中国古代的土地制度样本

第2课中华人民共和国古代土地制度大连市第四十八中学方晓鸣[教学目的]知识与能力：1.废井田，开阡陌：井田制特点及其崩溃；土地私有制逐渐确立2.各种形式土地私有制：土地私有制发展和体现；土地兼并趋势及危害3.租佃关系日趋普遍化：租佃关系普遍化历史过程；租佃关系普遍化所带来影响过程与办法：自主学习，恰当引导，理清古代土地制度几种形态。材料分析，合伙探究，使学生真正理解井田制崩溃深刻背景。角色扮演，体会土地兼并所带来危害。情感态度与价值观：通过对本节课学习，让学生理解决定中华人民共和国古代社会发展主线问题，在此基本上理解中华人民共和国古代社会人们基本生活状况，从而深化对中华人民共和国国情理解。[教学重点与难点]重点：中华人民共和国古代土地制度演变和演变重要因素，中华人民共和国古代土地所有制形式及其所处地位。难点：土地兼并与租佃关系普遍化。[教学办法]采用自主学习与恰当引导教学办法，调动学生参加积极性，培养学生自学能力，同步可以较好控制课堂氛围。问题情景探究学习方式，激发学生思考积极性，让学生在情景中获得知识、提高能力、升华情感，充分突出学生主体地位。采用史论结合教学方式，指引学生阅读原始材料，从而得出有关结识，拓宽学生历史视野，丰富人文内涵。[教学资源]岳麓版课本和教师用书，收集有关资料，并制作成课件辅助教学。[板书设计]第２课中华人民共和国古代土地制度中华人民共和国古代土地制度演变1.原始社会：土地公有制2.商周时期：井田制1）性质2）特点：公田、私田3）崩溃因素4）崩溃过程：税制改革、商鞅变法3.战国后来：土地私有制二、封建土地私有制1．形式1）地主土地所有制2）封建国家土地所有制（主导）3）自耕农土地所有制2.发展-----土地兼并1）因素2）过程3）危害---农民生活恶化，阶级矛盾尖锐，农民起义爆发4）政府抑制土地兼并基本精神----限制土地兼并，稳定自耕农经济三.地主土地经营方式---------租佃关系日趋普遍化1.田庄制2.租佃制1）因素---土地兼并2）普遍化过程3）租佃制下农民与地主关系—人身依附关系松弛4）积极影响[教学过程]（图片乱世佳人-告诫）导入新课：《乱世佳人》改编自故事GoneWithTheWind，影片中，Mr.O'Hara：Doyoumeantotellme，KatieScarlettO'harathatTara...thatlanddoesn'tmeananythingtoyou?Why，land'stheonlythingintheworldworthworkingfor，worthfightingfor，worthdyingfor，becauseit'stheonlythingthatlasts.奥哈拉先生：凯蒂·斯佳丽·奥哈拉，你是说，塔拉……这片土地对你没什么用处？懂得吗？土地是世界上惟一值得劳作、值得战斗、值得为它而死东西，由于它是惟一永存。Landisthelife!作为不动产土地，是一种特殊商品，在中华人民共和国古代，拥有土地也被以为拥有莫大财富，人们政治地位、社会地位也与拥有土地多少有着密切关系。土地关系变化甚至影响到朝代更替，今天咱们来学习中华人民共和国古代环绕着土地这一经济命脉所形成某些重要制度，即中华人民共和国古代土地制度。相信学完今天这节课同窗们会对土地有了新结识。想一想：小岗橡皮，小红可以借来使用。那么如何证明此橡皮主人？小岗转让买卖橡皮，小红得到了小岗容许才可以使用。由这个例子咱们发现商品所有权最大证明是看谁可以转让买卖它。咱们同步也发现了商品使用权和转让买卖权是可以分离。作为商品土地也是如此。（注：画一种形象示意图）一.中华人民共和国古代土地制度演变学生阅读教材，思考中华人民共和国古代土地制度经历了如何变化？