安全输血护理考试题(一)

三级医院标准化建设安全输血护理考试题（一）考号 成绩 一、填空题（每空1分，共30分）1、医师下达输血医嘱并开具输血申请单后，护士打印配血条形码，并进行两人核对无误后，携至床旁核对患者 、 、 等，采集血标本并同输血申请单（大量输血携带大量输血审批表）一起送输血科。2、 是输血反应中最常见的反应。3、输血过程中发生急性肺水肿时，必要时可进行四肢轮扎，每 轮流放松一个肢体上的止血带，可有效减少回心血量。4、大量输血一般指在 内紧急输血量大于或相当于病人总血量。常见的反应有 、 、 等。5、血液应放于 中运输，运输过程中勿剧烈震动，以免 引起溶血。6、输血时出血倾向的原因为长期反复输血或超过病人原血液总量的大量输血，由于库血中的 破坏较多，使 减少而引起出血。7、输血前由 医护人员对患者床号、 、住院号、 、交叉配血试验结果、血袋标签内容、 、血液质量进行再次核对后备输。8、严格把握 、 和 的各个环节，是预防输血反应的关键。9、库存血不能加温，以免血浆蛋白 而引起不良反应,如为库存血，需在室温下放置 后再输入。10、输血时如果患者处于昏迷、意识模糊或语言障碍时，需要与其亲属共同进行确认，或确认患者 及 信息。11、在输血时， 、 应使用生理盐水冲净输血器，以防发生不良反应。12、输血时应 ，再根据 和 调节输注速度，并严密观察受血者有无输血不良反应。13、输血结束后，输完的血袋应尽快送回输血科低温保存 小时，以备必要时检验。二、单项选择题（每题2分，共20分）1、输血发热反应轻者持续 即可缓解，缓解后体温逐渐降至正常。A1小时B1---2小时C3小时D1 3小时2、溶血反应的处理措施 A严密观察生命体征和尿量B若发生肾衰竭，行腹膜透析或血液透析治疗C若出现休克症状，应进行抗休克治疗D以上都是3、RH阴性患者首次输入Rh阳性血液时不发生溶血反应，但输血后体内即产生抗Rh因子的抗体。A1 2周B2 3周C1---3周D3---4周4、发生急性肺水肿时，静脉放血 可有效减少回心血量，但应慎用，贫血者禁忌。A100mlB200mlC200---300ml D300—400ml5、发生急性肺水肿时，如病情允许，可协助患者取 体位，以减少静脉回流，减轻心脏负担。A仰卧位B俯卧位C端坐位D仰卧中凹位6、为预防出现大量输血后的出血倾向，应严格掌握输血量，每输库存血 个单位，应补充1个单位的新鲜血。A2 3B2 4C3 5D4—67、黄疸和血红蛋白尿出现于溶血反应的哪个阶段 A第一阶段B第二阶段C第三阶段D第四阶段8、输入库血ml以上时，须按医嘱静脉注射10%葡萄糖酸钙或氯化钙ml，以补充钙离子，预防发生低血钙。A80010B1000 10C900 10D1000 209、重度发热反应时需将 一并送检。A输血器 B剩余血 C贮血袋 D以上都是10、心前区压迫感出现于溶血反应的哪个阶段 A第一阶段B第二阶段C第三阶段 D第四阶段三、多项选择题（每题2分，共30分）1、到输血科取血时，与输血科人员共同核对内容有 A患者科室、床号、姓名、住院号、血型（含RH因子）B交叉配血试验结果C供血者血袋条码、血型、血量、血液成分、有效期D检查标签完整性、血袋完整性 E血液质量2、不合格血液 A血液中有明显凝块B血浆呈乳糜状或暗灰色C血浆中有明显气泡、絮状物或粗大颗粒D未摇动时血浆层与红细胞的界面不清或交界面上出现溶血E红细胞层呈紫红色3、发热反应的原因包括 A血液被致热源污染B多次输血后，受血者血液中产生白细胞抗体和血小板抗体，当再次输血时，受血者体内产生的抗体与供血者的白细胞和血小板发生免疫反应，引起发热C输血时没有严格遵守无菌操作原则，造成污染D保养液被致热源污染E输血用具被致热源污染4、输血发热反应体温可达38~41℃，同时可伴有的症状 A皮肤潮红B头痛C恶心、呕吐D腹痛、腹泻E肌肉酸痛5、溶血反应的发生原因 A输入异型血，供血者和受血者血型不符而造成血管内溶血B血液储存过久、保存温度过高C血液震荡过剧D血液受细菌污染 E血液内加入高渗或低渗溶液或影响PH的药物6、溶血反应中第一阶段的临床表现 A头胀痛、面部潮红B黄疸C心前区压迫感D四肢麻木、腰背部剧烈疼痛E恶心、呕吐7、溶血反应中第三阶段的症状表现 A少尿或无尿 B管型尿和蛋白尿 C高钾血症D酸中毒 E血红蛋白尿8、溶血反应的处理措施 A立即停止输血并通知医生B给予氧气吸入，建立静脉通道，遵医嘱给予升压药或其他药物治疗C将剩余血、患者血标本和尿标本送化验室进行检验D双侧腰部封闭，并用热水袋热敷双侧肾区E碱化尿液：静脉注射碳酸氢钠9、循环负荷过重的表现 A患者突然出现呼吸困难、胸闷B咳嗽、咳粉红色泡沫样痰C严重时痰液可从口、鼻腔涌出D听诊肺部布满湿啰音E心率快且节律不齐10、发生急性肺水肿时的处理措施 A立即停止输液（血）并迅速通知医生，进行紧急处理。