高考政治（艺考生文化课）冲刺点金哲学第8课唯物辩证法的发展观课件新人教版必修

第7课唯物辩证法的联系观第8课唯物辩证法的发展观

第9课

唯物辩证法的实质与核心第10课创新意识与社会进步

第三单元思想方法与创新意识

第四部分生活与哲学

第八课唯物辩证法的发展观高考考点解析

易错易混点拨高考真题集训演练巩固提升（见艺考教辅）高考考点解析

考点一发展的概念1.发展的普遍性自然界是变化发展的；人类社会是变化发展的；人的认识是变化发展的。世界上的任何事物都处于永不停息的变化发展之中。生活与哲学第八课唯物辩证法的发展观2.发展的实质

唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。归纳发展与运动、变化的关系

运动变化发展区别含义不同宇宙间一切事物、现象的变化和过程事物数量的增减和状态或性质的改变新事物的产生，旧事物的灭亡特点不同作为物质的存在方式，是一般的变化侧重于运动中状态乃至性质的改变指明事物中上升的、向前的、进步的变化共同点都表明事物不是绝对静止的、不是凝固不变的三者联系运动包括变化和发展，运动引起变化，发展是运动、是变化，但只是前进的、上升的运动和变化高考考点解析

考点二发展的前进性和曲折性

1.事物发展的前途是光明的

第一，新事物符合客观规律，代表事物发展的前进方向，因而具有强大的生命力和远大的发展前途第二，新事物具有旧事物无可比拟的优越性第三，新事物符合历史发展必然趋势，反映了社会进步要求，符合绝大多数人民群众的利益，必然会得到广大人民群众的拥护和支持。2．事物发展的道路是曲折的第一，新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。第二，新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。第三，旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。生活与哲学第八课唯物辩证法的发展观高考考点解析

3.方法论①我们要看到前途是光明的，对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大。②要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。归纳事物发展的总趋势、道路、途径考点二发展的前进性和曲折性

类别内容事物发展的总趋势事物发展的总趋势是前进的，这是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向，事物向前发展的总趋势是任何力量也改变不了的。事物发展的道路事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中各个具体阶段和每一步的方向，可能是前进的，也可能是停滞的甚至是倒退的，这正说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。事物发展的途径一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升，波浪式前进。生活与哲学第八课唯物辩证法的发展观高考考点解析

考点三

发展的量变与质变状态

1.量变与质变的含义量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化；质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。2.量变和质变的辨证关系①量变是质变的前提和必要准备。事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。②质变是量变的必然结果。事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变。③质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变。事物是不断经过“量变—质变—新的量变—新的质变”永不停息地向前发展的生活与哲学第八课唯物辩证法的发展观高考考点解析

3．方法论要求要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；做事情要注意分寸，掌握火候，把握适度原则。考点三

发展的量变与质变状态

生活与哲学第八课唯物辩证法的发展观易错易混点拨

点拨1：在量变阶段，事物的根本性质没有改变，仍然是这个事物；而质变则是事物根本性质的改变，是由一种性质的事物向另一种性质的事物的根本转变。点拨2：要正确认识量变和质变各自的重要意义，我们要维持事物的性质基本稳定时，必须保持事物的量变状态，这就是适度原则；我们要改变事物的根本性质时，必须促成事物的质变。点拨3：不能把任何质变都看成是发展。这是因为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。质变作为事物根本性质的变化，包含两种情形：一是事物发展的前进性、上升性的根本变化；另一种是倒退性的根本变化。发展属于第一种质变，因此，不能把任何质变都看成是发展。生活与哲学第八课唯物辩证法的发展观高考真题集训

一、选择题1．(2018·全国卷Ⅱ·22)习近平在党的十九大报告中提出：“从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。我们要坚忍不拔、锲而不舍，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章！”新时代中国特色社会主义发展战略安排的哲学依据是()①社会的发展受人的意志和意愿的支配②社会的发展是渐进性和飞跃性的统一③社会的发展是新事物和旧事物交织融合的过程④社会的发展是客观规律性和主观能动性的统一A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】此题考查发展的相关知识。“从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国”这表明社会的发展是渐进性和飞跃性的统一，②符合题意；“是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。我们要坚忍不拔、锲而不舍，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章！”这表明人们在尊重客观规律性基础上充分发挥主观能动性能动推动社会的发展，④符合题意；社会发展有其自身的规律性，是客观的，不以人的意志为转移的，①说法错误；事物的发展是新事物的产生，旧事物的灭亡，新事物代替旧事物，③说法错误。故本题选C。生活与哲学第八课唯物辩证法的发展观高考真题集训

