部编版小学语文五年级下册第四单元测试卷含答案(共3套)

部编版五年级下册第四单元测试卷（1）时间：90分钟满分：100分基础积累一、选择题。（12分）1.下列各组中加点字读音完全相同的一组是（）A.供应供养供品口供B.恐吓吓唬吓人惊吓C.晕车日晕血晕发晕D.淡泊停泊泊船漂泊2.下列各组词语的归类与其他组不同的一组是（）A.施行——实施一针见血——一语道破B.眷恋——留恋一声不吭——喋喋不休C.繁忙——忙碌情不自禁——不由自主D.审视——注视肃然起敬——毕恭毕敬3.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.“你是军人！”沃克医生一针见血地说：“我当过军医。”B.就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我。C.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！4.下列句子的意思与其他三项不同的一项是（）A.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？B.那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。C.那一次次的分离，岸英没有不平平安安回到自己的身边来的。D.那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了吗？5.下列诗句描绘的意境与其他三项不同的一项是（）A.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。B.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。C.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。D.大漠孤烟直，长河落日圆。6.下列说法有错误的一项是（）A.王维是唐朝诗人，有“诗佛”之称，苏东坡评价他的诗：“诗中有画，画中有诗。”B.陆游，号放翁，北宋诗人，《秋夜将晓出篱门迎凉有感》就是他的作品。C.《军神》一课中，“军神”指刘伯承，是沃克医生对他的赞誉。D.“他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。”这句话是对军长的神态描写。二、看拼音，写词语。（8分）chónɡqìnɡcíxiánɡduànliàntèshū（）（）（）（）qiānzìrónɡxìnɡzhěnsuǒshěnshì（）（）（）（）三、仿照示例把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。（5分）例：心胸（宽广）目光（）大脑（）脸色（）眉头（）生活（）身体（）品质（）意志（）刘伯承拒绝使用麻醉剂，手术中疼痛难忍，他（），但他坚持住了，真是一个（）的人啊！四、按要求完成练习。（11分）1.听到团长牺牲的消息，使战士们都非常悲痛。（用修改符号修改病句）（2分）2.在括号里填上合适的关联词语。（3分）（）方志敏说他身上一个铜板也没有，（）那两个国方兵士就是不相信。他们（）搜遍方志敏全身，就是他藏躲的地方（）不放过。他们不知道，对于一名革命者来说，（）是一分一厘，（）不会占为己有。3.先把句子补充完整，再仿写。（6分）手术台上，一向________的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上____________，护士帮他擦了一次又一次。仿写：舞台上，一向__________的元元，这次双脚却___________，她脸上__________，双手不停地____________。五、根据课文内容填空。（10分）1.学完本单元，我们认识了具有_________的刘伯承，具有常人的情怀和伟人胸怀的________，认识了_________、__________的方志敏。2.爱国在每个人心中都是不一样的。在王昌龄心中是“________________，________________”的誓言，在陆游心中是“__________________，______________________”的迫切。友情是人与人之间不可或缺的情感，是王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的不舍，是李白“_________________，______________________”的深情。六、综合性学习。（4分）随着宇宙飞船太空之旅的开启，人类在太空开辟“空中课堂”不再是神话。右图是我国航天员王亚平为全国青少年进行太空授课时做实验的情景。1.从图中，你看到了什么有趣的现象？（2分）_________________________________________________________2.太空授课设有“天地问答”环节，如果让你提问，你有什么问题要问呢？