第二课时主观题对意识作用和认识论的考查教学设计

第二课时主观题对意识作用和认识论的考查一、主观题对意识能动作用的考查1、结合材料,运用意识能动作用的知识,说明××精神对××的作用。2、结合材料,说明材料做法是如何正确发挥意识能动作用的。3、结合材料,运用意识能动作用的知识,评价××观点。(2014·全国Ⅰ,节选)阅读材料,完成下面要求。被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为,他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活：化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣,化学实验室随时开放,学生进出自由,我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本,教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙,我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组,开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题,大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试,没有人为考试而开夜车,更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁,出5道题,学生都答对了,但解法平淡,只给80分；如果答对4道,但解法富有新意,就给100分,还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。进入新世纪,素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育,培养创新型人才,各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果,在中学教育改革不断深化的今天,钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念,就有什么样的学生。”你如何评价这种观点？请运用意识作用的原理说明理由。[解题思路]获取和解读信息设问信息①有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念,就有什么样的学生”。②你如何评价这种观点？③请运用意识作用的原理说明理由。④说法绝对型辨析题。材料信息钱学森认为,他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活——钱学森的中学经历可以给我们启迪。调动和运用知识意识作用的原理,即人能够能动地认识世界和能动地改造世界描述和阐释事物意识的能动作用表述要精炼、准确。对该结论进行评析时注意结合材料信息作为论据。论证和探究问题本题属于说法绝对型辨析题,要注意进行辩证的分析和评价,既要看到教学观念对培养学生有重要影响,又要看到这不是唯一因素,学生的成长受到多种因素的影响。答案整理答案示例一：该观点具有合理性。意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。不同教学观念指导下的教学,对学生成长的作用是不同的。用先进的教学观念指导教学,可以扩大学生的知识面,培养创新精神和实践能力；基于落后教学观念的教学,往往使学生知识结构不合理,创新能力和实践能力不强。当然,学生的成长受到多种因素的影响,教学观念不是唯一的因素。答案示例二：该观点存在片面性。意识对人们认识世界和改造世界指导作用的发挥是需要条件的。意识只有通过实践才能变为现实,教学观念如果不转化为教学实践,就不能发挥作用；学生是学习的主体,教学观念如果不转化为学生的学习态度、学习方法、学习动力等就不能达到预期效果。学生的成长受多种因素的影响,不能把教学观念视为影响学生成长的唯一因素。[题型技法]说法绝对型辨析题(1)常见形式：主要以“只要……就……”进行设问,有时省略前面的“只要”,如“有什么样的文化心态,就会酿成什么样的文化冲突”。也可能直接设问,如“知识是推动社会进步的唯一力量”。(2)解题关键：弄清楚条件和结论的关系。(3)解题步骤：第一步,调动指定的知识点(或原理)的内容；第二步,对设问中的观点进行分析；第三步,将要评析的观点与原理对接,分别从其合理性与不足的地方进行分析,一定要指出观点错误的原因是“把影响事物的多种因素归结为单一因素”。1、如何运用意识作用的知识分析问题(1)人能够能动地认识世界,意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。(2)意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进客观事物的发展,错误的意识对事物的发展起阻碍作用。