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文档简介

《用橡皮筋作动力》作业设计方案一、设计背景与目标橡皮筋是一种常见的材料，它具有弹性和灵活性，可以用来制作各种有趣的玩具和工具。本次作业旨在让学生通过设计和制作用橡皮筋作动力的小车，探索橡皮筋的力学特性，并加深对动力学的理解。二、设计内容1.设计要求：（1）设计一个小车模型，应用橡皮筋作为动力源，能够在平坦的地面上行驶一定距离。（2）小车的设计应思量橡皮筋的拉力、弹性和开释方式，以实现最佳的行驶效果。（3）小车的结构应简单易懂，方便学生制作和调试。2.制作步骤：（1）准备材料：橡皮筋、轮子、车身结构材料等。（2）设计小车结构：确定小车的外形和尺寸，设计橡皮筋的固定和开释机制。（3）制作小车：按照设计要求，组装小车的各个部件，调试橡皮筋的张力和开释方式。（4）测试小车：将小车放在平坦的地面上，用橡皮筋作动力，测试小车的行驶距离和速度。三、设计评判1.评判标准：（1）小车的行驶距离：距离越遥，说明设计和制作效果越好。（2）小车的稳定性：小车行驶过程中是否稳定，是否容易侧翻或脱轨。（3）小车的速度：小车行驶的速度是否均匀，是否受到外界因素的影响。2.评判方法：（1）学生自评：学生可以根据设计要求和实际测试结果，对自己的设计进行评判。（2）同砚互评：学生可以互相交流和分享自己的设计经验，互相评判对方的小车设计。（3）教师评判：教师可以根据小车的行驶效果和学生的制作过程，给予评判和建议。四、拓展延伸1.拓展内容：（1）尝试不同的橡皮筋材料和尺寸，观察对小车行驶效果的影响。（2）设计不同形式的小车模型，比如飞机、船只等，探索橡皮筋在不同结构下的应用。（3）结合物理学知识，分析橡皮筋的力学特性，探讨橡皮筋作为动力源的优缺点。2.拓展活动：（1）组织小车比赛：学生可以参与小车比赛，比拼设计和制作的小车谁更优秀。（2）展示效果：学生可以展示他们设计和制作的小车，分享制作过程中的心得和体会。（3）讨论交流：学生可以就橡皮筋作动力的小车设计进行讨论，分享经验和改进意见。五、总结反思本次作业设计旨在通过制作小车模型，让学生了解橡皮筋的力学特性，培养他们的动手能力和创造力。通过设计评判和拓展延伸，可以进一步激发学生的进修兴趣，增进他们在物理

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