《白天与黑夜作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版五四学制》_第1页
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文档简介

《白天与黑夜》作业设计方案一、课程背景《白天与黑夜》是小学自然科学领域的一部重要内容，涉及到平时生活中的时间观点和地球自转的原理。通过进修这一内容，学生可以了解白天和黑夜的形成原因，认识到地球自转的重要性，培养对自然规律的认识和理解能力。二、教学目标1.知识目标：了解白天和黑夜的形成原理，认识地球自转的基本原理。2.能力目标：培养学生观察、思考和分析问题的能力，培养学生对自然规律的认识和理解能力。3.情感目标：培养学生对自然的敬畏之心，激发学生对科学的兴趣和探索欲望。三、教学内容1.白天和黑夜的观点及形成原因；2.地球自转的基本原理；3.白天和黑夜的周期变化。四、教学方法1.情景教学法：通过观察日出日落的情景，引导学生了解白天和黑夜的观点；2.实验教学法：设计简单的实验，让学生亲自动手操作，体验地球自转的过程；3.图表分析法：通过图表分析，帮助学生理解白天和黑夜的周期变化。五、教学过程1.导入：通过播放视频或图片，引导学生观察日出日落的过程，引发学生对白天和黑夜的好奇心；2.进修：介绍白天和黑夜的观点及形成原因，让学生理解地球自转的基本原理；3.实验：设计简单的实验，让学生模拟地球自转的过程，感受地球自转带来的白天和黑夜变化；4.总结：通过图表分析，帮助学生总结白天和黑夜的周期变化规律；5.拓展：引导学生思考其他行星的白天和黑夜现象，拓展学生的视野和思维。六、作业设计1.观察日出日落，并记录下自己的感受和观察结果；2.设计一个简单的实验，模拟地球自转的过程；3.制作一个图表，展示白天和黑夜的周期变化规律；4.思考其他行星的白天和黑夜现象，写一篇小短文。七、评判方式1.观察记录的详细水平；2.实验设计的创新性和实用性；3.图表的清晰度和准确性；4.小短文的思路清晰和表达流畅。八、教学反思通过对《白天与黑夜》的教学设计，学生可以深入了解地球自转的原理，培养对自然规律的认识和理解能力。同时，通过实验和观察，激发学生对科学的兴趣和探索欲望，提高他们的实践能力和创新认识。希望

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