读书节活动实施专项方案

临沂第八试验小学读书节活动实施方案为认真落实落实《临沂市小学“蓓蕾读书工程”实施方案》精神，以“大语文”教育思想为指导，以新课程标准为依据，开展丰富多彩读书活动，营造良好读书气氛，促进全校小学老师专业内涵发展和小学生综合素养提升，特制订以下读书节活动方案。一、指导思想：经过师生共建共读活动，培养良好读书习惯；优化校园文化环境，打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上书香校园；树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学良好风尚，促进师生全方面而富有个性发展。二、活动专题读书修身，立德树人。三、活动目标1、经过活动，深入引导老师、学生、家长读书意识，优化校园文化环境，营造“教和书相伴，行和文相随”浓郁读书气氛。2、经过活动，建立以班级为主图书角和以个人为主藏书，促进师生养成博览群书好习惯。3、经过活动，使师生知识面不停开阔，思维不停活跃，综合实践活动能力不停提升，教学质量不停攀升。四、活动时间4月～4月五、内容安排（一）宣传发动阶段：1、举行全校师生“读书节”活动开启仪式，正式拉开今年“读书节”活动序幕。2、提升认识，主动创设读书环境，经过班会、晨会、黑板报、校园广播﹑学校宣传橱窗等方法营造读书气氛。3、依据本身实际，制订切实可行读书节活动实施方案，成立读书节师生读书活动领导小组，印发读书节活动倡议书。4、借助教育网络平台，开辟“读书节”活动专栏；立即将师生读书方面多种活动进行广泛宣传，促进读书节活动开展既轰轰烈烈又扎实有效。（二）阅读体验阶段：1、完善多种体系制度，确保活动有序进行。读书活动是一个长久工程，更是一个序列工程，为确保此项活动有序开展，须做到：拓宽阅读路径：大力提倡师生广泛利用身边网络资源，实现纸质书籍和网络阅读结合；实施“亲子阅读”工程，倡议学生家长为孩子营造一个浓厚家庭读书气氛，购置一定健康有益课外读物和报刊，学校也要合适组织活动，为“亲子阅读”交流活动创设良好气氛。细化评价体系：如老师读书评价制度、班级读书激励制度、学生阅读之星表彰制度、读书等级考评制度、阅读成长统计袋评价制度等。2、提供阅读专题材料，促进活动高效开展。为响应市教科研中心“和名家为友，和经典同行”老师读书活动和蓓蕾读书活动，特确定此次读书节活动读书内容：一本自选书目，一本《自能高效课堂范式构建》。另外，各位老师要选择一位教育名家，经过看录像课、查阅资料、阅读专著进行学习，共同研究，和名家面对面。检评方法:1、查阅读书笔记。2、开展读书汇报。3、撰写读书心得。4、调查、走访。临沂第八试验小学小学生经典诵读进度表年级背诵篇目阅读篇目一年级上学期《日有所诵》、《古诗文诵读手册》<睡前通话》《我宝贝》《多元智能阶梯通话》《365夜小说》《动物小说》《科幻小说》《阿凡提小说》《少年奇才小说》《一千零一夜》《小学生必读成语小说》下学期《日有所诵》、《古诗文诵读手册》《大个子老鼠小个子猫》《母亲讲小说》《伊索寓言》《神奇钓鱼竿》《格林童话》《安徒生童话》《经典中国通话》《中外神童小说》《伊索寓言》《天天讲小说》二年级上学期《日有所诵》、《古诗文诵读手册》《少年儿童不知道世界》《十万个为何》《二十五史小说》《资治通鉴小说》《英雄人物小说》《冒险小虎队》《影响孩子一生101个经典童话》《漫画三字经小说》《杨红樱系列小说》《调皮包马小跳》下学期《日有所诵》、《古诗文诵读手册》《窗边小豆豆》《绿野仙踪》《假如给我三天光明》《中外神童小说》《郑渊洁童话》《名人小说》《封神演义》《名侦探柯南》《知识通话三百篇》《骑鹅旅行记》三年级上学期《日有所诵》、《古诗文诵读手册》《100个智慧小说》《寄小读者》《100个品德小说》《在爱中成长》《叶圣陶童话》《儿童古代文学丛书》《中国幽默儿童文学丛书》《皮皮鲁传》《世界之谜少年科幻