第八单元闯关测试卷（单元测试）-2023-2024学年统编版语文四年级下册

统编版语文四年级下册第六单元闯关测试卷本单元是“经典童话”单元，童话用奇妙的想象和夸张的手法塑造了鲜明的人物形象，让我们感受真善美。让我们一起去美好的童话世界遨游吧！一、看拼音，写词语。(8★)yāo

guàiyǔn

xǔxìng

fúchéng

fá

jìn

zhǐliǎn

jiáfēng

shuòchāi

chú二、选择题。(6★)1．下列加点字的读音完全正确的一项是()A．瘦身(shòu)覆盖(fù)冲劲(chònɡ)旗帜(zhì)B．拽住(zhuài)砌墙(qiè)瞥见(piē)搂抱(lǒu)C．铺陈(chénɡ)宴会(yàn)蚌壳(bèng)抚弄(fǔ)D．呼啸(xiào)睫毛(jié)乖巧(ɡuǎi)向日葵(kuí)2．下列作家与作品搭配不正确的一项是()A．《宝葫芦的秘密》张天翼B．《丑小鸭》格林兄弟C．《巨人的花园》王尔德D．《海的女儿》安徒生3．成成很聪明，就是学习上怕吃苦。爸爸想勉励他勤奋学习，赠给他下列哪一句名言最合适？()A．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。B．一日读书一日功，一日不读十日空。C．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。三、根据要求完成下列练习。(11★)1．读句子，在括号里写出加点字的反义词。(3★)(1)他对自己说：“我多么自私啊！”()(2)他们的枝干和叶子是那么柔软。()(3)当海非常沉静的时候，你可以瞥见太阳。()2．下面是一个童话故事的片段，但顺序混乱，正确的顺序是()(3★)①但麻雀并不能把她送回到陆地上来。②小小的格尔达非常害怕，开始大哭起来。③不过它们沿着河岸飞，唱着歌，好像是要安慰她似的。④可是除了麻雀以外，谁也听不见她的哭声。A．②①③④B．②④①③C．②④③①D．④①②③3.读书时要使用书签。请你在下面空白书签上竖着写上一句关于读书或学习的名言，送给自己。注意从右向左竖着写，字迹要工整。(5★)四、读一读，根据下面的语段填空。(7★)冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。1．作者抓住_________、_________、_________的习性特点进行描写，反映了冬天寒冷、缺少食物。(3★)春风一吹，___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、根据课文内容填空。(7★)1．《宝葫芦的秘密》主要讲了小学生王葆喜欢听奶奶给他讲___________的故事，他希望自己也能得到一个宝葫芦，可以___________________地获得一切。表现了王葆_______________________的特点。2．《巨人的花园》讲述了这样一个故事：巨人有一个很美丽的花园，当巨人把孩子们拒之园外时，花园里就只剩_________，而当巨人再次允许孩子们到花园里玩耍时，花园又恢复了生机，处处都是_____________。3．《海的女儿》是一篇_________(体裁)故事。作者赞扬了最小的公主_____________________的品德。六、课内阅读厅。(7★)春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。1．“呼啸”在文中的意思是：___________________________。(2★)2．春天来了，可为什么巨人的花园里仍旧是冬天的景象？(3★)____________________________________________________________________________________________________3．《巨人的花园》这个童话故事告诉我们的道理是()(2★)A．花园的周围不能砌围墙。B.快乐应该和大家一起分享。C．春天是一个鲜花盛开的季节。七、课外阅读园。(24★)风的故事冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴躁。冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……______________________________________________那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得焕然一新。夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就互相打听：“咦？风到哪里去了呢？”风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了滋润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家做客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。孤独衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲号。终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切……1．本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了_________的修辞手法。(2★)2．文中第2自然段和第4自然段之间省略了一句话。请你结合上下文分析，下列句子中填入文中“____”处最恰当的一项是()(3★)A．愤怒的风不停地发着脾气，但风也有温柔的一面。B．每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。C．风虽然不受欢迎，但他也有受欢迎的时候。3．春夏秋冬四季的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。(8★)(1)春风：_____________(2)夏风：_____________(3)秋风：_____________(4)冬风：_____________4．人们对春夏秋冬四季的风各持什么态度？(8★)(1)对待春风：_________(2)对待夏风：_________(3)对待秋风：_________(4)对待冬风：_____________5．读了本文，你受到了什么启发？(3★)__________________________________________八、习作。(30★)小溪和大海、狐狸和老虎、小羊和狼、眼睛和耳朵、铅笔和橡皮……它们之间会发生什么有趣的故事呢？请自由选择自己感兴趣的事物，发挥想象，编一个有意义的童话故事，不少于350字。答案一、妖怪幸福禁止丰硕允许惩罚脸颊拆除二、1.A2.B3.D三、1.示例：无私坚硬喧闹2.B3.略。四、1.紫貂黑熊松鼠2．照样子，写一写春天。(4★)2.示例：小草抽出了根，再也忍不住待在地底下，想快点见见春天这个刚出世的“婴儿”。小花不再像一个害羞的小姑娘，躲在小草身后，它展开了自