2024年大学生形势与政策总结1000字 大学生形势与政策的心得体会(13篇)

2024年大学生形势与政策总结1000字大学生形势与政策的心得体会(13篇)从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思索不断进步。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

高校生形势与政策总结1010字高校生形势与政策的心得体会篇一

刚起先，我觉得这是一门不怎么须要花费精力的课程，但是后来我知道我错了，《形势与政策》这门课是高校对学子进行思想教化的主力课程，没有任何一门课与它一样要陪伴我们四年，而《形势与政策》做到了。

《形势与政策》课是依据新世纪新阶段面临的新状况新问题，注意加强形势与政策教化教学的针对性，着重进行党的基本理论、基本路途、基本纲领和基本阅历教化;进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教化;进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教化;进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策，世界重大事务及我国政府的原则立场教化;进行马克思主义形势观、政策观教化。

记得其中《形势与政策》的几节课，我们观看关于中国梦的视频，在这里我就简短地谈谈观后感吧。

“中国梦”首先是民生梦，他最终的目的是广阔人民群众的华蜜。实现中国梦，须要不断地发展经济，民生这一块尤为重要，这是中国梦的基础。自改革开放以来，实现经济的发展，改善人民的生活质量，始终是国家努力的重要目标。中国社会发展的历程，正是在满意人民不断提升的精神与物质需求，这种发展方向也会不断的被坚持下去。事实胜于雄辩，这些年来，不管是人民收入的持续提高、社会养老保险机制的逐步建立，还是医疗、教化等方面地的不断改进，人民的生活质量不断提高。通过不懈的努力，中国的民生梦慢慢实现，这种改变人民看在眼里，感受在心中，但是没有最好只有更好，民生梦须要更好地实现。

“中国梦”其次是强国梦。自从改革开放后，中国的国情发生了天翻地覆的改变。我国的综合国力不断加强，国际地位不断提升。20xx年3月3日，日本内阁府发布的数据显示，日本20xx年gdp为54742亿美元，比中国少4044亿美元，中国gdp超过日本正式成为其次大经济体。当今世界越来越多的人认为，在将来，能打破美国霸权主义的国家只能是中国。

我们可以骄傲的说出“中国人民已经站起来了”这样的话，因为我们已经矗立于世界之林了。但是，这却并不代表我们已经可以称之为“强国”了，中国海疆所面临的问题，国际反动势力的虎视眈眈，都说明我们任重而道远。所以要实现强国梦，我们还需付出更多努力。

“中国梦”还是中华民族的复兴梦。国家是否富强是依据这个民族是否复兴确定的，民族的复兴是人民能够华蜜生活的一个重要的保证。“民族复兴”是指相比与近代中华民族的落魄与落后，崛起于世界民族之林。以历史为参照，过去的辉煌与近代的落魄对比，使我们前进的动力。实现中华民族的宏大复兴，就是要使中华民族能够矗立于世界民族之林中，为整个人类的进步与发展做出卓越贡献。

在今日的中国，不论你是何种诞生，无论你从事何种职业，只要你踏实做事，努力拼搏，不怨天尤人、埋怨社会不公，你的努力终将得到回报。一分耕耘一分收获，古人的话放在今日同样适用，所以，我们高校生应当主动进取，打造出自己的魅力，实现自己的幻想。这同样说明，“中国梦”还是个人梦。

如今的世界，更像一个“地球村”，“中国梦”的含义已经超越了在中国这个国家层次上的意义，达到了国际层面。在国内，中国梦是国家的梦、民族的梦、每个人的梦;在国外，中国梦是世界梦，是与世界共同进步的幻想。

以上是我对中国梦的理解与体会。而《形势与政策》这门课更是使我们对中国梦的理解加深了。

我国是一个发展中国家，目前已经在很多方面获得了巨大的胜利，例如我们军事实力的提升——歼-20的研发。改革开放以来，我国的综合国力有了极大地进步，人均小康的目标也已经达成，但是这种快速的发展也带来了很多问题，如环境的污染，人民精神文明的建设等，所以实施可持续发展战略是特别重要的。当今我国在国际中的地位逐步提高，国际形势总体相对稳定，在这种发展的大环境下，我们高校生也有了许多机会，但同时也面临着巨大的挑战，所以当代我们高校生要努力学习，把握住机遇。

这些年来，我国出现了高校生就业难的局面，但这并不是因为我国高校生太多，就我个人观点，高校生就业困难的缘由其实有二点：其一，虽然我国高校毕业生不算多，但是每年的毕业速度却超过了社会能供应新职位的速度，从而导致毕业生竞争加剧，对同一个职位竞争难度相比过去更大。其次，一些高校毕业生就业时有着“眼高手低”的状况，陷入了择业与就业的恶性循环。而《形势与政策》这门课能够变更学生的这种意识，从根本上提高毕业生的素养，提高就业率。

高等学府要提高当今学子的综合素养，必需加强他们的责随意识、大局意识，拓展他们的视野，而这些都是《形势与政策》课应当教给学生的。这门课能使我们更加深刻地认知中国，理解世界，能使我们在思想得到升华。因此，开设《形势与政策》课是必要的也是必需的!

高校生形势与政策总结1010字高校生形势与政策的心得体会篇二

如何提高高校生素养始终是一个社会话题，随着近十几年来高校连续扩招，高校生群体的急剧增大，高校生中思想道德、学问水平、就业实力等一系列问题不断凸显，社会上对高校生是否真正具备高等人才的优秀素养有了很深的担忧。高校生，作为这个社会上的精英群体，是否禁得起当代社会竞争的惊涛骇浪，是否担得起国家发展和社会进步的历史任务?

对于现今高校生素养方面的问题，有许多是普遍始终存在的，或者是大家都知道并且看法比较统一的，比如高校生空有理论实际阅历不足，重视文化学问培育忽视思想品德修养，诚信，伦理，善恶观念缺失等等。这些都是问题，很严峻的问题，也是大家最为关注的问题。但在这里我想主要谈一谈近几年比较突出的一个问题，那就是高校生的就业素养问题。

说到高校生就业，可能大多数人都会立马反应出一个字——难!的确难，大部分都难，只有很少一部分对得到的工作满足的。而原委难在哪?我想大致有这样几个方面：

第一，是学问技能不过关。高校生经验了炼狱般的高考，一到高校大部人分就放松了，吃喝玩乐都是常事，甚至名牌高校也不例外，或者参与太多社团活动，或者谈恋爱，或者男生打嬉戏，女生逛商场，学习远不如中学时用功。高校课程也是得过且过，勿论精通了，四年本科学到的只是其实并不多。(这也是现在有许多企业聘请宁愿要职业技校的学生也不要本科学生的缘由，有许多本科生甚至为此把简历

