2024届福建省福州市鼓楼区福州第一中学中考化学模拟预测题含解析

2024届福建省福州市鼓楼区福州第一中学中考化学模拟预测题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列图示实验操作或实验方案不正确的是A．浓硫酸的稀释B．比较空气与人体呼出的气体中CO2的含量C．证明某化肥是铵态氮肥D．称量NaOH固体2．不能用如图装置进行的实验是A．排空气法收集氢气，氢气从a端通入B．排水法收集氧气，瓶内装满水，氧气从a端通入C．检验二氧化碳，瓶内装有一定量澄清石灰水，气体从b端通入D．收集并测量氧气的体积，瓶内装满水，a端接量筒，氧气从b端通入3．下列图象正确反映对应的变化关系的是（）A．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸至过量B．向一定量的硫酸和硫酸镁混合溶液中滴加氢氧化钡溶液C．将碳酸镁和氧化镁固体分别加入相同质量、相同质量分数的稀盐酸中D．在一定温度下，向饱和的硫酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌4．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是A．二氧化碳使饱和石灰水变浑浊是化学变化，则升温使饱和石灰水变浑浊也是化学变化B．碱溶液能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液C．铁在潮湿的空气中容易生锈，所以隔绝氧气和水一定可以防止铁生锈D．物质世界是由一百多种元素组成的，因此可以利用元素周期表中的元素任意组合新物质5．我国科学家研究出碳化钼（Mo2C）负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120°C下发生反应，反应微观模型如图所示。下列说法正确的是A．该反应是化合反应B．构成催化剂的各原子发生变化C．金原子对CO起吸附催化作用D．反应微观模型中，除钼外还有3种元素6．甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是A．t1℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度B．t2℃时，乙的饱和溶液升温或降温均会析出晶体C．乙溶液从t3℃降温到t1℃，乙溶液中的溶质质量分数会发生改变D．t3℃时，50g水中加入40g的甲物质充分溶解可得到90g甲的饱和溶液7．下列说法正确的是A．汞是非金属元素B．不显电性的微粒一定是分子或原子C．氯化钠和硫酸铜都是由离子构成的物质D．同种元素组成的物质一定是纯净物8．将锡纸条带锡的一端接在电池的正极，另一端接在电池的负极，很快发现纸条中间处开始冒烟、起火苗，这个实验中造成锡纸起火涉及的原因有：①锡有导电性②造成电路短路③温度达到锡纸的着火点④密度小A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①④9．以下对自然资源利用的过程中只发生物理变化的是（）A．铝土矿炼铝 B．天然气燃烧 C．木材制桌椅 D．海水提取镁10．焦亚硫酸钠在食品加工中常用作防腐剂、漂白剂和疏松剂。焦亚硫酸钠（Na2S2O6）中硫元素的化合价为A．－2 B．+3 C．+4 D．+511．下列实验基本操作中，正确的是（）A．移走蒸发皿 B．熄灭酒精灯C．加入大理石 D．溶解固体12．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是A． B．C． D．13．下列排序正确的是A．利用金属的年代 B．铁元素质量分数C．碳元素的化合价： D．金属的活动性14．李林同学在不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是A．春天花朵瓣成花瓣 B．夏天粮食酿成美酒C．秋天水果榨成果汁 D．冬天冰砖凿成冰雕15．空气污染指数（AirPollutionIndex，简称API）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。下列目前不计入空气污染指数的物质是（）A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．二氧化氮 D．PM10二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．同学们，你玩过“化学扑克”牌吗?“化学扑克”牌的玩法是:上家出牌，如果下家牌中的物质能与上家的牌中的物质发生反应，即可出牌;若多个玩家牌中的物质都能与上家牌中的物质发生反应，则按反应现象明显优先的原则进行，按此规则，先出完牌的为赢家.接下来就让它带领我们一起走进化学知识的海洋:下图表示的是某局牌的最后一轮.图甲是已出的一张牌，ABCD是四位玩家手中剩余的一张牌.(1)接下来出牌的玩家是______________(填标号)，该玩家与甲图牌中的物质发生反应的化学方程式为_____________；(2)本局最后三位玩家的出牌顺序是_____________(填标号，下同)、_____________、_____________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）若Na2SO3已部分被氧化变质，某同学为测定Na2SO3样品的质量分数，设计实验方案如下：沉淀法主要操作流程图如下：请回答下列问题：流程图中②、③的操作名称分别为②______、③______。测SO2质量法主要实验步骤如下：装置如图所示：该同学设计实验方案的反应原理为_____（用方程式表示）。装置中干燥管的作用是什么？_____。反应前和反应后都要吹入氮气的目的是什么？_____。样品中Na2SO3的质量分数的表达式为_____（用m1、m2表示）。18．（8分）A1、Fe、Cu是工农业常用到的三种金属。（1）利用反应实现铁轨的焊接,该反应中Al作________(填“氧化剂”或“还原剂”),此反应的基本反应类型是______。（2）将Al、Cu的固体混合物放入一定量的FeSO4溶液中充分反应后，过滤，下列说法正确的是______(填序号)。A滤渣中一定含有Fe、Cu，可能含有A1B滤渣中一定含有Al、FeC滤液颜色一定是浅绿色D滤液中一定含有A13+、Cu2+（3）为探究A1、Fe、Cu的活动性强弱,除Al、Fe、Cu丝外,还应选的一种试剂是______(填序号)。AFeSO4溶液BCuSO4溶液CAl2(SO4)3溶液D稀盐酸（4）将A1、Fe固体混合物10g加入到适量稀硫酸中，充分反应后，产生H21g,向反应后的溶液中加入一定量的NaOH溶液，恰好将溶液中的金属离子沉淀完，则生成Na2SO4的质量为______g。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）某化学兴趣小组的同学向无水乙醇中放入一小块金属钠，观察到有气泡产生。小组同学对这一现象产生了兴趣，进行了如下探究。无水乙醇和金属钠反应产生的气体是什么？(1)无水乙醇(CH3CH2OH)和金属钠反应生成乙醇钠(CH3CH2ONa)和一种初中阶段常见的可燃性气体；浓硫酸具有较强的吸水性，可用作某些气体的干燥剂；白色的无水硫酸铜固体遇水后会变成蓝色。猜想一：CO猜想二：CH4猜想三：H2兴趣小组的同学提出上述猜想的理论依据是___。兴趣小组同学分成甲乙两组设计实验方案进行探究。甲组同学设计的实验方案如下：实验操作实验现象实验结论将反应产生的气体点燃，在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯烧杯内壁有小液滴生成猜想三成立乙组同学认为只完成上述实验，猜想二也可能成立。理由是___。并设计了如下实验进一步验证：将反应产生的气体点燃，燃烧产物依次通入A、B装置(如图2)，测得两装置实验前后的质量变化如表。A装置B装置实验前257.6g144.2g实验后257.8g144.2g乙组的同学根据实验数据分析，证明猜想___成立。无水乙醇与金属钠反应的化学方程式为___。甲组同学受到乙组同学的启发，认为只需要增加一个实验：再在火焰上方罩个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，观察现象，就能使本组的实验方案更加完善。你认为此方案是否合理___(填“合理”或“不合理”)。要确认该实验过程中所用的乙醇是无水乙醇的实验方法是___。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【解析】