要求我们自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。(3)意识对人体生理活动具有调节和控制作用。(4)发挥意识的能动作用,要坚持一切从实际出发,实事求是,把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。2、如何运用唯物论的知识分析问题(1)常考观点①物质决定意识,意识是物质的反映,要求我们一切从实际出发,实事求是。②意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进客观事物的发展,错误的意识对事物的发展起阻碍作用。要求我们自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。③规律具有客观性,它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的,要求我们必须遵循规律,按客观规律办事。尊重规律是正确发挥主观能动性的前提,发挥主观能动性是认识和利用规律的条件,要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。(2)另外应注意的观点①意识活动具有目的性,具有主动创造性和自觉选择性。②任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。③运动是物质固有的根本属性和存在方式。④意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。阅读材料,完成下面要求。为加强文化遗产保护,传承与振兴传统工艺,我国制定了《中国传统工艺振兴计划》。我国传统工艺历史悠久、种类繁多,是中华优秀传统文化的活态实践。但有些传统工艺中的“绝活”,正在淡出我们的生活。为实现传统工艺的振兴,必须以创新生活和市场需求为切入点,遵循工艺发展规律,挖掘传统文化,改进设计,改善材料,改良制作。结合材料,运用辩证唯物论的相关知识,说明如何传承与振兴传统工艺。答案(1)一切从实际出发,实事求是。传承与振兴传统工艺必须以创新生活和市场需求为切入点。(2)要重视意识的能动作用,发挥意识的主动创造性。通过制定《中国传统工艺振兴计划》对传统工艺的设计和制作方法进行改良,以做到传承与振兴传统工艺。(3)尊重客观规律,按规律办事。遵循工艺发展规律来传承与振兴传统工艺。(4)传承与振兴传统工艺要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。在挖掘传统文化和改进设计中遵循工艺的发展规律。二、主观题对认识论的考查1、运用认识论的知识,分析材料蕴含的道理。2、结合材料,运用实践与认识的相关知识,说明实践在××产生中的作用。3、结合材料,运用追求真理的知识,说明科学家是如何发现××成果的。4、结合材料,运用认识论的知识,说明争论有利于认识的发展。(2018·全国Ⅱ,节选)阅读材料,完成下列要求。以袁隆平为代表的我国杂交水稻研发团队长期不懈奋斗,持续创造,不断挖掘水稻高产的潜力,取得了举世瞩目的成就。为“确保国家粮食安全,把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”和世界粮食生产发展作出了卓越贡献。几十年来,研发团队奔走在试验田和实验室,解决了杂交水稻育种的一系列关键性难题。1973年,实现了不育系、保持系和恢复系的“三系”配套育种；1989年,两系法杂交水稻育种获得成功；1997年,开启了第三代超级杂交稻育种研究,兼顾了三系法和两系法育种的优点；2017年,创造了亩产1149.02公斤世界水稻单产的最高纪录。为助力国家水稻产业升级,满足人们对高品质稻米的需求,团队进一步确立了培育“量质齐升”稻种的攻关目标并取得了新的突破,培育的适宜盐碱地种植的“海水稻”试验品种已经适应了5‰盐度的海水灌溉。作为水稻育种专家的杰出代表,袁隆平院士将全部精力倾注在杂交水稻事业上,他主持举办国际杂交水稻技术培训班50多期,培训来自亚、非、拉美30多个国家的2000多名学员,并多次到国外指导杂交水稻研究与生产。我国杂交水稻研发推广为什么能够取得举世瞩目的成就？运用实践和认识的辩证关系原理加以说明。[解题思路]获取和解读信息设问信息①我国杂交水稻研发推广为什么能够取得举世瞩目的成就。②运用实践和认识的辩证关系原理加以说明。③原因类题目。材料信息①几十年来,研发团队奔走在试验田和实验室,解决了杂交水稻育种的一系列关键性难题。②为助力国家水稻产业升级,满足人们对高品质水稻的需求,团队进一步确立了培育“量质齐升”稻种的攻关目标并取得了新的突破。调动和运用知识(1)实践是认识的基础,实践是认识的来源、发展动力、检验标准、目的(2)认识反作用于实践,正确的认识促进实践发展描述和阐释事物结合材料信息,调动实践和认识的辩证关系的知识,准确描述我国杂交水稻研发推广为什么能够取得举世瞩目的成就。论证和探究问题本题属于原因类题目,且属于微观知识的考查,注意从实践决定认识和认识反作用于实践两方面进行论证和探究。