小说系列》《小兵张嘎》下学期《日有所诵》、《古诗文诵读手册》《雷锋小说》《中外名人小说》《100个发明小说》《成语小说三百篇》《发明发觉小说三百篇》《益智小说三百篇》《东周列国小说新编》《西游记》《中华上下五千年》《多啦A梦手工系列》四年级上学期《日有所诵》、《古诗文诵读手册》《中外科学家小说》《新编十万个为何》,《科学小品》《100个发明小说》《哲理小说》《希腊神话和传说》《爱教育》《吹牛大王历险记》《100个励志小说》《三毛流浪记》下学期《日有所诵》、《古诗文诵读手册》《魔法师帽子》《丛林小说》《木偶奇遇记》《长袜子皮皮小说》《一千零一夜全集》《卓娅和舒拉小说》《海底两万里》《小学生语文课外读本》《郑渊洁童话》《三毛流浪记》五年级上学期《日有所诵》、《古诗文诵读手册》《封神演义》《中华现代少年小说丛书》《秦文君文集》《女生日志》《隐身人》《时间机器》《好兵帅克》《世界五千年》《寄小读者》《发觉学》系列丛书下学期《日有所诵》、《古诗文诵读手册》《汤姆叔叔小屋》《昆虫记》《老人和海》《水浒传》《三国演义》《聊斋》《少年儿童百科全书》《小王子》《希腊神话》《海女儿》六年级上学期《日有所诵》、《古诗文诵读手册》《苦儿流浪记》《企鹅旅行记》《汤姆。索亚历险记》《假如给我三天光明》《环球八十天》《海蒂》《做个愉快少年人》《鲁宾孙漂流记》《格列佛游记》《莫吐儿-世界儿童文学丛书》下学期《日有所诵》、《古诗文诵读手册》《雾全部孤儿》《童年在人间我大学-高尔基自传体三部曲》《音乐家》《钢铁是怎样炼成》《莎士比亚喜剧小说》《大不列颠智能训练》《小学生语文课外读本》《朝花夕拾》《女生日志》备注画横线为关键书目学生：（1）遵照“上不封顶下要保底”标准，继续开展中华经典诗文诵读活动。（2）天天继续利用早读时间认真开展诵读活动；课程表中设置“阅读课”，内容为阅读经典和指导课外阅读。并真正实现：阅读一本好书：读完、读懂、读透；学做一点笔记：认真、实用、高效。（3）建立学生“读书成长档案”，将读书活动中读到出色片段、好词好句、名人名言、心得体会，在阅读过程中认真撰写读书笔记、作文或日志，创作优异书法作品、创办“读书手抄报”等实践作业和每学期制订读书计划书，参与读书实践活动作品及获奖情况等统计保留下来。活动开展：以班级、年级（教研）组为单位，层层开展讲小说比赛、朗诵演讲比赛、古诗文诵读竞赛、现场作文竞赛等，举行书香校园、书香班级、书香小组、书香家庭、读书大王、读书状元、读书博士、读书小明星、读书活动优异个人评选，举行优异书展、阅读知识竞赛、读书活动汇报演出暨结果展示专题联欢会等，全校将对各班开展活动情况进行督导评定，并对优异班级、个人进行表彰奖励。1.读书节开启仪式。2.进行班级文化部署评选，让学生在浓郁书香中，乐于读书，勤于读书。3.以班级为单位，进行全校经典诵读竞赛，引导学生在诵读实践中品味经典，感受书本魅力。4.举行全校师生规范汉字书写大赛，书写中华经典诗词歌赋，增强学生、老师对汉字书写艺术、祖国语言文字和中华传统文化热爱之情。5.开展一次以经典阅读为专题班队活动，在班级中建设阅读良好平台，激发阅读爱好。6.出一期相关经典阅读黑板报并进行评选，营造班级读书气氛，在潜移默化中进行阅读熏陶。7.加强亲子阅读。分发告家长书，请家长天天利用一刻钟时间和孩子共同阅读，营造家庭读书气氛。并发放课外阅读跟踪卡，立即了解学生在家阅读情况。开展全家共读一本书，家长和孩子共写阅读感受活动，促进亲子阅读质量提升。8.学校以班级为单位开展书香班级评选活动，班级进行阅读之星评选。9.开展灵动课堂之课外阅读指导课评选活动，提升课外阅读指导课质量，让学生在课堂上阅读经典，品味文学魅力。10.开展师生读书交流会活动，

让书籍成为师生心灵鸡汤。11.主动参与中小学生读书节专题征文活动。12.举行畅想“中国梦”、描绘“中国梦”、践行“中国梦”现场作文竞赛，让学生用手中笔诉说对书本喜爱、对祖国热爱