《阳光下作业设计方案-2023-2024学年小学科学沪教版》_第1页
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文档简介

《阳光下》作业设计方案一、教学背景分析《阳光下》是一部描写家庭故事的电影，主要叙述了一个家庭在面对逆境时，如何通过团结和爱心克服困难的故事。该电影适合青少年观看，能够引导同砚学会珍惜家庭、珍惜友谊、珍惜爱情，培育同砚的家庭观念和情感态度。二、教学目标1.了解电影《阳光下》的主要内容和情节，理解主人公的成长历程和家庭干系。2.培育同砚对家庭、友情、爱情的珍视和感恩之心。3.提高同砚的情感表达能力和创设力，激发同砚对美妙生活的倾慕。三、教学内容与方法1.教学内容1）电影《阳光下》的主要情节和人物。2）主人公的成长历程和家庭干系。3）家庭、友情、爱情的重要性和价值。2.教学方法1）教室谈论：让同砚观看电影片段，并就主题展开谈论，引导同砚沉思家庭、友情、爱情的重要性。2）小组合作：让同砚以小组形式展开谈论，分享自己对电影的理解和感悟。3）情感写作：让同砚通过写作表达自己对家庭、友情、爱情的看法和感受，培育同砚的情感表达能力和创设力。四、教学过程打算第一课时：介绍电影《阳光下》的主要情节和人物，引导同砚进入主题。第二课时：观看电影片段，展开谈论，让同砚分享自己的看法和感受。第三课时：小组合作，让同砚以小组形式展开谈论，分享自己对电影的理解和感悟。第四课时：情感写作，让同砚通过写作表达自己对家庭、友情、爱情的看法和感受。第五课时：总结谈论，让同砚分享自己的感悟和体会，引导同砚对家庭、友情、爱情的重要性和价值有更深刻的熟识。五、教学评判与反思1.教学评判1）教室表现：同砚是否乐观参与谈论、合作，是否能够理解电影的主题和人物。2）作业表现：同砚的情感写作是否能够表达自己的看法和感受，是否能够体现对家庭、友情、爱情的珍视和感恩之心。2.教学反思1）教学方法：是否能够有效引导同砚沉思和表达，是否能够激发同砚的爱好和进修动力。2）教学内容：是否能够满足同砚的进修需求，是否能够培育同砚的情感表达能力和创设力。六、教学资源筹办1.电影《阳光下》的DVD或在线观看链接。2.教室谈论和小组合作的谈论题目。3.情感写作的指导要求和范例。七、教学效果预期通过本次教学，同砚将能够了解电影《阳光下》的主题和情节，理解家庭、友情、爱情的重要性和价值，培育同砚

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