答案整理实践是认识的来源和发展的动力,认识对实践具有能动的反作用,正确的认识促进实践发展,立足社会需要选择课题,开拓创新,在实践、认识的循环往复中不断发展、完善育种技术,优质杂交水稻新品种的培育不断取得突破。实践是认识的目的,应用推广优质杂交水稻,为我国和世界粮食生产的发展作出了重大贡献。如何运用认识论的知识分析问题(1)实践决定认识。实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的。(2)认识对实践具有反作用,正确的认识对人们的实践起促进作用,错误的认识对实践起阻碍作用。(3)真理是客观的、具体的、有条件的。真理与谬误往往相伴而行。(4)认识具有反复性、无限性和上升性,要求与时俱进、开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。进入新时代,国内外形势的深刻变化和中国各项事业快速发展,催生了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一思想明确了要坚持和发展中国特色社会主义,主要内容包括实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,在全面建成小康社会的基础上,分两步走,到2035年,基本实现社会主义现代化；在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。根据我国经济社会发展的实际情况,明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在对社会主要矛盾变化的不断探索和研究中,新时代中国特色社会主义思想与时俱进,开拓创新,与新时代国内外形势的深刻变化和中国各项事业快速发展达到了具体的历史的统一。在新时代的新实践中,习近平新时代中国特色社会主义思想必定是引领这个新时代胜利前进的伟大旗帜,推动中国特色社会主义事业蓬勃发展。结合材料,运用认识论相关知识,分析新时代中国特色社会主义思想的产生所蕴含的哲学道理。答案(1)实践是认识的基础,实践是认识的来源,是认识发展的动力,检验标准,新时代中国特色社会主义思想产生于新时代的新实践中,并接受实践检验。(2)认识反作用于实践,习近平新时代中国特色社会主义思想必定是引领这个新时代胜利前进的伟大旗帜。(3)真理是具体的,任何真理都是相对于特定的过程来说的,新时代中国特色社会主义思想与新时代国内外形势的深刻变化和中国各项事业快速发展达到了具体的历史的统一。(4)认识具有反复性、无限性、上升性,追求真理是一个过程。我们只有与时俱进,开拓创新,才能在新时代、新实践中认识和发现真理、检验和发展真理。专题强化练一、选择题1、某幼儿园计划以讨论、对话为形式开设儿童哲学课。对此,网友甲认为,哲学是门深奥的学问,这是在拔苗助长；网友乙认为,儿童是天生的哲学家,这有助于他们对身边的事物产生哲学思考。下列能够支持网友乙观点的是()①儿童哲学课能帮助儿童掌握系统科学思维方法②儿童哲学思维形成要以具体科学的学习为基础③讨论与对话能发展儿童的哲学思维能力④在儿童生活之中蕴含着丰富的哲学智慧A、①②B、③④C、②③D、①④答案B2、下列观点正确回答了哲学基本问题的是()A、人的理性为自然界立法B、君子和而不同,小人同而不和C、不是风动,不是幡动,仁者心动D、世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物答案D解析A、C是主观唯心主义的观点,没有正确回答物质和意识的关系；B强调同一以差别和对立为前提,和哲学基本问题无关；D认为思维和存在具有同一性,属于可知论,正确回答了哲学的基本问题,符合题意。3、“这是最好的时代,也是最坏的时代”。一方面,物质财富积累,科技进步日新月异,人类文明发展已达到很高的水平；另一方面,地区冲突频繁发生,恐怖主义、难民潮全球性挑战此起彼伏……世界面临的不确定性上升。下列名句所蕴含的哲学智慧与上述材料主要体现的哲理能够形成哲学对子的是()A、道之大原出于天,天不变道亦不变B、凡可状皆有也,凡有皆象也,凡象皆气也C、仁之与义,散之与和,相反而皆相成也D、万一山河大地都陷了,毕竟理却只在这里答案A解析材料体现的哲理是用全面的观点看问题,这属于辩证法思想,与之相对立的是形而上学,故选A。B属于唯物主义思想,C属于辩证法的矛盾的观点,D属于客观唯心主义。4、(2018·北京朝阳区二调)在中国传统医学典籍《黄帝内经》中,有“是故圣人不治已病,治未病。……夫病已成而后药之……譬犹渴而穿井,斗而铸锥,不亦晚乎”的论述。