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文档简介

洪水泛滥土地沙漠化河流干涸土地干裂请将以下的诗补充完整樵夫，别砍那棵树。是你，；是你，；是你，。樵夫，别砍那棵树。是你，让小鸟没了家园；是你，让黄河母亲开始咆哮；是你，让千万生命淹没在洪流。8.樵夫，别砍那棵树乔治·珀金斯·莫里斯教学目标：1、在朗读中感受诗人的思想感情，树立环境保护意识．2、把握诗的内容，理解诗的主题思想樵夫，别砍那棵树樵夫，别砍那棵树！那棵熟悉的老树，当我还是个无所事事的小孩老朋友，我的心弦紧绕着你一根树枝也别碰！它的荣耀和名声我就常到它凉爽的树阴里；就像你的树皮一样与你连在一起我年轻时它遮蔽过我，已传遍各处，我的姐妹也来到这里，野鸟在这儿歌唱时，现在我得保护它。你还要将它砍下？尽情欢乐，尽情嬉戏；你还会反树枝弯下这是我先祖亲手樵夫，别砍了！我妈妈在这里吻过我，老树啊！你还能顶住狂风暴雨！种在他的小屋边，它的根已在土里扎固；我爸爸在这里将我的手抚摸樵夫，离开那地方；樵夫，让它立在那儿，哦，别砍那棵老橡树，原谅我愚蠢的泪水，当我还能伸手拯救它时，你的斧头别伤了它！它现在已是苍天的大树！让那棵老橡树留着！你的斧子别伤了它。诗人在劝说樵夫过程中的感情变化樵夫，别砍那棵树—平和地劝说你还要将它砍下—动情地责问让那棵老树留着—真诚地恳求你的斧子别伤了它—严厉地警告

1掌握以下词语

遮蔽

参天心弦拯救无所事事〔zhē

bì〕〔cān〕(xián)(zhěng)诗人为什么不准樵夫砍那棵树？不让砍的理由：树阴遮“我”，先祖亲种名振四海，根深叶茂手足亲情，大树见证虽然年老，仍能发热品味诗句，体会感情

1樵夫，别砍那棵树！一根树枝也别碰！2原谅我愚蠢的泪水，让那棵老橡树留着！3老朋友，我的心弦紧绕着你，就像你的树皮一样与你连在一起！4当我还能伸手拯救它时，你的斧子别伤着它。1樵夫，别砍那棵树！

一根树枝也别碰！

义正辞严地喝斥“樵夫，别砍那棵树！”不许你碰他一根树枝，“我”以那棵树的保护者自居，不允许任何人伤害它，消灭它。

2原谅我愚蠢的泪水，让那棵老橡树留着！

作者用近乎哀求的口吻请求让那棵老橡树留下。“我”可以不顾自尊流泪乞求，可以看出对老橡树的深厚感情。男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处，在别人看来“愚蠢”的眼泪，对诗人来说那是发自的真实感受。

3老朋友，我的心弦紧绕着你，就像你的树皮一样与你连在一起！

称老橡树为“老朋友”，时刻牵挂着老朋友的安危。这里用了一个非常生动贴切比喻，“就像你的树皮与你连在一起”，谁也离不开谁。

4当我还能伸手拯救它时，

你的斧子别伤着它。

表示了只要“我”还在，就要誓死保卫那棵树，与它共存亡的决心。

体会作者的感情1说说诗人为什么对这棵老橡树有如此深厚的感情?因为这棵树给我留下太多的美好回忆。它是我祖先亲手种下，现已长成参天大树，孩提的我常在它的树荫下玩乐、嬉戏，在这里妈妈吻过我，爸爸抚摸过我。一切美好的回忆都与它有关，所以我对这棵老橡树有着深厚的感情。

综合思考题:本文仅仅是写作者对老橡树的热爱之情吗?这首诗本身是写作者对一棵老树的感情,实际上它所唤起的是人

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