七年级语文上期末复习

七年级语文上期末复习1、《观沧海》中最能体现作者博大的胸怀的诗句是2、表明雄心壮志的诗句有3、描写农村优美的自然风光的诗句是4、形容环境幽静，意境幽雅的诗句是5、表达深深离情的诗句是6、讽刺统治者不顾国家艰难、只顾自己享乐的诗句是7《论语十则》中论述“学”与“思”的关系的句子是8、古人描写春雨、春风的诗句有9、表示时序交替，匆匆不可待的名句是10、《论语十则》中表现谦虚好学的一句是老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里.海日生残夜，江春入旧年。绿树村边合,青山郭外斜.曲径通幽处,禅房花木深.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花.学而不思则罔,思而不学则殆

三人行,必有我师焉.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风11、晏殊的《浣溪纱》中感伤春天逝去，年华不在的名句是12、朱熹的《观书有感》中告诉我们学习要不断的充实新的的知识名句是13、《论语十则》中儒家提倡的待人接物的处世之道是14、白居易《钱塘湖春行》中最具早春特点的四个诗句是15、古诗名句中的“月”有:无可奈何花落去，似曾相识燕归来。问渠那得清如许，为有源头活水来。己所不欲，勿施于人。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。春花秋月何时了，往事知多少——李煜《虞美人》

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月——李白《将进洒》

月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维〈鸟鸣涧〉

海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。——苏轼《水调歌头》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》

古诗名句中的“月”床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡.——李白《静夜思》

举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》

更深月色半入夜，北斗阑干南斗斜。——刘方平

〈月夜〉

人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。——冯梦龙《古今小说》

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《梅花》

掬水月在手，弄花香满衣。——于良史《春山夜月》

从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。——陆游《游山西村》秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄《出塞》明月几时有？把酒问青天。——苏轼《水调歌头》

近水楼台易得月，向阳花木易为春。——俞文豹《清夜录》

科学家研究保存了古生物生命信息的化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。诗人张锋以一首科学诗《化石吟》，饱含感情地赞颂了会讲话的奇异的化石，引领我们去遨游那远古洪荒、沧海桑田。16化石吟全诗采用拟人手法，将化石当作可以说话的人，并用第二人称“你”来称呼，因此给人亲切、自然的感觉。板书设计化石吟张锋科学诗吟：赞颂

积累字词（1）注意。奇幻（）裹（

）藏葱茏（）卓越（

）骸（）骨潜（）行躯壳（）档（）案猛犸（）悄（）然háiqiánkédàngmǎqiǎoCōnglóngzhuóyuèguǒhuàn积累字词（2）根据释义写出相应的词语。①安静美观而不落俗套（）②形容寂静无声的样子。（）③称赞而且佩服。（）④形容经历的时间极长。表示意志坚定，永不改变。（）⑤（草木）青翠茂盛。（）⑥奇异而虚幻。（）⑦没有（）⑧

在水面下行动；秘密行走（）

奇幻

幽雅

悄然

叹服

海枯石烂

葱茏

乌有

潜行

(1)总说云与天气的关系，点出问题：看云可以识天气(2-6)具体介绍云与天气的关系(2-5)观察云的形态可以判定天气(6)可根据云上的光彩来推测天气(7)总结全文，说明看云识天气的目的、方法和局限。17看云识天气观察云的情况,从而识别天气的变化。说明云和天气的关系的文章。由现象到本质的逻辑顺序事理说明文

峰峦鱼鳞一霎间轻盈丝丝缕缕

绸幕朦胧

弥漫日晕

luánlínshàyínglǚ

chóuménglóngmíyùn

：姿态多种多样。：山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山。：一会儿，形容时间很短。：（地方、气氛、脸色等）阴沉，可怕。：挂在商店门前写明商店名称或经售货物的牌子，作为商店的标志。本文比喻云是天气变化的标志。本文形容云像女子的动作、体态一样轻巧优美。姿态万千峰峦一霎间阴森招牌：事前显露出来的迹象。：不清楚，模糊。：即将出现的迹象。：（烟尘、雾气、水等）充满，布满。：形容（天气、脾气）变化极多，不可捉摸。无常，时常变化，没有常态。预兆朦胧征兆弥漫变化无常18绿色蝈蝈

