中学教师师德师风自查报告模板（3篇）

第页共页中学教师师德师风自查报告模板序言师德是教师的人格力量和道德修养的集中体现，是衡量教师是否合格的重要标准。师风是学校教风和学风的重要组成部分，是学生道德品质和学习能力的重要源泉。为了不断提升自己的师德师风水平，做到身教先行，我结合自身具体情况，制定了以下的师德师风自查报告，期望通过自我检视和评估，发现问题并及时纠正，不断提高自身的师德师风素养。一、师德自觉1.是否具备良好的教师师德意识？2.是否尊重学生的人格和权益？3.是否以身作则，做到言传身教？4.是否恪守职业道德和教育伦理？5.是否遵守工作纪律和规章制度？二、师风自检1.是否注重教育教学质量？a.是否认真备课，授课有条理，内容合理安排？b.是否重视学生的独立思考和创新能力培养？c.是否监听学生的学习需求，及时调整教学方法和策略？d.是否在评价学生时公正客观，注重能力培养而非单纯追求分数？2.是否尊重学生个体差异，不歧视、不偏袒学生？a.是否公平对待学生，不以种族、性别、家庭背景等因素评价学生？b.是否关心学生的成长和发展，提供个性化的教育服务？c.是否与家长保持良好的沟通和互动，共同关注学生的综合发展？3.是否严格要求自己，追求专业素养和教学研究？a.是否积极参与教育培训和学术研讨活动？b.是否不断学习新知识、新技术，在教学中不断探索和创新？c.是否注重教学反思，及时改进自己的教学方法和教学效果？4.是否关心学生身心健康，注重学生全面发展？a.是否关注学生的心理健康，及时发现问题并及时帮助？b.是否关注学生的生活习惯和饮食健康，提供相关指导和建议？c.是否关心学生的兴趣爱好，促进学生多元发展？三、师德师风改进措施1.针对发现的问题，制定具体的改进措施，并为其设定时间表和目标。2.积极参与师德师风培训和学习，提升自身的教育能力和教育理论水平。3.加强与学校、家长和同事的沟通和合作，共同营造良好的教育环境。4.参与学校或社区的教育活动，积极担任教育实践岗位，扩大自身的教育影响力。5.定期对自己的师德师风进行自我评估和检查，及时发现和解决问题。结语师德师风是引领教师成长和发展的重要指标，只有教师具备良好的师德师风，才能为学生成长成才提供良好的示范和引导。通过制定师德师风自查报告，我深刻地认识到了自己的不足之处，并明确了改进的目标和措施。我将以饱满的工作热情和责任心，努力提升自己的师德师风水平，为学生的成长发展贡献自己的力量。中学教师师德师风自查报告模板（二）一、引言作为一名中学教师，我深知师德是教育工作者必须要具备的重要品质之一。踏上教育岗位多年来，我一直以教书育人为己任，并时刻保持敬业、热爱学生的心态。然而，我也深知在实践中难免会存在一些问题和不足，因此，认真开展自查自纠工作，正是为了不断提高自己的师德和师风，为学生的成长和发展提供更好的支持和引导。二、自查自纠情况1.情感态度方面作为一名教师，我在与学生交往中始终保持了一定的亲和力和耐心。我尊重每个学生的个体差异，并试图为每个学生创造一个积极的学习和成长环境。然而，有时我可能会因为个别学生的不听话或不配合导致情感上的波动，可能会表现出一定的不耐烦和冷淡。我深知这种表现是不恰当的，因为教育工作需要我们保持情感能量的稳定，以正面和积极的方式影响学生。因此，我会继续努力控制自己的情感和态度，保持良好的师生关系。2.知识专业方面作为一名中学教师，我一直以来都对自己的学科知识进行不断的学习和研究。我每天都会查阅最新的教学资料，了解最新的教学方法和理念。同时，我也会参加一些学科相关的培训和研讨会，以提高自己在学科教学方面的专业能力。然而，我也意识到自己在一些专业知识和教学方法上还有很大的提升空间。因此，我将继续加强自己对学科知识的学习，不断提高自己的专业水平，以更好地为学生的学习提供帮助。3.教育教学方面教育教学是我作为教师的核心职责。在教学方面，我注重教育的全面性和个性化。我努力引导学生主动学习，培养学生的批判思维和创新能力。我尽力使教学内容和方法活泼有趣，以提高学生的学习兴趣和参与度。同时，我也注重课堂纪律和秩序，以创造一个良好的学习环境。