改成了大专毕业)这样的高校生毕业之后，无论专业学问还是职业技能都是不过关的，用人单位当然不敢要。

其次，是工作阅历的不足。这是一个老问题了，好像也是个很难解决的问题。尽管现在高校都有实习学分要求，也激励学生多参与社会实践，但学生许多都是阳奉阴违，做做表面工作就混过去了，没有多大实际改观。我所接触的许多即将毕业的高校生都曾在实习报告上做过假，虽不是说全部人都如此，但至少可以说明这种现象的确存在。现在一些用人单位供应就业培训机会(有些是骗人的)，但大多数公司没有那么“好心”，也没那个“耐性”，而毫无工作阅历的应届本科生往往成为这中间的淘汰者。

第三，对自身定位不明确。这是我觉得最重要的一点，所以细致说一说。

定位不明确，比较普遍的一般有两种状况：

一种是许多高校生，尤其是重点高校的学生，大多有些心高气傲，对将来也是志向地充溢信念。他们往往给自己定下了过高的目标，而在应聘过程中又往往不能如愿，“高不成低不就”正是如今重点高校高校毕业生所呈现的突出问题。

另一种是瞎跟风。每个不同时期都会有一些比较热门的职业，比如80年头搞外贸，90年头下海经商，20xx年生产钢筋水泥，05、20xx年炒房炒股搞金融，07、20xx年投资、报考公务员，20xx年„„受自然利益驱使，投身热门行业本无可厚非。但许多高校生却是盲目“从热”，没有考虑这个行业，这个工作是否适合自己。或者受家庭影响，或者

受他人误导，又或者自己不堪利益、虚名的诱惑，总之他们许多人选择了或许并不适合自己的职业生涯，而失去了原本在其他领域有所建树的机会。许多高校生看人家出国了，好，我也出国;看人家考公务员了待遇好，好，我也去考;考研，进外企，也都存在着这种跟风现象。对国家来说，拿出大量财力、物力来培育高校生，而现在高校生的个人实力没有得到其应有的、最充分的发挥，没有在国家缺少人才的岗位上发挥其应有的作用，不能不说这是国家的一种损失，而且是巨大的人才损失。

依据上述所谈到的问题，如何来提高高校生自我相识和自我定位的任务就摆到了眼前。解决这一问题，这须要国家，学校和高校生自身的共同来作用。

对于国家来说，应首先做好宏观调控，完善各项就业机制，尤其是制定出一些合理的有利于高校生就业指导和培训的政策措施，从大局上做好高校生就业导向工作。

对于各高校来说要加强对高校生正确的人生观、价值观的培育，帮助高校生正确相识自身，正确定位，发挥个人特长。同时，刚好供应就业信息，并对将来情势加以分析，让学生通过询问和指导，对就业趋势有一个比较清晰的相识，有利于自身定位和个人长远发展。

高校生自身则要保持一个理智的、醒悟的头脑，自己适合什么，水平如何，选择哪种职业有利于今后更好地发展都要有比较客观的相识。在选择专业，选择课程，考虑毕业后考研还是就业，出国还是进外企，考公务员还是当村官等等这些选择的时候，先问问自己，我究竟适合什么，人家适合的就肯定也会适合我吗，我将来的人生原委要怎么走。找出一条真正适合自己的路，才能达到人生潜力最大的发挥，我认为这是我们当代高校生所要考虑的最重要的问题。

高校生形势与政策总结1010字高校生形势与政策的心得体会篇三

自1949年中国台湾题目构成以来，我们始终把解决中国台湾题目、完成祖国同一大业作为自己的神圣职责，进行了长时间不懈的努力。8年党的十一届三中全会作出“把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放”的历史性决策，中国的发展从今进进历史新时期。《告台湾同胞书》就是在这样一个重要历史背景下发表的。

30年来，中国为增进中国台湾题目的解决提出了一系列对台方针政策：同道依据国际国内情势发展改变，从中华民族根本利益和国家发展战略全局动身，在同道、周恩来同道关于争取和平解决中国台湾题目思想的基础上创建性地提出“一国两制”宏大构想，为确立“和平同一、一国两制”的方针作出了历史性贡献。同道提出现阶段发展、推动祖国和平同一进程的八项主见，丰富和发展了对台方针政策。

党的xx大以来，我们就对台工作做出重大决策部署，提出一系列新主见、新举措，给予对台方针政策新的内涵：《反国家法》的制定和实施，把我们关于解决中国台湾题目的大政方针法律化，表达了我们坚持和平同一的一向看法和最大诚意，同时表明白全中国人民坚决反对、保卫国家主权和领土完全的共同意志和坚决决心。《告台湾同胞书》发表以来，在两岸同胞和各界人士的共同努力下，发生重大改变。11017年底两岸同胞长时间隔尽状态被打破，两岸同胞交从前益亲密，两岸经济合作蓬勃发展，构成互补、互利的格式;11012年两岸达成“九二共鸣”，双方在此基础上实行首次“汪辜会谈”;20__年国共两党领导人实现历史性会谈，达成《两岸和平发展共同愿景》。

20__年3月中国台湾局势发生主动改变，迎来难得历史机遇。5月以来，本着“建立互信、搁置争议、求同存异、共创共赢”的精神，两岸协商在“九二共鸣”的基础上得到复原，并获得重要成果，两岸全面直机双向“三通”迈出历史性步伐，双方妥当处理一系列题目，保持改善和发展势头，推动呈现出和平发展的远景。今日两岸同胞来往之频繁、经济联系之亲密、文化交换之活跃、共同利益之广泛是史无前例的，中国人民维护台海和平、推动发展、实现祖国和平同一的事业，日趋赢得国际社会理解和支持，世界各国普遍承认“一个中国”的格式不断巩固和发展。

30年来，发展的实践告知我们，推动发展、实现祖国和平同一最重要的是要遵守“和平同一、一国两制”的方针和现阶段发展、推动祖国和平同一进程的八项主见，坚持“一个中国”的原则尽不动摇，争取和平同一的努力尽不放弃，贯彻“寄希看于中国台湾人民”的方针尽不变更，反对*活动尽不让步，牢牢掌控“和平”、“发展”的主题，真诚为两岸同胞谋福祉，为台海地区谋和平，维护国家主权和领土完全，维护中华民族根本利益。

听了教授的的讲座,真是收获颇丰!作为新时期的高校生，我们应当意想到中国台湾题目不单单是一个经济题目或意识形态题目，而是一个牵涉多方利益的困难历史题目。但是，不管如何，我们都应当坚持一个中国原则不动摇，在此基础上以高校生独占的开放眼界对将来做出大胆但公道的假想。并且在祖国须要的时候贡献自己的气力。

高校生形势与政策总结1010字高校生形势与政策的心得体会篇四

今应为“适时务者为俊杰”。社会历史的大发展已确定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，确定着高校生胜利的机率影响很详细也很深远.因此，我们应学会相识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必需吃透政策的原意，懂得敏捷变通，具备创新实力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建学问结构体系，拓展素养，不断提高个人实力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌高校生;利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大志向，做一个胜利人士!

