A、正确B、错误答案：B28.把大学比喻为象牙塔,反映了高等学校关注社会需要、主动服务社会的价值追求。A、正确B、错误答案：B29.大学生已成年,其社会认知、情感及自我意识,都已成熟,因此,大学生的成长已基本定型。A、正确B、错误答案：B30.在开放的环境中长大的当代大学生,思想十分活跃,他们一反传统的封闭观念和单一的思维模式,面向社会,面向世界,表现出对新事物的兴趣、极强的接纳能力和灵活性。A、正确B、错误答案：A31.大学生权益就是取得高等学校学籍的在校生能够按照自己的意志以作为的方式,以及要求他人做出一定行为的方式实现一定利益的许可和保障。A、正确B、错误答案：B32.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。A、正确B、错误答案：B33.大学生已成年,其社会认知、情感及自我意识,都已成熟,因此,大学生的成长已基本定型。A、正确B、错误答案：B34.文化素质教育的目的在于提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养,在于从整体上提高大学生的全面素质,它的普遍开展在一定程度上弥补了专门化教育的缺陷。A、正确B、错误答案：A35.高校师生在教学关系上具有绝对独立性A、正确B、错误答案：B36.教学的艺术性必须以科学性为基础,而教学的科学性应通过艺术性来体现。A、正确B、错误答案：A37.事业激励法是高校管理中用得最多的基本激励手段。A、正确B、错误答案：B38.在我国最早提倡“学分制”的是蔡元培。A、正确B、错误答案：A39.高校的办学特色主要体现在高水平的教师和高质量的毕业生。A、正确B、错误答案：A40.天津大学、上海交通大学、北京大学等大学的前身是我国最早的一批近现代大学。A、正确B、错误答案：A41.高校科研组织结构是由行政主导的行政权力与学术权力二元结构。A、正确B、错误答案：B42.促进教师专业发展的途径主要是学习、实践和反思。A、正确B、错误答案：A43.在我国最早提倡“学分制”的是蔡元培。A、正确B、错误答案：A44.教师职务聘任制的核心是按需设岗、择优聘用和合同管理。A、正确B、错误答案：A45.任何类型、任何层次的大学都有教学、研究和社会服务职能。A、正确B、错误答案：A46.科学研究是从已知探索未知从而获得新知的过程。A、正确B、错误答案：A47.教师在进行教案设计时,应突出重点,攻破难点。A、正确B、错误答案：A48.高校教学内容的职业性不仅体现在专业人才的培养上,还体现在创造新的职业上。A、正确B、错误答案：A49.在开放的环境中长大的当代大学生,思想十分活跃,他们一反传统的封闭观念和单一的思维模式,面向社会,面向世界,表现出对新事物的兴趣、极强的接纳能力和灵活性。A、正确B、错误答案：A50.高校与普通中小学教育的一个重要的区别是高校实施的是专业教育。A、正确B、错误答案：A51.高校组织的目标特征是分散性。A、正确B、错误答案：B52.高校教学内容的前沿性是指教师向学生介绍本学科最新的科研成就,各种流派和学术观点以及学科需要进一步研究和探讨的问题。A、正确B、错误答案：A53.高校是一个典型的利益相关者组织。A、正确B、错误答案：A54.高校教师的培养应力求做到时效性、层次性和超前性。A、正确B、错误答案：A55.高校成为“社会的服务站”,体现了高校致力于推广成果的科学研究职能。A、正确B、错误答案：B56.大学的社会服务职能源自美国的威斯康星大学。A、正确B、错误答案：A57.大学的社会服务职能源自美国的威斯康星大学。A、正确B、错误答案：A58.教学目标应具体到足以依据它来选择课程和教育教学活动。A、正确B、错误答案：A59.1901年,书院被统一改为学堂,古代书院制度的终结标志着中国古代高等教育的衰落。A、正确B、错误答案：A60.教师专业发展主要表现为知识、情感和行为三方面的日趋成熟。()。A、正确B、错误答案：A61.作为一种课程思潮,永恒主义课程观忽视了科技发展综合性的一面,坚持课程内容狭窄的专门化。A、正确B、错误答案：B62.我国高校管理变革中出现了“去行政化”的改革动向。A、正确B、错误答案：A63.高等教育就是由大学(university)提供的教育。A、正确B、错误答案：B64.亚里士多德最早从理论上论证了和谐发展教育的可能性和必要性。A、正确B、错误答案：A65.