2024年学期末学校工作总结(十六篇)

2024年学期末学校工作总结(十六篇)总结不仅仅是总结成果，更重要的是为了探讨阅历，发觉做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些阅历教训是特别珍贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避开失误。写总结的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？下面是我为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜爱。

学期末学校工作总结篇一

一、德育工作

在学校管理中，我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。本学期我们主要做好以下几方面的工作：

(一)接着加强校内外德育工作网络建设

为了把德育工作做到常规化，形成有效的德育管理机制，我们在校内进一步健全“学校——班级——学生”三级德育网络，切实加强学生的德育工作。除此之外，我们还加强了家访工作管理，落实了家庭教化与学校教化、社会教化相互协作。本学期，我们邀请法制副校长陈小农警官来校做法制报告，对学生进行法制教化和普法宣扬，以增加社会教化效应。同时，我们还主动发挥“家长学校”的作用，利用“家长会”这一平台耐性倾听来自家长的呼声，努力争取家长对学校工作的支持。

(二)注意思想道德建设工作的实效性和特色性

1、师德建设和未成年人思想道德建设

在师德建设工作中，我们以师德师风建设为平台，刚好组织广阔教职工仔细学习《老师法》、《教化法》、《公民道德建设纲要》、《中小学老师职业道德规范》等政策法规，通过学习和实践，大家进一步坚决了献身教化事业的信念和力气，巩固了“讲师德做表率、讲奉献求实绩、讲业务精钻研、讲责任不推诿、讲文明遵守法律纪、讲团结谋发展”的韦林小学老师形象。

2、在未成年人思想道德建设方面，我们依据不同年级、不同年龄学生的特点，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《品德与生活》、《品德与社会》等内容为主，确立了不同年级的德育目标，并结合各科教学的学科特点，将新的德育理念融入课堂，采纳生动活泼的教学方式将德育内容同学生的思想实际、学习生活紧密结合起来，使德育目标在每一节课上均能得到落实。同时，我们还特别重视各种宣扬阵地的建设工作。学校建有红领巾广播站，定期播放国内外新闻和校内大事，表扬好人好事。各班级都有板报或专栏，它们全部由学生自己设计、自己完成，用来进行思想教化。

二、教学工作

本学期，我校始终坚持“以教学工作为中心”的指导思想，加强教学管理，推行教学改革，教化教学工作有了新的突破和提高。

1、加强教学流程管理，落实教学常规要求

我们坚固树立“质量第一”意识，对教学工作实行目标管理，全程跟踪，并把目标责任与老师绩效考评相挂钩。同时，我们还严格执行小学生在校时间不得超过六小时制度，想方设法让有限的教学资源发挥最大功效，使教学质量得到稳步提高。教学管理中，我校领导层在仔细分析各年级学生学习特点及基本学习状况的基础上，主动步入课堂，深化教研组，实行听课、评课、相互研讨等形式与广阔一线老师共同探讨困扰我校教学质量提升的详细问题。对于各老师的教案、作业、听课记录、学习笔记、课堂教学等常规业务，我们除过自查、学校检查外，还实行不打招呼、随机抽查的方式进行督促与检查。业务检查中，我们对发觉的问题和疏误从不留情面、坚决予以通报;对表现突出、值得确定的做法坚决予以表扬，从而保证了常规教学工作的质量，极大地调动了广阔老师的工作热忱和主动性。对于家庭作业，我们要求各老师必需细心设计、仔细检查。同时，我们还组织力气不定期抽查该项工作，从而保证了学生的家庭学习效果。

2、以教学改革为支撑，关注学生全面发展

自推行新课改以来，我们主动发扬求真务实、开拓创新的工作作风，注意学校内涵发展方式，努力提高工作实效，全面提升教化教学质量。在新课程改革中，我校确立了“分层施教、整体推动”的课改思想，在此思想指导下，我们渐渐形成了“分层质疑，整体提高”、“分层布置，整体完成”、“分层评价，整体发展”的教学策略。课堂教学中，各老师不仅重视三维教学目标的实现，更重视每一个孩子的均衡发展。他们会针对不同层次的学生，提出不同程度的问题;针对不同层次的学生，设置不同层次的学习目标和要求，从而达到“因材施教”的效果;在课后，各老师也会针对不同层次的学生设置不同层次的作业，从而使每一个孩子均能品尝到胜利的喜悦;在学生评价方式上，我们不仅关注智力评价，更关注日常评价和特长评价。同时，我们还坚持举办作文竞赛、智力大比拼、百科学问竞赛、写字竞赛、趣味数学竞赛、兵乓球竞赛等多个其次课堂活动，这些活动的有效开展，为学生综合素养的全面提升创建了机会、搭建了平台。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视待优生的学习。

由于种种缘由，我校各个班级都不同程度地存在“待优生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们老师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培育，最大限度地提高学生的学科成果。11月份，我校实行了语文、数学两个学科的质量检测，本次检测由学校统一支配，领导班子统一监考，单人单桌，全体老师主动参加，同学们自觉遵守规章制度，确保考试正常、顺当、稳定地进行，呈现出学校在考风学风建设上的良好风貌。检测全过程组织得严密有序、肃穆仔细，既让学生清晰相识到了检测来不得半点虚假，功夫必需得花在平常，又给老师们的教学供应了反馈、参考看法，达到了端正学风、促进教化教学的效果。

4、坚持科研兴校，推动课改工作

我校的老师业务培训以各教研组开展的老师校本培训为主。各教研组在老师的业务培训工作中，都能结合自己确定的教研专题，定期开展教学探讨和学习活动。活动中，各教研组均能仔细组织老师结合“课程标准”及大家订阅的各种教化类刊物进行业务自修，主动组织观看“名师课例”、“优秀课例”、“专家论谈”等教化教学光碟。除此之外，我们还组织全部一线老师参与了教化局组织的“接着教化”活动。

三、校内文化建设

1、为了继承中华传统经典文化，打造书香校内。

结合我校古诗词活动方案的总体支配，我校本学期开展了古诗词诵读活动。古诗词吟诵活动的开展我们不只是停留在单纯的识记上，更重要的一点是营造班级氛围，让学生随时随地接触到古诗词。本学期学校已将各层楼楼道内悬挂上了具有深刻寓意的醒世名言，美丽古诗及名人励志故事。为了协作好我校书香校内的建设工作，我们要求各班充分利用班级阵地营造古诗词文化氛围，如：在班级黑板一角，开拓一个“古诗词园地”，每周有安排的精挑细选几首古诗词，让学生共同诵读，直到熟读成诵为止。同时学校也将利用教学楼小黑板开拓“每周经典古诗”栏目，举荐本周必背古诗词。教育处建议各位语文老师将课前三分钟用于古诗词诵读，书声琅琅的诵读声给学校增加了一道独特的风景线。

2、坚持开展“大课间广场舞”活动

本学期我们紧密围绕学校工作支配，主动开展“大课间广场舞”活动，全力推动《小学生体质健康标准》的实施。在详细实施过程中，我们开齐开足各类课程，保证两操及校内每日1小时熬炼时间.由张衡老师教授广场舞和塑身操。先后教授了《少儿一级塑身操》、《今夜舞起来》、《健康歌》、等，丰富了学生们的大课间生活，同时也让校内生活多姿多彩。

四、少先队工作

少先队是一面火红的旗帜,是一个暖和的集体,是一支强壮的队伍.一学期以来,我校少先队以科学发展观为指导，以学校工作目标为指针，以养成教化为重点，以特色活动为载体，在少先大队辅导员陈鸿冠的带领下，开展了一系列的教化活动。

依据“平安教化”主题，扎实开展“珍爱生命”教化活动，培育良好习惯。通过国旗下讲话、晨夕会、主题班会等各种形式引导学生学规范，守规范，争当文明学生。通过“红领巾执勤岗”的检查督促引导学生、教化学生、服务学生，收到了良好的效果。