关注世界。当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的改变日新月异。生在当代，作为高校生的我们，岂能做那四角的书柜抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应当做的。

其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力气。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而高校生是青年中，学问层次较高，最具潜力，最有创建性的群体，因此，当代高校生的精神面貌和人生价值取向，将干脆影响到国家的将来，事关中华民族宏大历史复兴的全局。

再者，当今国内外形势风云变化，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代高校生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校高校生中广泛开展形势政策教化，对当代高校生如何在纷繁困难的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚决信念，激昂精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。

综上所述，作为21世纪的高校生，我们更应当把握住自己，努力学好专业学问，为祖国明天的建设添砖加瓦。

最终，我想说，学校开设的《形势与政策》课特别必要。因为，高等学校形势与政策教化是高校高校生思想政治教化的重要内容，是提高高校生综合素养、开阔胸怀视野、增加责任感和大局观非常重要的方面，它使我们更深刻地相识了世界，相识了中国，相识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步。

高校生形势与政策总结1010字高校生形势与政策的心得体会篇五

经过对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了浅显的相识。虽然只是短暂的几节课，但却使我受益匪浅。我平常很少看新闻，很少关注国家政策、社会形势，因此对社会形势政策基本不了解。而《形势政策》这门课，正是对我们学生进行形势政策教化的主要渠道，是每个高校生的必修课，帮我们了解和分析形势与政策。

我们上课的形式是老师讲解协作ppt演示。虽然每两周只有一堂课，但老师讲的兴致勃勃，同学们得爱好也很大。给我们授课的老师滔滔不绝，睿智灵敏的思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位领导所具备的良好素养和出众实力，在课堂上，我们不仅享受着学问的积淀所带来得无限欢乐，更被其无穷的讲演魅力所深深沉醉。我们敬佩他，是因为我们年轻，我们用自己年轻、活跃、开放、包含的特性来倾听哲人的训诲，当然会受益匪浅、泽被至深。

我们相识到，形势与政策左右我们的发展，对我们具有重要意义。社会历史的大发展已确定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，确定着高校生胜利的机率,影响很详细,也很深远。因此，我们应学会相识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们应知道政策的原意，懂得敏捷变通，具备创新实力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建学问结构体系，拓展素养，不断提高个人实力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌高校生;利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形势与政策的胆识，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大志向，做一个胜利人士。当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的改变日新月异。生在当代，作为高校生的我们，岂能做那四角的书柜?抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应当做的。

其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力气。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而高校生是青年中，学问层次较高，最具潜力，最有创建性的群体，因此，当代高校生的精神面貌和人生价值取向，将干脆影响到国家的将来，事关中华民族宏大历史复兴的全局。

再者，当今国内外形势风云变化，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代高校生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校高校生中广泛开展形势政策教化，对当代高校生如何在纷繁困难的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚决信念，激昂精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。

综上所述，作为21世纪的高校生，我们更应当把握住自己，努力学好专业学问，为祖国明天的建设添砖加瓦。我想说学校开设的《形势与政策》课特别必要。因为，高等学校形势与政策教化是高校高校生思想政治教化的重要内容，是提高高校生综合素养、开阔胸怀视野、增加责任感和大局观非常重要的方面，它使我们更深刻地相识了世界，相识了中国，相识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步。

作为一名在校学习的学生，我觉得高校生对《形势与政策》课课程的认知出现一些比较显明的特点。

第一个特点：高校生对《形势与政策》课重要性的认知存在冲突。

在校学生对形势与政策普遍渴望的热忱还缺乏详细内容，比较空泛、抽象，在涉及到详细的指向时，往往出现价值困惑，从而出现对《形势与政策》课的几种消极认知，影响到课程教学的效果：一是：“不情愿”，个别学生认为高校期间的主要任务就是专业课的学习，驾驭专业技能，这些是硬本事，而形势与政策教化课则是软任务，不肯定要学;二是“不重视”，部分学生认为专业课学习任务重，时间紧，根本没有功夫再来学习形式与政策教化课;三是“不必要”，不少学生认为要了解形势与政策，看报纸、上网、听收音机就行，不必非要来上形势与政策教化课。可以看出，同学们对课程价值的认知出现了反差或者冲突，这种消极的认知将会干脆影响到学生对待课程的看法，进而影响到课堂教学效果。

其次个特点：课程要求学生学习要有主动主动的看法和学生自我评价消极的冲突。

《形势与政策》课教化高校生认清国内外形势，要求学生能在课堂上主动协作老师、主动思索，而事实上当老师提出问题时，绝大部分学生没有反应，上课没有主动性。在四周的同学中，我觉得大多数同学对课程感到满足，但是只有部分同学能够仔细听课，经过课堂教学，只有小部分同学对形势与政策有了爱好和收获。这在肯定程度上反映出课堂教学目前还存在各种问题，部分同学感到未能从课程学习中干脆受益，课程讲授也未能真正满意大多数同学希望能从课程中增加政治敏感性、了解形势与政策以及党和国家路途方针的意愿。

《形势与政策》课不仅仅是贯彻党和国家路途方针政策的传声筒，更是学生成长成才的催化剂和必要支撑;不仅仅是依靠课堂教学就能够全部完成的一般性课程，更应当把形势与政策课渗透于日常的思想政治教化各个环节中来。我觉得《形势政策》课要做到一下几个方面：

(1)《形势与政策》课要强化服务功能，凸显人文精神，实现《形势与政策》课工具理性和人文理性的统一。形势与政策教化是思想政治教化的重要内容和组成部分，对受教化者来说，一方面要通过接受形式与政策教化了解当前国内外政治经济形势，另一方面，又要通过形势与政策课的学习，仔细分析自己所处的社会形势，学会相识、把握形势与政策，思索应对策略，顺应、利用好个人成长发展所处的社会环境。但是，目前形势与政策教化在教学实践中偏重的是传达、贯彻的工具理性目的，把学生当作被动受教的一方，大部分时间讲授国内外政策、形势，许多同学感到讲授的内容好用价值偏小，更无法理解形势与政策课的重要意义。因此，在形势与政策课的教学中，应切实转变急于灌输政治理念的观念，深化体察学生的内在需求，渗透人文精神，实现工具理性和人文理性在《形势与政策》课中的交融统一。