法布尔，法国著名昆虫学家。在自己的住所------“荒石园”里完成了一卷又一卷《昆虫记》。

这是一篇科学小品文，妙趣横生。作者观察细致，文笔细腻生动，文中的蝈蝈活灵活现，令人喜爱。从中我们体会到作者对生命的尊重与热爱，对自然的陶醉与痴迷。在这篇文章中，法布尔通过自己详尽的观察，用生动活泼的文字给我们介绍了蝈蝈这种可爱的昆虫。介绍了它的一些习性，如叫声、食物习性。详写了食物习性，对蝈蝈的叫声进行了略写。教会了我们这种昆虫的一些自然科学知识。篝火狩猎喧嚣喑哑

静谧篡夺窸窣螽斯莴苣嗉囊喙大颚

更胜一筹开膛破肚gōushòuxuānxiāoyīnyǎ篝火狩猎喧嚣喑哑

mìcuànxīsūzhōng静谧篡夺窸窣螽斯Wōjùsùnánghuìè莴苣嗉囊喙大颚

chóutáng更胜一筹开膛破肚指动物中弱者被强者吃掉。嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。安静。声音杂乱，不清静。形容细小的摩擦声音。更强一些。用不正当的手段夺取（地位和权力）。惊慌、害怕得不知如何是好。形容特别有兴趣。一点也不犹豫。用武力掠夺。剖开胸腔和腹腔。弱肉强食：喑哑：静谧：喧嚣：窸窣：更胜一筹：篡夺：惊慌失措：津津有味：毫不犹豫:劫掠：开膛剖肚：

这篇报道以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程，表达了作者对登月成功的一种喜悦之情以及对人类聪明才智的赞叹。19月亮上的足迹一、注音：

遐想惊心动魄

溅落海域阿姆斯特朗

二、根据意思写出词语：1.尽情地谈。（

）2.抬起头笔直地站着。（

）3.形容远远地可以看到。（

）4.只能够望见而不能够接近。（

）5.观察并测量。（）6.比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事（）7.内心向往已久。（）8.一艘孤零零的小船。（）畅谈昂首挺立遥遥在望可望而不可即观测里程碑神往已久一叶孤舟xiápòjiànyùmǔ主

题

思

想《山市》是一篇介绍山市蜃楼的妙文。文章将变幻莫测又而美妙奇特的山市蜃景由生成到消失的全过程，描绘得惟妙惟肖，历历如在眼前，展示了大自然美妙绝伦的景象。20山市山市初生阶段：发展阶段：高潮阶段：孤塔宫殿城郭危楼鬼市：奂山确有其事（照应开头）孤塔宫殿城郭总：高垣睥睨，连亘六七里分：中有楼若者……

危楼鬼市线索:以山市的变化为线索蒲松龄（1640—1715），清代文学家，字留仙，世称“聊斋先生”，淄川人（现在山东淄博），出身商人家庭，早岁即有文名，但屡试不第，至71岁方为贡生。长期穷愁潦倒，以教书为业。代表作《聊斋志异》。该书以讲狐说鬼的浪漫主义手法，揭露抨击封建礼教的束缚，科举制度的腐朽以及封建统治的黑暗，主张个性自由，深刻反映了封建社会末期的现实生活，艺术成就达到古代文言小说的高峰，一向为后世所称道。奂山邑

禹年青冥飞甍高垣睥睨连亘莽莽窗扉

黯然屑屑逾时倏忽肆huànyìyǔ

míngméngyuánpìnìgènmǎngfēiànxièyúshūsì

乌有没有。乌同“无”裁同“才”倏忽突然莽莽然形容尘土之大。莽莽：广大坊若者有的像街巷洞开大开青冥青天、天空连亘连绵不断

相顾你看看我，我看看你无何不久，一会儿飞甍飞檐。甍，屋檐始悟才明白高垣睥睨

高高低低的城墙。高垣，高墙。睥睨，指女墙，即城墙上呈凹凸形的矮墙历历在目清晰地出现在眼前恒经常黯然缥渺昏暗得看不分明数见宫殿数十所(几,几个,表示不确定的数目)数至八层(计数)然然数年恒不一见(但,表转折)居然城郭矣(竟然,词尾)四、一词多义:尘气莽莽然（·