原始社会土地公有制——奴隶社会井田制——封建社会土地私有制。1．原始社会土地公有制：（出示原始社会图片）想一想这种土地制度特点和因素？特点：氏族公有、集体耕种、平均分派因素：生产力低下2.商周井田制：（展示“井”和“田”图片）反映着国内奴隶社会土地制度------井田制。井田制名称由来？“井”与“经”是同义词，乃整治、规划之意，沟途系统整洁划一，咱们把这样土地制度形象称为井田制。它开始商，盛行于西周，咱们重要探讨西周井田制。“溥天之下，难道王土；率土之滨，难道王臣。”——《诗经》周王为了管理她王土王民实行了一项重要政治制度？分封制即分裂疆土、广建封国。通过度封制，周王把土地及土地上人民层层分赏给各级贵族，让贵族们世代占有土地役使人民为其耕种。1）性质：土地国有为名贵族土地所有制

。“田里不鬻。”——《礼记》贵族们不得买卖转让土地阐明了什么问题？土地并不是真正意义上归贵族私人所有。‘雨我公田，递及我私’，--------《诗经》‘……夫仁政必自经界始，经界不正，井地不均，谷禄不平。……方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田，公事毕，然后敢治私事”。-------------《孟子》想一想：为什么奴隶们公事毕，然后敢治私事？连祈求上苍降雨时候说都是先公后私？？奴隶们需要义务劳动以从贵族那里换私田使用权。（注：学生基本上能分析出井田制特点，所有权使用权分离。）2）特点：公田：奴隶免费耕种，收获所有缴给领主；私田：奴隶份地，上缴收获物，实物地租。3）崩溃：春秋开始崩溃，战国彻底崩溃。依照井田制特点，考虑井田制崩溃应当指是什么？土地所有权使用权均归私人，私人可以买卖转让。因此说，井田制崩溃过程事实上就是土地私有化过程。崩溃体现：抛公寻私。铁农具使用和牛耕浮现增进了生产力水平提高。这就使得一家一户个体农耕成为也许，私有化成为不可扭转趋势。对井田制崩溃私有制确立起到推动作用一系列改革。统治者进行了一系列改革。税收制度改革：管仲采用“相地而衰征”办法，鲁国实行“初税亩”。公私一体收税，打破公私界限，它意味着私人占有土地合法性并加速井田制崩溃。土地制度改革：商鞅变法。（注：井田制崩溃、土地私有制化过程，最佳有同步进行示意图，便于学生理解。）3.土地私有制1）确立战国时期各国纷纷实行变法，其中以商鞅变法效果最佳。（展示商鞅图片）“废井田，民得买卖”――废除了井田制，确立了封建土地私有制。“依军功行宅田”―――—培植军功地主、自耕农。意义：废除井田制，法律形式保护土地私有制。战国时期，各国进行变法，最后土地私有制确立。以封建土地私有制为基本封建社会最后在国内得以形成。顺天则昌，逆天则亡。天指是历史潮流。2）形式：战国以来土地私有制重要有哪几种形式？其中哪种占重要地位？君主私有土地、地主私有土地和自耕农私有土地。其中地主私有土地占重要地位。战国时期，地主三个来源：贵族地主，军功地主，商人地主。想一想：作为一种有进取精神地主，关于土地你会有什么样愿望？土地越多越好。依照知名“挑柿子拣软捏原理”谁将是你触角重要摄取目的？自耕农耕地。如何才干把广大自耕农小块土地集中到你手里？通过土地买卖方式。大量土地被集中地主手里，咱们叫它------土地兼并。（注：使用谈话法，实践证明效果较好，学生明白地主兼并土地来自自耕农，自耕农丧失土地，将会对整个国家产生重大影响。）3）发展――――土地兼并宋：“田制不立”“不亦兼并”。土地私人所有，政府对兼并土地行为不加干涉。明清：商品经济发展，但是农本商末观念、重农抑商政策影响下，商业资本大量投入地产。宋、明清，土地兼并愈演愈烈。