(2)对学生的成长成才教化中融入《形势与政策》课的教化，使学生相识到《形势与政策》课与个人的长远发展、持续发展有着亲密的关联，调动学习的主动性。

许多学生认为，课程内容和自己的学习生活相距甚远，感觉不到这样的课程对自己的发展有什么好处和价值。高校生的思维具有直观、活跃的特点，但是在思维的深广度上有所欠缺，造成对形势与政策课的价值相识不够，教学接受的过程中消极被动应付，导致教学效果自我评价中评价过低，不能达到预期效果，因此，应当切实加强对《形势与政策》课价值和重要性的教化，引导高校生正确相识形势政策及其教化与个人发展的干脆关联。须要从以下几个方面对高校生进行形势与政策课价值意义的深化教化。一是形势与政策大环境确定着高校生个人的自我发展空间的最大上限和个人的发展方向;二是形势与政策也制约着社会对人才的需求，只有客观精确的把握形势，顺应政策，结合自己的实际状况，才能正确定位，为自己的发展确定合理的行业和职业①。因此，对高校生应当进行形势与政策课重要价值意义的教化，要让学生真正体会到《形势与政策》课在自身发展历程中的重要作用，才能增加学习这门课程的主动性和主动性，真正让党和国家的路途方针政策进入学生头脑。

(3)利用多种形式巩固课堂教学成果，形成教学与管理的良性互动。

课堂教学作为形势与政策课教学的主渠道，在传授学问、培育爱好等方面发挥着重要作用，但是单一的学问传授和灌输以及教学方式、考核方式等方面存在的问题使得课堂教学效果不能完全达到教学目的，须要对课堂教学成果作进一步的巩固。一是要对课堂上反馈回来的信息赐予重视，作为调整教学内容、方式等工作的依据，形成教学与管理的良性互动。二是要通过多种形式切准学生思想脉搏，了解学生的思想兴奋点。三是通过多种形式延长第一课堂，把形势与政策教化贯穿在学生生活学习的全过程。举办学问竞赛、主题征文、专家讲座等活动巩固好《形势与政策》课的教学成果，培育起同学们对时事政策敏锐的把握实力和长久的爱好，最大限度的把形势与政策教化延长到学生日常学习和生活中来。

以上是我学习《形势与政策》课的课堂内容的体会，和我对这门课的相识，以及依据四周同学对这门课的相识提出的几点建议。总之，我觉得学习这门课是必要的，要使这门课真正发挥其作用，不仅要从学生自身方面加以仔细对待，而且对于老师的教学方式、课程内容方面也应得到完善。

高校生形势与政策总结1010字高校生形势与政策的心得体会篇六

摘要：我国高校扩招后，高校生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击，一方面和中国经济结构体制和教化改革落后有关，更和当今高校生的就业观滞后有关。据统计，20xx年全国高校毕业生将超过640万，这些高校学子的就业问题成为社会和学校关注的焦点。在高手如云的求职大军中，如何脱颖而出，找到一条适合自己的职业道路，是每个毕业生都在思索的问题。在实力结构上，高校毕业生的就业实力并不是基于职业路径的须要进行建构与培育，难以满意人力资源市场的需求。随着我国经济体制改革的深化和劳动力市场的结构性改变，用人单位的需求模式发生了显著的改变。本文从多个方面对高校生的就业形势进行分析，以求让高校生们认清当前社会形势，从而更好的解决就业问题

关键字：经济缘由社会缘由自身缘由政府方面社会方面高校生方面

一、当代高校生就业困难的缘由

造成当代高校生就业压力增加的缘由是多方面的，包括经济缘由、社会缘由和自身缘由，下面将从这几个方面进行深化分析。

1.经济缘由

金融危机干脆影响行业就业，并可能引发更大规模的就业冲击。因美国次贷危机而引发的国际社会金融海啸导致了金融机构的连锁性破产，引发了金融行业的裁员风潮。金融危机渗透到实体经济领域，会对整个经济增长带来巨大的负面影响。就中国而言，作为国际金融体系的组成部分，行业性的冲击不行避开，尽管由于资本市场“防火墙”的存在而在程度上有所减缓。此外，与国际贸易相关的行业就业会受到最为明显的冲击。假如这个过程接着影响到经济增长，这对就业增长将是一个特别不利的信息。

2.社会缘由

在高校毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”的问题。好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干是高校生，企业的发展离不开高校生，但是，他们每年基本上不要应届高校生。这将是应届高校生值得思索的一个问题，企业是不会无缘无故不要应届生的。企业用人的时候，首选是相关专业，其次是高潜质的人，因为企业在发展期须要大量的人员补给，有些人是可以在工作过程中渐渐培育的，这也为一部分专业不对口的高校生解决了就业的问题

大家都知道，高校毕业为的就是能找到好的工作，可是，为什么高校生就业问题始终让大家困扰呢?从经济学的角度来说，就是供过于求。每年毕业的高校生的数量比社会上所须要的就也岗位数量多的多;而且，这个差距还在逐年的增大。

此外，高校没有快速适应就业市场对高等教化所提出的日益苛刻的要求。从传递学问的角度上看，在整个高校教化中，学问教化仍旧是特别大的一个比重，理论功底及其相应的分析解决问题实力的构建仍旧极为薄弱;持续的扩招可能进一步稀释了高校既有的教化资源。对于高校生从学校到工作的转换，高校缺乏系统的职业指导与服务规划，导致学生或许有专业实力，但是缺乏获得职业信息，展示专业实力，适应实际工作以及应对职业转换的实力。整个就业状况看，高校生的供应明显大于实际需求。不是总量的供过于求，而是结构性的供过于求，主要是培育的高校生的方向及高校生所应当学习的内容和社会的实际需求是脱节的。

3.自身缘由

许多高校毕业生，尤其是名校的毕业生，刚刚毕业，刚刚踏入社会，就认为自己高人一筹，希望自己的薪水高出社会现实水准。从而对一些企业的相对较低的薪水不屑一顾。其实，这就象军人打仗一样。能带兵打胜仗的将领，不肯定受过什么好的教化，但通过实践，他们可以带兵打出美丽的一站;而那些从学校里学出来的将领却未必有那样的本事。因为他们只是通过理论来看斗争，很少付诸实践，只是纸上谈兵，真要上战场的时候，有些事情跟纸上的并不一样。所以，即使是名校毕业的学生，也不能自以为是，有些事情并不象想像中的那样。所以，也不能期望太高。还有许多应届高校生均缺乏实践实力，对于整个企业的战略来说，没有实践实力的高校生不会给公司立刻带来业绩或许还要赔上老员工的辅导，便拖了整个公司的后腿。