坚持用好每周一次的升旗仪式这块阵地，学生整装列队，国旗下讲话等规范形式教化感染学生。国旗下讲话内容涉及诚信美德教化，志向信念教化，平安防护教化，遵纪遵守法律教化，爱惜公物教化，勤俭节约教化，弘扬民族精神教化等，教化内容丰富，教化效果良好。

五、平安工作

1、学校与每位老师签订了平安责任书，实行平安事故一票推翻制。

2、开展了丰富多彩的平安教化活动。利用平安教化日、预防溺水教化日、交通平安日等重大节假日对全校师生进行平安教化。邀请了陈小农等领导对学生进行普法宣扬。寒暑假前，印发了《致学生家长的一封信》，与家长联系做好学生的平安教化。

3、学校定期对校内内的楼梯、栏杆、水井、教室电路等进行排查整改，消退了平安隐患。

4、在大队部的策划下，我校进行了防震、防火演练，熬炼了师生对意外事故的反应实力、逃命及自救自护实力。

5、学校打算了开水供学生饮用，并贴上“当心烫手”的爱心警示语。定期对学校的商店进行检查，严防三无食品进校内，有效的预防了手足口病、水痘、腮腺炎等传染疾病的发生与流行。

6、为进一步维护学校稳定和校内正常的教化教学秩序，保障师生人身平安，避开校内损害事务的发生，努力“创建平安校内、构建和谐校内”，我校把门卫管理工作，作为学校平安工作的重点来抓，学校建立门卫值班和领导带班值日制度，学生到校和放学两个时间段，门卫和值班人员要在校门值守，切实维持好上学、放学时校门秩序。力求门卫管理做到制度化、规范化，坚持以人为本，服务师生，服务教学，确保师生平安，全面强化安保第一道防线建设。

“莫道昆明池水浅，观鱼赛过富春江。”韦林小学是一片小天地，她肯定能做出大文章。我们决心以创建为契机，坚持内涵发展，不断攀登、不断跨越，用饱满的工作热忱，续写苇林小学绚丽辉煌的漂亮的篇章。

学期末学校工作总结篇二

时间飞逝，转瞬间半年时间已经过去，我已成为一名具有肯定教学阅历的老师，各个方面都有了肯定的进步。我在这半年时间也以自己的努力与勤勉践行着当时入职时的誓言，要为教化事业奉献自己，不辜负自己“老师”这一光荣称号。淡然面对得失，抱有一颗无私之心、奉献之心，关爱学生并与其共同成长，这是我工作中最质朴的感受。在工作中，我得到了领导与众多同事们的热心帮助，使我能够把工作较好地完成，并在工作中总结阅历教训，取得较大进步。相对于那些教学阅历丰富的老老师而言，我只是一名初出茅庐的新人，阅历欠缺，业务实力不足，有许多亟需改进的地方，然而我信任只要一个人肯于不断地在实践中反思自己、总结阅历并加以改正，那么他会渐渐地完善自己，提升自己。对于自己这学期的工作，我将其总结如下：一、政治思想方面：

因为刚踏上教学岗位不久，自己的教化教学理论以及教学理念都比较缺乏，看到其他老师运用这些新的教学理念的娴熟与精确，我有很大的心理压力。除了抽空找老老师沟通沟通，弄清这些教化教学理论及教化理念之外，我还通过查阅资料仔细学习新的教学理论，刚好更新教化教学理念。对于学校组织的教研会我也是以主动的看法参与，并仔细记录，总结反思，因为这样自己可以接触到更多的理念，可以无形中提升自己。当然，单纯的学问性内容是要付诸于实践的，

所以我要做的不仅是在思想上提升自己，同时还要用实际行动证明自己对这些教学理论与理念的解读是正确的可实践的。

除此之外，我始终在思想上严格要求自己，向老老师看齐，做一名合格的教化工作者。我也始终牢记自己老师的身份，老师要起到为人师表的作用，因而必需从思想上武装自己，让自己成为一名对学生有正面影响的老师，让学生受益终生。二、教化教学方面：

评判老师优秀与否的标准，既有思想上的，也有自身业务实力与水平上的，我所欠缺的就是后者，所以这学期以来我在提升自己教化教学水平方面下了很大功夫。

1、课前备好每一节课，从思想上重视自己所教课程。学科无大小，无论哪一科会对学生的成长与进步起到肯定作用，因此要从思想上重视自己的教学任务，做好每一节课的打算工作。备好一节课比上好一节课难度更大，决不能在细微环节方面出现问题。为了备好课，我在空余时间查阅了不少相关资料，同时也请教了不少教学阅历丰富的老老师。

2.把握好教材，仔细分析教材，把握重点难点，找准学生感爱好的地方，对教材的讲授要由易到难，层层深化，这就须要自己在教学过程中的仔细总结反思以及对课程的深化分析和解读。

3、了解学生的学习实力和学习水平，在教学中要有针对性和层次性，针对不同层次学生设计不同的教学任务和教学目标。对于那些理解有偏差或者困难的学生，应当耐性为其讲解而不是粗暴对待。

学期末学校工作总结篇三

一学期来在教委办细心指导下，学校牢牢把握“重和谐、强内涵、促发展”的三大主题，坚持“在传承中有所创新”，“在坚持中有所突破”，努力办好人民满足教化。

一、重视养成教化，提高学生综合素养

仔细落实一日常规，践行“做有修养的书香学子”的培育目标。开展文明礼仪教化活动，刚好订正学生行为偏差，问题学生得到转化，健康成长。注意实践体验，拓宽德育渠道。

1.开展“最干净书包”评比活动;实行全校《弟子规》诵读展示活动;实行首届“直排轮速度滑竞赛”等等。

2.组织参与安海镇20xx年于胜利中心小学实行的田径运动会，荣获乙组总分第8名;参与安海镇“唱响校内追逐幻想”第五届小学生合唱竞赛，荣获“二等奖”。

3.变更升旗仪式模式。由高年级三个班轮番升旗渐渐推广到全校六个班轮番升旗。

4.为孩子供应自由阅读的时空。充溢班级图书角，走廊小小书吧，让孩子们走到哪都有书读。校长巡察督促“晨间自由读”，老师们组织午间讲故事沙龙。制作小学阶段必需背诵的75首古诗词背诵卡上，分年段完成诵读。

5.扩大建红领巾广播站的影响。以海选的方法确定3位播音员;通过高年段写作竞赛选拨7名写作能手，由1名辅导员老师领衔成立编辑组;广播站设有《时事要闻》、《校内动态》和《每周一故事》三个栏目，于每周三中午1:15—1:35进行广播。

6.推行班班有歌声。学校推出《桐林小学学生歌曲曲目库》共50首。其中国歌《义勇军进行曲》、队歌《我们是共产主义接班人》、校歌《我们是莘莘学子又一代》是学生必唱歌曲。其他按六个年级学生特点，结合音乐教材，每个年级选取8首学生选唱歌曲，要求每个学生每学年至少会唱其中的5首。

7.抓好“三桐争辉”，即“桐韵”腰鼓队、“桐晖”军鼓队、“桐声”合唱团的日常训练;做真做实“勤耕园”劳动实践基地，让瓜果四季飘香。抓好师生每天的“两操”训练;启动冬季长跑仪式，落实学生每天健康熬炼一小时。

8.开展“勤耕园”、“创意小农场”等社会实践活动。

二、规范学校管理,提高学校办学水平

1.依据《中华人民共和国教化法》、教化部《全面推动依法治校实施纲要》和《福建省中长期教化改革和发展规划纲要》(20xx-20xx)要求，制定《桐林小学学校章程》。立足学校实际，重新谛视并完善学校办学理念和培育目标，完善学校四年办学规划。

2.仔细比照《泉州市教化督导评估细则》，详解办学思想、制度建设、课程实施、德育工作、校内文化、学校发展等六大评估指标。以创建为契机，规范办学行为，并于10月21日接受安海镇新一轮素养教化督导首站评估，并被评为安海镇素养教化督导先进单位。