（2分）________________________________________________________________阅读理解七、阅读选段，完成练习。（8分）从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。1.对选段中画横线的句子理解有误的一项是（）（2分）A.这是毛主席的内心独白，他多么希望毛岸英能像前几次一样，平安回到自己身边啊！B.省略号的运用，突出了毛主席无比悲痛的心情。C.这两句话，让我们看到了一位慈爱的父亲形象。D.这是对毛主席的语言描写，他不敢相信这是真的。2.读选段中画波浪线的句子，回答问题。（4分）（1）这句话是对毛主席接到电报后的______描写，深刻揭示了主席失去爱子后___________的心情。（2）那一刻，作为父亲，毛主席会想：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.对于选段的最后一句，应该如何朗读？（）（2分）A.语速较快，语调激昂。B.语速略慢，语调低沉。C.语速适中，语调低沉。八、阅读选文，完成练习。（12分）“西北第一哨”热血铸军魂①被誉为“西北第一哨”的新疆白哈巴边防哨所，位于祖国西北边陲，防区与俄罗斯和哈萨克斯坦接壤（rǎnɡ）。这里气候严寒，交通闭塞，每年大雪封山长达6个月之久，“雪海孤岛”的边防官兵常年守卫着祖国172公里的边防线。②天色微亮，第一缕晨光越过山巅，照在“西北第一哨”的岗亭上。如果你站在两位年轻战士的身旁，可以看到壮美的自然景观。特别是秋天，山脚下火红的桦树叶和淡黄的落叶松针叶，山岗上一片褐红的草甸，再配以白雪覆盖的雪峰、飘着白云的蓝天，构成了一个奇妙的色彩斑斓的童话世界。③更为引人注目的还是驻守在这里的白哈巴边防连官兵。自1962年9月建连以来，一代代官兵，训练、巡逻、站哨。他们56年如一日，克服重重困难，日夜守护着祖国的西北边陲。他们的脸上永远书写的是坚毅与忠诚。“一心向党、一心戍边、一心为民”是连队的优良作风，“守得住寂寞、吃得了艰苦、扛得起责任”是人民对连队战士的夸赞。连队建站之初，老一代戍边人在一穷二白的情况下，挖地窝、筑工事、搭建木房，靠炒面、馕饼充饥，靠蜡烛、煤油灯照明。连队官兵不畏艰难困苦，始终牢记使命任务，积极练兵备战。如今，边防条件有了极大的改善，4ɡ信号已覆盖营房的各个角落。连队大力探索利用信息化手段，架设边境管控信息系统，对边防线实施全天候监控，有效提升了连队备战执勤和边境管控能力。④白哈巴边防连队不仅严守边关，还热心为当地群众服务。一次，一位牧民的孩子发高烧，执勤的官兵二话不说，马上把孩子带回连队及时治疗。这样的故事在边防连举不胜举。连队先后与村里20多户困难群众结成帮扶对子，积极开展捐资助学、扶贫帮困、科技兴农等活动，帮助他们解决生活困难。针对冬季牧民看病难就医难的情况，连队每周派军医走村入户义务巡诊，免费送医送药，修建具有现代风格的“便民理发室”，开通“便民澡堂”“便民医务室”，受到驻地群众的一致好评，被各族群众亲切地称为“连政府”。与牧民融洽和谐的关系让连队完成边防任务有了深厚的群众基础和坚实后盾。示例：戍守边疆的战士们与当地居民鱼水情深，他们谱写出一曲曲军民一家亲的欢乐乐曲，让我们感受到“西北第一哨”春潮涌动，爱心永驻。⑤“五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。”这是诗人李白对新疆天山周边天气的描述，突出古代军旅生活的苦寒。如今，这里早已今非昔比。在这里，能处处感到春潮的涌动，那是军民团结一家亲的身影；在这里，能处处看到山花的烂漫，那是由“西北第一哨”戍边守疆战士热血铸就的军魂！示例：戍守边疆的战士们与当地居民鱼水情深，他们谱写出一曲曲军民一家亲的欢乐乐曲，让我们感受到“西北第一哨”春潮涌动，爱心永驻。（摘自《央广网社会》报道记者赵清建有删改）1.联系上下文理解文中加点的词语。（2分）（1）闭塞：________________________________（2）举不胜举：_________________________________2.用“”在第②自然段中画出一个描写景物的句子。（2分）3.用简洁的语言概括第③自然段的主要内容。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.文章第③自然段中“连队的优良作风”指的是什么？（）（2分）A.靠炒面、馕饼充饥，靠蜡烛、煤油灯照明。B.一心向党、一心戍边、一心为民。C.守得住寂寞、吃得了艰苦、扛得起责任。5.摘抄第④自然段中的过渡句。（2分）________________________________________________________________6.读文章结尾，根据理解在方框里作简单批注。（2分）作文天地九、快乐习作。（30分）生活中，谁感动、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻呢？请你写一写，题目自拟。注意把这个人当时的样子写具体，不少于500字。