二、当代高校生如何应对就业难问题

看清问题是必要的，然而如何解决问题才是最关键的。既然知道了缘由，那就要求相应方面共同努力，解决当代高校生的就业问题。这就要求以下方面做出相应的举措。

1.政府方面

政府要发挥它的宏观调控作用，就要通过各种经济的，行政的，法律的手段进行调整。首先实现经济稳定发展，提高经济增长的就业含量;其次面对社会经济发展须要，进一步深化高等教化改革，开展主动有效的思想政治教化，引导高校生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立市场竞争意识;第三，主动拓宽就业渠道激励高校生自主创业，缩小自主创业制度的门槛，同时减轻能扩大就业微型企业和中小企业的税负，大力支持和发展我国的服务业、中小企业、集体经济和个体私营经济;第四，加强社会保障制度改革，完善社会保障体系;第五，健全市场法制建设维护企业和高校生的合法权益，努力规范就业市场;最终，完善高校毕业生就业服务体系，发挥市场服务功能改善就业评估体系和加强高校毕业生的就业指导。

2.社会方面

企业应供应尽可能多的就业岗位，在保证企业利益的前提下接纳更多的高校生。在这一点上，企业领导人应当设身处地的为高校生们着想。或许他们也是从高校里走出来的，也面临过就业的问题，或许这些高校生就是他们的师弟师妹，他们莫非就不念同门之情，就不能做点力所能及的事来报答自己的母校。

作为工作第一线的各高校，更是把毕业生就业工作摆在更加突出的位置，以更主动的看法，更有力的措施，更扎实的行动做好就业工作。各高校均成立以党政一把手牵头的就业工作领导组织，内设特地的办事处室。注意对毕业生就业询问与指导工作，广泛搜集信息，形成信息传递网络，建立实训基地和内部常设市场。

3.高校生方面

高校毕业生要充分利用整个社会营造的就业市场，按市场规律办事，把个人融入其中。也就是说，面对就业形势和就业市场，高校毕业生不能“等、靠、要”，更不要希望天上会掉馅饼。要以主动看法，树立市场经济观念，不断提高自己的竞争意识和综合竞争实力。

毕业生应当先就业后择业。作为高校在校生或即将走出校门的毕业生，要认清就业的大众化和市场化，要强化自身的素养，要明明白白知道用人单位选用什么样的人才。用人单位的用人原则通常是：选择最能胜任本工作岗位的人选。详细的讲：有学识有才能有素养，敬岗敬业，吃苦耐劳，有团队合作精神和开拓进取精神。其次对文明礼貌、气质和语言表达、沟通实力等也很讲究。

高校生要转变就业观念。首先高校毕业生要认清就业形势，转变就业观念。当前全社会就业形势比较严峻，除了表现在就业需求与劳动力供应的冲突外，城镇和农村就业问题同时出现，新生劳动力就业和下岗失业人员再就业相互交织，这为高校生就业增加了困难。因此高校生要消退“眼高手低、有业不就”的思想，要树立科学的人才观和正确的就业观。调整自己过高的、不切实际的想法，到基层去谋求发展，到艰苦的地方去创业。其次转变到敏捷就业，先就业、后择业的动态就业上来，转变到行行出状元，“干一行、爱一行、干好一行”的敬业观念上来。最终认清自身的素养和条件，正确相识自己和他人，不盲目攀比，找寻与自身条件相适应的、适合于自己的用人单位。毕业生应当给自己做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到特长的一面，又要看到短处的一面，既要对某一方面的特别素养进行详细的评价，又要对其他各方面进行综合评价，既要考虑全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。主动主动提高自身实力，为工作打下基础。

4.结语

毕业生应当先就业后择业.作为高校在校生或即将走出校门的毕业生,要认清就业的大众化和市场化,要强化自身的素养,要明明白白知道用人单位选用什么样的人才.用人单位的用人原则通常是:选择最能胜任本工作岗位的人选.详细的讲:有学识有才能有素养,敬岗敬业,吃苦耐劳,有团队合作精神和开拓进取精神.其次对文明礼貌,气质和语言表达,沟通实力等也很讲究.这就要求毕业生既要有扎实的专业学问,又要有实践技能,更要有很高的个人素养

高校生形势与政策总结1010字高校生形势与政策的心得体会篇七

历史责任、以前感觉这个东西离自己太遥远。感觉自己只是一个平凡的一般人，只是一个平常得不能再平常的学生。经过形式与政策这个课程的学习之后，我们应当有对国家对社会的历史责任。我们是有学问，有文化的年轻人，满腔的热血应当为祖国挥洒。

或许每个时代的使命都不同。在以前抗战时期，外来入侵，祖国有危急。人们有救亡图存的使命和责任，而在当今和平与发展成为世界的主题的时代，当代高校生的使命不再是为了国家抛头颅，洒热血，但这不代表我们就没有历史责任对于当代高校生来说，肩负的责任是建设中国特色社会主义，实现中华民族的宏大复兴。不过这样一个使命，好像不切实际，和我们的生活不太贴近。当代高校生的责任，抑或是每个人都应当具有的责任。

每个人，都有自己须要负的责任。我们也应当对自己负责。人活着，虽然活着不全是为了自己，却有着对自己的责任，那责任是别人任何人也取代不了的。对自己负责，就是要做一个无悔无愧的人。短暂几十年，不是全部的人都可以成名成家，也不是成名成家就是人生的全部意义。所以，对自己负责，远不是成名成家那样简洁，而是要活得充溢，实现自己的人生志向，实现自己的价值。而价值何在，或许只存在于自己的心中，或许在别人的评价中。总而言之，不能让自己委屈，也不能让自己缺憾。

我们作为一个家里的一员，有着一份不行推卸的对家庭的责任。尽管家庭不会刻意要求。而正是因为以前对家庭尽到的责任太少，成为高校生后，就更应当增加责任心。家是一个一诞生就有的小环境，是一个恒久的归处。都说“当你失意时，第一个想到要回去的地方就是家”。家也是我们的避风港。在家里，我们的关系式很单纯的，不会参杂着任何利益观念，是都甘愿为其它家庭成员奉献的。父母对我们就是如此，不求回报的付出。所以，尽一个家庭成员应尽的责任，既是对生我养我的父母的报达，也是赐予自己心灵的反馈。

作为国家的人民，作为将来的接班人，我们无法也无须躲避我们的使命。只要能够坚持着自己的方向，全部的人一道努力，就不会有无法实现的目标。而社会主义中国，才是我们奋斗的热土，才是我们恒久的憧憬。或许，我们的力气是微乎其微的，但一点一滴的力气凝合起来就是大力气。我们应当义不容辞的贡献出来，威慑推，为国家做贡献。