·

·

·

·

·的样子，形容词词尾)第四单元识记抽查5分钟文学常识及诗歌抽查：⑴《绿色蝈蝈》选自＿＿＿＿，作者是＿＿（国别）著名昆虫学家＿＿（姓名），代表作是＿＿＿＿。⑵《山市》选自＿＿＿＿，作者＿＿，＿代文学家，字＿＿，世称＿＿＿＿。⑶一曲新词酒一杯，＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿。无可奈何花落去，＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿。⑷莫言下岭便无难，＿＿＿＿＿＿＿＿。正入万山圈子里，＿＿＿＿＿＿＿＿。《昆虫的故事》法国法布尔《昆虫记》《聊斋志异》蒲松龄清留仙聊斋先生去年天气旧亭台夕阳西下几时回似曾相识燕归来小园香径独徘徊赚得行人空喜欢一山放过一山拦文章开篇触景生情，由北京的冬天的风筝想起故乡的风筝时节，想起那件伤心难过的往事，为全文笼罩上了一种悲哀、悲凉的感情基调。然后，作者用一种冷俊的笔调叙述了他的一种心路历程，表现了他的痛悔与自责。作者想要赎罪而不得，心情只得沉重着。21风筝––鲁迅课文小节课文写作顺序、结构

1、记叙的顺序有三种,本文是哪一种?顺序倒叙插叙

鲁迅，浙江绍兴人，原名

。我国现代伟大的

家、

家、

家。主要作品：两部短篇小说集《》、《》；一部回忆书性散文集《》；一部散文诗集《》；历史小说集《故事新编》、16部杂文集文学思想革命周树人关于鲁迅呐喊彷徨朝花夕拾野草1、注音：秃树丫杈嫌恶苦心孤诣憔悴瑟缩掷虐杀堕检查预习tūyāchàqiáocuìxiánwùduòsèsuōyìnüèzhì2、解词：伶仃：嫌恶：苦心孤诣：憔悴：诀别：肃杀：检查预习孤独，没有依靠；瘦弱。形容人瘦弱，面色不好看。厌恶、反感。决绝，断绝关系。煞费苦心，煞有介事。形容秋冬天气寒冷，草木枯落。生词教学可以拿来取笑的资料。令人鄙视。虐待人而致死。因寒冷、受惊而蜷缩或兼抖动。形容忽然醒悟。惊慌。笑柄：虐杀：可鄙：惊惶：瑟缩：恍然大悟：23羚羊木雕小朋友大人们重义轻财重财轻义

这篇文章作者是站在孩子的立场上，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，告诫做父母的要理解少年的心，尊重他们的友谊，不要重财轻义。同时也告诉大人们两点：一点是要理解孩子的心灵，尊重孩子们的感情；一点是大人对孩子的教育，要采取摸清情况，耐心说服的态度，而不应简单粗暴。返回课堂讨论作者的感情倾向是怎样的？课文的思想感情怎样理解？预习测评给加点的字注音犄角怦怦树杈攥逮捕寒颤逮着玩颤抖jīpēngchàzuàndàidǎizhànchàn根据解释说出词语预习测评自己擅自作出决定。形容彼此关系密切。脸的两旁部分。发抖。同“寒噤”。讲义气。象声词，模拟心跳的声音。没有办法扭转已经形成的不利局面。自作主张：形影不离:脸颊：寒颤：仗义：怦怦：无可挽回：23散步

文中我和妻子就代表中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负承上启下的责任，体现了我对生活的一种责任感、使命感。我背母亲，妻背儿子，从表面上看是我怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往下传递。返回1、检查预习（给斜体字注音）熬（）酷冬（）分歧（）拆散（）霎（）各得其所（）粼粼（）讷讷（）

蹒跚（）步履（）áokùqíchāisànshàdélínlín2、词语解释相信并佩服。这里形容水的明净。每一方面都能得到合适的去处。行走。书面语。形容说话迟钝，不灵敏。不知道怎么办才好。措，安排，处置。腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。（意见、主张等）不一致；有差别。信服：粼粼：各得其所：步履：讷讷：不知所措：蹒跚：分歧：nèpánshānlǚ

《金色花》是一首很美的散文诗，是一幅耐人寻味的图画。诗人想像“我变成了一朵金色花”来表达纯真的母子之爱，借助一种具体的形象来抒情是本文的独特手法。

泰戈尔：印度文学家（作家、诗人、小说家、社会活动家）。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作：诗集《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》，《吉檀伽利》1913年获得诺贝尔文学奖。长篇小说有《小沙子》《沉船》等。合作学习

“我”变成金色花为什么不愿让妈妈知道?孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活的更加温馨。所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。嗅（）罗摩衍那（）匿笑（）花瓣（）沐浴（）祷告（）妄弃（）倘若（）惊讶（）沾（）载着她的爱（)

