《启事-海报作业设计方案-应用文写作基础》

《启事_海报》作业设计方案第一课时一、设计目标：本次作业设计旨在提高同砚对启事海报设计的理解和实践能力，培育同砚的审美认识和设计思维，同时练习同砚的文字表达和排版能力。二、设计内容：1.同砚需选择一个详尽的主题或事件（如学校园地活动、社会公益活动、招募启事等），并依据该主题设计一份启事海报。2.启事海报应包括标题、主题图片、活动时间地点、主办单位、联系方式等基本信息，并要求排版合理、信息明晰。3.同砚需在设计中思量颜色搭配、字体选择、排版布局等设计因素，力求突出主题，吸引目标受众的注意。4.同砚可以应用设计软件进行制作，也可手工完成，但需保证作品质量和效果。三、设计要求：1.作业设计要求同砚具备一定的设计基础知识，包括颜色搭配、字体设计、排版规则等方面的基本观点。2.同砚需在设计中重视创意和个性化，不拘泥于传统模式，尝试新颖的设计风格和表现手法。3.作业设计要求同砚对设计过程进行记录和总结，包括设计思路、创意来源、设计难点及解决方法等内容。4.同砚需按时提交作业，并参与同砚间的互评和谈论，共同提高设计水平宁技巧。四、评分标准：1.设计创意（40%）：包括主题选择、设计风格、信息传达等方面的创新和奇特性。2.设计质量（30%）：包括排版明晰度、颜色搭配、字体选择等设计因素的表现和效果。3.设计思路（20%）：包括设计过程记录、创意来源、解决问题的方法等方面的逻辑性和条理性。4.完成效果（10%）：包括作业提交的时间、作品的完备性和美观度等方面的表现。五、作业展示：1.同砚作业将在班级内展示，供同砚互相进修和沟通。2.优秀作品将被选入学校设计展览，展示同砚的设计才华和效果。六、总结与展望：通过本次作业设计，同砚将能够提高对启事海报设计的理解和实践能力，培育审美认识和设计思维，同时练习文字表达和排版能力。期望同砚能够在设计中发挥创意，展示个性，不息提升设计水平，为将来的设计之路奠定坚实基础。第二课时一、设计背景随着社会的不息进步，海报设计作为一种重要的宣扬工具，被广泛运用于各种场合。本次作业旨在通过设计《启事_海报》，让同砚了解海报设计的基本原则和技巧，培育其审美能力和创设力。二、设计目标1.援助同砚精通海报设计的基本知识和技巧；2.提高同砚的审美能力和创设力；3.培育同砚的团队合作认识和沟通能力。三、设计内容1.同砚将分为若干小组，每组设计一份《启事_海报》；2.海报内容包括标题、正文、图片和联系方式等因素；3.同砚需依据不同主题（如学校园地活动、环保倡议等）设计相应的海报；4.同砚可以应用各种设计软件进行创作，也可以手绘完成；5.每组同砚需要在规定的时间内完成作业，并进行展示。四、设计步骤1.确定小组成员，分配任务，明确主题和要求；2.进行市场调研，了解目标受众和竞品状况；3.制定设计方案，包括构思草图和颜色搭配等；4.开始设计制作，不息优化和完善；5.完成作品后，进行评审和展示。五、评分标准1.海报设计的创意性和表现力；2.海报整体布局和视觉效果；3.海报文字和图片的搭配和协调性；4.同砚团队的合作和沟通能力。六、作业要求1.同砚需在规守时间内完成作业，逾期不接受提交；2.同砚需按要求完成作业内容，不得抄袭或剽窃他人作品；3.同砚需在展示环节乐观参与，接受评审和点评。七、总结与展望通过设计《启事_海报》作业，同砚不仅可以练习自己的设计能力和团队合作精神，还能培育自己的审美