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文档简介

《生命离不开水》作业设计方案一、设计背景水是生命之源，是地球上最重要的资源之一。没有水，生命无法存在。本次作业设计旨在让学生深入了解水的重要性，掌握水的特性及用途，培养学生珍惜水资源的认识，提高他们的环保认识和水资源管理能力。二、设计目标1.了解水的特性及成分，认识水的重要性；2.掌握水的用途及水的循环过程；3.培养学生珍惜水资源、勤俭用水的认识；4.提高学生的环保认识和水资源管理能力。三、设计内容及步骤1.水的特性及成分步骤一：引导学生观察水的形态和性质，让学生自行提出水的特性；步骤二：教师讲解水的成分及分子结构，引导学生理解水的组成；步骤三：设计实验，让学生亲自操作，观察水的表面张力等特性。2.水的用途及循环过程步骤一：介绍水的用途，如饮用水、农业灌溉、工业生产等；步骤二：讲解水的循环过程，引导学生了解水的循环路线；步骤三：设计小组合作活动，让学生模拟水的循环过程，加深理解。3.珍惜水资源、勤俭用水步骤一：引导学生探讨水资源紧缺的原因及后果；步骤二：讲解勤俭用水的重要性，提出勤俭用水的方法；步骤三：设计实践活动，让学生制定勤俭用水计划，并在平时生活中实施。4.环保认识和水资源管理能力步骤一：引导学生思考水资源管理的重要性；步骤二：讲解水资源管理的相关知识，如水资源的珍爱与利用；步骤三：设计小组讨论活动，让学生提出水资源管理方案，并展示给全班。四、评判方式1.教室表现：包括参与讨论、实验操作、小组合作等；2.作业完成情况：包括书面作业、实践活动记录等；3.水资源管理方案展示：包括方案内容、创新性、实用性等。五、作业要求1.按时完成作业，认真对待每个环节；2.积极参与教室讨论和活动，发表自己的观点；3.珍惜水资源，从平时生活中做起，实践勤俭用水；4.提出创新的水资源管理方案，展示给全班。六、总结通过本次作业设计，学生将深入了解水的重要性，掌握水的特性及用途，培养珍惜水资源的认识，提高环保认识

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