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学前儿童生长发育的规律生长发育的连续性和阶段性学前儿童生长发育的规律一生长发育呈现顺序性生长发育的不平衡性生长发育的差异性生理发育和心理发展密切联系生长发育的连续和统一，是一个不间断的过程连续性生长发育的连续性和阶段性01在连续性的过程中分为若干阶段，前一阶段是后一阶段的基础，后一阶段是前一阶段的延续阶段性例：“三翻六坐七滚八爬一会走”胎儿形态发育生长发育是有顺序性的02顺序性：从上到下，从近到远

从低级到高级，从简单到复杂头部躯干四肢“头尾发展规律”婴儿动作发育顺序性：从上到下，从近到远

从低级到高级，从简单到复杂头部上肢“正侧发展规律”躯干下肢无意识乱动一把抓拿捏生长发育是有顺序性的02生长发育速度是波浪式的生长发育的不平衡性03生长发育速度是波浪式的生长发育的不平衡性03身体各部分的增长幅度：头部增加1倍，躯干2倍，上肢3倍，下肢4倍生长发育速度是波浪式的生长发育的不平衡性03从人体的整个形态来看：从新生儿较大的头颅、较长的躯干较短的双腿演变为较小的头颅

较短的躯干及较长的双腿身体各系统发育是不均衡的，但又是统一协调的神经系统领先发育，6岁时脑重已达成人的90%淋巴系统发育得最快，第一个10年发育特别迅速，第二个10年逐渐萎缩生殖系统发育较晚，童年时期进展缓慢，

到青春期迅速发育生长发育的不平衡性03生长发育具有个体差异性04由于先天遗传以及先天、后天环境条件的不同，每个儿童的体型、生理功能和心理特点是各不相同的图3高与矮图4胖与瘦图5单眼皮与双眼皮生理发育和心理发展密切联系05生理发育是心理发育的基础，

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