展示材料（出示流民图）今农夫五口之家，其服役者不下二人，其能耕者但是百亩，百亩之收但是百石。……古者税民但是什一……除井田，民得买卖。富者连阡陌，贫者无立锥之地。……故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。──《汉书•食货志》联系自耕农经济对国家稳定重要性来考虑土地兼并危害？大量自耕农破产，影响国家赋税收入，阶级矛盾尖锐，社会动荡。联系地主、国家、自耕农三者之间关系，思考政府会采用如何办法解决土地兼并问题？政府采用抑制土地兼并办法，保护自耕农经济，使兼并得到一定缓和。需要注意是：政府对土地占有状况进行整体，是在不触动地主土地所有制前提下，将无主土地分派给农民，制造出大量自耕农并禁止买卖以图稳定国家。采用如此聪颖做法有，北魏、隋唐均田制和清前期“改名田”等，其基本精神就是限制土地兼并，保护自耕农经济。但是，这些有关办法能不能从主线上解决土地兼并问题？由于这些办法并没有变化封建土地私有制，因而不也许从主线上解决土地兼并问题，因此到明清时期，土地兼并已经日益普遍，不可遏制了。想一想：依照咱们刚次所学土地兼并问题，你想明白中华人民共和国古代历史上朝代更替秘密了吗？如果想通了，请位同窗们解释下你想法。拥有大量地产地主该用如何方式经营，咱们来看租佃关系日益普遍化。二、租佃关系日趋普遍化1、田庄制豪强地主地方性势力壮大成果是浮现了士族地主，垄断政权，权倾朝野。如东汉末期袁绍一家，四世三公，有四代都当上了国家总理。她们用田庄这样模式经营土地。特点：看图片---自给自足。田庄姓氏相似，庄主也是族长---宗法色彩浓厚。水浒中有一段是宋江带领梁山众兄弟三打祝家庄。---田庄拥有私人武装。“客皆注家籍”---劳动者与田庄主之间形成了强烈人身依附关系。“陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，勿相望”佣者笑而应约：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！””-------《史记·陈涉吴广世家》佣耕：租赁土地耕种，浮现了一种新土地经营方式----租赁制。2、租佃制租：出租，佃：耕种。什么叫租佃制？地主出租土地给农民耕种，农民交给地主地租土地经营方式。阅读张履祥《补农书》，思考租佃制浮现因素？土地兼并。战国时期产生，汉代时比较普遍，宋代时租佃经营成为仅次于自耕农形式重要经营方式，明清时期租佃制普及到全国。土地兼并愈演愈烈趋势加剧了租佃制普及。在租佃制下，农民和地主之间又是一种什么样关系呢？农民租种地主土地，向地主缴纳一定地租。地主与佃农通过租佃契约形成剥削与被剥削关系，是一种比较纯粹经济关系。佃农对地主人身依附关系相对削弱。租佃制普及对明清时期社会发展有什么作用？租佃制下农民生产积极性大为提高，增进了明清时期农业发展。同步，农民生产自主权也大为提高，她们不但在选取雇主方面有一定权力，并且在支配产品方面也获得了恰当发言权，甚至能和市场发生联系，这样就增进了明清时期商品经济发展。人身依附关系相对削弱，商品经济发展，自由劳动力也成为一种商品，资本主义萌芽产生了。课堂总结：通过本节课学习，咱们对中华人民共和国古代土地制度发展和演变有了一种较为完整顿解，并且在此基本上，还深切体会到封建土地私有制下农民生活状态，从而更加深了咱们对国内古代历史结识，在漫长中华人民共和国古代社会中，经济逐渐发展和人民不断反抗斗争一步步推动着历史迈进和文明进步。延伸：谈谈国内现行家庭联产承包责任制是吸取了古代哪些土地制度政策基本上创举。延伸：如果说封建社会土地兼并，是根据土地所有权可以买卖转让，兼并是土地所有权，随着商品经济奔腾发展，租佃制