教学质量是学校一切工作的首要目标。A、正确B、错误答案：A66.一个专业首要的社会目的就是服务。A、正确B、错误答案：A67.高等教育是以培养各种高校专门人才为目标的教育。A、正确B、错误答案：A68.京师同文馆是我国近现代第一所大学(university)。A、正确B、错误答案：B69.改变人文教育落后状况的主要措施是使人文教育在高等教育中处于支配地位。A、正确B、错误答案：B70.西方高校领导体制的共同特点是集体决策,校长负责执行。A、正确B、错误答案：A71.“向师性”是指教师支配学生的一种倾向。A、正确B、错误答案：B72.高等教育是以培养各种高级专门人才为目标的教育。A、正确B、错误答案：A73.高校组织的二元结构特征决定了其管理的相对简易性。A、正确B、错误答案：B74.在高校,教学与科研存在严重冲突,无法相容。A、正确B、错误答案：B75.我国需要继续培育和完善高等教育市场。A、正确B、错误答案：A76.高校的办学特色主要体现在高水平的教师和高质量的毕业生。A、正确B、错误答案：A77.教学方法就是教学模式。A、正确B、错误答案：B78.我国需要继续培育和完善高等教育市场。A、正确B、错误答案：A79.在我国最早提倡“学分制”的是蔡元培。A、正确B、错误答案：A80.高校课程内容的组织形式中,直线式课程优于螺旋式课程。A、正确B、错误答案：B81.教师职务聘任制的核心是按需设岗、择优聘用和合同管理。A、正确B、错误答案：A82.课程方向的人文化的要求,反映在课堂上则表现为重新强调大学的普通教育,特别强调旨在培养完全人格的人文学科、艺术和社会科学及哲学的课程内容。A、正确B、错误答案：A83.德国和法国属于集中型高等教育体制。A、正确B、错误答案：B84.教育史学家一般认为中国古代的大学起源于商朝的“右学”。A、正确B、错误答案：A85.高等教育就是由大学(university)提供的教育。A、正确B、错误答案：B86.德国和法国属于集中型高等教育体制。A、正确B、错误答案：B87.科学主义课程观提倡螺旋式课程组织及发现法教学。A、正确B、错误答案：B88.文化素质教育的目的在于提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养,在于从整体上提高大学生的全面素质,它的普遍开展在一定程度上弥补了专门化教育的缺陷。A、正确B、错误答案：A89.人才培养目标定位是学校定位的核心,也是制定战略规划的关键。A、正确B、错误答案：B90.开展科学研究已成为一所高校发展和成熟的标志。A、正确B、错误答案：A91.我国需要继续培育和完善高等教育市场。A、正确B、错误答案：A92.大学生已成年,其社会认知、情感及自我意识,都已成熟,因此,大学生的成长已基本定型。A、正确B、错误答案：B93.高校师生在教学关系上具有绝对独立性A、正确B、错误答案：B94.在进行课程设置时,应注意课程的横向结构,也应注意到课程的纵向结构。A、正确B、错误答案：A95.科学主义课程观提倡螺旋式课程组织及发现法教学。A、正确B、错误答案：B96.钻研教材即钻研教科书。A、正确B、错误答案：B97.教与学的关系是教师价值引导与学生自主建构的辩证统一。A、正确B、错误答案：A98.高校组织的目标特征是分散性。A、正确B、错误答案：B99.教学目标应具体到足以依据它来选择课程和教育教学活动。A、正确B、错误答案：A100.在我国最早提倡“学分制”的是胡适。A、正确B、错误答案：B101.以发展科研为主要职能是中世纪大学的特征之一。A、正确B、错误答案：B102.高校科研经费属于消费性支出。A、正确B、错误答案：B103.强调素质教育意味着淡化知识教学。A、正确B、错误答案：B104.以采用问答法教学而闻名的古希腊学者是柏拉图。A、正确B、错误答案：B105.在高校,教学与科研存在严重冲突,无法相容。A、正确B、错误答案：B106.钻研教材即钻研教科书。A、正确B、错误答案：B107.高校的学术自由与国家利益存在实质性的矛盾。A、正确B、错误答案：B108.多科性院校和综合性大学划分依据的是高等教育的层次结构。A、正确B、错误答案：B109.教学大纲是高校课程的总体规划。A、正确B、错误答案：B110.高校教学没有以科研做底子,就是没有灵魂的教育。A、正确B、错误答案：A111.高校教学没有以科研做底子,就是没有灵魂的教育。