3.主动创建绿色环保示范学校。12月份被评为“晋江市绿色学校”。

4.加大教化投入，提高办学条件。东座教学楼改建手续已进入财政预算;实现班班多媒体;正着手建设校内网。

5.主动创建“晋江市水土保持科普示范校”，已通过初步确认。

三.加强教学管理，提高教化教学质量

1.学校接着加强巡课与推门听课工作力度，加强课程安排的执行和管理，严格按课程表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、挪用课程、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次月评检查。

2.值日行政每日7点半前到校，在校门口迎接学生，每日巡查两次校内，检查各班平安、纪律、卫生实施状况、“晨诵午读”的落实、老师教学行为等，做好巡查记录。

3.做实校本教研。语文组教研活动统一支配在每周三上午其次、三节课进行;数学组教研活动统一支配在每周四上午其次、三节课进行。10月份向家长开放1—6年级的数学课，得到家长的好评。

4.充分发挥学校骨干老师的“领头羊”作用，实行“以课代训、轮番做庄、轮番主持”等策略。开展“每周一研”活动，通过“磨课、观课、议课”形式，切实活跃教研风气，促进老师课堂教学水平的提高。

5.仔细开展11月份三课提质活动。邀请王兰兰老师到校与语文老师面对面研讨课题试验如何开展;督促技能科老师重视学生实践，提高各功能室的运用率。

四、落实真抓实干，提高老师队伍素养

1.坚持把师德建设摆在老师队伍建设的首位，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求。把老师的职业道德作为工作考核的重要内容和职务聘任的重要依据。

2.树立终身学习的理念，致力于培育师生“活读书、读书活、读活书”的好习惯。组织行政人员读《重新发觉学校》;组织全体老师读《在别出心裁的教室里》《做老师真难，真好》《老师要学陶行知》等。大力打造翰墨飘香、格调高雅，文明向上的书香校内，构建有特色的学校书香文化。

3.组织新老师参与在厦门实行的“相约名师，聚焦课堂”的研讨活动。

五、营造良好环境，提高校内平安意识

坚固树立“平安大于天”的思想，落实“学校平安教化和管理主体责任三年提升行动方案”。学校邀请安海消防中队指导消防演练;按要求实行防震疏散演练;落实每天五分钟的平安教化及点名制度、护导师巡察制度等工作;每月对校内进行平安隐患排查，建立平安隐患排查台账;与村合作对学校全面消毒灭蚊;组织学生参与《20xx年福建省中小学生平安学问网络竞赛活动》全校师生、家长的参加率达到101%以上6月28日上午下点民警郭钨铀莅临我校为学生进行暑假平安教化讲座，同一天安海交警大队蔡中东警员为我校学生进行交通平安学问互动讲座。

学期末学校工作总结篇四

在即将过去的一学期里，我校在镇教委办的领导下，沿着学期初制订的目标，全体老师团结奋进，务实进取。学校遵循“以学生学习为根本，以质量检测为中心”的原则，在教学质量、老师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺当利、平平安安。现在就从以下几个方面予以总结：

一、德育工作

在学校管理中，我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。本学期我们主要做好以下几方面的工作：

(一)接着加强校内外德育工作网络建设

为了把德育工作做到常规化，形成有效的德育管理机制，我们在校内进一步健全“学校——班级——学生”三级德育网络，切实加强学生的德育工作。除此之外，我们还加强了家访工作管理，落实了家庭教化与学校教化、社会教化相互协作。本学期，我们邀请法制副校长陈小农警官来校做法制报告，对学生进行法制教化和普法宣扬，以增加社会教化效应。同时，我们还主动发挥“家长学校”的作用，利用“家长会”这一平台耐性倾听来自家长的呼声，努力争取家长对学校工作的支持。

(二)注意思想道德建设工作的实效性和特色性

1、师德建设和未成年人思想道德建设

在师德建设工作中，我们以师德师风建设为平台，刚好组织广阔教职工仔细学习《老师法》、《教化法》、《公民道德建设纲要》、《中小学老师职业道德规范》等政策法规，通过学习和实践，大家进一步坚决了献身教化事业的信念和力气，巩固了“讲师德做表率、讲奉献求实绩、讲业务精钻研、讲责任不推诿、讲文明遵守法律纪、讲团结谋发展”的韦林小学老师形象。

2、在未成年人思想道德建设方面，我们依据不同年级、不同年龄学生的特点，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《品德与生活》、《品德与社会》等内容为主，确立了不同年级的德育目标，并结合各科教学的学科特点，将新的德育理念融入课堂，采纳生动活泼的教学方式将德育内容同学生的思想实际、学习生活紧密结合起来，使德育目标在每一节课上均能得到落实。同时，我们还特别重视各种宣扬阵地的建设工作。学校建有红领巾广播站，定期播放国内外新闻和校内大事，表扬好人好事。各班级都有板报或专栏，它们全部由学生自己设计、自己完成，用来进行思想教化。

二、教学工作

本学期，我校始终坚持“以教学工作为中心”的指导思想，加强教学管理，推行教学改革，教化教学工作有了新的突破和提高。

1、加强教学流程管理，落实教学常规要求

我们坚固树立“质量第一”意识，对教学工作实行目标管理，全程跟踪，并把目标责任与老师绩效考评相挂钩。同时，我们还严格执行小学生在校时间不得超过六小时制度，想方设法让有限的教学资源发挥最大功效，使教学质量得到稳步提高。教学管理中，我校领导层在仔细分析各年级学生学习特点及基本学习状况的基础上，主动步入课堂，深化教研组，实行听课、评课、相互研讨等形式与广阔一线老师共同探讨困扰我校教学质量提升的详细问题。对于各老师的教案、作业、听课记录、学习笔记、课堂教学等常规业务，我们除过自查、学校检查外，还实行不打招呼、随机抽查的方式进行督促与检查。业务检查中，我们对发觉的问题和疏误从不留情面、坚决予以通报;对表现突出、值得确定的做法坚决予以表扬，从而保证了常规教学工作的质量，极大地调动了广阔老师的工作热忱和主动性。对于家庭作业，我们要求各老师必需细心设计、仔细检查。同时，我们还组织力气不定期抽查该项工作，从而保证了学生的家庭学习效果。

2、以教学改革为支撑，关注学生全面发展

自推行新课改以来，我们主动发扬求真务实、开拓创新的工作作风，注意学校内涵发展方式，努力提高工作实效，全面提升教化教学质量。在新课程改革中，我校确立了“分层施教、整体推动”的课改思想，在此思想指导下，我们渐渐形成了“分层质疑，整体提高”、“分层布置，整体完成”、“分层评价，整体发展”的教学策略。课堂教学中，各老师不仅重视三维教学目标的实现，更重视每一个孩子的均衡发展。他们会针对不同层次的学生，提出不同程度的问题;针对不同层次的学生，设置不同层次的学习目标和要求，从而达到“因材施教”的效果;在课后，各老师也会针对不同层次的学生设置不同层次的作业，从而使每一个孩子均能品尝到胜利的喜悦;在学生评价方式上，我们不仅关注智力评价，更关注日常评价和特长评价。同时，我们还坚持举办作文竞赛、智力大比拼、百科学问竞赛、写字竞赛、趣味数学竞赛、兵乓球竞赛等多个其次课堂活动，这些活动的有效开展，为学生综合素养的全面提升创建了机会、搭建了平台。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视待优生的学习。

由于种.种缘由，我校各个班级都不同程度地存在“待优生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们老师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培育，最大限度地提高学生的学科成果。11月份，我校实行了语文、数学两个学科的质量检测，本次检测由学校统一支配，领导班子统一监考，单人单桌，全体老师主动参加，同学们自觉遵守规章制度，确保考试正常、顺当、稳定地进行，呈现出学校在考风学风建设上的良好风貌。检测全过程组织得严密有序、肃穆仔细，既让学生清晰相识到了检测来不得半点虚假，功夫必需得花在平常，又给老师们的教学供应了反馈、参考看法，达到了端正学风、促进教化教学的效果。

