第01单元 时、分、秒 第1课时 时与分2023-2024学年三年级上册数学【智优教案】 人教新课标

/第01单元时、分、秒第1课时时与分2023-2024学年三年级上册数学【智优教案】人教新课标一、教学目标1.让学生理解时、分、秒的概念，掌握它们之间的换算关系。2.培养学生运用时、分、秒进行时间计算的能力。3.培养学生珍惜时间、合理安排时间的意识。二、教学内容1.时、分、秒的概念及换算关系。2.时间计算的方法及应用。三、教学重点与难点1.教学重点：时、分、秒的概念及换算关系，时间计算的方法。2.教学难点：时间计算的灵活运用。四、教学过程1.导入新课通过提问方式引导学生回顾上一节课所学内容，为新课的学习做好铺垫。2.讲解新课（1）时、分、秒的概念时：时间的单位，1时等于60分。分：时间的单位，1分等于60秒。秒：时间的单位，是时间的基本单位。（2）时、分、秒之间的换算关系1时=60分1分=60秒（3）时间计算的方法方法一：整时、整分的换算例如：2时30分可以换算为150分。方法二：非整时、整分的换算例如：1时45分可以换算为105分。方法三：非整时、非整分的换算例如：1时20分30秒可以换算为80分30秒。3.练习与巩固通过课堂练习，让学生巩固所学知识，提高时间计算能力。4.课堂小结对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。五、课后作业1.请学生完成课后练习题，巩固所学知识。2.观察生活中时间的运用，思考如何合理安排时间。六、教学反思1.教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法和节奏。2.注重培养学生的实际操作能力，提高时间计算的速度和准确性。3.引导学生珍惜时间，合理安排时间，形成良好的时间观念。七、板书设计1.时、分、秒的概念及换算关系。2.时间计算的方法及应用。八、教学评价1.学生对时、分、秒的概念及换算关系的掌握程度。2.学生时间计算的速度和准确性。3.学生对珍惜时间、合理安排时间的认识。总结：本节课通过讲解时、分、秒的概念及换算关系，让学生掌握时间计算的方法，培养珍惜时间、合理安排时间的意识。在教学过程中，注重实际操作能力的培养，提高学生的时间计算能力。希望通过本节课的学习，学生能够更好地理解时间，更好地利用时间，为自己的学习和生活创造更多价值。重点关注的细节：时、分、秒的概念及换算关系。时、分、秒是时间的基本单位，它们之间的换算关系是时间计算的基础。掌握时、分、秒的概念及换算关系，对于学生来说至关重要。在本节课的教学中，我们需要详细讲解这一部分内容，并通过丰富的实例和练习，帮助学生熟练掌握。一、时、分、秒的概念时：时间的单位，1时等于60分。在日常生活中，我们常用时来表示较长的时间段，如几个小时、几天等。分：时间的单位，1分等于60秒。分是时的下一级单位，用于表示较短的时间段，如几分钟、几十分钟等。秒：时间的单位，是时间的基本单位。秒是分和时的下一级单位，用于表示极短的时间段，如几秒钟、几十秒钟等。二、时、分、秒之间的换算关系1时=60分1分=60秒通过以上换算关系，我们可以实现时、分、秒之间的相互转换。例如，2时30分可以换算为150分，1时45分可以换算为105分，1时20分30秒可以换算为80分30秒。三、时间计算的方法1.整时、整分的换算整时、整分的换算相对简单，只需将时转换为分，然后加上剩余的分即可。例如，2时30分可以换算为150分。2.非整时、整分的换算非整时、整分的换算需要将时转换为分，再加上剩余的分。例如，1时45分可以换算为105分。3.非整时、非整分的换算非整时、非整分的换算需要将时转换为分，分转换为秒，然后相加。例如，1时20分30秒可以换算为80分30秒。四、实例讲解1.请计算2时30分转换为分钟的结果。解答：2时30分=2×60分30分=150分。2.请计算1时45分转换为分钟的结果。解答：1时45分=1×60分45分=105分。3.请计算1时20分30秒转换为秒的结果。解答：1时20分30秒=1×60分×60秒20分×60秒30秒=4800秒1200秒30秒=6030秒。五、练习与巩固1.请将以下时间转换为分钟：(1)3时20分(2)4时50分(3)2时15分2.请将以下时间转换为秒：(1)1时30分20秒(2)2时10分40秒(3)3时5分六、课后作业1.请学生完成课后练习题，巩固所学知识。2.观察生活中时间的运用，思考如何合理安排时间。通过本节课的学习，学生应该能够熟练掌握时、分、秒的概念及换算关系，并能够灵活运用时间计算的方法。在实际生活中，时间计算的应用非常广泛，如计算工作时间、学习时间、娱乐时间等。掌握时间计算的方法，有助于学生更好地安排自己的时间，提高生活和学习效率。七、教学策略与建议为了帮助学生更好地理解和掌握时、分、秒的概念及换算关系，教师可以采用以下教学策略：1.实物教学：使用钟表等实物教具，让学生直观地看到时、分、秒的指针运动，从而更好地理解它们之间的关系。2.生活实例：通过举例学生在日常生活中经常遇到的时间场景，如电视节目的开始和结束时间、学校的上课和下课时间等，让学生感受到时间计算的实际意义。3.游戏化学习：设计一些时间相关的数学游戏，如时间接力赛、时间猜谜等，让学生在游戏中学习时间计算，提高学习的趣味性。4.分组合作：将学生分成小组，让他们在小组内相互讨论和练习时间计算，培养学生的合作能力和解决问题的能力。5.反馈与纠正：在学生练习时间计算时，教师应及时给予反馈和纠正，帮助学生发现和改正错误，确保学生能够正确掌握时间计算的方法。八、教学评价教师可以通过以下方式评价学生对时、分、秒概念及换算关系的掌握程度：1.课堂提问：通过课堂提问，检查学生对时、分、秒概念的理解程度。2.课后作业：通过课后作业的完成情况，了解学生对时间计算方法的掌握程度。3.定期测试：通过定期的小测验，全面评估学生对时间计算知识的掌握情况。4.学生反馈：鼓励学生提供教学反馈，了解他们在学习过程中遇到的困难和问题，以便教师及时调整教学策略。九、教学拓展为了进一步拓展学生对时间概念的理解，教师可以引入以下内容：1.时间单位的历史：介绍时、分、秒这些时间单位的历史起源和发展，增加学生对时间单位的兴趣。2.其他时间单位：介绍其他常用的时间单位，如天、周、月、年等，以及它们之间的换算关系。3.时间与历法：介绍时间与历法的