北师大版三年级书法下册《第9课 两横并排》教学设计

/北师大版三年级书法下册《第9课两横并排》教学设计一、教学目标1.让学生掌握两横并排的基本写法，提高学生的书法水平。2.培养学生良好的书写习惯和审美情趣。3.引导学生了解汉字结构，增强学生对汉字文化的热爱。二、教学内容1.两横并排的基本写法2.两横并排的注意事项3.两横并排的练习三、教学重点与难点1.教学重点：两横并排的基本写法和注意事项。2.教学难点：两横并排的书写技巧和字形美观。四、教学过程1.导入新课1.1教师出示两横并排的例字，引导学生观察并说出两横并排的特点。1.2学生回答，教师总结：两横并排是指两个横画并列在一起，上横短，下横长。2.讲解两横并排的基本写法2.1教师边讲解边示范两横并排的写法。2.2学生跟随教师一起书写，体会两横并排的书写方法。3.讲解两横并排的注意事项3.1教师讲解两横并排的注意事项，如上横要短，下横要长，两横之间要有适当的间距等。3.2学生认真听讲，注意观察教师的示范。4.学生练习4.1学生在练习本上独立练习两横并排的写法。4.2教师巡回指导，及时纠正学生的错误。5.展示与评价5.1教师挑选学生的练习作品进行展示，引导学生互相评价。5.2学生互相欣赏，学习优点，指出不足。6.总结与拓展6.1教师总结本节课的学习内容，强调两横并排的写法和注意事项。6.2学生谈收获，教师给予鼓励和表扬。五、教学反思本节课通过讲解、示范、练习、展示与评价等方式，让学生掌握了两横并排的基本写法和注意事项。在教学过程中，要注意关注每一位学生，及时发现并纠正学生的错误，提高学生的书写水平。同时，要注重培养学生的审美情趣，让学生在书写过程中感受汉字的美。在今后的教学中，可以结合学生的实际情况，设计更多有趣的教学活动，激发学生学习书法的兴趣。重点关注的细节：两横并排的书写技巧和字形美观详细补充和说明：两横并排的书写技巧和字形美观是本节课的教学难点，也是学生需要重点掌握的内容。为了让学生更好地理解和掌握两横并排的书写技巧，教师可以从以下几个方面进行详细补充和说明：一、两横并排的基本结构两横并排的基本结构是由两个横画并列在一起组成的，上横短，下横长。在书写时，要注意上下两横的长度比例，一般为上横短、下横长。同时，两横之间要有适当的间距，既不过于紧密，也不过于宽松。此外，两横的起笔和收笔要整齐，横画要平直，不能有弯曲或倾斜。二、两横并排的书写顺序两横并排的书写顺序一般是从上到下，先写上横，再写下横。在书写时，要注意两横的起笔和收笔位置，保持整齐。可以先练习单个两横并排的字，熟悉书写顺序和笔画规律，再进行组合练习。三、两横并排的书写力度两横并排的书写力度要适中，既不能过重，也不能过轻。过重的书写力度会使笔画显得笨拙，过轻的书写力度则会使笔画显得无力。在书写时，要保持手腕放松，用力均匀，使笔画显得流畅自然。四、两横并排的书写速度两横并排的书写速度要适中，既不能过快，也不能过慢。过快的书写速度容易导致笔画不清晰，过慢的书写速度则会使笔画显得生硬。在书写时，要保持稳定的速度，使笔画显得连贯。五、两横并排的字形美观两横并排的字形美观是书写的关键。为了使字形美观，需要注意以下几点：1.两横的长度比例要合适，上横短、下横长。2.两横之间的间距要适当，既不过于紧密，也不过于宽松。3.两横的起笔和收笔要整齐，横画要平直。4.书写力度要适中，使笔画显得流畅自然。5.书写速度要适中，使笔画显得连贯。六、两横并排的练习方法为了提高两横并排的书写水平，可以采用以下练习方法：1.临摹练习：选取一些典型的两横并排的字进行临摹，注意观察例字的笔画特点，尽量模仿。2.单独练习：将两横并排的字单独拿出来进行练习，熟悉书写顺序和笔画规律。3.组合练习：将两横并排的字与其他字组合进行练习，提高书写的整体协调性。4.速度练习：在保证字形美观的前提下，适当提高书写速度，使笔画显得更加流畅。通过以上详细补充和说明，希望能帮助学生更好地理解和掌握两横并排的书写技巧和字形美观，提高学生的书法水平。在教学过程中，教师要注意关注每一位学生，及时发现并纠正学生的错误，引导学生养成良好的书写习惯和审美情趣。同时，要结合学生的实际情况，设计更多有趣的教学活动，激发学生学习书法的兴趣。七、教学评价与反馈在教学过程中，评价与反馈是不可或缺的环节。对于两横并排的书写技巧和字形美观，教师应采取形成性评价与总结性评价相结合的方式，及时给予学生反馈，帮助学生认识到自己的进步和需要改进的地方。1.形成性评价：在学生练习过程中，教师应巡回指导，观察学生的书写姿势、笔画顺序和字形结构，及时指出问题并给予指导。这种评价方式有助于学生及时调整书写方法，形成正确的书写习惯。2.总结性评价：在课程结束时，教师可以选择学生的作业进行展示，引导学生进行自评和互评。教师应总结学生的共性问题，并提供改进的建议。同时，对于学生的进步和优秀表现，应给予充分的肯定和鼓励。八、教学资源与工具为了帮助学生更好地学习两横并排的书写技巧，教师可以准备以下教学资源与工具：1.书法教材：提供详细的书写指导和例字，供学生参考和模仿。2.书法练习纸：设计有专门的练习格，帮助学生掌握字的大小和间距。3.书法示范视频：通过网络平台或多媒体设备，展示两横并排的正确书写方法，增强学生的直观感受。4.书法作品展示板：展示学生的优秀作品，激发学生的学习兴趣和成就感。九、教学策略与调整在教学过程中，教师应根据学生的实际情况和学习效果，灵活调整教学策略：1.分层次教学：针对不同水平的学生，设计不同难度的练习，使每个学生都能在原有基础上得到提高。2.个别辅导：对于书写困难的学生，教师应提供个别辅导，帮助学生克服困难。3.合作学习：鼓励学生之间相互学习、相互帮助，形成良好的学习氛围。4.家校合作：与家长沟通，让家长了解学生的学习情况，并在家里为学生提供适当的练习环境。十、教学延伸与拓展为了丰富学生的书法学习体验，教师可以设计以下延伸与拓展活动：1.书法欣赏：让学生欣赏经典的书法作品，感受书法艺术的魅力。2.书法创作：鼓励学生尝试自己创作书法作品，培养学生的创新意识。3.书法比赛：组织书法比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。4.书法文化知