第四单元测试卷参考答案二、1.D2.B3.A4.D5.C6.B四、2.虽然可是不但也即使也3.从容镇定汗珠滚滚大大方方有些发抖红扑扑的来回搓着五、1.钢铁般意志毛主席甘于清贫舍己为公2.黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里南望王师又一年孤帆远影碧空尽唯见长江天际流六、1.航天员王亚平在面前的水球里的样子是倒的。2.在太空能看到我们的万里长城吗？七、1.D2.（1）细节无比悲痛3.B八、1.（1）交通不便；偏僻。（2）形容数量多。3.驻守在这儿的官兵几十年如一日，不畏艰难困苦，牢记使命，逐步改善了边防条件。4.B5.白哈巴边防连队不仅严守边关，还热心为当地群众服务。部编版五年级下册第四单元测试卷（2）一、选择题1．下列句子中加粗词语运用不恰当的一项是()。A．小丽受了很大的委屈，眼泪不由自主地流了下来。B．妈妈缝衣服时不小心一针见血，手指受伤了。C．跑到这里的时候，陈成的额头上已经是汗如雨下了。D．我们不要老想着意外之财，还是踏踏实实地做好工作吧。2．下列句子中没有使用反问的修辞手法的一项是()。A．青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。B．浪费时间不就是浪费生命的表现吗？C．难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？D．巍巍高山难道不是英雄坚强不屈精神的象征吗？3．下列诗句表达的情感与其他三项不同的是()。A．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。4．下面词语中的“禁”与“情不自禁”中的“禁”意思相同的一项是()。A．忍俊不禁B．弱不禁风C．禁受打击D．禁穿二、填空题1．羌笛何须怨杨柳，__________________。2．本单元我们从“黄沙百战穿金甲，__________________”中感受到战士们誓死保卫祖国的决心；从“__________________，南望王师又一年”中体会到了诗人对南宋统治集团的__________________之情；从“剑外忽传收蓟北，__________________”中体会到诗人听到官军收复失地的消息后__________________的心情。3．《青山处处埋忠骨》《军神》《清贫》三篇课文都是主要运用______________、______________、______________描写来刻画人物形象的，这些文章为我们展现了______________的毛主席、______________的刘伯承和______________的方志敏的形象。4．读拼音，写字词。妈妈shěnshì()着我手中zhǎnxīn()的钢笔，cíxiáng()的笑容慢慢消失了，脸bēng()得越来越紧。我低下头不敢kēng()声。5．根据解释给“晕”字选择正确的读音，写在括号里。晕：yūn昏迷。yùn①日光或月光通过云层中的冰晶时经折射而形成的光圈；②头脑发昏，周围物体好像在旋转，有要跌倒的感觉；③光影、色彩四周模糊的部分。日晕()晕倒()晕车()墨晕()三、按要求做题1．给加粗字选择正确的读音，打“√”。（1）土匪（fēifěi）们在我军的猛烈攻击下不堪（kānzhàn）一击。（2）面对敌人的恐吓（hèxià），他已经被吓（hèxià）得不知所措了。2．给下列加粗词语选择正确的解释，并任选一句，说说其意思。（1）青春作伴好还乡。()A．青年时期。B．年轻人的年龄。C．指春天。（2）五千仞岳上摩天。()A．高高的天空。B．长度单位。C．碰到天，形容极高。___________________________________________________________3．按要求完成练习。①最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”②从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。③“我不比你们国民党当官，个个都有钱。”④他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（1）体会人物的心理活动，选择合适的人物内心情感。A．心疼、担忧B．讽刺、不屑C．伤心、哀痛D．吃惊、疑惑①___________②_________③_________④_________（2）仿照上面句子的写法，运用人物描写的方法，选择一种情景写一写。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读理解1.阅读课内片段，完成练习。“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竞有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（1）“一针见血”这个词表明沃克医生当时说话的语气是()的。