4、坚持科研兴校，推动课改工作

我校的老师业务培训以各教研组开展的老师校本培训为主。各教研组在老师的业务培训工作中，都能结合自己确定的教研专题，定期开展教学探讨和学习活动。活动中，各教研组均能仔细组织老师结合“课程标准”及大家订阅的各种教化类刊物进行业务自修，主动组织观看“名师课例”、“优秀课例”、“专家论谈”等教化教学光碟。除此之外，我们还组织全部一线老师参与了教化局组织的“接着教化”活动。

三、校内文化建设

1、为了继承中华传统经典文化，打造书香校内。

结合我校古诗词活动方案的总体支配，我校本学期开展了古诗词诵读活动。古诗词吟诵活动的开展我们不只是停留在单纯的识记上，更重要的一点是营造班级氛围，让学生随时随地接触到古诗词。本学期学校已将各层楼楼道内悬挂上了具有深刻寓意的醒世名言，美丽古诗及名人励志故事。为了协作好我校书香校内的建设工作，我们要求各班充分利用班级阵地营造古诗词文化氛围，如：在班级黑板一角，开拓一个“古诗词园地”，每周有安排的精挑细选几首古诗词，让学生共同诵读，直到熟读成诵为止。同时学校也将利用教学楼小黑板开拓“每周经典古诗”栏目，举荐本周必背古诗词。教育处建议各位语文老师将课前三分钟用于古诗词诵读，书声琅琅的诵读声给学校增加了一道独特的风景线。

2、坚持开展“大课间广场舞”活动

本学期我们紧密围绕学校工作支配，主动开展“大课间广场舞”活动，全力推动《小学生体质健康标准》的实施。在详细实施过程中，我们开齐开足各类课程，保证两操及校内每日1小时熬炼时间.由张衡老师教授广场舞和塑身操。先后教授了《少儿一级塑身操》、《今夜舞起来》、《健康歌》、等，丰富了学生们的大课间生活，同时也让校内生活多姿多彩。

四、少先队工作

少先队是一面火红的旗帜,是一个暖和的集体,是一支强壮的队伍.一学期以来,我校少先队以科学发展观为指导，以学校工作目标为指针，以养成教化为重点，以特色活动为载体，在少先大队辅导员陈鸿冠的带领下，开展了一系列的教化活动。

依据“平安教化”主题，扎实开展“珍爱生命”教化活动，培育良好习惯。通过国旗下讲话、晨夕会、主题班会等各种形式引导学生学规范，守规范，争当文明学生。通过“红领巾执勤岗”的检查督促引导学生、教化学生、服务学生，收到了良好的效果。

坚持用好每周一次的升旗仪式这块阵地，学生整装列队，国旗下讲话等规范形式教化感染学生。国旗下讲话内容涉及诚信美德教化，志向信念教化，平安防护教化，遵纪遵守法律教化，爱惜公物教化，勤俭节约教化，弘扬民族精神教化等，教化内容丰富，教化效果良好。

五、平安工作

1、学校与每位老师签订了平安责任书，实行平安事故一票推翻制。

2、开展了丰富多彩的平安教化活动。利用平安教化日、预防溺水教化日、交通平安日等重大节假日对全校师生进行平安教化。邀请了陈小农等领导对学生进行普法宣扬。寒暑假前，印发了《致学生家长的一封信》，与家长联系做好学生的平安教化。

3、学校定期对校内内的楼梯、栏杆、水井、教室电路等进行排查整改，消退了平安隐患。

4、在大队部的策划下，我校进行了防震、防火演练，熬炼了师生对意外事故的反应实力、逃命及自救自护实力。

5、学校打算了开水供学生饮用，并贴上“当心烫手”的爱心警示语。定期对学校的商店进行检查，严防三无食品进校内，有效的预防了手足口病、水痘、腮腺炎等传染疾病的发生与流行。

6、为进一步维护学校稳定和校内正常的教化教学秩序，保障师生人身平安，避开校内损害事务的发生，努力“创建平安校内、构建和谐校内”，我校把门卫管理工作，作为学校平安工作的重点来抓，学校建立门卫值班和领导带班值日制度，学生到校和放学两个时间段，门卫和值班人员要在校门值守，切实维持好上学、放学时校门秩序。力求门卫管理做到制度化、规范化，坚持以人为本，服务师生，服务教学，确保师生平安，全面强化安保第一道防线建设。

“莫道昆明池水浅，观鱼赛过富春江。”韦林小学是一片小天地，她肯定能做出大文章。我们决心以创建为契机，坚持内涵发展，不断攀登、不断跨越，用饱满的工作热忱，续写苇林小学绚丽辉煌的漂亮的篇章。

学期末学校工作总结篇五

一学期来在教委办细心指导下，学校牢牢把握“重和谐、强内涵、促发展”的三大主题，坚持“在传承中有所创新”，“在坚持中有所突破”，努力办好人民满足教化。

一、重视养成教化，提高学生综合素养

仔细落实一日常规，践行“做有修养的书香学子”的培育目标。开展文明礼仪教化活动，刚好订正学生行为偏差，问题学生得到转化，健康成长。注意实践体验，拓宽德育渠道。

1.开展“最干净书包”评比活动;实行全校《弟子规》诵读展示活动;实行首届“直排轮速度滑竞赛”等等。

2.组织参与安海镇20__年于胜利中心小学实行的田径运动会，荣获乙组总分第8名;参与安海镇“唱响校内追逐幻想”第五届小学生合唱竞赛，荣获“二等奖”。

3.变更升旗仪式模式。由高年级三个班轮番升旗渐渐推广到全校六个班轮番升旗。

4.为孩子供应自由阅读的时空。充溢班级图书角，走廊小小书吧，让孩子们走到哪都有书读。校长巡察督促“晨间自由读”，老师们组织午间讲故事沙龙。制作小学阶段必需背诵的75首古诗词背诵卡上，分年段完成诵读。

5.扩大建红领巾广播站的影响。以海选的方法确定3位播音员;通过高年段写作竞赛选拨7名写作能手，由1名辅导员老师领衔成立编辑组;广播站设有《时事要闻》、《校内动态》和《每周一故事》三个栏目，于每周三中午1:15—1:35进行广播。

6.推行班班有歌声。学校推出《桐林小学学生歌曲曲目库》共50首。其中国歌《义勇军进行曲》、队歌《我们是共产主义接班人》、校歌《我们是莘莘学子又一代》是学生必唱歌曲。其他按六个年级学生特点，结合音乐教材，每个年级选取8首学生选唱歌曲，要求每个学生每学年至少会唱其中的5首。

7.抓好“三桐争辉”，即“桐韵”腰鼓队、“桐晖”军鼓队、“桐声”合唱团的日常训练;做真做实“勤耕园”劳动实践基地，让瓜果四季飘香。抓好师生每天的“两操”训练;启动冬季长跑仪式，落实学生每天健康熬炼一小时。

8.开展“勤耕园”、“创意小农场”等社会实践活动。

二、规范学校管理,提高学校办学水平

1.依据《中华人民共和国教化法》、教化部《全面推动依法治校实施纲要》和《福建省中长期教化改革和发展规划纲要》(20__-20__)要求，制定《桐林小学学校章程》。立足学校实际，重新谛视并完善学校办学理念和培育目标，完善学校四年办学规划。

2.仔细比照《泉州市教化督导评估细则》，详解办学思想、制度建设、课程实施、德育工作、校内文化、学校发展等六大评估指标。以创建为契机，规范办学行为，并于10月21日接受安海镇新一轮素养教化督导首站评估，并被评为安海镇素养教化督导先进单位。

3.主动创建绿色环保示范学校。12月份被评为“晋江市绿色学校”。

4.加大教化投入，提高办学条件。东座教学楼改建手续已进入财政预算;实现班班多媒体;正着手建设校内网。

5.主动创建“晋江市水土保持科普示范校”，已通过初步确认。

三.加强教学管理，提高教化教学质量

1.学校接着加强巡课与推门听课工作力度，加强课程安排的执行和管理，严格按课程表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、挪用课程、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次月评检查。

