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文档简介

价值观中的移情和反移情制作人：张柳清一、价值观问题（一）对老年人“贬损”的看法，应该引起社会工作者的重视，并做到合适的处理；（二）社会工作者应该警惕“反移情”和“过度保护”，处理好自己的情绪状态。二、移情问题（一）移情：把早年情感生活经历中对某特定人的特殊感受或反应投射到工作者身上，把他当作服务对象早年情感生活经验中的某特定人看待。分类：正向移情：老年人对社会工作者产生了正面的、积极的看法和情感等负向移情：老年人对社会工作者产生了负面的、消极的看法和情感等（二）反移情工作者对服务对象产生一种非现实的感情态度与反应，这种感情往往是专业人员过去与他人关系的经验之一，如今把它转到他服务对象身上。反移情包括社会工作者对服务对象的情感和态度。正向反移情：社会工作者对老年人产生了正面的、积极的看法和情感等负向反移情：社会工作者对老年人产生了负面的、消极的看法和情感等在小组中或与一个同学讨论如下三个案例中的移情和反移情。⒈因为你不提供家里的电话号码,老人很难过。她指出，虽然你家里的电话24小时开通，但是她不能真正地与你联系，除非你把家里的电话号码给她。⒉你是一个住院实习学生，实习期快要结束了。在实习期间，你每周都为一个老人治疗。因为实习即将结束，老人变得对你越来越焦虑和生气。她指出，你在与她建立这种关系之后又离开她使她很失望。⒊老人反复地邀请你到他家里参加各种各样的社交聚会。尽管你已经向他解释“双重身份”的问题，他仍然说，如果你真正关心他，你就能够参加这些活动。

参照做法

⒈移情表现为，求助者因不能随时找到你而产生的情感反应。对反移情的反应可能包括挫折、生气和失败感。⒉移情表现为，求助者因实习期就要结束而产生被遗弃感。对反移情的反应可能包括悲哀、激怒和压抑。⒊移情表现为，求助者期望与你保持社会交往。对反移情的反应包括

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