作为一名高校生，深刻、全面地了解国内外的形势是特别必要的，而学习这一门课程是对我们学生进行形势与政策教化的主要渠道，帮助我们驾驭正确分析形势的立场和观点。

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教化的主要渠道、主要阵地，是我们每个高校生的必修课程，在我们高校生的思想政治教化中担负了重要的使命，具有不行替代的重要作用，更好地实行了中央的有关精神，是我们当代高校生关注的热点问题，帮助我们驾驭正确分析形势的立场，观点和方法。

当今社会飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。现在的世界，当代的社会须要的是对形势与政策有着敏锐洞察力，能够正确把握形势与政策的有志向，有理想的青年。

不能做到“识时务者”，一心只知道埋头苦读，不关切国内外形势的井底之蛙只能被自己狭隘的目光所束缚，禁锢，最终留于平凡。个人的发展离不开社会的大环境，环境制约着一个当代高校生胜利的机率，试想在一个战火纷飞的国度，发展与进步必定受到其影响，个人寻求更大发展的机会也必定会削减。

当代高校生假如不能相识与把握当下的形势与政策，充分了解确定政策的形势，精确推断政策如何变更将来的形势，逆者社会的大形势而为，可以想象失败是最终必定的结果。因此只有精确敏捷的驾驭当下的形势与政策，我们才能接着依据自己的实际，优势与劣势，结合自己的目标，制定最终可行的发展方案与安排，并凭借着自己不断的刻苦努力沿着正确的方向前进，实现自我的发展并最终取得最终的成功。

了解国内外的形势与政策才能更好地帮助发展中国，相识中国，了解我们与世界的差距以及我们自身的不足。我们必需吃透政策的原意，懂得敏捷变通，具备创新实力。

与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建学问结构体系，拓展素养，不断提高个人实力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌高校生;利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自身的大志向，大发展。

形势与政策教化坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化实行科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际、针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教化和引导学生全面精确地理解党的路途、方针和政策，坚决在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念和决心。

中国当前国际形势总体和平、缓和与稳定态势，但局部性的动荡与惊慌有所加剧。国际竞争中，为什么有的国家胜出，有的却一败涂地?德国为什么会成为世界诸多豪华车主要生产厂商的大本营?

中国现在处于一个特别关键的时期，既是机遇也是挑战。在世界局势如此动荡的状况下，中国假如能够抓住机遇，就可以以此作为跳板，无论在经济或国际地位都会上身一个等级。

中国在快速发展的同时，会有许多的阻碍，因为其他国家会眼红，中国威逼论因此而出，但在金融危机时期，外界却把中国比方为“救世主”。中国并不是什么“救世主”也不存在对外国的威逼，中国只是在做自己认为对的事。

高校生形势与政策总结1010字高校生形势与政策的心得体会篇八

做为高校生的我们，将要走向，会成为建设祖国的一份子，祖国“”的实现离不开我们，所以，我们更要贡献自己的一份力气。在学习、工作、生活中，要主动向上，学好专业学问，关切国家大事，为党的事业做贡献，提升自我实力。

所以在经过对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了浅显的相识。虽然只是短暂的几节课，但却使我受益匪浅。我平常很少看新闻，很少关注国家政策、社会形势，因此对社会形势政策基本不了解。而《形势政策》这门课，正是对我们学生进行形势政策教化的主要渠道，是每个高校生的必修课，帮我们了解和分析形势与政策。

我们上课的形式是老师讲解协作ppt演示。虽然每周只有一堂课，但老师讲的兴致勃勃，同学们得爱好也很大。给我们授课的老师滔滔不绝，睿智灵敏的思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位领导所具备的良好素养和出众实力，在课堂上，我们不仅享受着学问的积淀所带来得无限欢乐，更被其无穷的讲演魅力所深深沉醉。我们敬佩他，是因为我们年轻，我们用自己年轻、活跃、开放、包含的特性来倾听哲人的训诲，当然会受益匪浅、泽被至深。

随着世界的不断改变，社会的不断发展，世界上每天都在发生着各种各样的事，形势与政策也伴随着时间的推移和社会的发展在不断的改变着。而这些形势与政策的改变也对我们的生活有着肯定的影响。

作为一名高校生，对社会的了解是必需的。随着经济的快速发展，社会的发展，形势与政策的改变也确定着我们的将来发展。大发展确定小发展，形势与政策的改变应当是必需去关注的。我们将来的发展离不开这个社会的大环境，四周的各种改变都会影响着我们的发展之路，特殊是形势与政策的改变，这是一个社会的制度和约束的体现，这是对我们所选择的道路与发展方向的一个约束和限制，所以我们应学会相识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必需深化了解政策的原意，懂得敏捷运用政策帮助我们发展，懂得变通，更应当在此基础上来进行创新。同时，我们应顺应形势和政策的发展和改变去发展自我，找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位，依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，不断提高个人实力，利用形势与政策，为我

所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形势与政策的胆识。

作为一名在校学习的学生，我觉得高校生对《形势与政策》课课程的认知出现一些比较显明的特点。

第一个特点：高校生对《形势与政策》课重要性的认知存在冲突。

主要有以下几点：一是：“不情愿”，个别学生认为高校期间的主要任务就是专业课的学习，驾驭专业技能，这些是硬本事，而形势与政策教化课则是软任务，不肯定要学;二是“不重视”，部分学生认为专业课学习任务重，时间紧，根本没有功夫再来学习形式与政策教化课;三是“不必要”，不少学生认为要了解形势与政策，看报纸、上网、听收音机就行，不必非要来上形势与政策教化课。可以看出，同学们对课程价值的认知出现了反差或者冲突，这种消极的认知将会干脆影响到学生对待课程的看法，进而影响到课堂教学效果。

其次个特点：课程要求学生学习要有主动主动的看法和学生自我评价消极的冲突。

《形势与政策》课教化高校生认清国内外形势，要求学生能在课堂上主动协作老师、主动思索，而事实上当老师提出问题时，绝大部分学生没有反应，上课没有主动性。在四周的同学中，我觉得大多数同学对课程感到满足，但是只有部分同学能够仔细听课，经过课堂教学，只有小部分同学对形势与政策有了爱好和收获。这在肯定程度上反映出课堂教学目前还存在各种问题，部分同学感到未能从课程学习中干脆受益，课程讲授也未能真正满意大多数同学希望能从课程中增加政治敏感性、了解形势与政策以及党和国家路途方针的意愿。

以上是我学习《形势与政策》课的课堂内容的体会，和我对这门课的相识，以及依据四周同学对这门课的相识提出的几点建议。总之，我觉得学习这门课是必要的，要使这门课真正发挥其作用，不仅要从学生自身方面加以仔细对待，而且对于老师的教学方式、课程内容方面也应得到完善。