2.值日行政每日7点半前到校，在校门口迎接学生，每日巡查两次校内，检查各班平安、纪律、卫生实施状况、“晨诵午读”的落实、老师教学行为等，做好巡查记录。

3.做实校本教研。语文组教研活动统一支配在每周三上午其次、三节课进行;数学组教研活动统一支配在每周四上午其次、三节课进行。10月份向家长开放1—6年级的数学课，得到家长的好评。

4.充分发挥学校骨干老师的“领头羊”作用，实行“以课代训、轮番做庄、轮番主持”等策略。开展“每周一研”活动，通过“磨课、观课、议课”形式，切实活跃教研风气，促进老师课堂教学水平的提高。

5.仔细开展11月份三课提质活动。邀请王兰兰老师到校与语文老师面对面研讨课题试验如何开展;督促技能科老师重视学生实践，提高各功能室的运用率。

四、落实真抓实干，提高老师队伍素养

1.坚持把师德建设摆在老师队伍建设的首位，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求。把老师的职业道德作为工作考核的重要内容和职务聘任的重要依据。

2.树立终身学习的理念，致力于培育师生“活读书、读书活、读活书”的好习惯。组织行政人员读《重新发觉学校》;组织全体老师读《在别出心裁的教室里》《做老师真难，真好》《老师要学陶行知》等。大力打造翰墨飘香、格调高雅，文明向上的书香校内，构建有特色的学校书香文化。

3.组织新老师参与在厦门实行的“相约名师，聚焦课堂”的研讨活动。

五、营造良好环境，提高校内平安意识

坚固树立“平安大于天”的思想，落实“学校平安教化和管理主体责任三年提升行动方案”。学校邀请安海消防中队指导消防演练;按要求实行防震疏散演练;落实每天五分钟的平安教化及点名制度、护导师巡察制度等工作;每月对校内进行平安隐患排查，建立平安隐患排查台账;与村合作对学校全面消毒灭蚊;组织学生参与《20__年福建省中小学生平安学问网络竞赛活动》全校师生、家长的参加率达到101%以上6月28日上午下点民警郭钨铀莅临我校为学生进行暑假平安教化讲座，同一天安海交警大队蔡中东警员为我校学生进行交通平安学问互动讲座。

学期末学校工作总结篇六

本学期我校在上级领导关切支持下，学校以育人为本，发扬开拓进取精神，有安排、有步骤地开展教化教学工作，回顾过去的一个学期，主要做了以下几个方面的工作:

本学期，我校少先队工作以培育学生道德行为习惯和人文素养为重点，以培育少先队员高尚的思想品德和实践实力为主线，扎实有效的开展少先队工作。

1、加强和改进少先队员思想道德建设

我校少先队组织结合学校实践，仔细执行《公民道德建设实施纲要》，坚持以人为本，根据实践育人的要求，以体验教化为基本途径，尽心设计和组织开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强的道德实践活动，教化引导少年儿童增加爱国情感，确立远大志向，规范行为习惯，提高基本素养。

2、以"文明礼仪伴我行"活动为载体，狠抓文明礼仪教化

我校加强学生的日常行为规范教化，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

(1)开展"文明礼仪伴我行"主题教化活动，动员全校师生主动行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣扬教化实践活动深化开展。

(2)以稍显大队的名义向全体师生发出践行文明利益的倡议，动员师生人人做文明礼仪的宣扬者、实践者、示范者。

(3)让学生进一步了解和驾驭与自己日常生活、学习亲密相关的校内礼仪，家庭礼仪和社会礼仪的学问，重温《小学生礼仪常规》，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。

3、以大、中队活动为载体，开展少先队活动

我校能坚持以践行荣辱观，弘扬民族精神等主题为主，设置中队主题活动，从学生实际动身，依据学生身心发展须要，开展有针对性，教化性强的主题活动。

1、加强常规管理

本学期一起先，教务处就制订了切实可行的教学工作安排，合理支配学校总课表，严格执行新课程标准，开齐、开足课程。

2、扎实开展月报工作

为了有效推动我校的教化教学质量，教务处督促老师仔细批改作业，刚好有效备课，并于每月底对老师的作业种类，作业批改次数以及单元测验次数，成果登记进行仔细检查并记录存档。同时要求老师对试卷进行仔细分析，对老师的业务手册完成状况督促、检查并在学校列会刚好进行反馈。

3、教研活动

本学期，教务处在校内充分农远资源作用，扎实有效的开展教研活动，并组织中青年老师外出听课，开阔了老师们的视野，更新了教化教学理念，提高了我校的教化教学质量。

4、其它工作

教务处在做好分内工作的同时，还仔细组织老师完成普九及年报工作，完成学校校内文化建设资料，依法治校资料，常常利用节假日及课余时间组织老师为我校的留守儿童之家建设与管理付出大量心血，工作卓有成效。留守儿童之家建设与管理得到各级领导高度赞扬，并被选为长丰县十所"示范留守儿童之家"之一。

创建、平安、文明校内是学校工作重中之重，也是全体师生工作学习、生活的根本保障。本学期，学校创建工作主要从以下几个方面开展:

1、加强领导、措施到位

学校成立了工作领导组，专人负责，齐抓共管。确立"学校教化平安第一"的教化指导思想。建立以校长为责任人的平安工作领导组，同时与各班班主任签订平安工作责任书，明确责任和任务，主动营造"人人想平安，抓平安"的良好氛围。

2、大力宣扬、形成共识

为了提高学生自我防范意识和自救实力，不断增加广阔老师的平安意识。学校实行多种渠道开展平安普法教化，组织师生听取平安法制报告会，利用黑板报、宣扬栏、班队会等多种形式进行宣扬教化，增加师生防范意识，消退平安隐患，大大降低事故发生率。

3、环境卫生工作

在做好平安校内的同时，学校接着有效做好校内环境卫生工作。为了学校常态化保洁，学校坚持每周五卫生大检查，评比卫生先进班级，并授予流淌循环红旗，达到预期目的。

1、总务处人员仔细履行职责，工作仔细负责，学期开学前能提前打算好各种教学用品，为学校按时上课创建条件，保证学校工作的正常开展。

2、勤俭节约，依法理财。坚持财经制度，严格按上级有关规定做好收支两条线。

3、增收节支，多渠道增加学校收入，改善办学条件。

虽然我的平常工作尽了努力，但是部分学生的思想行为和个别老师的服务意识有待加强，教化观念，教学方式方法，工作实力，管理水平和师德等须要我们不断自我相识，自我提高。

信任今后工作在大家的共同努力下肯定能使我校的工作更上一个新的台阶。

学期末学校工作总结篇七

平安工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培育二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的将来、民族的希望。学校平安工作干脆关系着学生的安危、家庭的华蜜、社会的稳定。因此，做好学校平安工作，创建一个平安的学习环境是非常重要的，做好学校平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础，所以我校始终非常重视学校的平安工作。

学校平安组织机构健全，平安工作责任制度健全，责任明确。学校都成立了平安领导小组，由校长任组长，教育主任为副组长，各班主任为组员，层层负责，责任落实到人。学校每学期还与各年级签订《学校平安责任状》，实行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了平安考核奖惩细则及平安工作制度。平安管理做到了网络化，保证了我校平安工作扎扎实实地开展。

学校领导本着对教化工作、对学生负责的看法，增加抓好学校平安的使命感、责任感。学校领导在平安工作上齐抓共管，严格执行学校平安工作规定，讲平安、抓平安，将事故歼灭在萌芽状态之中。每周定期召开一次平安工作会议，布置一周平安工作的重点任务，并指定专人去检查落实平安工作。例如我校部分基础设施老化，一经发觉，便组织人员进行修理;学校周边的道路、水库等处存在平安隐患，组织老师对各隐患处设置平安警示标记，从而铲除了担心全隐患，避开了担心全事故的发生。