其中包含的辩证法思想是()A、承认相对静止,防止相对主义诡辩论B、看到绝对运动,防止事物质态的转化C、承认普遍矛盾,勇于面对矛盾的对立D、把握变化发展,自觉预见事物的动向答案D5、在仰望星空的行列中,从来不乏中华民族的身影,中华儿女对浩瀚宇宙的追求从未停止过脚步：既有嫦娥升仙奔月的动人神话传说,也有张衡改进浑天仪和南仁东严谨求实的科学探究,下列三幅图反映出的哲学道理是()①嫦娥奔月的神话故事表明人的意识可以创造一个理想的世界②世界上最大口径射电望远镜的建成极大地延伸了人们探索宇宙的器官③对哲学基本问题的不同认识是区分图1与图2哲学派别的标准④图2到图3的进步表明了人的意识具有客观性和主动创造性A、①②B、②③C、①④D、③④答案A解析③错误,对哲学基本问题中谁是世界本原的不同回答是区分唯物主义和唯心主义的标准。④错误,意识是主观的,不具有客观性。6、“叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙,层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。”朱自清对荷花的描述体现的哲理是()①客观存在的多样性决定了意识内容的差异性②不管什么样的意识都是人脑对客观存在的如实反映③意识如何反映客观存在受制于反映者的个性、能力和素质④意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力A、①②B、①③C、②④D、③④答案B7、(2018·北京西城区二模)北宋文学家苏轼被贬黄州时发现,“黄州好猪肉,价贱如泥土”,但“贵者不肯吃,贫者不解煮”。于是,他亲自动手烹饪,摸索出了“净洗铛,少著水,柴头罨烟焰不起。待他自熟莫催他,火候足时他自美”的猪肉烹饪方法,这便是江南传统名菜“东坡肉”的做法之精要。下列对此的认识中正确的是()①猪肉质优价廉,是“东坡肉”做法问世的决定性条件②苏轼亲自动手,为“东坡肉”做法的产生提供了基础③“东坡肉”的做法,遵循了人与客观规律的辩证关系④“东坡肉”的做法,来自于苏轼文学家的气质和才智A、①②B、①④C、②③D、③④答案C解析①④错误,实践决定认识,认识来自于实践。8、古典名句是中华文化长河中历经砥砺的智慧结晶,是习近平治国理政理念的重要来源。在谈到改革时,习近平同志引用了“审度时宜,虑定而动,天下无不可为之事”这一古典名句。下列选项与其蕴涵的哲理相一致的是()A、善学者尽其理,善行者究其难B、穷则独善其身,达则兼济天下C、落其实思其树,饮其流怀其源D、明者因时而变,知者随事而制答案D9、物理学家霍金说：“人类由于受到缓慢的生物进化的限制,无法与机器竞争,并会被取代,全人工智能的发展可能导致人类的终结。”而对一些乐观人士而言,人工智能的意义在于极大地提高了劳动生产率,推动了人类的发展。从哲学角度看,对此认识正确的是()①作为新的实践主体,人工智能的活动具有主动创造性②从本质上讲,人工智能是对人类思维某些功能的模拟③人工智能随着科技的进步而逐步获得自主意识④人工智能的发展拓展了人类实践的深度和广度A、①②B、①③C、②④D、③④答案C解析①③都错误,人工智能不是人,不具有意识,也不是实践的主体。10、善用诗词古语来表情达意,是习近平总书记的语言风格。他曾在两会期间,参加黑龙江代表团审议。当地企业龙煤集团正面临转型升级的时代课题。对这场改革生存攻坚战,习近平强调：“临渊羡鱼不如退而结网。”下列语句与之寓意一致的是()A、桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声B、千里之行,始于足下C、试玉要烧三日满,辨材须待七年期D、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海答案B解析“临渊羡鱼不如退而结网”蕴含的哲理是坚持实践的观点,B与之相符。A蕴含的哲理是事物是发展的,C蕴含的哲理是实践是检验认识真理性的唯一标准。D蕴含的哲理是事物的发展是前进性与曲折性的统一。11、在牛顿经典力学问世后的200多年间,许多科学家认为,整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初,爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的,一旦进入宏观高速运动领域,它就不再适用了,必须让位于相对论力学。在随后的十几年中,玻尔、海森堡等一些年轻学者,又发现在微观领域内,牛顿定律必须让位于量子力学。这表明()①真理和谬误相辅相成,共同推动了事物的变化和发展②客观事物是复杂的,其本质的暴露和展现有一个过程③创新是对既有理论的突破,要创新就要有批判和发展④真理是相对的,已有真理会随着实践的发展而被推翻A、①③B、①④C、②③D、②④答案C12、天文学家认为,每个星系中心存在一个超大质量黑洞,有些星系中央的黑洞会吸积周围的物质释放高能辐射,这些星系核心被称为活动星系核。类星体是活动星系核的一种。过去人们认为,类星体会在数百万年内保持耀眼的光芒,然后花费上万年的时间逐渐暗淡。但观测发现,有些类星体只需几年时间便会变暗、消失。这一个观测结果表明()①认识会受到具体的实践水平的限制②真理往往在与谬误的辩难中产生③人类对真理的追求是一个曲折的过程④认识永远在逼近真理的道路上前行A、①②B、②④C、③④D、①③答案D解析②错误,真理往往与谬误相伴而行。④错误,人们可以获得真理而不是仅仅逼近真理。二、非