期中检测卷（1-4单元）（试题）-2023-2024学年人教版数学四年级下册

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2023-2024学年小学期中检测卷（1-4单元）人教版数学四年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五六总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题（6分）1．从不同的方向观察下图所示的物体，其中不可能看到的图形是（

）。A． B． C． D．2．已知★×⭕＝◎，

＋□＝▲，下面算式正确的是（

）。A．

＋▲＝□ B．▲－□＝

C．◎×★＝⭕ D．★÷◎＝⭕3．在计算“1872＋134_________”时，横线上添加（

）不能简便计算。A．＋128 B．－872 C．＋66 D．＋374．被减数、减数和差的和是360，被减数是（

）。A．60 B．80 C．180 D．1605．(1)上图是笔算三位数乘两位数的计算过程，第一步计算的结果是①，第二步计算的结果是②，①和②比较，（

）。A．①＞② B．①＝② C．①＜② D．无法确定(2)题中的竖式计算的过程，实际上是运用了（

）。A．加法结合律 B．乘法交换律 C．乘法结合律 D．乘法分配律6．2.□455＞2.4□中，如果两个□中填的数字相同，那么□中可填的数字有（

）个。A．5 B．6 C．7 D．无数二、填空题（（26分））7．5×a＋6×a＝()×a

125×5×8×2＝()×（5×2）8．500＋（800÷20－3）应先算()法，再算()法，最后算()法，结果是()。9．28角是元，用小数表示是（

）。150克是千克，用小数表示是（

）。10．98×101－98＝98×100是应用了乘法()律来进行简便运算，结果是()。11．把18－11＝7，25×7＝175，175＋42＝217合并成一个综合算式是()。12．一个小数由6个十、8个一、4个十分之一和9个百分之一组成，这个小数写作()，把它保留一位小数是()。13．5.8的小数点向左移动两位是()；0.35去掉小数点得()，相当于扩大到原来的()倍。14．观察，从()面和()面看到的图形是，从()面看到的图形是。（填“左”“上”或“前”）15．甲、乙两船分别从A、B两地同时相对开出，甲船每时行48千米，乙船每时行40千米，经过5时后两船相遇。A、B两地相距()千米。16．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。()0.048

7.35km2()735公顷800－138－162()800－300

127×98()127×100－2三、判断题（6分）17．6.05和6.598保留一位小数都是6.1。()18．47×4－150÷25算式中的乘法和除法可以同时计算。()19．36÷（4＋9）＝36÷4＋36÷9。()20．65＋130＋35＋70＝（65＋35）＋（130＋70），只运用了加法交换律。()21．940缩小到原数的与0.94扩大到原数的1000倍的结果相同。()22．从前面看和上面看一个物体都是4个正方形，这个物体一定是由4个正方体摆成的。()四、作图题（6分）23．画出下面物体从前面、上面和左面看到的图形。五、计算题（12＋12＝24分）24．直接写出得数。25×8＝

630÷9＝

410﹣23＝

500＋20＝36﹣0×5＝

25×9×4＝

46﹣25＋17＝

28÷（4×7）＝24﹣8＋10＝

56＋7×5＝

46﹣（29＋17）＝

28÷4×7＝25．脱式计算。（能简便的用简便算法）[96－（42－18）]－8

168－（24×3＋62）4600÷25÷4

104×25六、解答题（6*4＋8＝32分）26．一盆吊兰能吸收空气中一氧化碳0.52kg和甲醛0.093kg。那么1000盆吊兰能吸收空气中的一氧化碳和甲醛各多少千克？27．某手机店开业期间，原价4500元的一部手机，降价215元，王叔叔有会员卡还能再优惠95元，最后王叔叔花多少元钱能买到这部手机？28．某小区在小路的两边铺上了草坪（如图，阴影部分表示草坪）。请你算一算，草坪的面积是多少？29．四年级老师带学生去春游，买矿泉水，小箱9瓶装，大箱24瓶装，如果全买大箱，需要买18箱（正好每人一瓶），如果全买小箱，需要买多少箱？30．修路队修一条路，第一天修了350米，第二天修了余下的一半多20米，第三天修了余下的一半多20米，还剩下360米没有修，问：这条路全长多少米？答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．C【分析】从正面看有2层，上层1个小正方形，下层有4个小正方形，左齐；从左边看有2层，上层1个小正方形，下层有1个小正方形，上下对齐；从上面看有1层，一行4个小正方形，据此解答。【详解】根据分析可知，，从正面看到的是；从左边看到的是；从上面看到的是。从不同的方向观察下图所示的物体，其中不可能看到的图形是。故答案为：C【点睛】本题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了空间想象力和抽象思维能力。2．B【分析】根据乘法各部分间的关系：积＝因数×因数，因数＝积÷另一个因数，加法各部分间的关系：和＝加数＋加数，加数＝和－另一个加数，进行解答即可。【详解】A．已知

