实验探究专题复习教材

炎陵县石洲乡学校实验探究题的解题方法专题复习

1、不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。牛刀小试第一课时【实验探究一】探究蚁酸的酸性。（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成_____________色，说明蚁酸溶液显酸性；（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是_____________。红氢气（H2）【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。（1）小芳同学根据蚁酸中含________________元素，推测出生成物中含有水；（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：猜想①：该气体是CO2

猜想②：该气体是________________他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象。氢、氧COI．实验时装置A中无明显变化，则猜想①________________（填“成立”或“不成立”）；II．装置B中的现象是______________，装置C中发生反应的化学方程式为____________不成立黑色固体变成红色CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是，处理的方法是

【拓展延伸】（1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中，你不会选择的物质是_____________。A．氨水B．食醋C．肥皂水D．苏打水（2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是______________________________（只写一种）。没有处理尾气点燃烧掉或用气球收集BNa2CO3

(或其它可溶性碳酸盐)科学探究的基本环节：提出问题建立假设查阅资料设计并进行实验得出结论交流评价实验探究题考查的内容：一、提出问题或提出猜想的能力二、设计实验和实施实验的能力三、表达探究结果和解释探究结果的能力我会总结解题思路找出题目中与教材相联系的知识点。灵活应用基础知识解决探究题中的问题。认真读题：划出关键的语句，审清题意,明确要求。我会总结例：研究课上，小张同学为了探究氨气（NH3）的某些性质，做了以下实验，下图中从左向右依次是他做的实验及相应现象。将水挤入红色喷泉水+酚酞干燥氨气水通过实验，小张同学可得出氨气的三点性质，分别是：①

；②

；③

。

氨气的密度比空气小氨气极易溶于水氨气和水反应生成了碱性物质考考你的观察实验的能力收集氨气3、(北京中考)通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动，请你一同参与：⑴提出问题：氢氧化钙是否变质？⑵猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：⑶实验探究：挑战中考没有变质；部分变质；完全变质。实验步骤及操作实验现象实验结论取样品于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置①取上层清液，滴入无色酚酞试液②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸①无色酚酞试液变红②部分变质①无色酚酞试液不变红②

①

②没有气泡产生

有气泡产生有气泡产生无色酚酞试液变红全部变质没有变质⑷小结与思考：A、小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中反应的化学方程式：

CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑B、氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来___________。Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O改良酸性土壤

4、（2011年株洲中考）某学习小组在探究CO2与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO2气体，然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭（不漏气），轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来（反应过程中温度的变化忽略不计）。【提出问题】易拉罐为什么先瘪后鼓？【分析猜想】易拉罐开始时变瘪的原因是（用化学方程式表示），易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了气体A，其成分极有可能是CO2或

H2。【查阅资料】①Na2CO3具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；②铝单质比较容易被酸、碱腐蚀。CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O挑战中考【设计方案并进行实验】为了检验铝制易拉罐中重新生成的气体成分，小组又进行如下实验，并记录了相应的实验现象：实验步骤

实验现象

实验结论

①将易拉罐口打开，迅速用燃着的木条伸入罐口。发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰，片刻后熄灭。说明罐中重新生成的气体A是

。②取少量铝片于试管中，先加入适量的水，片刻后再加入少量的氢氧化钠溶液。先加水，没有明显变化，后加入氢氧化钠溶液后产生无色无味的气体。说明铝是否与水直接反应：

（填“是”或“否”），铝能够与

溶液反应。③取少量易拉罐中反应后的溶液于试管中，加入过量的稀盐酸。产生了无色无味气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。说明原CO2气体被NaOH溶液吸收H2否NaOH【实验结论】①铝制易拉罐变瘪的原因是CO2被NaOH溶液吸收，②铝制易拉罐重新鼓起的原因是铝与NaOH溶液反应产生了气体。【反思评价】小组根据实验探究获得一条对金属铝化学性质的新认识：