A、浓硫酸的稀释，需要将浓硫酸沿烧杯内壁缓缓倒入，并且用玻璃棒不断搅拌。A正确；B、比较空气和人体呼出气体中二氧化碳的含量，可加入等量的澄清石灰水。石灰水越浑浊，二氧化碳的含量越高。B正确；C、熟石灰与铵态氮肥混合，会产生有刺激性气味的气体。可以通过该现象证明该化肥是铵态氮肥。C正确；D、氢氧化钠固体易潮解而且具有一定的腐蚀性，称量时应该使用烧杯或者表面皿称量。D错误。故选C。2、D【解析】

A、氢气的密度小于空气，排空气法收集氢气，氢气从a端通入，能用如图装置进行的实验，不符合题意；B、氧气的密度小于水，排水法收集氧气，瓶内装满水，氧气从a端通入，能用如图装置进行的实验，不符合题意；C、检验二氧化碳，瓶内装有一定量澄清石灰水，为了使气体与澄清石灰水充分接触，气体从b端通入，能用如图装置进行的实验，不符合题意；D、氧气的密度小于水，收集并测量氧气的体积，瓶内装满水，b端接量筒，氧气从a端通入，不能用如图装置进行的实验，符合题意。故选D。3、A【解析】

A、氢氧化钠溶液呈碱性，而硫酸为酸性，所以起始的溶液的pH值大于7，而加入稀硫酸过量后的溶液的pH值小于7，故选项正确；

B、氢氧化钡溶液和硫酸以及硫酸镁都能生成难溶于水且难溶于酸的沉淀，所以加入混合溶液即产生沉淀，故选项错误；

C、由题意，因为盐酸质量相同，假设稀盐酸中氯化氢为73克，则生成氯化镁的质量都为95g，根据上述关系可以知道生成的氯化镁的质量相等，但是消耗的固体的质量明显是碳酸镁要多，故选项错误；