＋□＝▲，则▲－

＝□，故原算式错误；B．已知

＋□＝▲，则▲－□＝

，故原算式正确；C．已知★×⭕＝◎，则◎÷★＝⭕，故原算式错误；D．已知★×⭕＝◎，则◎÷★＝⭕，故原算式错误。故答案为：B3．D【分析】将所给出的条件依次添加进去，观察是否可以简便计算，A选项中，可以用加法交换律，B选项可以用加法交换律简便计算，C选项可以使用加法结合律，D选项不能简便计算，据此解答。【详解】A．1872＋134＋128＝1872＋128＋134＝2134，符合；B．1872＋134－872＝1872－872＋134＝1000＋134＝1134，符合；C．1872＋134＋66＝1872＋（134＋66）＝1872＋200＝2072，符合；D．1872＋134＋37，不能简便计算，不符合。即在计算“1872＋134_________”时，横线上添加37不能简便计算。故答案为：D4．C【分析】根据“被减数－减数＝差、减数＋差＝被减数”可知，被减数＝360÷2；据此解题即可。【详解】360÷2＝180所以，被减数是180。故答案为：C5．(1)C(2)D【分析】（1）②是679与第二个因数十位上数的乘积，①是679与第二个因数个位上数的乘积，十位上表示的数肯定大于个位上表示的数，所以①＜②，据此即可解答。（2）根据图可知，两个数的和或差与一个数相乘，可以用这两个数分别和这个数相乘，再把它们的积相加或相减，这是乘法分配律的定义。【详解】（1）由分析知，竖式中箭头表示的结果，①＜②。故答案为：C（2）由分析知，该计算过程运用了乘法的分配律。故答案为：D6．B【分析】小数大小的比较方法与整数基本相同，即从高位起，依次把相同数位上的数加以比较；因此，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大。据此选择即可。【详解】2.□455和2.4□的整数部分相同，看十分位，2.□455十分位为4时那么这两个数分别为2.4455和2.44，2.4455＞2.44，所以□最小可填4，那么□里可以填4、5、6、7、8、9，共有6个数。故答案为：B7．5＋6125×8【分析】计算5×a＋6×a时，应用乘法分配律简便运算，乘法分配律：a×c＋b×c＝（a＋b）×c；计算125×5×8×2时应用乘法交换律、乘法结合律简便运算，乘法交换律：a×b＝b×a，乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）或a×b×c＝a×（b×c）；据此解答。【详解】根据分析：5×a＋6×a＝（5＋6）×a＝11a所以5×a＋6×a＝（5＋6）×a；125×5×8×2＝125×8×5×2＝（125×8）×（5×2）＝1000×10＝10000所以125×5×8×2＝（125×8）×（5×2）。8．除减加537【分析】整数四则混合运算中，同一级运算，要按照从左往右的顺序依次计算，不同级的运算要先算乘除法，后算加减法，有括号的，要先算小括号里面的运算。【详解】500＋（800÷20－3）＝500＋（40－3）＝500＋37＝537500＋（800÷20－5）应先算除法，再算减法，最后算加法，结果是537。9．；2.8元；；0.15千克【分析】（1）把28角换算成元，28角也就是元，用小数表示是2.8元。（2）把150克换算成千克数，150克也就是千克，用小数表示是0.15千克。【详解】28角＝元＝2.8元150克＝千克＝0.15千克即28角是元，用小数表示是2.8元。150克是千克，用小数表示是0.15千克。10．分配9800【分析】98可以看作98×1，根据乘法分配律（a±b）×c＝a×c±b×c进行解答即可。【详解】98×101－98＝98×101－98×1＝98×（101－1）＝98×100＝9800运用了乘法分配律。故98×101－98＝98×100是应用了乘法分配律来进行简便运算，结果是9800。【点睛】熟练地掌握乘法分配律是解答本题的关键。11．25×（18－11）＋42＝217【分析】分析算式的关系，算式175＋42＝217中的175是由算式25×7＝175得来的，而25×7＝175中的7又是由18－11＝7得来的，将对应数字替换成算式。再根据题意，先算减法，再算乘法，最后算加法，给减法算式加上小括号，据此写出综合算式。【详解】由分析知，综合算式是25×（18－11）＋42＝25×7＋42＝175＋42＝21712．68.4968.5【分析】小数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上有几个单位，就在那个数位上写几，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；保留一位小数即精确到十分位，要看小数部分的第二位（百分位）上的数，然后按“四舍五入”法确定是“舍”还是“入”；如果被舍去部分首位上的数小于5，就直接舍去；如果被舍去部分首位上的数大于或等于5，就向前一位进1后再舍去。【详解】一个小数由6个十、8个一、4个十分之一和9个百分之一组成，这个小数写作68.49，把它保留一位小数是68.5。13．0.05835100【分析】5.8的小数点向左移动两位，就是把5.8缩小到原来的，得到0.058。0.35去掉小数点得到35，就是把小数点向右移动两位，扩大到原来的100倍。【详解】5.8的小数点向左移动两位是0.058；0.35去掉小数点得35，相当于扩大到原来的100倍。14．左前上【分析】根据题意，从左面看到的是两层，第一层是2个小正方形，第二层靠左有1个小正方形；从前面看到的是两层，第一层是2个小正方形，第二层靠左有1个小正方形；从上面看到的是两排，第一排是2个小正方形，第二排是2个小正方形，据此解答。