。【拓展延伸】Al与NaOH溶液反应产生了气体的同时还生成另一种书写形式类似于KMnO4的盐，请完成下列反应化学方程式：2Al+2NaOH+2H2O=2

+3A↑。当然，本实验只是初步探究，还有进一步探究的价值，有待我们在以后的学习中去深究。铝单质既能与酸反应，又能与碱反应，均能生成氢气NaAlO2

小结解题时注意的问题1、提出的猜想要准确合理,有利于方案的设计；合乎题意,不能存在漏洞，不能信口开河；2、设计的实验方案要紧扣提出的假设，选用的实验用品要恰当；实验方案理论上合理，实际上可行，操作上简便易行、安全，还要经济环保。3、结论一定是对假设的判定，交流评价一般是对实验方案、实验操作、结论等方面的反思，是探究题中最难的地方。（’11烟台)某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料，配制表上的成分是氧化钙、纯碱和食盐。他们要探究在腌制松花蛋过程中有哪些物质对鸭蛋起作用。于是取少量泥料在水中溶解，充分搅拌后过滤，取滤液探究其成分。【猜想与假设】他们都认为滤液中一定有NaCl和NaOH。生成氢氧化钠的化学方程式

。对其他成分他们分别做出了如下猜想：

小亮猜想：还可能有Na2CO3

小强猜想：还有可能是Ca(OH)2和Na2CO3你认为谁的猜想是错误的，理由你还能做出的猜想是：还可能有。巩固拓展Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3+2NaOH小强Na2CO3和Ca(OH)2不能共存Ca(OH)2第二课时【活动与探究】小亮取一定量的滤液于试管中，向其中滴加了几滴稀盐酸，振荡，没有气泡，于是他得出结论：没有Na2CO3。请你设计一个实验方案验证你的猜想。实验步骤现象及相应结论【反思】小强认为小亮的结论不严密，理由是通入CO2变浑浊有Ca(OH)2滴加盐酸量很少，在氢氧化钠未反应完之前不会产生气泡1、市场上一些不法商贩出售假黄金.将炉甘石(ZnCO3)、赤铜矿(Cu2O)和过量的碳混合后,加热至800℃,充分反应后,即得金光闪闪的假黄金.请你对假黄金进行探究,并回答有关问题:[提出问题]假黄金的化学组成是什么?[查阅资料]高温时碳可将金属活动顺序中铝以后的金属氧化物还原成金属单质。ZnCO3高温可分解成金属氧化物.巩固拓展猜想一:假黄金可能由CZnCu三种单质组成.猜想二:假黄金可能由Cu2OCuOZnO三种氧化物组成.猜想三:假黄金可能由单质和氧化物组成的混合物.[论证]他们经过思考和推理后,首先排除了猜想

,你觉得他们的理由是

.进而排除了猜想

,对余下的一种猜想,该同学又排除了其中的一种物质,你认为他们的依据是

．二高温时炭能将金属氧化物还原成金属

过量的炭在高温时能与空气中的氧气反应生成CO或CO2

三[进行实验]他们用实验鉴定了假黄金中所含的两种物质,请将实验过程填入下表中:实验方法观察到的现象步骤1步骤2[得出结论]假黄金的化学组是

．用一小烧杯取少量“假黄金”，加入适量稀硫酸有大量气泡产生将上述反应后的剩余固体置于酒精灯火焰上灼烧固体表面变黑色锌和铜的合金牛刀小试2、小华参观某养鱼池时,无意中发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体,用来增加养鱼池中的含氧量.小华便想:实验室能不能用过氧化钙制取氧气呢?[提出问题]实验室能不能用过氧化钙制取氧气?[查阅资料]过氧化钙在室温下性质稳定,在300℃时分解生成氧气,可作增氧剂、杀菌剂.设计的实验装置实验过程1、检查装置的气密性:将导管伸入液面以下,用手紧握试管,观察到

松开后,有液体进入导管.2、

加入过氧化钙,加热.3、

收集一瓶气体.4、

停止加热.熄灭酒精灯前应

.

5、

检验气体的方法是：。

实验结论:加热过氧化钙

制取氧气.猜想一正确.[猜想与论证]小华的猜想一是:

,他的依据是

．

加热过氧化钙可以制取氧气.过氧化钙在300℃时分解生成氧气．可以气泡产生撤离导管用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明瓶内的气体是氧气。小张联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想二.小张的猜想二是

.实验装置实验过程1、检查装置的气密性.2、加入过氧化钙与水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎看不到气体.实验结论:__________________________________能用过氧化钙与水反应制氧气不能用过氧化钙与水反应制氧气,猜想二不正确.分析与反思:(1)、虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是