学校领导始终把平安工作放在首位位置，逢会必讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到刚好传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。例如:

1.加强对全体学生的“防溺水”平安教化工作，利用广播室、班队课、宣扬栏、黑板报、led显示屏等渠道对学生进行防溺水学问宣扬，班主任及行政值班人员每天利用早会时间做平安教化工作，并且三次向全体学生家长发放关于“防溺水”的告家长书，提高家长在这方面的平安意识，与学校一同管理好学生;组织老师在池塘、水库、河流等处设置警示标记，通过多种渠道防止溺水事故的发生。

2.加强交通平安教化工作。除了利用广播室、交通标记带及黑板报等平台对学生进行交通平安学问的宣扬及教化之外，每天值日老师协作学校保安在校门口对进出学校的学生进行疏导，保证学生平安过公路，另外，还对学校外来学生进行“乘车状况”调查摸底，对无牌无证车辆及超载现象进行登记和劝告，防止交通事故的发生。再者组织老师对学校周边的交通平安隐患进行排查，重新布置各种交通标记。

3.食品平安教化常抓不懈。以前，常有流淌摊点到我校门外进行叫卖，经过老师及门卫的劝阻，流淌摊点已经消逝。而在我校周边，存在一些个人小店铺，出售一些小食品。为了防止学生购买不合格食品，学校除加强对学生进行食品平安教化工作之外，还成立平安卫生监督队，从高年级中选择品德兼优的学生对全体学生进行食品平安监督，防止病从口入。

4.加强传染病防范工作。每个班级每天坚持晨检工作，实时关注学生身体状况，并作好记录;做好因病追踪记录;班级坚持做好卫生清理、消毒、通风工作;一经发觉较多学生出现身体不适现象，立刻上报，并实行相应措施，防止疾病传染。

1.依据上级文件要求开展平安教化周活动。

2.有组织、有安排地开展了“平安生产月”活动。

3.开展了防地震及其它自然灾难的逃命演练活动。

4.各班级开展了交通平安、食品平安、防溺水平安、消防平安、防自然灾难平安、校内活动平安等班、队会活动。

在学校平安管理中，我校由于领导重视，制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，我校的平安工作真正落到了实处。本年度中，学校无重大平安事故发生，犯罪率限制在“零”。学校在被评为晋江市“平安校内”的基础上，20xx年12月26日以948的高分通过了安海镇学校综治平安目标管理责任制考评。我校也争取在下学期通过晋江市综治平安目标管理责任制和泉州市平安发展城市的考评。当然我们也深深知道，平安工作是一项关系到社会稳定和家庭华蜜的重要工作，在今后的工作中，我们将接着坚持“平安责任重于泰山”的方针，严格执行各项平安制度，对师生的平安教化工作做到每天抓、周周抓、月月抓，力争把我校平安稳定工作做得更好、更有成效。

学期末学校工作总结篇八

在即将过去的一学期里，新袁完小在中心校的领导下，沿着期初制订的目标，全体老师团结奋进，务实进取。这学期学校接着遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、老师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺当利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结。

一、抓师德工作，建和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根究竟确定于老师队伍的素养。我们学校要求每一位老师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织老师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学老师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教化。学校要求，每一位老师都要树立作为一名人民老师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教化当做乐趣。

这学期，我校老师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。我们学校大部分是年纪大、快要退休的老年老师，他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们的老师义正词严抓教学。本学期，在中心校的统一布置下，我们接着一丝不苟抓常规，想方设法提质量。为了更好地提高教化教学质量，我们主要实行了以下措施。

1.狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求老师严格根据教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。

2.抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种缘由，每个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们老师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培育，最大限度地提高学生的学科成果。

学期末学校工作总结篇九

本学期我校在上级的领导、关切和支持下，学校以育人为本，发扬开拓进取的精神，有安排、有步骤地开展教化教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作

1、学校作为培育人才的基地，培育出什么样的人，这与开展德育教化是非常重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。我们结合自身的实际，制订了相关的安排和工作措施。加强师德师风的建设，在师德师风的学习过程中，各老师都写了心得体会。各班主任及科任老师能以身作则，做好学生的表率。

2、接着在师生中广泛深化开展爱国、遵守法律、诚信、知礼的现代公民教化。常常利用国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、人生价值观、心理健康等教化。

二、抓好老师队伍的建设。

1、本学期我校师资队伍没有很大的改变，持续了以往稳定师资团队。我们老师的业务实力、服务意识、为人师表意识、严谨从教意识、团结协作、凝合意识都很好，能在工作中主动主动地完成各项工作。

2、做好教学工作安排，开展教研活动，提高老师驾驭教学、提高课堂效率的实力。我们结合本校的实际，在校内组织全体老师每人上一次公开课或示范课。共同学习先进的教化教学理念，针对课堂上出现的问题，大家献计献策，共同努力。

3、抓好常规工作开展。我们结合工作安排，抓好各环节的落实，明确老师岗位职责，每周对老师的业务进行一次检查，每个老师都能按时完成自己的工作。

4、抓好班级工作。各班主任和科任老师基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助的和谐局面。老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作，亲密留意抓好学生的思想教化，做好后进生的转化辅导工作。

三、创建平安、和谐、卫生的校内

我们结合本校实际，对校内内外的平安隐患进行排查，把危急歼灭在萌芽状态。由于我们与申庄中学同处一个校内，中、小学生年龄差距大，行为实力差异大，校内平安工作尤其重要。为此，我们把平安的职责意识分解落实到各班主任和科任老师的工作中，让每一位老师树立平安的责随意识。每周班主任都要有针对性的对学生进行平安教化，对交通、游泳、食品卫生、用电、防火、雨雪天气平安等教化指导，教化学生进行自救、自护的基本常识。本学期的平安活动周，我校组织学生开展了“珍爱生命，远离危急”的平安教化活动，开展遇到平安突发事务、地震和消防的紧急疏散的演练等。进一步加强平安的教化工作。同时，对有关假期，我们通过“给家长的一封信”等形式让家长协作学校做好学生的平安工作。

学期末学校工作总结篇十

忙劳碌碌中一学期的时间转瞬即逝。一学期来，我校在区教化局的正确领导和详细指导下，在社会各界的大力支持和全体教职工的共同努力下，比较圆满地完成了学期初制定的各项工作目标，本学期学校工作以科学发展观为统领，以课堂教学改革为总抓手，整合全校教职工的力气，落实常规，夯实基础，在团结协作中，各项工作稳中求进，凸显办学特色。现总结如下：

一、拓展德育工作途径，提高德育实效性

以家庭、学校、社会三位一体的教化网络为保证，完善以校长、分管校长、政教处、少先队辅导员、班主任为主体的校内德育队伍，主动构筑我校德育工作发展的新格局。

1、加强以班主任为主体的德育队伍建设。

定期开展班主任工作例会，加强班主任间的管理沟通、研讨。主动开展“五个一”工程，加强对问题学生的管理和疏导，通过建立学生档案，结对帮扶、设立心理询问室等，让问题学生得到健康成长。实行学校骨干班主任阅历沟通、讲座活动，强化班主任的管理实力。

2、主动开展少先队活动

结合国家的重大节日，开展好各种活动。九月份全校开展了以“感恩老师”为主题的“感恩”教化系列活动。中、高年级段大队委开展“与文明相伴，当文明小使者”活动。十月份各年级开展了“祖国在我心中”“我为国旗添光彩”主题队会、诗歌朗诵会、歌咏竞赛等，培育了学生从小酷爱祖国，报效祖国的情操。十一月份学校以班级为单位开展预防各种传染病的学问和平安学问黑板报评比，使学生懂得了养成了良好的卫生习惯学问，提高了学生的平安自我防范意识。十一月中旬开展了班级文化评比，使每个班级创出了自己的特色，班级文化成了学校的一大亮点。十二月份学校利用课外活动时间定期开展跳绳、拔河、元旦汇演、校内十佳歌手、校内舞蹈明星以及各种趣味竞赛等，丰富了学生的文化生活，培育了学生的道德情操。

