《走近我们的老师》作业设计方案-2023-2024学年道德与法治统编版

《走近我们的老师》作业设计方案第一课时一、教学目标：1.让学生了解老师的生活、工作、情感等方面，增进对老师的了解和尊重。2.提高学生的写作能力和创造力，培养他们的表达能力和思考能力。3.激发学生对老师的兴趣，促进师生之间的情感交流和互动。二、教学内容：1.让学生挑选一位他们喜欢或者尊敬的老师，对其进行访谈，并了解其日常生活、工作内容和收获等。2.学生可以选择以文字、图片、视频等多种方式呈现他们对老师的了解和感受。3.学生还可以结合自己的想象，为老师编写一篇寓言故事或者写一封感谢信。三、教学流程：1.第一课时：介绍作业内容和目的，让学生选择自己喜欢的老师并展开访谈。2.第二至四课时：学生进行访谈，并整理出老师的生活、工作、情感等方面的信息。3.第五至六课时：学生根据访谈内容，选择适合的方式进行作品创作和呈现。4.第七至八课时：学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。5.第九至十课时：学生结合访谈内容和创作经历，进行反思和总结，分享自己的体会和感悟。四、教学评价：1.以访谈内容的全面性和准确性为主要评价标准，另外也可考虑作品的创意和表达方式。2.学生可以相互评价，老师也应给予指导和评价，帮助学生改进和提升自己的能力。3.鼓励学生积极参与，并在评价中给予相应的鼓励和奖励，提高学生的学习积极性和成就感。五、教学资源：1.访谈工具：录音笔、相机、笔记本等。2.创作工具：电脑、手机、画笔、纸张等。3.参考资料：老师的相关资料、作品样本等。六、教学效果：通过这一作业设计，学生将更加深入地了解自己喜欢或尊敬的老师，增进对老师的了解和尊重。同时，也能提高学生的写作能力和创造力，培养他们的表达能力和思考能力。最重要的是，通过这一作业，学生能够更好地与老师建立起情感联系，促进师生之间的情感交流和互动，营造出更加和谐美好的校园氛围。第二课时一、作业背景本作业设计旨在帮助学生更好地了解自己的老师，增进师生之间的沟通和理解。通过这个作业，学生可以更全面地了解老师的生活、兴趣爱好、工作经历等，从而更好地与老师沟通交流，建立更好的师生关系。二、作业目的1.帮助学生了解老师的背景和经历，增进师生之间的互信和理解。2.提高学生的写作能力和表达能力，培养学生的观察力和思考力。3.培养学生对老师的尊重和关爱，加深师生之间的情感联系。三、作业内容1.学生选择一位自己喜欢的老师，对其进行深入了解。2.学生可以采访老师、观察老师的工作和生活，也可以通过其他途径了解老师的情况。3.学生需写一篇1000字以上的文章，介绍老师的姓名、性别、年龄、工作经历、教学风格、生活习惯等方面的信息。4.学生可以加入老师的照片或其他相关资料，使文章更具说服力。四、作业要求1.文章必须真实客观，不得夸大事实或编造内容。2.文章语言通顺流畅，结构清晰，表达准确。3.学生可以适当添加自己的观点和感受，但不得影响文章的客观性和公正性。4.文章需在规定时间内提交，逾期不予接收。五、作业评价1.老师将根据学生的文章内容、表达能力和观察力等方面进行评价。2.老师将综合考虑学生的整体表现，包括文字表达、深度分析、观察力等，给予适当的评价和建议。3.学生将根据老师的评价和建议进行反思和改进，提高自己的写作能力和观察力。六、作业时间安排1.学生选择老师并开始调研：第一周2.学生写作并整理资料：第二周至第三周3.学生递交文章给老师：第四周七、作业效果通过这个作业，学生可以更深入地了解老师，增进彼此之间的理解和信任。同