高校生形势与政策总结1010字高校生形势与政策的心得体会篇九

摘要：从我国人口和经济的角度动身，依据我国人口增长模型来证明国家安排生育政策实施的必要性和可行性，并阐述安排生育政策的衍变过程。在此基础针对人口增长速度降低、占世界人口比重渐渐下降及人口转变乘数变小三方面对安排生育政策取得成果进行评估。正如世界上没有肯定的真理、事情没有十全十美一样，政策随经济、历史、政治的不断革新与改变，当安排生育政策得到较大成就时，同时引发一系列问题。因我国城乡之间各方面的差距。城市人口增长率大大低于农村人口自然增长率，这种现象造成国家人口发展的逆淘汰倾向。安排生育政策的出台在某种程度上遏制住诞生率迅增的状况，近几年，一胎化政策推行的今日，老龄化问题越演越热。与此同时，诞生婴儿性别比例严峻失调也成为当前特殊重要的问题。对此，国家实施“单独二胎”政策。本文针对一胎化所带来的问题和新政策实施带来的利弊做出以下思索。

关键词：安排生育政策;一胎化;性别比例失调;单独二胎

引言：

人口增长与经济发展的两者早已被人们争辩很久，有不同看法的学者们和专家们对自己的理论提出很多人口政策。19世纪80年头，英国经济学家坎南依据边际酬劳递减规律指出达到产业收益最大化所须要的人口数量为适度人口。它从产业收益动身，提出人口过多过少都不利于经济的发展，只有适度数量才是最好的;与之对应的是适度的人口限制论。我国70年头初期起先实行的安排生育政策，初衷就是为了限制人口过快增长。在30多年安排生育斗争中，中国人口增长快速的势头最终得到有效遏制，即缓解了人口对资源环境的压力，又使经济、人民生活水平、人口素养得以提高。与此同时，人们今日的人口形势也发生了重大转变。生育率较低所带来的人口老龄化加速、劳动力短缺、男女性别失衡等问题，现家庭养老及抵挡风险实力随之降低。现针对已发生改变的人口形势，为促进人口持续发展，需制定符合国情的安排生育政策，对其作出完善和调整。综合多方面的思索，我国推行二胎政策，和一胎化政策对比，“单独二孩”政策更加平稳、渐进、可控。

一、一胎化政策的所带来的问题

(一)人口素养“逆淘汰”

高尔顿最早提出的人口素养“逆淘汰”，言简意赅的说就是社会对人口的逆向选择，指低素养人口挤压高素养人口这种有悖于优胜劣汰的现象1。20世纪80年头后期，人口学界对我国人口素养逆淘汰问题提出许多质疑。我国人口素养的逆淘汰问题是否是城乡之间生育率的差别导致的呢?我国一胎化政策导致城乡之间的生育率差距较大，造成城市人口比重越来越小，同时造成我国人口素养的逆淘汰。那么，如何阻挡这种人口素养“逆淘汰”的现象呢?其实，人口素养“逆淘汰”的缘由和城乡之间生育率的差距有很大关系，所以，唯有缩小城乡之间生育率的差距才可以从根本上遏制人口逆淘汰的这种倾向。从提高城镇人口生育率或降低农村人口生育率两方面来考虑。

(二)人口老龄化

老年人口负担系数大始终都是国家的一个大难题。怎样应对人口老龄化社会的到来中国即将面临的一个严峻挑战。老龄化导致人口抚养比的改变、政府和个人家庭负担加重、社会劳动力缺失等问题。处于安排经济向市场经济的转型过程的中国，国库资金不足，高额养老金和医疗费国家承受不了。农村养老主要是依靠家庭养老。我国安排生育政策带来了“四二二”、“四二一”等倒金字塔家庭模式，首先，赡养老人给并不富有的农夫带来沉重负担，也是社会急需解决的问题。其次，老龄、高龄人口的增多必定分担部分劳动力，导致急需劳动力的中国带来劳动力资源的匮乏。再次，老年人口的增加会对产业结构、文化冲突、社会发展等方面带来影响。最终造成大量潜在问题凸显出来。

二、男女性别比例失调

男女性别比例失调的根因是中国传统重男轻女思想的滞留，中国传统生育文化至今还存在着男尊女卑等意识。除此之外，家族香火的持续，也导致农村家庭优先择男的现实。导致男女性别比失调的干脆缘由是我国的一胎化政策。在一对夫妇只允许要一个孩子的状况下，外加中国传统观念滞留，多数家庭在不违反国家政策的状况下优先选择男孩。生物学因素是导致现今性别比例失调的重要因素。同时也引发一系列的社会问题，如人口拐卖等.婚姻的稳定收到肯定威逼。首先，性别挤压。男性过多无婚配对象现象严峻，光棍汉的社会是一个不得不面对的严酷事实。其次，家庭的不稳定。家庭的不稳定干脆关系到社会的不稳定。

(1)、单独二胎政策的利：

单独二胎政策的实施的利，从大的方面来说重要有两个方面，一方面是可以有效限制男女比例失衡现象。在还滞留重男轻女传统思想上再加“选择性生育”的形势下，导致现今社会男女比例失调的问题。在“单独二胎”政策的实施下可以大大削减这个问题的持续发生。

另一当面是缓解人口老龄化问题。一胎化政策引发“独生子女下一代夫妇最多可能赡养12位老人”的社会现象，同时给国家的经济也带来较大的难题。生育率的降低带来人口老龄化和高龄化这是必定的，对社会保障体制的财务可持续性产生干脆冲击。2单独二胎政策的实施可缓解人口老龄化问题，并大大削减将来的社会风险。

(2)、单独二胎政策的弊：

首先，增加国家财政支。二胎政策的实施将面临更多的社会问题，比如：财政支出、福利待遇政策、环境承受力等。从宏观层面看，将来社会将面临的压力随之增加。其次，增加个人家庭负担。笔者亲生经验，现有点名气的儿童衣服专卖店，一件冬季羽绒服最低价格500左右,在这个高物价的年头，养一个婴幼儿的花销不可思议。并且刚刚是一个起先。二胎政策的实施对一般收入的家庭来说是一个值得思索的现实问题。

参考文献：

享辱曼保，尹娟,对我国安排生育政策的反思,[j]《理论月刊》20xx(11)。

梁发芾.“单独二胎”放与不放.《祖国》[j]20xx(15)。

高校生形势与政策总结1010字高校生形势与政策的心得体会篇十

摘要：当前国际形势正在发生深刻改变,各种困难的不确定和非传统因素分化演绎,为中国的国家发展和对外交往提出了新的难题,在这种状况下,认清形势,明确目标、思路变得尤为重要。尽管世界局势的困难性和改变性在加剧,但和平与发展仍旧是当今时代的主题。

关键词：国际形势;外交;合作;共同体

我们抛开意识形态之对立不言，单就国家的利益博弈而论。中国，目前处于守势，而日本，美国之类的国家则是出于攻势。他们视中国为将来国际地位的最大挑战者，那正是因为近年来中国经济的迅猛发展，举世瞩目，成为21世纪真正的世界大国，才使他们对中国的崛起虎视眈眈，警惕加倍!