D、在一定温度下，向饱和的硫酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，由于硫酸钠已处于饱和状态，所以不能继续溶解，其溶液的溶质的质量分数也不再改变，故选项错误。故选A。4、C【解析】

A、二氧化碳使饱和石灰水变浑浊是因为生成碳酸钙和水，属于化学变化，升温使饱和石灰水变浑浊是氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，氢氧化钙从溶液中析出，属于物理变化，推理错误；B、碱溶液能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的溶液不一定是碱溶液，如碳酸钠溶液能使无色酚酞溶液变红，碳酸钠溶液是盐溶液，推理错误；C、铁在潮湿的空气中容易生锈是因为和空气中的氧气和水发生化学反应，所以隔绝氧气和水一定可以防止铁生锈，推理正确；D、物质世界是由一百多种元素组成的，可以利用元素周期表中的元素组合形成新物质，但不是任意组合都能形成新物质，推理错误。故选C。【点睛】碱溶液显碱性，碱性溶液不一定是碱溶液，可能是盐溶液，如碳酸钠是盐，其水溶液显碱性。同理，酸溶液显酸性，酸性溶液不一定是酸溶液。5、C【解析】

A、由微观示意图可知，水分子和一氧化碳分子在120°C和催化剂的作用下生成二氧化碳分子和氢分子，化合反应是指由两种或两种以上反应物，生成一种生成物的化学反应，该反应的反应物有两种，生成物有两种，不符合化合反应“多变一”的原则，不属于化合反应，选项说法错误，故不符合题意；B、根据催化剂在化学反应中自身的质量和化学性质不变原则可知，构成催化剂的各原子没有发生变化，选项说法错误，故不符合题意；C、由微观示意图可知，金原子对一氧化碳分子有吸附作用，碳化钼（Mo2C）负载金原子有催化作用，可以对吸附的CO起催化作用，选项说法正确，故符合题意；D、由微观示意图可知，该反应的元素有钼元素、碳元素、氧元素、氢元素、金元素，因此，反应微观模型中，除钼外还有4种元素，故不符合题意。6、B【解析】A、由溶解度曲线可知，t1℃时，乙的溶解度大于甲的溶解度，错误；B、t2℃时，乙的溶解度最大，故乙的饱和溶液升温或降温均会析出晶体，正确；C、乙溶液从t3℃降温到t1℃，其溶解度变大，那么不会有晶体析出，溶质的质量分数不变，错误；D、t3℃时，甲的溶解度为40g，即该温度时，40g甲溶解在100g水中恰好形成饱和溶液，那么t3℃时，50g水中加入40g的甲物质只能溶解20g甲，得到的溶液的质量为70g，错误。故选B。7、C【解析】

A、汞是常温下唯一的液态金属，属于金属元素，不符合题意；B、不显电性的微粒不一定是分子或原子，如中子显电中性，不符合题意；C、氯化钠由钠离子和氯离子构成，硫酸铜由铜离子和硫酸根离子构成，都是由离子构成的物质，符合题意；D、同种元素组成的物质不一定是纯净物，还有可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物，都由氧元素组成，不符合题意。故选C。【点睛】由两种或两种以上的物质混合而成的叫做混合物；只由一种物质组成，是纯净物；化合物：由不同种元素组成的纯净物；单质：由同种元素组成的纯净物；由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。8、B【解析】

锡纸是导体，将锡纸条带锡的一端接在电池的正极，另一端接在电池的负极时，形成短路，电流过大，当电流通过导体时，由于电流的热效应发热，当温度达到锡纸的着火点，锡纸与空气接触，因此，很快发现纸条中间开始冒烟起火，①②③说法正确，故选B。9、C【解析】试题分析：木材制桌椅过程中只是发生了物质的形态的改变，没有产生新的物质，属于物理变化。故选C．考点：物质的变化10、D【解析】

根据化合物中正负总价代数和为零原则，焦亚硫酸钠（Na2S2O6）中硫元素的化合价为﹙＋1﹚×2＋2x＋﹙－2﹚×6＝0,x＝+5.11、B【解析】

A、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，错误；B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，正确；C、向试管中装大理石时，先将试管横放，用镊子把大理石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，错误；D、配制氯化钠溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，错误。故选B。【点睛】本题考查基本的实验操作及其注意事项。12、B【解析】用托盘天平称量氯化钠固体应左物右码，B项放反了，故错。13、C【解析】