A．霸道B．疑惑C．肯定D．不屑（2）“一刀刀”“一次又一次”表现出手术过程很________，这是从________（正侧）面描写刘伯承钢铁般的意志。（3）选文中画“____”的部分主要运用了________描写。请从这两句话中体会刘伯承当时的心理活动，写在下面的横线上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）选文中加粗的句子写出了沃克医生前后的不同表现，这样写有什么表达效果？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）根据上面的分析，选择你生活中的一个情景，仿照句子写一写。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.阅读短文，完成练习。岳飞弹琴感刺客南宋爱国将领岳飞，善书法，也精琴棋。投降派秦桧促使宋高宗一连下了十二道金牌，召岳飞火速回京。他要把岳飞骗回京城，再派人行刺。刺客来到岳飞住的那个寺庙内，听见岳飞在屋里叹气，就蹑手蹑脚地来到了窗下，在岳飞转身摘古琴时，立刻闪身进了屋内，躲在屏，风后面，提着气，踮着脚，向前移了几步，正要行刺，这时琴声响了，刺客马上把刀缩了回去。岳飞的琴声飞扬，或柔或刚；或紧或慢，时而高亢，时而低沉。高亢时，像千军万马驰骋疆场，拼杀金兵；低沉时，像是感叹壮志未酬，忧国忧民……刺客心想：趁他一心一意弹琴，我一刀结果了他！他心一横，刚要下手，只听琴声突然停住了。刺客浑身的肉紧缩了一下，差一点把手里的刀丢到地上。这时，只听岳飞长叹一声：“唉！何时收复旧山河啊！”琴声又陡然响起。刺客听了听，咦？这曲调为什么这样熟悉呢？这不是我爹谱作的《送军行》吗？原来，岳飞救了这个刺客的父亲，老人家就谱写了《送军行》的琴曲，到处弹奏，赞扬岳家军。刺客想着想着就落泪了。他的心被琴声卷走了，随着琴声一会儿忧郁，一会儿慷慨，忘了自己是来行刺的。“嘣”的一声，琴弦断了，岳飞默默站了起来，自言自语地说：“我岳飞抗金之志未酬，愧对父老乡亲！”刺客听到“岳飞”二字，钢刀“当啷”声掉在地上，头“轰”的一下涨得斗大，一下子从屏风后面钻出来，叫了声：“岳元帅！”扑通跪例在地，泪水哗地流了下来，涕泣着说：“岳元帅，我对不起您。”岳飞被他吓了一跳，刺客细说了行刺的事。岳飞怒火冲天，双眉倒竖，大骂秦桧卖国投敌。岳飞把刺客拉起来，安慰了一番，赠送了他一些银两，让他逃走。秦桧暗杀岳飞的阴谋就这样在岳飞的一曲琴声中破灭了。（1）请简要概括短文的主要内容。________________________________________________________________________________________（2）根据短文内容可知，秦桧暗杀岳飞的主要原因是()。A．民众都在歌颂岳飞的抗金功绩，秦桧嫉妒了B．南宋皇帝宋高宗要暗杀岳飞，秦桧只能执行C．岳飞善书法，也精琴棋，秦桧觉得很没面子D．他们的意见不同，秦桧主投降，岳飞要抗金（3）刺客“浑身的肉紧缩了一下，差一点把手里的刀丢到地上”时的心情是()的。A．兴奋B．紧张C．激动D．失落（4）短文画“____”的部分运用了哪些人物描写方法？写一写刺客当时的心理活动。___________________________________________________________五、写作一在生活中，别人什么样的神态最令你印象深刻？请仔细回想当时发生了什么事。把这件事写具体，注意运用本单元学到的描写方法写出人物的内心活动。题目自拟。答案一、1.B2.C3.A4.A二、1．春风不度玉门关2．不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里不满与失望初闻涕泪满衣裳欣喜若狂3．语言神态动作顾全大局、有家国情怀坚强不屈、有超强毅力甘心清贫与奉献4．审视崭新慈祥绷吭5．yùnyūnyùnyùn三、1．（1）fěikān（2）hèxià2．（1）C（2）C示例：趁着这春光的陪伴，我正好回到我的故乡。3．（1）①A②C③B④D（2）示例：着急地寻找。“到底哪儿去了？”他心里想着。他焦急地走来走去，这儿翻翻，那儿找找，几乎要把整个屋子翻个底朝天。四、1.（1）C（2）漫长、复杂侧（3）动作示例：为了革命事业，我必须要有一个非常清醒的大脑，我一定要坚持住。（4）通过对沃克医生前后不同表现的对比，写出了本次手术的漫长和复杂，侧面衬托出刘伯承钢铁般的意志。（5）示例：火车站里，一向态度严峻的父亲，此时的眼眶却有些泛红。他转过身去，肩膀微微颤抖，深呼吸了一次又一次。2.（1）本文主要讲秦桧骗岳飞回京，并派刺客行刺，岳飞途中在一个寺庙内弹琴，琴声感动了秦桧派来刺杀他的刺客的故事。（2）D（3）B（4）神态、语言和动作描写。示例：我怎么能做这样的傻事呢？我差一点就把我爹的救命恩人给杀了。岳元帅一心抗金，却差一点被我杀害，我好糊涂啊！五、略部编版五年级下册第四单元测试卷（3）班级_______________姓名_______________等第_______________第一部分积累与运用（40分）一、抄写句子，做到正确、工整、行款整齐。