生字注音

xiùmóyǎnnìbànmùyùdǎowàngtǎngruòyàzhānzài偷偷地笑。向神祈求保佑。随意地丢弃。没有来由，无缘无故。最爱。如果。表示假设。感到很奇怪。

词语解释

匿笑：祷告：妄弃：无端：至爱：倘若:惊讶：

《世说新语》咏雪陈太丘与友期关于《世说新语》《世说新语》是六朝志人小说的代表作，古代小说与现代小说是两个完全不同的概念。古代小说所记大多是传闻、轶事、以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》由刘义庆（南朝宋彭城人）组织一批文人编写。全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《咏雪》选自“言语”一门。细读课文，研讨问题：

1、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?

2、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?3、联系上下文，“儿女”的含义与今天一样吗？

（融洽欢快轻松）（这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气）

今是专指“子女”之意。在文中，指子侄辈，即指家中年轻一代。读准字音谢太傅

俄而撒盐空中差可拟

柳絮无奕左将军王凝之妻也公欣然曰fùésǎnǐxùyìníngxīn课堂作业俄而雪骤(),公欣然曰()撒盐空中差可拟()

未若柳絮因风起()即公大兄无奕女()与儿女讲论文义()谢太傅寒雪日内集（)(）与儿女讲解文义（）

不久高兴的样子相比比不上是侄子辈，指家中年青一代人家庭聚会一个寒冷的雪天讲解诗文友人无信无礼知错就改元方有礼有节天真无饰一波三折、形象生动陈太丘与友期刘义庆3、这个故事告诉我们一个什么道理？4、结尾：“下车引之，元方入门不顾”，是否也是“无礼”？做人要重礼守信（或做人要讲信用，讲礼貌）（1）有人认为客人既已认错，陈元方就应当原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，应该算作无礼。（2）客人无信无礼在前，小孩只有7岁，不应如此求全责备。5、元方是个怎样的孩子？何以见得？答：元方是一个有信用、有礼貌的正直的孩子；从骂友人“无信”、“无礼”，极力维护父亲尊严以及“入门不顾”可见其性格。

1、陈太丘与友期行：2、去后乃至：

3、尊君在不：4、

相委而去：5、

下车引之：6、

元方入门不顾：约好、约定才通“否”舍弃、丢下拉回头看解释红色的文言词课堂反馈舍去：去后乃至：尊君在不：家君：君：非人哉：无信：不等候，放弃离开

不是人信用对别人父亲的一种尊称。对别人称自己的父亲。对别人的一种尊称。课堂反馈第五单元识记抽查文学常识及古诗填空：⑴《风筝》的作者是＿＿，原名＿＿，字＿＿，浙江＿＿人。伟大的无产阶级＿＿家、＿＿家、＿＿家。发表了中国现代文学史上第一篇白话小说＿＿＿＿，著作有小说集＿＿＿、＿＿＿，散文集＿＿＿，散文诗集＿＿＿＿。⑵《金色花》的作者是＿＿（国别）文学家＿＿（姓名）。代表作诗集＿＿＿＿。⑶《荷叶》的作者＿＿，原名＿＿，著名的＿＿、＿＿，代表作有＿＿、＿＿、＿＿＿＿等。⑷《世说新语》是由＿＿组织文人编写的。他是＿朝人。⑸争渡，争渡，＿＿＿＿＿＿。⑹半亩方塘一鉴开，＿＿＿＿。＿＿＿＿？为有源头活水来。鲁迅周树人豫才绍兴思想文学革命《狂人日记》《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》《新月集》《飞鸟集》《园丁集》《吉檀伽利》印度泰戈尔冰心谢婉莹诗人作家《繁星》《春水》《寄小读者》刘义庆南惊起一滩鸥鹭天光云影共徘徊问渠那得清如许课堂小结：一场闹剧，以骗开场，以骗收束，围绕“新装”，刻画出封建统治阶级上层人物的荒诞、可笑，揭露出封建统治阶级的虚伪、愚蠢、腐朽的本质。

童话是儿童文学的一种，简单地说就是用儿童的语言写给儿童看的故事。它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。体裁介绍

本篇童话突出的两个写作手法是_____和_____;文中是如何运用的，并说说它们的作用。

无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建王朝的腐朽。

本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点。思考：想象夸张夸张与想象的手法：作用：

（1805~1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。作者简介安徒生炫()耀陛()下御()聘()骇()人听闻头衔()滑稽()钦()差大臣1.正音检查预习3.一字多音2.词语解释钦差大臣：更衣（）更多（）自称（）相称（）xuàn