一、选择题2．(2018·江苏卷·24)唐代文学家柳宗元有诗云:“乡禽何事亦来此,令我生心忆桑梓。”桑和梓原本是两种树,在古代与人们的生活有密切的关系。人们常在房前屋后栽植桑梓,而后人对父母先辈所栽植的桑树和梓树也心怀敬意。久而久之,“桑梓”便成为祖先崇拜的符号和故乡的代称。由此可见()①文化发展是通过创新实现的②人为事物的联系是客观的③人的认识是不断变化发展的④文字是文化发展的基本载体A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D【解析】本题考查发展的普遍性。桑和梓原本是两种树，而后人对父母先辈所栽植的桑树和梓树也心怀敬意，说明人的认识是不断变化发展的，③符合题意。“桑梓”成为祖先崇拜的符号和故乡的代称，说明文字是文化发展的基本载体，④符合题意。材料强调对“桑梓”文化的认识的不断深入，是对“桑梓”文化的传承，①②不符合题意。答案为D。生活与哲学第八课唯物辩证法的发展观高考真题集训

一、选择题3.(2016·上海卷·25)从对“物”的守护到对“人”的关注,观众从“看客”变为“学习者”,博物馆的公众教育功能日益受到广泛关注。但目前国内博物馆在藏品入库、研究课题设置、技术人员职称评定、人才队伍建设、免费开放财政补贴等方面,存在诸多难题。从辩证法角度预见,博物馆功能转变的发展过程是 ()【答案】C【解析】博物馆的发展存在诸多难题,体现事物发展的曲折性,故C符合题意,A和题意不符;虽然博物馆发展具有曲折性,但是并不等于说举步维艰,通过发挥人的主观能动性,还是可以促进难题的解决,故B理解错误;材料强调的是过程的曲折性,而没有涉及前途光明,故D和题意不符。故选C。生活与哲学第八课唯物辩证法的发展观高考真题集训

一、选择题4.(2016·北京卷·28)“奔跑,两腿以最简单的方式交替前行,无数次地重复,但每一步都是新的迈进,最后能成就一个看似难企及的跨越。”“奔跑,让我知道自己正在努力,普通可以变得独特,平凡可以变得卓越。”从以上跑步爱好者的感受中,可以领悟到 () A.人生价值的大小通常来自于个人体验 C.人可以在量的积累中获得精神提升【答案】C【解析】人生价值的实现有客观的评价标准,它的大小不能由主观体验来决定,A项不选;生命的意义主要在于个人对社会的贡献,社会对个体的肯定只是生命意义中的次要部分,B项不选;奔跑是无数次的重复,是一个量的积累的过程,“奔跑让我知道自己正在努力,平凡可以变得卓越”这体现了在量的积累中可以获得精神提升,C项正确;材料强调了人的意志对于个人的意义,没有提及人的意志对社会发展的意义,且人的意志推动社会发展的说法也不正确,D项不选。故选C。生活与哲学第八课唯物辩证法的发展观高考真题集训

一、选择题5.

(2014·新课标全国卷Ⅰ)2014年3月27日,国家主席习近平在巴黎出席中法建交50周年纪念大会并发表重要讲话。拿破仑说过,中国是一头沉睡的狮子,当这头睡狮醒来时,世界都会为之发抖。习近平主席强调,中国这头狮子已经醒了,但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子;实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁,是和平不是动荡,是进步不是倒退。从哲学方法论看,这里强调的是 ()①以全面的、发展的观点看问题,不要“盲人摸象”“刻舟求剑”②以辩证否定的观点看问题,要“吐故纳新”,不要“厚古薄今”③以实践的观点看问题,要“事必躬亲”,不要“纸上谈兵”④以对立统一的观点看问题,要“和而不同”,不要“同而不和” A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析