如病情允许，可协助患者取端坐位，双腿下垂B高流量氧气吸入,湿化瓶内加入乙醇溶液C遵医嘱给予镇静剂、平喘、强心、利尿和扩血管药物D必要时进行四肢轮扎E静脉放血可有效减少回心血量，但应慎用，贫血者禁忌。11、大量输血时预防出血倾向的护理措施 A短时间内输入大量库血时，应密切观察病人意识、血压、脉搏等变化B注意皮肤、粘膜或手术伤口有无出血C严格掌握输血量，每输库存血3---5个单位，应补充1个单位的新鲜血D根据凝血因子缺乏情况补充有关成分E严格遵守输血操作程序12、枸橼酸钠中毒反应的临床表现 A手足抽搐 B出血倾向 C血压下降、心率缓慢D心室纤维颤动E血压升高13、循环负荷过重的预防措施 A输液、输血过程中，密切观察B注意控制输液（血）速度C注意控制输液（血）量 D对中年人、儿童患者需慎重E心肺功能不全患者更需慎重14、常见的输血不良反应有 A发热反应 B过敏反应C溶血反应D大量输血后反应E细菌污染反应15、输血过程中哪些阶段需加强巡视,重点监测 A开始输血前B开始输血后15分钟以内C输血过程中D输血结束后4小时E输血结束后2小时四、判断题（每题2分，共20分）1、输血过程中加强巡视，若出现异常情况应立即减慢输血速度或停止输血，及时报告临床医师，用生理盐水维持通道。（）2、输血过程中对轻、中度过敏反应，减慢输血速度，给予抗过敏药物，如苯海拉明、异丙嗪等，用药后症状可缓解。（）3、溶血反应轻者与发热反应相似，重者在输入10---15ml血液时即可出现症状，死亡率高。（）4、溶血反应第二阶段，由于凝集的红细胞发生溶解，大量血红蛋白散布到血浆中，可出现血红蛋白尿和腰背部剧痛。（ ）5、溶血反应第三阶段由于大量血红蛋白从血浆中进入肾小管，遇酸性物质变成结晶体，可使肾小管发生阻塞。（）6、血管外溶血反应多由Rh系统内的抗体（抗-D、抗-C和抗-E）所造成。（）7、Rh阴性患者首次输入Rh阳性血液时不发生溶血反应，如再次接受Rh阳性的血液，即可发生溶血反应。（ ）8、溶血反应的结果使红细胞破坏溶解，经血液循环至肝脏后迅速分解，然后通过泌尿道排出体外。（ ）9、Rh因子不合所引起的溶血反应较少见，且发生缓慢，可在输血后几小时至几天后才发生，症状较轻，有轻度的发热伴乏力，血胆红素升高等。（）10、对Rh因子不合引起溶血反应的患者应查明原因，确诊后，尽量避免再次输血。（）小班安全教案《安全过马路》民勤县蓝天幼儿园星星四班活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌《交通灯》活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？"2、谈话，引入主题。"小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼儿讨论）3、出示图片，提高幼儿兴趣。"我们小班小朋友太乖了，老师让你们看一些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。"这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"（幼儿讨论）4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。"5、引导幼儿讨论"我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？"（幼儿讨论）6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。""红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。"（反复教幼儿三遍）7、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过"（同上，介绍红绿灯时一样）"小朋友们张开小嘴巴跟老师念，过马路要走斑马线"8、引导幼儿学习儿歌"今天小四班小朋友表现太棒了，老师教你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师读，老师看一下，看哪个小朋友的声音最