A、人类最早使用的是铜，其次是铁，铝的使用较晚，故A错误；B、铁元素质量分数是：生铁＞氧化亚铁＞氧化铁，故B错误；C、碳元素的化合价分别是：-4、0、+4，化合价由低到高，故C正确；D、金属的活动性是：镁＞锌＞铜，故D错误。故选C。14、B【解析】

物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。粮食酿酒有新的物质酒精生成，一定发生了化学变化，故选B。15、A【解析】

目前计入空气污染指数的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等；二氧化碳属于空气的成分，不属于空气污染物，不计入空气污染指数。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、CABD【解析】

（1）能与CO2反应的是NaOH，CO2与NaOH反应生成Na2CO3和H2O，故填：C、CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；（2）接下来能与NaOH反应的物质有硫酸铜和硫酸，硫酸铜与氢氧化钠反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀，硫酸与氢氧化钠反应无明显现象，按反应现象明显优先的原则进行，因此接下来出牌的是硫酸铜，能与硫酸铜反应的是铁单质，铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，因此接下来出牌的是铁，能与铁单质发生反应的是硫酸，铁与硫酸反应生成氢气和硫酸亚铁，因此出牌的顺序是硫酸铜、铁和硫酸，故填：A、B、D。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、洗涤、干燥或烘干H2SO4（浓）+Na2SO3=H2O+SO2↑+Na2SO4防止空气中的水蒸气进入U型管装置中，对实验造成干扰。反应前一般先用氮气排尽装置内的空气，防装置内空气影响；反应后用氮气把反应产生的残留在容器内的SO2气体全部导入U型管吸收装置中，确保反应产生的气体被全部吸收。【解析】

本题考查了测定物质的组成。根据实验目的和实验原理进行分析，综合性较强，仔细审题，弄清题意，灵活运用所学的知识。亚硫酸钠在空气中易氧化为硫酸钠，亚硫酸钠与盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化硫；亚硫酸钠与硫酸反应生成硫酸钠和水和二氧化硫。【详解】方案一：（1）亚硫酸钠在空气中易氧化为硫酸钠，亚硫酸钠与盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化硫，流程图中样品经盐酸酸化除去了亚硫酸钠，再加入氯化钡，氯化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，再通过过滤、洗涤、干燥或烘干得到沉淀，所以②、③的操作名称分别为洗涤、干燥或烘干；方案二：（1）该同学设计实验方案的反应原理为亚硫酸钠与硫酸反应生成二氧化硫，通过测定二氧化硫的质量，计算出亚硫酸钠的质量分数。亚硫酸钠与硫酸反应生成硫酸钠和水和二氧化硫，反应的化学方程式是：H2SO4（浓）+Na2SO3=H2O+SO2↑+Na2SO4；（2）碱石灰能吸收水蒸气和二氧化碳，装置中干燥管防止空气中的水蒸气进入U型管装置中，对实验造成干扰；（3）反应前装置中存在空气，空气存在的水蒸气，对实验存在干扰，反应前一般先用氮气排尽装置内的空气，防装置内空气影响；反应后装置中存在反应产生的二氧化硫，反应后用氮气把反应产生的残留在容器内的SO2气体全部导入U型管吸收装置中，确保反应产生的气体被全部吸收；（4）设：样品中亚硫酸钠的质量为xH2SO4（浓）+Na2SO3=H2O+SO2↑+Na2SO412664xm212664=x样品中Na2SO3的质量分数的表达式=126m264【点睛】弄清反应原理，结合实验目的进行分析。18、还原剂置换反应AAD71g【解析】

（1）在氧化还原反应中，得到氧的物质是还原剂，在该反应中，得到氧的物质是铝，还原剂是铝，该反应是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应，所以基本反应类型为置换反应；（2）在金属活动顺序中，铝的活动性大于铁大于铜，将Al、Cu的固体混合物放入一定量的FeSO4溶液中充分反应，铝能与硫酸亚铁反应生成硫酸铝和铁，铜不能与硫酸亚铁溶液反应。A、滤渣中一定含有Fe、Cu，这是因为铜不能反应，铝和硫酸亚铁反应生成硫酸铝和铁，可能含有Al（铝过量时），故A正确；B、滤渣中一定含有Fe，不一定含有铝（铝恰好完全反应或不足时不含有铝），故B错误；C、滤液颜色不一定是浅绿色，例如硫酸亚铁完全反应后溶液是无色的，故C错误；D、滤液中一定含有A13+、一定不含有Cu2+，故D错误。故选A；（3）A、铝能和FeSO4溶液反应，铜不能和硫酸亚铁反应，说明铝比铁活泼，铁比铜活泼