A、正确B、错误答案：A112.大学生既是特定机构的群体,又是受教育者。A、正确B、错误答案：A113.我国高校管理变革中出现了“去行政化”的改革动向。A、正确B、错误答案：A114.教学的艺术性必须以科学性为基础,而教学的科学性应通过艺术性来体现。A、正确B、错误答案：A115.教育方针是高校最高层次的培养目标,是一种反映一定时期社会价值观念的、具有普遍指导意义的育人标准。A、正确B、错误答案：B116.实验教学法具有费时、费钱、效率比较低的缺点。A、正确B、错误答案：A117.高校与普通中小学教育的一个重要的区别是高校实施的是专业教育。A、正确B、错误答案：A118.教师专业曾是13世纪的中世纪大学令人尊敬的四个传统专业之一。A、正确B、错误答案：A119.实施高校科研组织的管理,关键在于明确等级和各级负责的范围,明确隶属关系。A、正确B、错误答案：B120.真正的大学(university)起源于西欧的中世纪大学。A、正确B、错误答案：A121.教育方针是高校最高层次的培养目标,是一种反映一定时期社会价值观念的、具有普遍指导意义的育人标准。A、正确B、错误答案：B122.案例教学大多是结合理论讲授、课堂讨论、实习等教学方法进行的。A、正确B、错误答案：A123.教学质量是学校一切工作的首要目标。A、正确B、错误答案：A124.校园精神即每一个学生生活于其中的学校内特定的风气和氛围,是富有渗透性的一种教育因素。A、正确B、错误答案：A125.多科性院校和综合性大学划分依据的是高等教育的层次结构。A、正确B、错误答案：B126.讲授法是指学生在教师指导下,就某些教学论题,在独立思考的基础上,共同进行讨论,以便澄清问题、培养思辨和交流能力的教学方法。A、正确B、错误答案：B127.我国高校管理变革中出现了“去行政化”的改革动向。A、正确B、错误答案：A128.高等教育就是由大学(university)提供的教育。A、正确B、错误答案：B129.大众高等教育排斥精英高等教育。A、正确B、错误答案：B130.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。A、正确B、错误答案：B131.任何类型、任何层次的大学都有教学、研究和社会服务职能。A、正确B、错误答案：A132.高校组织的二元结构特征决定了其管理的相对简易性。A、正确B、错误答案：B133.质的研究倡导“教师即研究者”,目的是使教师从“教书匠”走向“教育家”。A、正确B、错误答案：B134.教学计划越具体越好。A、正确B、错误答案：B135.高校教师与医师、律师一样都是专业人员,但不具有专业必备的基本属性。A、正确B、错误答案：B136.高校战略管理在本质上是对高校发展方向及未来环境适应性的把握。A、正确B、错误答案：A137.高校组织的目标特征是分散性。A、正确B、错误答案：B138.大学生权益就是取得高等学校学籍的在校生能够按照自己的意志以作为的方式,以及要求他人做出一定行为的方式实现一定利益的许可和保障。A、正确B、错误答案：B139.办学定位是高等学校战略管理的首要问题。A、正确B、错误答案：A140.高校的战略实施比战略规划更重要。A、正确B、错误答案：A141.高校组织的管理特征是其复杂性。A、正确B、错误答案：A142.在开放的环境中长大的当代大学生,思想十分活跃,他们一反传统的封闭观念和单一的思维模式,面向社会,面向世界,表现出对新事物的兴趣、极强的接纳能力和灵活性。A、正确B、错误答案：A143.教育与社会发展的关系是教育的三大规律之一。A、正确B、错误答案：B144.教学质量是学校一切工作的首要目标。A、正确B、错误答案：A145.高等教育是以培养各种高校专门人才为目标的教育。A、正确B、错误答案：A146.教师在进行教案设计时,应突出重点,攻破难点。A、正确B、错误答案：A147.教学与研究相结合是我国古代书院的办学特色之一。A、正确B、错误答案：A148.案例法是指学生在教师指导下,就某些教学论题,在独立思考的基础上,共同进行讨论,以便澄清问题、培养思辨和交流能力的教学方法。A、正确B、错误答案：B149.教育目的就是教育目标,是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。A、正确B、错误答案：B150.