3、加强了少先队的组织阵地建设。

坚持少先队干部民主选举和小干部轮换制，坚持大队委干部例会制，定期对工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。

4、开展社会实践活动。

九月份，开展了社区志愿者实践活动，培育学生团结协作意识，进行环保教化和社会实践教化。

5、加强学校与家长的沟通，形成家校合力。

学校开展了家长课程，定期开展活动，并成立了家长委员会。充分发挥委员会职能，让家长一同参加学校管理。

二、创新教学工作，促进教学工作质量提高

坚持“教学是中心，质量是生命，科研是先导，试验是手段，师资是根本，管理是保证”的办学思路，努力实现“老师观念新、方法活、负担轻、质量高”和“学生发展全、素养高、实力强、后劲足”的教学目标。

1、加强教研组建设，提升教研活动质量。

学校利用每天下午一小时老师办公时间，开展教研活动，实行了领导包靠制，对校级教研、集备活动，实行分学段教研，切实提高教研活动的针对性和实效性，提高教科研效率。努力实现教研活动的课题化，做到教研活动与课堂实践整合、与科研课题整合，努力使教研组成为学习型组织。通过专题分析、教学讲座、案例探讨、听课评课、课题研讨等活动，使课题探讨工作扎扎实实地开展。

2、加强业务水平建设，提高青年老师教学水平。

充分发挥骨干老师、教学能手的典型引路、榜样示范作用，在青年老师中树立“勤奋、刻苦、勇于创新”的典型。本学期，学校充分利用“每日公开课”活动，组织老师特殊是中青年骨干老师发挥带头作用，通过说课、评课、观摩课等，老师的教学水平明显得到了提高。

3、主动担当市、区级教学研讨任务。

暑假期间在我区的小学英语老师培训活动中，我校的孙秀锦、于延霞老师分别做了报告。充分体现了中、高年级小学英语“小组合作、自主互助”的345高效课堂教学思路。得到了区教研室领导的充分的确定，参与会议老师反应热情，好评如潮。

4、强化学科教学质量意识，促进学生全面和谐发展。

(1)规范教学管理，常规管理做到精细化、长效化。加强平常教学状况的抽查。做到推门听课，随机随堂听课，随机抽查作业、教案、按课程表上课等状况。重视写字教学，把写字考核纳入学生评估成果中

(2)加强了综合科和技能科的管理。综合学科进行期末质量抽查。技能科教学业绩考核，考查学生的技能，考查学生对教材学问的驾驭状况，检测了平常教学的落实状况和学生对这些学科的关注程度。加强艺体科教学管理，努力提高综合学科的学科地位，并形成各自特色，全校开展“班班有美展”、“班班有歌声”的系列活动。主动推行校内集体舞活动，丰富了校内文化生活，让艺术之花开遍校内的每个角落。

(3)注意培育特长学生。以落实“全面发展，学有所长”理念，以“面上普及，点上提高，点面结合，形成特长”为思路，建立班、校、社会三级特长培训机制。学校加强学生爱好小组特长班的培育。

5、优化环境，提高幼儿园办园质量。

学校加大投入，添置设施设备，保证了幼儿园各项活动丰富多样地开展。举办形式多样的活动，指导家长科学育儿，定提高家长家教水平，增加了幼儿园的教化效果。

学期末学校工作总结篇十一

本学期我校在上级的领导、关切和支持下，以育人为本，发扬开拓进取的精神，有安排、有步骤地开展教化教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、找准切入点，有针对性地开展工作。

把握学校重点工作，把教学质量作为学校第一生命线，把加强学校德育工作作为重要工作，把深化开展各级各类竞赛活动作为培育学生技能素养的载体，把深化学习教学新世界观念新教改作为重点工作，把仔细履行岗位职责，真抓实干、务实工作、团结奋进作为学校第一要务。

二、加强学习，老师素养普遍得到提高，搞好教化教学工作。

我校全体老师充分相识到时刻加强学习，练好“内功”，强身健体才能紧跟时代步伐。激励老师接着参与学历提高培训，提高学历水平，深化学习教化教学理论，学习新课程标准。不断要求老师学习和驾驭现代教化技术，不断为自己“充电“，提高自身素养。本学期我校教学质量得到稳步提高。

1、完善了各种制度，完善卫生管理制度、请假制度、教学奖制度、老师发展性评价制度、财务财产管理制度等。重申老师岗位责任，让全部老师明确岗位职责，仔细履行岗位职责。让老师各司其职，各尽其责，依制度规范管理学校，学校管理逐步走上了科学化、规范化。

2、狠抓常规教学管理，牢牢树立“教学质量第一”意识，着力强调教学质量是学校第一生命线。学校想方设法实行有利措施巩固和提高教学质量，对教学质量实行目标管理，全程跟踪管理，给各个科目制定目标，让老师有努力的方向和奋斗的目标。同时制定教学奖制度，广泛调动老师与学生的主动性，把目标责任制与老师工作业绩考评挂钩，并运行了保障机制，让有限的教学资金发挥它的最大功效，教学质量得到了稳步提高。

3、重视课改工作，对课程改革和学习培训作好科学地安排和严密的落实，主动参与各级课改教研等形式组织老师对新课程标准进行学习培训。主动开展“新教材、新理念、新教法”的探究探讨活动。本学期开学以来，实行了多次教学公开课及教学研讨活动。我校胜利地迎接了教化督导室关于学校发展的316工程检验收查，为下一个学年的教学改革更好地实施作出了良好的铺垫，广阔老师刚好总结和沟通教学阅历，主动撰写论文，教学教研风气日益高涨。

三、加强德育工作。

在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位，注意德育工作的领导，成立德育工作领导小组，领导开展工作。注意结合时代，结合实际，开拓新渠道。仔细制定德育工作安排，除把德育教学寓于各学科教学中外，还重视发挥少先队主阵地作用，加强对团队工作的领导，全面整顿团队工作，健全组织，完善机构，在全校每两周开展一次“流淌红旗”的评比活动，大力开展爱国主义和集体主义教化，学校德育工作历年被上级教化行政主管部门首肯。

四、学生技能素养普遍得到提高。

在狠抓教学质量的同时，以实行各种竞赛活动为载体，大力培育学生的技能素养，一学年来，我们举办了作文竞赛、朗诵竞赛、歌咏竞赛、开展了一次校篮球运动会，乒乓竞赛，英语朗诵竞赛等，这些活动的开展使学生们的心智得以开拓、动手实力得以提高、专注实力得以巩固、精神面貌得以改观、爱校情节得以升华。

五、环境、卫生、综治创安等工作得到落实。

1、在学校环境方面，实行班级责任制、每月“文明班级”评比制等强有力措施，充分发挥学生参加的主动性，清理卫生死角，培育了良好的卫生习惯。

2、学校在上课期间实行值班制度，值班老师及学生干部对学生午间活动进行综合的整治与管理。这些措施的有力开展，保障全体师生的人身平安，与此同时，加大教化力度和资金投入，使学校环境卫生面貌面貌一新。

3、加强领导，建立领导小组，坚决建立和落实各种平安制度，在防水、防传染病、防交通平安等方面成效显著，无一事故。我校由校长为组长，刘初海为副组长，班主任为各班详细负责人的领导小组成立，每天对我校的学生进行平安监督。

六、建立完善工作保障

为保证工作的正常开展和教学质量的稳步提高。今年学校本着勤俭节约的原则，节约不必要开支，把有限的资金用在刀刃上，充溢于一批教学设备，投入资金改善办学条件。

七、本学期所取得的成果。

1、学校上下团结，同心协力，人人能把工作做好，没有一人出现违纪事务，学生没有出现较大的平安事故，学校也没有发生责任性工作失误。

2、学校各项制度更健全。形成了校长负责、老师参加的民主治校的管理体制，老师主动性得到充分调动，竞争意识强。学校校务公开，财务制度得到严格执行，无乱收费现象。

3、学生勤学守纪、文明向上，爱国主义、集体主义精神好。在本学期中我校的学生在校纪律有了明显的进步，能够做到上课守纪、下课有序;打架、骂人、讲脏话的现象少了;对须要帮助的人多了一份责任。