（3分）苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。_____________________________________________________________________二、读拼音，写词语。（10分）niánlíngshěnshìshīzhǎnzhǎnxīnyóuzhōng（）（）（）（）（）cíxiángduànliànjuànliàntèshūqiānzì（）（）（）（）（）三、按要求完成练习。（20分）1.用“____”给加点字选择正确的读音。(6分)俘虏(fǔfú)威吓(hèxià)踌躇(zhùchú)绷带(bēngbēn)矜持(jīnqián)拟人(nǐsì)2.选择适当的词语填入括号中。(5分)奔赴奔跑奔驰(1)汽车在笔直平坦的高速公路上（）。(2)灾情发生后，救援人员立即（）灾区。(3)同学们在绿油油的草地上快乐地（）。审视审查(1)这是老师亲自（）过的试卷，这道题的答案绝对没问题。(2)作为一名便衣警察，他经常带着（）的目光观察每一个人。3.选择正确的答案，将序号填写在括号里。(6分)(1)关于本单元的几首古诗，下列表述正确的一项是()。A“从军行”是乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。B“却看妻子愁何在”中“却看”的意思是抬头看。C“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”中“河”“岳”分别指黄河和泰山。D“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”中“故人”指的是李白。(2)关于课文《军神》，下列说法错误的一项是()。A“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一-次又一次。”这句话通过人物前后不同的表现，让我们感受他心疼、担忧的心情。B课文刻画了沃克医生的一系列变化，从“冷冷地问”到“目光柔和了”“脸上浮现出慈祥的神情”，我们能感受他对刘伯承从冷漠到赞许、钦佩的心理变化。C“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。”这句话通过对刘伯承动作和语言的描写，突出了他顽强不屈的意志。D“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”沃克医生赞扬他为“军神”，是因为他具有钢铁般的坚韧意志。(3)下列人物对话中，标点使用有错误的一项是()。A“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”B“你是军人！”沃克医生一针见血地说：“只有军人才能这样从容镇定!”C“我不比你们国民党当官，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。D他若有所思地说道：“不能因为我是国家主席，就要搞特殊。”4.选择下列情景中的一种写一段文字，要能通过动作、语言或神态表现人物的内心。(3分)等待考试结果与好友分离希望落空_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、根据课文内容填空。(7分)1.“___________________，不破楼兰终不还”，这是壮士们不达目标誓不罢休的英雄气概；“___________________，南望王师又一年”，这是诗人对朝廷不思统一的失望和愤怒；“剑外忽传收蓟北，___________________”,这是诗人忽闻叛乱已平的捷报，不禁喜极而悲、悲喜交集。2.羌笛何须怨杨柳，___________________。(王之涣《凉州词》)3.___________________，唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)4.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这句话的意思是_________(2分)第二部分阅读理解(30分)短文一(14分)我的战友邱少云①敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，入我们志愿军的阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南推移。②那一天，天还没亮，我们悄悄摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。敌人居高临下，当然更容易发现我们。我们趴在地上必须一动不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云，他也全身伪装，隐蔽得更好。