高校的学术自由与国家利益存在实质性的矛盾。A、正确B、错误答案：B151.高校成为“社会的服务站”,体现了高校致力于推广成果的科学研究职能。A、正确B、错误答案：B152.理想的教学计划既反映社会对人才培养的要求,又体现科学发展趋势和学生成长规律。A、正确B、错误答案：A153.人才培养目标定位是学校定位的核心,也是制定战略规划的关键。A、正确B、错误答案：B154.高校教师的培养应力求做到时效性、层次性和超前性。A、正确B、错误答案：A155.大学生权益就是取得高等学校学籍的在校生能够按照自己的意志以作为的方式,以及要求他人做出一定行为的方式实现一定利益的许可和保障。A、正确B、错误答案：B156.强调素质教育意味着淡化知识教学。A、正确B、错误答案：B157.教学计划越具体越好。A、正确B、错误答案：B158.科学定编定岗是合理配置人力资源和实施教师聘任制的前提。A、正确B、错误答案：A159.外适质量观认为教育质量是学生个体的认知、情感、兴趣等个性发展程度的反映。A、正确B、错误答案：B160.钻研教材即钻研教科书。A、正确B、错误答案：B161.大学的科研职能源自美国哈佛大学。A、正确B、错误答案：B162.高等教育是以培养各种高校专门人才为目标的教育。A、正确B、错误答案：A163.作为一种课程思潮,永恒主义课程观忽视了科技发展综合性的一面,坚持课程内容狭窄的专门化。A、正确B、错误答案：B164.高校组织的本质特征是其学术性。A、正确B、错误答案：A165.高校教学没有以科研做底子,就是没有灵魂的教育。A、正确B、错误答案：A166.现代教育观以人为本,以人的个性全面自由发展为宗旨,坚持学生在教育活动中的主体地位与作用,使学生从静听、受动变为生动活泼、主动地发展,成为自觉自律的活动主体。A、正确B、错误答案：A167.高校组织的目标特征是分散性。A、正确B、错误答案：B168.在签订教师工作合同的过程中,应遵循平等、自愿、公平和诚信的原则。A、正确B、错误答案：A169.科学研究是从已知探索未知从而获得新知的过程。A、正确B、错误答案：A170.高校培养目标的理论依据是人的全面发展学说。A、正确B、错误答案：A171.大学的社会服务职能源自德国的柏林大学。A、正确B、错误答案：B172.北京大学的诞生标志着我国近现代高等教育的产生。A、正确B、错误答案：B173.高校的战略实施比战略规划更重要。A、正确B、错误答案：A174.高校与普通中小学教育的一个重要的区别是高校实施的是专业教育。A、正确B、错误答案：A175.一个专业首要的社会目的就是服务。A、正确B、错误答案：A176.实施高校科研组织的管理,关键在于明确等级和各级负责的范围,明确隶属关系。A、正确B、错误答案：B177.实践是教师专业发展和自我成长的核心因素。A、正确B、错误答案：B178.依照国际标准,我国高等教育目前处于大众化发展阶段。A、正确B、错误答案：A179.教师专业发展主要表现为知识、情感和行为三方面的日趋成熟。()。A、正确B、错误答案：A180.加强高校教学管理就是增强质量管理意识。A、正确B、错误答案：B181.学年制对教学过程的环节管理得较少,学生考试合格即可获得学分,修满规定的学分要求即可毕业。A、正确B、错误答案：B182.传统教育观认为学生是教育活动中的主体,是被管理的对象。A、正确B、错误答案：B183.高等教育是以培养各种高校专门人才为目标的教育。A、正确B、错误答案：A184.高校组织的目标特征是分散性。A、正确B、错误答案：B185.马克思主义关于人的全面发展学说是制定高校培养目标的唯一依据。A、正确B、错误答案：B186.钻研教材即钻研教科书。A、正确B、错误答案：B187.高校教学内容的职业性不仅体现在专业人才的培养上,还体现在创造新的职业上。A、正确B、错误答案：A188.高校培养目标是一成不变的。A、正确B、错误答案：B189.依照国际标准,我国高等教育处于大众化发展阶段。A、正确B、错误答案：A190.教学与科研相结合是19世纪以来美国大学对世界高等教育的贡献,它已经成为各国高校普遍遵循的原则。A、正确B、错误答案：B191.教育研究是以教育领域中发生的现象为对象,以探索教育规律为目的的创造性的认知活动。A、正确B、错误答案：A192.以发展科研为主要职能是中世纪大学的特征之一。A、正确B、错误答案：B193.