《撒哈拉以南非洲导学案-2023-2024学年初中地理鲁教版五四学制》

《撒哈拉以南非洲》导学案第一课时一、导学目标：1.了解撒哈拉以南非洲的地理位置及特点；2.了解撒哈拉以南非洲的自然环境和气候特点；3.了解撒哈拉以南非洲的人口和文化特点；4.了解撒哈拉以南非洲的经济进步状况。二、导学内容：1.撒哈拉以南非洲的地理位置及特点：撒哈拉以南非洲位于撒哈拉沙漠以南，包括撒哈拉以南非洲国家，如摩洛哥、阿尔及利亚、突尼斯、利比亚等。这一地区地势多为平原和高原，气候主要为热带草原气候和热带荒漠气候。2.撒哈拉以南非洲的自然环境和气候特点：撒哈拉以南非洲地区地质构造复杂，地形升沉较大，主要有撒哈拉沙漠、撒哈拉以南非洲草原等自然景观。气候主要为干旱气候，降水较少，气温高，日照时间长。3.撒哈拉以南非洲的人口和文化特点：撒哈拉以南非洲地区人口浩繁，主要居民为黑人和阿拉伯人，以穆斯林为主。文化多样，有着丰富的传统文化和民俗活动，如非洲鼓舞、土著舞蹈等。4.撒哈拉以南非洲的经济进步状况：撒哈拉以南非洲地区经济进步相对较为落后，主要以农业和畜牧业为主，工业和效劳业进步较为滞后。近些年来，各国政府致力于加强基础设施建设和经济改革，增进经济进步。三、导学要求：1.阅读相关资料，了解撒哈拉以南非洲的地理、自然环境、人口和文化、经济进步等方面的状况；2.参与教室谈论，乐观发言，分享自己对撒哈拉以南非洲的熟识和看法；3.完成相关作业，加深对撒哈拉以南非洲的了解，提升综合素养。四、拓展延伸：1.请同砚们结合所学知识，设计一份关于撒哈拉以南非洲的海报，展示该地区的地理特点、人文风情、经济进步等内容；2.请同砚们选择一位撒哈拉以南非洲国家的著名人物，进行专题探究，了解其生平及对该国家的影响；3.请同砚们撰写一篇关于撒哈拉以南非洲的风土人情的作文，表达对该地区的奇特情感和熟识。五、导学反馈：1.请同砚们就撒哈拉以南非洲的地理位置、气候特点、人口和文化、经济进步等方面进行小结，总结自己的收获和体会；2.请同砚们就撒哈拉以南非洲的进步现状及将来展望进行沉思，提出自己的见解和建议。第二课时导学目标：1.了解撒哈拉以南非洲的地理位置、气候特点和自然资源分布状况。2.了解撒哈拉以南非洲的人口分布、文化特点和经济进步状况。3.探讨撒哈拉以南非洲面临的挑战和进步机遇。导学内容：一、地理位置和气候特点1.撒哈拉以南非洲位于非洲大陆的北部，包括撒哈拉沙漠以南的悉数国家。2.该地区气候多样，北部地区气候干燥，南部地区气候潮湿，气候带有热带草原气候、热带沙漠气候和热带雨林气候等。二、自然资源分布状况1.撒哈拉以南非洲拥有丰富的自然资源，包括石油、自然气、金银矿藏、森林资源等。2.该地区的自然资源分布不均衡，南部地区资源较为丰富，而撒哈拉沙漠地区资源相对匮乏。三、人口分布和文化特点1.撒哈拉以南非洲人口浩繁，主要居民包括非洲黑人、阿拉伯人、白人和印度裔等。2.该地区文化多元，包括基督教、伊斯兰教、传统宗教等不同宗教崇奉和文化传统。四、经济进步状况1.撒哈拉以南非洲经济进步水平参差不齐，南部国家经济较为发达，北部国家经济相对落后。2.该地区经济以农业、矿产、制造业和效劳业为主，其中农业是主要的经济支柱。五、挑战和进步机遇1.撒哈拉以南非洲面临诸多挑战，包括贫困、疾病、战争、恐怖主义等问题。2.该地区也存在进步机遇，包括人口红利、自然资源丰富、区位优势等。导学活动：1.地理小测验：请同砚依据教室所学知识，回答以下问题：a.撒哈拉以南非洲位于非洲大陆的哪个部分？b.该地区的气候特点有哪些？c.撒哈拉以南非洲的主要自然资源有哪些？d.该地区的人口主要分布在哪些地区？e.撒哈拉以南非洲的经济进步以哪些产业为主？2.小组谈论：请同砚分组谈论撒哈拉以南非洲面临的挑战和进步机遇，并就如何应对这些挑战和利用这些机遇展开谈论。3.组织展示：请同砚依据小组谈论的内容，进行展示并分享自己的观点和想法。4.教室总结：老师对同砚的展示进行点评和总结，强调撒哈拉以南非洲的重要性和进步前景。导学案评判：通过本