就意识形态、社会体制而言，中国目前仍处于转型期，相当于落后世界先进主流50年。但是这种渐渐形成的并且正在完善的社会体制一旦崩溃，势必将动乱频仍，民不聊生。在改革开放初期，中国对外为韬晦策略，而在目前形势之下，已转为主动突围。

20xx年11月初，在北京实行的中非数十国论坛足以见证了中国的国际发展战略方针:是以新时代的步伐在迈进，是以寻求外部合作为主的外交政策。

对当前的中国而言，最大的国际问题莫过于中国台湾和朝鲜问题。台海局势，关乎世界格局，牵涉中、美、日、俄世界各极，这也是中国和平统一的关键关口。而对中国台湾的回来有极大异议和阻力的无疑是美国和日本，他们与中国台湾

“渊源”颇深，单在目前的局势下，大家都在视察对方的举动，以伺机获得主动。恰恰中国与日本在东海问题上也是纠葛不休，另外，日本首脑“拜鬼”也时常引发中国民众被屠杀时留下的伤痛。那么，现任日本信任首相安倍是否将依照自己的承诺不再参拜“神社”，是否有与中国修好之意，中日真能合作开发东海能源吗?中国台湾问题在好的发展趋势之下日本还会如此干涉吗?我们均不得而知，更有待视察。

当然，还有多年来始终充当中国台湾“老大哥”--美国，它是“割舍”，还是将要实行什么奇异的干预对策，它在“霸主地位”之上将给于中国台湾什么样的支持，我想它连自己也不知道。因为这是一个相互牵制的时代，谁也不希望为了局部而危害全局，更不想在国际上落下有损威信的骂名。

朝核问题，最终结果如何，将取决于中、美、日、俄、韩、朝的六方再次聚头。而中国，在朝鲜核问题上存在着很多忧虑，从立场上很难做到像美国那样“超脱”。50多年来，朝鲜至少在对美国、日本、中国台湾关系等原则问题上没有出卖过中国。不管朝鲜的内政如何，中国在国际上都不能保持中立，而必需站在朝鲜这个“让人爱恨交加的家伙”一边。

另一方面，在世界大的格局下，美国跟中国一道同为大国，他们一起作为负责任的、利益相关的国际体系的参加者，其目标应当更远大:共同合作，维护一个有利于世界长期和平与旺盛世界体系。美中关系是个“亲密而困难”的问题。

或许，在某些时候，老美会想一些闲不住的做法来对中国进行“围堵”和“制衡”。比如前不久，美国曾游说韩国和日本加入“北约”，在这之前还劝告过澳大利亚，这不都是为了扩大自己的“霸权”而向中国和俄罗斯靠近吗?

而中俄目前的关系仅止于“互有所需”这一极其表面而又脆弱的层面，并隐藏着深层的风险。这一深层风险就是，随着两国的相继崛起，双边关系可能会再次面临“变”的格局。但是，在对待以美国为首的“北约”的“围堵”时，中俄将会毫无疑问的“对外”。

在美国与欧洲诸国看似密切的关系渐行渐远时，他们也在不知不觉中向中国靠近，欧洲援华政策便是最好的例证。他们希望中国变，但是不宜过激，以免引起社会动荡。社会稳定了，也就稳住了欧洲人对中国大片市场的幻想。因此，他们特别关注中国的社会稳定、政治稳定。假如中国的改革不稳定，引起了社会动荡，它全部的投资可能全都泡汤。而保持社会稳定，也正是中国目前正在努力的方向，中欧在将来的合作中肯定会走向好的趋势!

参考文献：

[1]刘国光主编《中国经济发展战略问题探讨》，上海人民出版社，20xx

[2]谭祟台等《发展经济学》，上海人民出版社，20xx.

[3]张培刚主编《新发展经济学》，河南人民出版社，20xx.

[4]杨万钟主编《经济地理学导论》，华东师范高校出版社，20xx

高校生形势与政策总结1010字高校生形势与政策的心得体会篇十一

通过本学期的形势与政策课，我对当今变化多端的国际形势有了肯定的了解。有助于我们作为当代高校生思想的成熟、树立正确的社会主义荣辱观。通过了解世界的经济政治形势来了解整个时代的主题。

当今世界形势发展改变很快且非常困难，正处于旧格局解体走向新格局的过渡时期，分析当前的国际格局，应当说还是一个以美国为超级大国，以欧

盟、俄罗斯、日本、中国为大国及国际集团的形式。下面谈一下美国的单边主义及世界的多极化趋势。美国作为头号超级大国的地位在短期内是不会动摇的。

首先它的经济地位是不会动摇的，其次，它的军事地位是无法取代的，第三，是科技实力的优势。这些都为美国的大国地位及奠定了基础。欧盟的发展也极为快速，欧盟的发展是对美国和俄罗斯的抗衡，因为欧盟的东扩实质是在侵占俄罗斯的势力范围，从东欧巨变和苏联解体，俄罗斯作为苏联的后继者不能限制整个东欧。相反，住机会，利用欧洲共有的信仰和理念拉拢东欧，对俄罗斯形成威逼;欧盟的扩展也是在蓄势对美国抗衡，试图摆脱美国的阴影，此前的欧洲须要美国的军事爱护，而现在欧盟正在建立自己的军事共同体和导弹防卫体系。

俄罗斯是当今世界上唯一一个在军事上可以与美国叫板的国家。俄罗斯的科技在国际舞台上占有重要地位。比如说航空航天业，它拥有航天航空的核心技术。

只是经济发展速度缓慢。

日本经济发展快速，日本的经济支柱主要是电子、高科、轻工业、汽车、金融等，由经济带来的军事发展也是得到了很大提高。

中国的宗旨是维护世界和平。中国的发展、特殊是在改革开放二十年来的发展是特别快的，每年以8~9的速度发展，世界惊呼：21世纪是中国的世纪。中国的改革开放带来了经济的发展，同时也带来了科学技术的快速发展。中国在国际事务上越来越显得举足轻重，为维护世界和平做出了重要贡献。随之而来的是兴起了“中国威逼论”这一说，但这实属一些国家的无稽之谈。基于以上分析我认为中国的发展要留意以下两点：

一、要保证经济的持续高速发展，不要错过宝贵的和平年头。只有经济发展了才能使国防、科技、教化、基础设施等方面得到提高，才能充分保障国家平安。

二、要坚持和平共处五项原则的外交政策。有了良好的外交，才有良好的国际环境，才能吸引外资，为经济建设做出贡献。

高