相隔这么近，我几乎找不到他。③我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地，山顶上腾起一团一团的青烟。敌人前沿的地堡一个接一个被掀翻了。看着这种情景，我只盼望天快点黑，好痛痛快快地打一仗。④到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。显然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜索，只好把看家的本领——“火力警戒”拿出来了。⑤排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。火苗呼呼地蔓延，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。我忽然闻到一股浓重的棉布焦味，扭转头一看，哎呀！火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，火苗趁风势乱窜，一团烈火把他整个身子包住了。⑥这时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。我趴在他附近，只要跳过去扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头的敌人发现，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，都会受到重大的损失，这一次的作战计划就全部落空了。⑦我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。⑧为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没动一寸地方，没发出一声呻吟。黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上“391”高地。敌人全部被我们歼灭了。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。⑨我永远忘不了那一天——1952年10月12日。1.用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.“我”不敢朝他那儿看，是因为_______________________但“我”又忍不住不看，又是因为________________________________。(4分)3.“这位伟大的战士，直到最后一息，也没动一寸地方，没发出一声呻吟。”从三个加点词语中你读出了____________________。(2分)4.“我的心绷得紧紧的。”从这句话中，你体会到此时此刻“我”内心怎样的心情?请联系文章内容，说说你的想法。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.“我永远忘不了那一天——1952年10月12日。”这句话作为结尾，起到什么作用呢?下面说法错误的一项是()。(2分)A赞颂了邱少云的英雄品质，表达“我”对英雄的怀念。B以倒叙手法组织全文，让文章更具悬念，更加吸引人。C突出邱少云牺牲的日子，以使更多的人记住这位英雄。D强调这一天发生的事情在“我”的记忆中印象深刻。短文二(16分)最崇高的父亲①在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都平淡无奇。所以，他总是想，母亲怎么会和这样一个人结婚呢?②一次市里举办中学生篮球比赛，乔治是队里的主力，他找到母亲希望能陪同他前往。母亲笑了，说：“那当然，就是你不说，我和你父亲也会去的。”他听了摇摇头说：“我不是说父亲，我只希望你去。”母亲很惊讶，问：“这是为什么?”乔治勉强地笑了笑说：“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹口气说：“你是嫌弃你父亲了?”父亲这时正好走过来，说：“这些天我得出差，有什么事情，你们商量着去做就行了。”③比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军。在回家的路上，母亲很高兴，说：“要是你父亲知道了这个消息，一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸说：“妈妈我们现在不提他好吗?”母亲接受不了他的口气，尖声叫起来说：“你必须告诉我这是为什么！”乔治满不在乎地笑了笑说：“不为什么，就是不想在这个时候提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，本来有些话我不想说。可是再隐瞒下去，很可能就会伤害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗?”乔治摇了摇头，母亲接着说：“你两岁时父亲带