然而，我也意识到在教育教学方面，我还有一些不足之处，如有时缺乏针对不同学生的个性化教学策略，有时重视知识传授而忽视学生的思维能力培养等。因此，我将进一步加强教学理论的学习，提升教学方法的灵活性和个性化，以更好地满足学生的学习需求。4.学生管理方面作为一名中学教师，学生管理是我工作中一个重要的方面。我注重通过建立良好的师生关系来管理学生，鼓励学生树立正确的人生观和价值观。我积极参与学生的活动，关心学生的身心健康，并尽量与学生建立互动和互信的关系。然而，我也意识到在学生管理方面还有很多不足之处，如有时无法充分调动学生的积极性，有时缺乏对学生的严格要求等。因此，我将继续加强对学生管理的学习和研究，提高自己在学生管理方面的能力。三、改进措施1.加强师德师风建设培训我将积极参与学校组织的师德师风建设培训，学习新的师德师风理念和方法，提高自己的师德修养和师风素质。我会注重培养自己的教育情操和道德水平，以更好地影响和指导学生。2.提高专业能力我将加强对学科知识的学习，不断提高自己的专业水平。我会参加一些学术讲座和研讨会，与其他同行交流学习，扩大自己的知识面和眼界。同时，我也会关注最新的教学方法和技术，不断改进自己的教学策略和方法。3.优化教学内容和方法我将不断完善自己的教学内容和方法，使之更贴近学生的实际需求和发展。我会注重培养学生的创新能力和批判思维，引导学生主动学习，培养学生的自主学习能力。同时，我也会注重教学的趣味性和启发性，以激发学生的学习兴趣和参与度。4.加强学生管理我将加强学生管理方面的学习和研究，提高自己在学生管理方面的能力。我会关注学生的个体差异，因材施教，培养学生的个性化发展。同时，我也会进一步加强对学生的关心和指导，以帮助学生更好地成长和发展。四、结语通过开展自查自纠工作，我不仅深刻认识到自己在师德和师风方面存在的问题和不足，而且也明确了改进的方向和措施。我将以此次自查自纠报告为起点，继续努力提高自己的师德和师风，以更好地履行教育职责，为学生的成长和发展做出更大的贡献。同时，我也希望能得到学校领导和同事们的指导和帮助，共同努力推动中学教育事业的发展。中学教师师德师风自查报告模板（三）师德是每一位教师在从教过程中必须遵循的基本道德规范，它不仅是教师从事的职业要求，更是教育工作的核心价值观。作为一名中学教师，我深知师德的重要性，始终把师德师风作为工作的重要内容进行持续的学习和反思。在这个自查报告中，我将对自己在师德、师风方面的问题进行全面的检视和剖析。一、坚守教育者的职业道德作为一名中学教师，我坚信教育是一项崇高的事业，责任重大。在工作中，我时刻保持教育者的职业操守，尽职尽责，不图私利，不追求功名。但在实际工作中，我发现自己还存在一些问题：1.有时在表扬好学生时，容易陷入功利心理，只注重结果而忽视过程。这样很容易给学生带来不良的心理负担，对学生的发展不利。2.在考试指导中，为了追求高分率，有时不注意审题严谨，采用过于简单的方法解题，这些问题都需要我进一步改正。为此，我将在今后的教育教学中，进一步加强自身道德修养，将学生的综合素质培养放在首位，不偏重结果而忽视过程，全面关注学生的发展，培养他们的学习兴趣和学习能力。二、加强师生关系建设良好的师生关系是教育工作的基础，也是学生全面发展的重要保障。作为一名中学教师，我一直注重与学生的沟通和交流，尊重学生的个性差异，关心学生的成长。但在实际工作中，我仍然存在一些问题：1.有时候在与学生交流时，不够耐心和细心，容易产生误会，造成师生之间的隔阂。2.在批评学生时，可能会过于苛刻，对学生不够多一些理解和关怀。为了改善师生关系，我将进一步增强自身的沟通技巧，注重与学生的心理交流，尊重学生个人差异，关心学生的成长，始终把学生的发展放在首位。三、践行师德师风，做示范教师作为一名中学教师，我一直追求师德高尚的理念，并不断为之努力。但在实际工作中，我仍存在以下问题：1.在业务能力方面有待提高，如对新课程的研究不够深入，缺乏创新意识和实践能力。2.在为人师表方面也还有不足之处，有时在言行举止上不够谨慎，没有做到时刻以身作则。为了修正这些问题，我将会加强学科知识的学习和专业能力的提升，