高考总复习历史课件第二单元第3讲古代希腊罗马的政治制度

第二单元古代希腊、罗马的政治制度及欧美代议制的确立和发展最新考纲考题统计命题角度考情分析备考策略雅典民主政治2017·全国卷Ⅱ，32梭伦改革后僭主受到流放等惩罚1.从考查方式看，近几年新课标地区高考对本专题的考查力度较大，以选择题为主，2013和2014全国卷Ⅱ先后以41题形式呈现1.处理古代雅典民主政治时可适当补充教材隐含内容，如民主与法制的关系等2017·全国卷Ⅲ，32宣誓仪式与责任意识的培养2016·全国卷Ⅱ，32雅典公民的政治义务2014·全国卷Ⅰ，32雅典法律对公民自杀的规定2013·全国卷Ⅰ，26古代雅典的民主制度2013·全国卷Ⅱ，32雅典民主政治的原则罗马法2016·全国卷Ⅰ，32罗马法的深远影响2.从材料形式看，既有文献资料，也有漫画、图片材料的出现，尤其以历史生活情境式命题方式增多，通过构筑具体生动的特定历史情境，将历史知识融入其中，考查学生的思维能力2.系统整理并补充罗马法的法律原则2015·全国卷Ⅰ，32罗马法与司法公平2014·全国卷Ⅱ，32罗马法——《十二铜表法》英国君主立宪制的确立2016·全国卷Ⅰ，33英国君主立宪制的完善2015·全国卷Ⅰ，33英国君主立宪制的确立及其特点2014·全国卷Ⅱ，41世界近代史教材目录对比2013·全国卷Ⅰ，27“光荣革命”与英国君主立宪制度2013·全国卷Ⅱ，41从建筑和政治关系角度比较中英美国共和制的确立2017·全国卷Ⅱ，34总统职权的行使3.从考查知识看，雅典公民与民主制度、罗马法和英国君主立宪制成为近几年高考的重点内容，备考时注意深入挖掘古今中西方政治体制异同点比较3.西方资产阶级代议制的内容考查比较浅，复习时不必对制度本身进行细节挖掘以避免与中国现代政治产生关联；应深入挖掘各国近代政体建立过程的政体特征，如英国的渐进性、德国民主与专制的纠葛、美国早期民主的局限性等；近代政体建立的过程与内容是重点2014·全国卷Ⅰ，331787年联邦宪法和《独立宣言》2013·全国卷Ⅱ，33邦联制与1787年联邦宪法法国共和制的确立2017·全国卷Ⅲ，33国民公会所体现的政治理念2016·全国卷Ⅲ，35法国共和政体的稳定性德意志帝国君主立宪制的确立2013·全国卷Ⅰ，34德国疆域及邻国的变迁2013·全国卷Ⅱ，34德意志君主立宪制的特点及影响小国寡民

公民大会

民主政治

五百人议事会

观剧津贴

黄金时代

西方政治制度

精神文化

直接民主

十二铜表法

平民利益

不同民族

商品经济

自由民

皇帝

查士丁尼民法大全

社会矛盾

立法和司法

特点主权在民所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权等权利；各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则；雅典一切官职向各等级公民开放等轮番而治五百人议事会、民众法庭经抽签选举产生；十将军委员会由民主选举产生，都有一定的任期权力制约体现在公民对官吏的监督和制约上，如陶片放逐法、官吏任期制、民众法庭等；雅典人民广泛参与民众法庭，对官员和法律进行控制等特点崇尚法治“法律面前人人平等”是雅典民主政治运行的基本政治原则公民意识关心雅典、参与政治、城邦为上、政治为本是雅典人的共识保障从机制上看通过设立公民大会、五百人议事会和民众法庭等机构有力地保障了民主的实施从公民权利上看所有合法的公民均有参与权、知情权