八、后勤档案管理

坚持服务育人、管理育人，使全校财产管理制度，有专负责管理检查，确保图书、仪器、器材、设备、分类登记造册，每月清查一次，每学期检修、维护一次。借用有登记，保证器物无遗失。财务方面坚持民主理财，财务公开，提倡勤俭办学，反对铺张奢侈。建立资料室，健全档案管理制度，专人负责，保证各类资料、档案保存好、运用好。

九、存在的问题及下年度工作设想

1、存在问题：本学期我校在教研上个别老老师还跟不上;在学校管理上，还存在漏洞。在培育和教化学生的过程当中，还存在很多不科学的方法和手段当然可能还有其他的不足，我们将仔细思索量化评估的结果，找寻差距，查清原由所在，将在下学年的工作安排中，重点对以上问题进行解决，争取使学校的整体水平再升一个台阶!

2、工作设想：

①进一步明确层级管理的目标、职责，细化管理过程，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，刚好反馈和调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。

②进一步加强师资队伍建设，持续抓好老师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，丰富老师视野，创设更多便利条件，搭建有效的学习平台，完善学校各项工作制度，努力提高老师创新教化理论水平和探讨实力，促进老师专业化进程，保障学校长期可持续发展。

学期末学校工作总结篇十二

1、学校把老师岗位练兵融入到了学校的常态工作中，大练教学基本功。做到功在课前，立在课堂，思在课后。要加强老师质量意识管理要透过广泛开“以评促教、以练促学、以带促长、以奖促成”等方式，培育老师课堂教学潜力，进一步提高老师教书育人水平。定期开展老师教学基本功大赛，对青年老师教学基本功进行重点的训练和指导。引导老师苦练内功、提高质量。

2、提高老师业务水平和教科研潜力。加强骨干老师考核与运用，发挥骨干老师的示范和带头作用，促进学校可持续性发展。加强现任骨干老师考核与运用，开展骨干老师“四个一”活动，即：讲一节示范课，指导非骨干老师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平论文或案例。没有获得骨干老师称号的教学骨干，要比照骨干老师评比标准，查找不足，确定目标，争取尽快成为骨干老师，提高我校骨干老师比例，最终提高教学质量。

3、加强学习，构成正确的理念。组织全体老师进一步仔细学好各学科的《课程标准》，明确所教学科在所任年级的详细要求和目标，依据《课程标准》的实施举荐敏捷有效地组织好教学工作，努力提高教学的效率。坚持每周三下午的业务自修，记好学习笔记。

4、做好农免培训工作。在11月30日之前，完成了农免培训跟踪问效工作。指导老师完成农免培训作业。保证了质量，保证了时间。

5、发挥骨干老师作用。在10月中下旬，组织开展了骨干老师录像课活动。骨干老师在校内带头上公开课，以个别带动全体，提高老师常态课的教学水平。全部骨干老师都要上一节公开课，并从中选出四名，在全校做公开课，进行示范引领。其中娄春军代表涌泉中学参与了市级录像课评比。辛亚兴等13位位老师代表涌泉中学参与了县级录像课评比，都取得了优异的成果。

6、开展“五个一”活动。每位老师要写一篇师德案例，精写一篇教学反思，备一节好课，担当一节公开课，写一个好的作业设计。青年老师要专心进行阅历总结，并刚好上传至校内网博客。学期内每位青年骨干老师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。透过这些手段强化了老师的学习意识并促进老师反思潜力的提高。

7、专心引导老师建立了名师工作室，在网上开拓自己的教化教学探讨空间。

8、完善了师训信息报送工作，在每月3日前将学校开展的师训活动上报师训部。

学期末学校工作总结篇十三

(一)后勤保障

1、学校固定资产和备品的管理。

充分发挥学校现有资产功能作用，合理有效地运用，做到物尽其用，在本学期对学校固定资产和备品进行一次清查，并登记入账，还建立了相关管理制度，做到“用管结合”，职责落实到人。即班级的备品由班主任负责、学年组备品由学年组长负责、科室物品由其科室负责人负责。学校定期对备品进行检查，定期盘点核对，发觉问题刚好处理，削减了损失。

2、增收节支、勤俭办学

坚持勤俭办学方针，严格财务管理。让有限的经费发挥最大的效益，做到少花钱、多办事、办好事、办实事，在经费运用上，贯彻实事求是原则，从学校实际动身，到处精打细算，做到合理开支。

3、明确服务宗旨，强化服务一线，服务教学意识。

学校后勤工作头绪多，涉及面广，但服务教学是学校后勤工作的宗旨，一切本着优先教学的原则，为师生服好务，发觉问题刚好处理、为教学创建良好的空间环境。

4、改善办学条件方面

⑴经过周校长努力争取，在假期教化局对我校的食堂宿舍进行了大规模修理，更换了门窗，对房顶进行了修理，更换了石棉瓦。对室内外的墙避进行了粉刷。

⑵校领导多次跑教化局申请，在暑假又对我校的取暖地沟管道进行了更换。解决了我校冬季取暖的后顾之忧。

⑶经过向上级申请做工作，在本学期我校又申请到了55、1012、50元的物理化学仪器。极大程度解决了学校物理化学仪器不足的问题。此刻我校物理化学教学时可进行分组试验。这些仪器设备由张立春、尚德琴、宋平三位老师花费了几个工作日建立了台账，并将这些仪器摆放到了专用柜中。

⑷在本学期共争取到了130套桌椅。现有101套桌椅已组装完毕，在新学期起先我们各学年的学生都能够用上新的桌椅。结束了我校10多年没有更新桌椅的历史。在这次组装桌椅过程中有下列老师赐予了大力支持，崔宏利主任、辛亚义、刘德福、卢长军、陈广东等。他们为学校组装这101套桌椅给学校节约了近千元。

⑸为了改善食堂操作间的卫生环境，为食堂做了一个餐具、容器用具的吊柜，还为食堂购置了不锈钢洗菜盆、洗餐具盆。

⑹在前两个月的取暖过程中，我校的室内温度高于周边的其它中学。如收发室在晚上8点室内温度到达了20度，早上5点没有供热温度还能到达13度。这主要源于我校取暖设施设备的更新及其它基础设施改善带来的结果。像12月17日电网改造停电一天，我校因有发电设备，停电我校也能正常供热。其它中学就没有我校这样的条件。所以我校师生在这样的环境中工作学习应是比较舒心的。

(二)坚固树立平安第一意识，不断加强学校平安稳定工作。

坚固树立“平安重于泰山”的观念，克服“说起来重要，忙起来次要”的消极理念，把平安工作始终放在后勤工作的第一位。坚固树立平安问题无小事，平安工作重于泰山的思想，对上极各部门的文件和通知精神，逐一落实，仔细做好各种应急预案，细心制订措施，细致支配检查，实事求是上报。

平安工作是学校管理工作的一项重要工作其工作职责大，我们仔细的去做好每一件事情，增加忧患意识，体现以人为本的思想，做到“三让”让师生平安、让家长放心，让局领导满足。

1、学校常常进行平安检查，仔细做好记录，对担心全的设施刚好整改，将一切担心全隐患歼灭在萌芽状态。

2、加强平安保卫工作，完善防盗设施，严格门卫管理制度，禁止闲杂人员随意出入校内。

3、留意消防平安，增加防火器材数量、悬挂和张贴了超多的警示标记、指示牌，并焊了一个消防器材专柜。

4、切实加强校工工作管理，提高相识，增加职责感和事业心。

5、加强值日值宿工作，发挥其作用、协作白、晚班工人做好平安工