【详解】观察，从左面和前面看到的图形是，从上面看到的图形是。15．440【分析】根据速度×时间＝路程，用两车的速度之和乘相遇用的时间，即可求出A、B两地相距多少千米，列式解答即可。【详解】（48＋40）×5＝88×5＝440（千米）所以A、B两地相距440千米。16．＞＝＝＜【分析】第一小题，用分子除以分母，得到的商用小数表示即可；第二小题，根据“1平方千米＝100公顷”进行单位换算即可；第三小题，减法性质，是指从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第一个减数，再减去第二个减数。据此可知，800－138－162＝800－（138＋162）＝800－300。第四小题，把98看成是100与2的差，利用乘法分配律可得：127×98＝127×（100－2）＝127×100－127×2；据此解题即可。【详解】48÷100＝0.48，0.48＞0.048，所以，＞0.048；7.35×100＝735，所以7.35km2＝735公顷；800－138－162＝800－（138＋162）＝800－300，即800－138－162＝800－300；127×98＝127×（100－2）＝127×100－127×2，127×2＞2，所以127×98＜127×100－2。17．×【分析】保留一位小数，看小数点后面的百分位上的数，百分位上的数大于或等于5，就向前一位进一，百分位上的数小于5，就舍去；据此判断。【详解】6.05保留一位小数是：6.1，6.598保留一位小数是：6.6；因此原题说法错误；故答案为：×18．√【分析】四则混合运算运算顺序：同级运算，从左到右依次计算；既有乘除又有加减的，先算乘除，后算加减；有括号时，先算括号里面的。【详解】47×4－150÷25，先算乘法和除法，再算减法，所以原说法正确。故答案为：√19．×【分析】根据四则运算法则，有除法有小括号时，应先算小括号内的；除法没有分配律。据此判断即可。【详解】36÷（4＋9）＝36÷13＝2……1036÷4＋36÷9＝9＋4＝13两式得数不相等，所以判断错误。故答案为：×【点睛】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。注意没有除法分配律。20．×【分析】加法交换律的特点是两个数相加，交换加数的位置，和不变；加法结合律的特点是三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变；依此判断。【详解】65＋130＋35＋70＝（65＋35）＋（130＋70），这种算法先交换了130与35的位置，然后将65与35，130与70结合，即这种算法运用了加法交换律和加法结合律。故答案为：×【点睛】熟练掌握加法交换律和加法结合律的特点是解答此题的关键。21．×【分析】940缩小到原数的，也就是把940的小数点向左移动2位，结果是9.4，0.94扩大到原数的1000倍，也就是把0.94的小数点向右移动2位，结果是94，据此即可解答。【详解】根据分析可知，940缩小到原数的是9.4，0.94扩大到原数的1000倍是94，结果不相同，原说法错误。故答案为：×22．×【分析】从前面看和上面看一个物体都是4个正方形，说明这个物体可能有两层，下一层4个正方体摆成1个大正方体，上一层2个或4个正方体，那么一共至少有6个正方体；也可能只有一层，一行4个小正方体；据此解答。【详解】根据分析：从前面看和上面看一个物体都是4个正方形，这个物体不一定一定是由4个正方体摆成的，原题说法错误。故答案为：×23．见详解【分析】此图从前面看，可看到2层，第1层可看到3个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从上面看，可看到2排，第1排可看到3个小正方形，第2排可看到1个小正方形，右齐；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐；依此画图即可。【详解】图形如下：24．200；70；387；52036；900；38；126；91；0；49【分析】做此题首先观察每道计算题是什么运算，再观察题中数的特点选择正确的方法计算。【详解】25×8＝200

630÷9＝70

410﹣23＝387

500＋20＝52036﹣0×5＝36

25×9×4＝900

46﹣25＋17＝38

28÷（4×7）＝124﹣8＋10＝26

56＋7×5＝91

46﹣（29＋17）＝0

28÷4×7＝49【点睛】此题是考查了整数加、减、乘、除法的计算方法的应用，及整数四则混合运算顺序和灵活运用简算进行计算。25．64；3446；2600【分析】[96－（42－18）]－8和168－（24×3＋62）依据四则混合运算顺序如下：在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，都要从左往右按顺序计算。在没有括号的算式里，既有乘除法，又有加减法的要先算乘除法，再算加减法，算式里有括号要先算括号里的，再算括号外面的中括号和小括号的运计算顺序为先算小括号，再算中括号。4600÷25÷4依据一个数连除以两个数就等于这个数除以后两个数的乘积计算，可以简算。104×25可以把104看作100和4的和再与25相乘，运用乘法分配律进行简算。【详解】[96－（42－18）]－8＝[96－24]－8＝72－8＝64168－（24×3＋62）＝168－（72＋62）＝168－134＝34