ｂì

ｙùpìｎ

ｈàｉxiánｊīqīn由皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事件的官员。指官衔、学衔等称号。骇人听闻：头衔：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。骇:震惊附和（）我和你（

）系鞋带（）联系（）ɡēnggèngchēngchènhéhèjìxì天上的街市

郭沫若作者简介：郭沫若（1892—1978），诗人、学者、（剧作家、历史学家、考古学家、社会活动家）。原名郭开贞，四川乐山人。代表作有诗集《女神>>《星空>>；戏剧《屈原>>、《虎符>>、《棠棣之花>>、《高渐离>>、《武则天>>等。本课小结本诗通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对自由、幸福、美好生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。体现了浪漫主义的创作特色。本课小结

诗人由月光疏星联想到了天河，又由天河想象鲛人在岸对月流珠，诗中包含了诗人对于时代的失望情绪，也隐隐流露出对于祖国、家乡、和亲人的思念之情。回首页月光（笼罩）松林白云（露出）疏星天河海雾写实：想象：联想：鲛人流珠忧伤思乡忧国突出夜晚的“静”缥缈漏

疏星鲛人piāomiǎolòushūjiāo形容隐隐约约，若有若无。必定。把物品摆出来供人看。闲暇时到外面随便走走。珍贵而奇异的物品。像笼子似的罩在上面。疏朗的星星。眼中流出珍珠。缥缈：定然:陈列：闲游：珍奇：笼罩：疏星：流珠：女娲神性人性神通广大勤劳、智慧、有爱心、有创造力

作者简介：

袁珂,生于1916年,神话学家.四川省新都新繁人.论著有〈〈中国古代神话〉〉〈〈古神话选释〉〉〈〈山海经济校注〉〉〈〈神话论文集〉〉等，〈〈中国古代神话〉〉是中国第一部汉民族古代神话专著字词：女娲

莽莽榛榛澄澈

掺合揉团掘起捏泥wāmǎngzhēnchéngchè

chānróujuéniē词语解释：传说中的人，补天的神。草木丛生的样子。清澈透明。兴致高、情绪热烈。形容高兴愉快的样子。延续不断。昏暗的光。文中指本领极大。能对极其微弱的刺激迅速反应。女娲：莽莽榛榛：澄澈：兴高采烈：眉开眼笑：绵延：幽光：神通广大：灵敏：盲孩子和他的影子

这是一篇美丽的童话，它塑造了盲孩子的形象，营造了纯真友好的氛围，具有诗情画意。在感受作品意境美、语言美、立意美的同时，体会文章“爱”的主题的同时，让我们伸出友爱之手，帮助那些急需帮助的人们，让爱充满人间！五、课堂小结各抒己见故事中出现了三个主要人物：盲孩子、影子和萤火虫。你最喜欢哪一个？请说明理由。盲孩子——影子——萤火虫——珍惜友谊、坚强勇敢、热爱生活善良纯洁、忠诚守信、不畏挫折心地善良、助人为乐读一读：嬉戏潺潺痒酥酥跌倒情不自禁孤零零霹雳踉跄泥泞

蔷薇

孪生chánjīnlīngliàngqiàngnìngxīsūdiēPìlìqiángwēiluán背一背：水流动的声音或样子。游戏；玩耍。溪水、泉水等流动的声音。抑制不住自己的感情。因有烂泥而不好走。红而滋润。多指皮肤。痒。无依无靠或没有陪衬；孤单。独自一个人说话。汩汩：嬉戏：潺潺：情不自禁：泥泞：红润：痒酥酥：孤零零：自言自语：寓言四则

寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。篇幅大都简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物，主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常运用夸张和拟人等手法。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。《伊索寓言》大多是动物的故事，以动物寓人。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动。相传伊索是古希腊人。《伊索寓言》讽刺、批评那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。

这则寓言生动刻画出一个怎样的赫耳墨斯形象？课文寓意是什么？

生动刻画出一个妄自尊大、爱慕虚荣者的形象。从全篇来看，这则寓言的寓意是什么？（用成语回答）②除此之外，你还懂得了哪些道理？归纳寓意：要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短；面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前……骄兵必败；韩非（约前280—前233），战国末期韩国人，著名思想家。他出身贵族，屡次上书韩王进