课程方向的人文化的要求,反映在课堂上则表现为重新强调大学的普通教育,特别强调旨在培养完全人格的人文学科、艺术和社会科学及哲学的课程内容。A、正确B、错误答案：A194.高校战略管理在本质上是对高校发展方向及未来环境适应性的把握。A、正确B、错误答案：A195.高校是一个典型的利益相关者组织。A、正确B、错误答案：A196.把大学比喻为象牙塔,反映了高等学校关注社会需要、主动服务社会的价值追求。A、正确B、错误答案：B197.讲授法是一种比较经济、效率较高的教学方法。A、正确B、错误答案：A198.开展科学研究已成为一所高校发展和成熟的标志。A、正确B、错误答案：A199.开展科学研究已成为一所高校发展和成熟的标志。A、正确B、错误答案：A200.高校的战略实施比战略规划更重要。A、正确B、错误答案：A201.在签订教师工作合同的过程中,应遵循平等、自愿、公平和诚信的原则。A、正确B、错误答案：A202.教学质量是学校一切工作的首要目标。A、正确B、错误答案：A203.高校是一个典型的利益相关者组织。A、正确B、错误答案：A204.高校教学没有以科研做底子,就是没有灵魂的教育。A、正确B、错误答案：A205.“人的全面发展”的教育思想,在我国可以追溯到西周时期的“六艺”教育。A、正确B、错误答案：A206.大学生既是特定机构的群体,又是受教育者。A、正确B、错误答案：A207.高校科研组织结构是由行政主导的行政权力与学术权力二元结构。A、正确B、错误答案：B208.把大学比喻为象牙塔,反映了高等学校关注社会需要、主动服务社会的价值追求。A、正确B、错误答案：B209.把大学比喻为象牙塔,反映了高等学校关注社会需要、主动服务社会的价值追求。A、正确B、错误答案：B210.在进行课程设置时,应注意课程的横向结构,也应注意到课程的纵向结构。A、正确B、错误答案：A211.高校的学术自由与国家利益存在实质性的矛盾。A、正确B、错误答案：B212.古希腊的苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等学者创办的各类学术机构被认为是大学(university)。A、正确B、错误答案：B213.教师专业发展主要表现为知识、情感和行为三方面的日趋成熟。()。A、正确B、错误答案：A214.费希特鲜明地提出了举办高等教育要遵循“学术自由”和“教研结合”的原则A、正确B、错误答案：A215.人才培养目标定位是学校定位的核心,也是制定战略规划的关键。A、正确B、错误答案：B216.德国和法国属于集中型高等教育体制。A、正确B、错误答案：B217.高校培养目标的现实依据是社会需求与人的发展需求的统一。A、正确B、错误答案：A218.在开放的环境中长大的当代大学生,思想十分活跃,他们一反传统的封闭观念和单一的思维模式,面向社会,面向世界,表现出对新事物的兴趣、极强的接纳能力和灵活性。A、正确B、错误答案：A219.多科性院校和综合性大学划分依据的是高等教育的层次结构。A、正确B、错误答案：B220.教育方针是高校最高层次的培养目标,是一种反映一定时期社会价值观念的,具有普通指导意义的育人标准。A、正确B、错误答案：B221.对大学教师而言,沟通能力处于基础地位,制约教师的教学、研究和服务工作。A、正确B、错误答案：A222.“大学科技园”的问世标志着大学基础科学研究有了新的发展模式。A、正确B、错误答案：B223.中世纪大学主要培养官吏、牧师、法官和医生等。A、正确B、错误答案：A224.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。A、正确B、错误答案：B225.文献的检索过程也是权衡选题价值的过程。A、正确B、错误答案：A226.作为一种课程思潮,永恒主义课程观忽视了科技发展综合性的一面,坚持课程内容狭窄的专门化。A、正确B、错误答案：B227.在签订教师工作合同的过程中,应遵循平等、自愿、公平和诚信的原则。A、正确B、错误答案：A228.教育研究是以教育领域中发生的现象为对象,以探索教育规律为目的的创造性的认知活动。A、正确B、错误答案：A229.理想的教学计划既反映社会对人才培养的要求,又体现科学发展趋势和学生成长规律。A、正确B、错误答案：A230.教学质量是学校一切工作的首要目标。A、正确B、错误答案：A231.洪堡提倡把“威斯康星大学送到人民当中”